小班美术教案6篇 美术小班教案.docx
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1、小班美术教案6篇 美术小班教案小班美术教案1 1、激发热爱大自然的情感,体验沙画的乐趣。 2、在熟悉沙的特征的基础上,初步用沙作画。 3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。 沙盘、细沙,音乐、课件,照相机,沙包。 一、导入主题 1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。 师:小朋友,小鱼离不开什么? 幼:水。 师:那么,我们一起看一段有关水的视频。(观看视频) 师:小朋友,你们从视频上看到了什么? 幼:大海、沙滩 师:你们到过海边玩过吗? 幼:有没有 师:你们到海边玩过什么? 幼:玩沙子。 二、了解沙画的几种方法。 1、(出示沙子) 师:小朋友,你们看这是沙子,我们以前玩过,你们是怎样玩的?我们
2、现在玩一玩好不好?让幼儿找到沙子的手感。(细细的、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的) 师:小朋友,沙子好玩吗? 幼:好玩。 师:沙子能干什么? 幼:盖房子、铺路、做游戏 师:沙子还能画画呢,你们知道吗? 三、观看沙画大师的作品。 师:请看视频。小朋友,沙画大师的作品好不好?我们也能画沙画。 教师演示画沙画的几种方法。 你们想不想自己也画一幅沙画呢? 四、沙画制作。 (音乐)教师巡回指导,主要是画沙画的几种手法。 五、作品展示。 教师用照相机把小朋友们的作品照下来,在多媒体的大屏幕展示,幼儿讲述自己作品的手法,教师讲评。 六、游戏。 师:小朋友,沙子可以画沙画,我们尝试过了,多神奇呀。那么沙子怎样
3、和我们做游戏呢? (出示沙包)你们看,这是沙包,让我们一起来玩沙包吧。(音乐) 看了这篇幼儿园小班美术教案教案,你是否对神奇有了更好的认识,了解更多请阅读幼儿园小班美术教案相关文章。 小班美术教案2 活动目标 1.尝试运用老师提供的材料和自己喜欢的颜色,大胆的,有意识的表现菊花简单的外形特征。 2.能在老师的鼓励、引导下,大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。 3.能够体验到参与美术活动的乐趣。 活动准备 1.菊花图片课件、各种范例一份,操作音乐。 2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。 活动流程 一、图片导入,了解菊花的外形特征 1师:今天老师给小朋友们带来了一种秋天开放的花
4、,你们看看你们认识吗?(播放PPT)这是什么花呀? 2.师:秋天来了,美丽的菊花开放了,我们一起看看它的外形是什么样子的?美丽的菊花都有什么颜色呢? 二、讲解示范制作菊花的步骤师:菊花真漂亮,今天我们就一起动动能干的小手,学做美丽的菊花吧!老师已经为小朋友们准备了很多材料,我们先来认识一下吧。 师:现在小朋友的小眼睛要仔细看老师是怎么用这些材料做菊花的。 1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤:拿出一根扭扭棒,从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈,绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔,将扭扭棒卷在彩笔上绕好后,将彩笔拿下来,这样我们一朵花瓣就做好啦。你们可以选择自己喜欢的颜色做花瓣,但要记住
5、花瓣是呈放射状的,要在花芯周围粘上一圈,这样你的菊花才好看。 2.皱纹纸、固体胶制作步骤:将已经准备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇,在纸盘上面涂抹上固体胶,然后将花簇粘在上面,粘贴时要注意固体胶不能乱涂,要沿着花心涂抹。 3.长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤:用小手将准备好的彩色纸条对折,当做一片花瓣,用彩色圆片当做花芯,然后将花瓣围着花芯粘一圈,这样一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘贴时要紧密一点。 三、幼儿自主创作幼儿根据教师讲解自主选择想要和喜欢玩的操作材料进行创作。 1.扭扭棒:教师要注意幼儿操作的.方法,给不会操作的幼儿再次讲解示范。 2.皱纹纸:教师注意幼儿粘贴是否正确引
6、导幼儿做出五颜六色的菊花。 3.纸条:教师要注意幼儿操作是否正确,及时给与指导和鼓励,引导幼儿做放射状的菊花。 活动结束我们美丽的菊花做好了,我们一起来看看小朋友们都做了什么颜色和样子的菊花吧,比一比谁的菊花最漂亮!把它们粘贴到我们的展示板上面吧! 活动反思: 本次活动,幼儿个个都参与,个个都有自己的作品。就连能力比较弱的小朋友也能做出自己的作品来,但班主任说我的活动太简单了,但我认为还是可以进行的,因为我看到之前的一些手撕活动中,有些幼儿真的不能够掌握撕这个动作,还需要教师手代,而在这个活动当中他们能自己完成,而且菊花的形象很吸引孩子们的兴趣。班主任还说活动开始介绍菊花的特点也有点长,建议我
7、可以变成边欣赏边粘贴,让我恍然大悟,姜还是老的辣。 在美工活动中,教师要善于发现孩子的优点,抓住教育契机,在增强个体自信的同时,对其他孩子也能起到一定的引领作用。可见,普通的教学活动,只要能抓住孩子的闪光点,让孩子体验到成功的快乐,也会得到较好的成效。 小班美术教案3 一、学科:美术活动 年龄:小班 二、教材简介: 在孩子的眼里,秋叶飘落是对秋天最直观的感受,在一次午后带孩子们散步的时候,秋风吹来,一片片树叶从空中悠然地飘落,孩子们兴奋地喊了起来:快看,小树叶飘了下来,象在跳舞呢!是啊,远远看去,那一片片树叶犹如爱跳舞的精灵正在翩翩起舞。既然孩子们是如此的感兴趣,那么怎么样来把孩子眼中的跳舞,
8、引导他们用一些简单的线条表现出来呢,于是生成了小树叶的舞蹈这个美术活动。 三、目标预设 1在情境中能用简单地线条来表现树叶跳舞的各种姿态。 2大胆添画,感受画面的动感美。 四、活动重点、难点 1用单线条的不同方向来表现树叶的手脚,表现出树叶飞舞时的不同姿态。 2在感受树叶飞舞时的欢快情境中为小树叶添画上开心的表情。 五、设计理念 生成是相对于幼儿园课程中存在着的预成而言的,生成是教师与幼儿一起活动时,逐渐发现幼儿的兴趣、需要,用自己创造性的工作,激发每个幼儿的潜力,使之不断地生成变化的过程。在这个活动中老师就是根据幼儿的兴趣和生活中所关注的事物,结合季节的特征,让幼儿运用艺术的形式去表现常见的
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