教师招聘考试试题及答案推荐6篇 教师招聘考试试题.docx

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1、教师招聘考试试题及答案推荐6篇 教师招聘考试试题教师招聘考试试题及答案推荐1 护理招聘考试题及答案 护理招聘考试题及答案 1、肝性脑病的诱发因素，应除外下列哪项（B） A、大量排钾利尿B、多次灌肠和导泻C、上消化道出血D、反复放腹水E、高蛋白饮食 2、急性肾小球肾炎最常见的临床表现为（C） A、少尿、水肿B、少尿、高血压C、血尿、水肿、高血压D、血尿、水肿、高血压、肾功能衰竭E、水肿、高血压 3、法洛四联症常见并发症为（B） A、心力衰竭B、脑血栓C、肺水肿D、脑膜炎E、肺炎 4、关于GCS记分法的概述，下列哪项是错误的（D） A、总分最高15，最低3分B、总分越低表明意识障碍越重C、15分为

2、意识清醒D、总分在8分以上表示已有昏迷E、总分由低分向高分转化说明病情在好转中 5、石膏固定的病人血液循环障碍最早出现的症状是（B） A、感觉异常B、疼痛C、苍白D、体温下降E、发绀 6、急性血源性骨髓炎早期诊断，最主要的依据是（E） A、全身中毒症状严重B、局部持续性疼痛，医|学教育搜集整理患肢不愿活动C、骺端处明显深压痛D、白细胞计数增多E、局部脓肿分层穿刺做涂片检查 7、肾结核的血尿属（A） A、终末血尿B、初血尿C、全血尿D、混浊尿E、脓血尿 8、有一病人，行甲状腺大部分切除术后，进流食时出现呛咳，发言低沉，但不嘶哑，可能是（D） A、喉头水肿B、喉上神经内侧支损伤C、喉上神经外侧支损

3、伤D、喉上神经内外侧支损伤E、喉返神经损伤 9、急性心肌梗死患者中50%-80%患者病前有先兆，其最常见表现为（A） A、新发生心绞痛，原有心绞痛加重B、自发性心绞痛C、稳定型心绞痛D、变异型心绞痛E、混合性心绞痛 10、急性肺水肿的护理措施不正确的是（C） A、按医嘱静脉注射西地兰B、取坐位，两腿下垂C、持续低流量吸氧D、遵医嘱皮下注射E、遵医嘱静脉注射氨茶碱 11、肝性脑病的诱发因素，应除外下列哪项（B） A、大量排钾利尿B、多次灌肠和导泻C、上消化道出血D、反复放腹水E、高蛋白饮食 12、急性肾小球肾炎最常见的临床表现为（C） A、少尿、水肿B、少尿、高血压C、血尿、水肿、高血压D、血尿

4、、水肿、高血压、肾功能衰竭E、水肿、高血压 13、法洛四联症常见并发症为（B） A、心力衰竭B、脑血栓C、肺水肿D、脑膜炎E、肺炎 14、关于GCS记分法的概述，下列哪项是错误的（D） A、总分最高15，最低3分B、总分越低表明意识障碍越重C、15分为意识清醒D、总分在8分以上表示已有昏迷E、总分由低分向高分转化说明病情在好转中 15、石膏固定的病人血液循环障碍最早出现的症状是（B） A、感觉异常B、疼痛C、苍白D、体温下降E、发绀 16、急性血源性骨髓炎早期诊断，最主要的依据是（E） A、全身中毒症状严重B、局部持续性疼痛，患肢不愿活动C、骺端处明显深压痛D、白细胞计数增多E、局部脓肿分层穿

5、刺做涂片检查 17、肾结核的血尿属（A） A、终末血尿B、初血尿C、全血尿D、混浊尿E、脓血尿 18、有一病人，行甲状腺大部分切除术后，医|学教育搜集整理进流食时出现呛咳，发言低沉，但不嘶哑，可能是（D） A、喉头水肿B、喉上神经内侧支损伤C、喉上神经外侧支损伤D、喉上神经内外侧支损伤E、喉返神经损伤 19、急性心肌梗死患者中50%-80%患者病前有先兆，其最常见表现为（A） A、新发生心绞痛，原有心绞痛加重B、自发性心绞痛C、稳定型心绞痛D、变异型心绞痛E、混合性心绞痛 20、急性肺水肿的护理措施不正确的是（C） A、按医嘱静脉注射西地兰B、取坐位，两腿下垂C、持续低流量吸氧D、遵医嘱皮下注

6、射E、遵医嘱静脉注射氨茶碱 教师招聘考试试题及答案推荐2 小学体育教师招聘考试试题及答案 一、判断题（判断对错，对的在题后括号内打“”，错的打“”。本大题共10 小题，每小题1 分，共10 分） 1、跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 2、跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。（） 3、现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。（） 4、学前教育阶段体育的重点是为后续的体育打下基础。（） 5、体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。（） 6、体育态度不具有稳固和持久性。（） 7、学生学习方式的改变应重视提高学生的自

7、主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（） 8、全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。（） 9、篮球运动起源于美国，由美国人奈？史密斯在1891 年发明的。（） 10、足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（） 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题 干后括号内。本大题共有20 小题，每小题1 分，共20 分） 1、从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为（） A、国家课程、地方课程与校本课程B、必修课程与选修课程 C、活动课程与分科课程D、分科课程与综合课

8、程 2、下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源？（） A、体育师资B、学校附近的山峦 C、体育场地、器材D、图书资料 3、体育教学的三个基本要素是（） A、体育教师学生体育教材 B、体育教师学生体育教学方法 C、体育教学内容体育教学方法学生 D、体育教学物质条件体育教学手段学生 4、球类运动常用的动作示范方式为（） A、正面示范 B、背面示范 C、侧面示范 D、镜面示范 5、下列哪一项不属于竞技体育基本的构成要素？（） A、运动训练 B、运动医学 C、运动员选材 D、运动竞赛 6、从运动竞技能力获得的途径看，成功运动训练的重要前提条件是（） A、运动选材 B、运动训练 C、运动竞赛 D、竞技体

9、育管理 7、运动训练的最终目的是（） A、提高竞技能力 B、创造优异运动成绩 C、提高健康水平 D、学习运动技术 8、肺部与外界环境间的气体交换称为（） A、呼吸 B、外呼吸 C、内呼吸 D、肺通气 9、投掷运动员器械出手的速度属于（） A、反应速度 B、位移速度 C、动作速度 D、都不是 10、影响柔韧素质的主要因素是（） A、力量 B、年龄 C、关节的活动范围 D、性别 11、新课程标准下，单元教学计划是指（） A、某一技术动作的教学方案 B、学期教学计划 C、是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述 D、课时教学计划 12、双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进？（） A、

10、4B、5 C、6D、1 13、 六支篮球队比赛用单循环法，下列四个第一轮的编排哪个更合理？（） 12161665 34253443 56345221 A、B、C、D、 14、体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（） A、教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 B、教学工作计划、教案 C、教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 D、教学进度计划、学期教学计划、课时计划 15、8 个篮球队参加单淘汰比赛，共有（） A、7 场B、12 场 C、8 场D、16 场 16、下列不属于体育教学方法中直观法的是（） A、动作示范B、指令和口令 C、

11、教具与模型演示D、定向直观标志 17、在田径场地上，计算100 米跑的距离是从（） A、起跑线的前沿至终点线的前沿B、起跑线的后沿至终点线的后沿 C、起跑线的前沿至终点线的后沿D、起跑线的后沿至终点线的前沿 18、根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（） A、用力动作B、摆动动作 C、翻腾动作D、抛接动作 19、铅球投掷圈的直径是（） A、2.50 米B、2.135 米 C、1.25 米D、1.065 米 20、标准篮球场的长和宽分别是（）米。 A、18 和9B、28 和15 C、28 和14D、18 和8 三、填空题（本大题共5 小题，10 个空，每空1 分，共10 分）

12、1、体育锻炼的六项原则：自觉性、经常性、个别性、全面性、。 2、活动参与是指学生自动参与体育运动的与表示。 3、体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、。 4、耐久跑中的途中跑，要求跑的与相配合。 5、 新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、和。 四、 简答题（本大题共2 小题，每小题5 分，共10 分） 1、请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。 2、简单描述设计一堂体育课的程序。 五、 论述题（本大题共2 小题，每小题10 分，共20 分） 1、 请论述体育课程改革的发展趋势。

13、2、中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有哪些？在操作过程中有哪些要求？ 六、教法技能题（本大题共1 小题，共10 分） 田径运动会的秩序册主要包括哪些内容？ 教育学、教育心理学部分 七、简答题（本大题共2 小题，每小题5 分，共10 分） 1、教育的文化功能表现在哪些方面？ 2、学习动机的作用表现在哪些方面？ 八、论述题（本大题共1 小题，共10 分） 论述全面发展教育的组成部分，以及它们之间的相互关系。 专业基础知识部分 一、判断题 1、 跑一般分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑。 2、 略。 3、 充分发挥学生的主体性而淡化教师的主导性是一种对学生的暂时放任，这种课达不到教学长远

14、目标，教师的指导性是对学习过程的指导性，只有教师正确“导”，学生主动积极“学”，才是一个有效果的、师生交流融洽的好课。 4、 初等教育阶段体育的重点除了继续培养学生的体育兴趣和态度外，就是为后续阶段的体育打下基础；促进学生动作技能的发展是学前教育阶段体育的一个重点。 5、 体育课的运动负荷量度是身体练习对机体刺激程度的反映；体育课密度是一节课中合理利用时间的一个重要标志。 6、 体育态度形成的过程需要相当一段时间，而形成后又比较稳固和持久。 7、 略。 8、 略。 9、 略。 10、 略。 二、单项选择题 1、 A 略。 2、B ACD 属于体育课程条件资源；B 属于自然体育课程资源。 3、A

15、 略。 4、A 球类运动常用的动作示范方式为正面示范，武术套路教学用背面示范，跑步的摆臂用侧面示范，简单的徒手操用镜面示范。 5、B 竞技体育基本的构成要素是：运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理。 6、B 竞技能力获得靠后天的努力训练，选材仅仅是重要的前提条件。 7、B 略。 8、D 人体与外界环境之间进行的气体交换称为呼吸；在肺部实现的外界环境与血液间的气体交换叫外呼吸（包括肺通气和肺换气）；组织毛细血管通过组织液与组织细胞间实现的气体交换叫内呼吸；外界环境与肺之间的气体交换过程叫肺通气；肺与肺毛细血管中血液之间的气体交换叫肺换气。 9、C 略。 10、C 柔韧素质是指人体关节在不

16、同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力。影响柔韧素质的因素很多，但其主要因素是关节的活动范围。 11、A 略。 12、C 略。 13、B 将队伍号数一分为二，前一半号数自上而下写于左边，后一半数自下而上写于右边，两两对应相连就是第一轮比赛的编排。 14、A 略。 15、A 单淘汰比赛是指参加比赛的队经过一次失败后，即被淘汰，则比赛场数=比赛轮数=队数1。 16、B 指令和口令属于语言传递信息为主的方法。 17、D 略。 18、C 略。 19、B 链球投掷圈直径：2.135 米0.005 米 铅球投掷圈直径：2.135 米0、005 米 铁饼投掷圈直径：2.50 米0.005 米 2

17、0、B 略。 三、填空题 1、渐进性适量性 2、态度行动 3、单元体育教学目标课时体育教学目标 4、节奏呼吸 5、心理健康目标社会适应目标 四、简答题 1、 （1）促进身体各大肌肉群发展的身体练习； （2）低年级以模仿表现性运动教育为主； （3）进行小组学习，使学生分工协作地进行运动和学习； （4）安全性教育； （5）高年级需要初步的青春期教育。 2、 （1）制定体育教学目标； （2）选择体育教学内容； （3）进行体育教学任务分析； （4）选择教学策略； （5）体育教学场地设计。 五、 论述题 1、 （1）完善课程体制，增强体育课程方案的适应性； （2）课程的教学功能与育人功能紧密联系； （3

18、）开发课程种类，优化课程结构； （4）课程教材多样化； （5）课程内容组织现代化、生活化； （6）课程评价强调促进学生发展。 2、 （1）动作示范法：教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法（正面、侧面、背面、镜面）。 （2）演示法：教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。 （3）纠正错误动作与帮助法：体育教师为纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。在操作过程中要注意的要求有：事先做好准备工作；引导学生进行有效的观察；做好总结，将观察得到的感性认识上升为理性认识。 六、教法技能题 （1）有特色的封面； （2）有关人士的题

19、词； 三、填空题 1、渐进性适量性 2、态度行动 3、单元体育教学目标课时体育教学目标 4、节奏呼吸 5、心理健康目标社会适应目标 四、简答题 1、 （1）促进身体各大肌肉群发展的身体练习； （2）低年级以模仿表现性运动教育为主； （3）进行小组学习，使学生分工协作地进行运动和学习； （4）安全性教育； （5）高年级需要初步的青春期教育。 2、 （1）制定体育教学目标； （2）选择体育教学内容； （3）进行体育教学任务分析； （4）选择教学策略； （5）体育教学场地设计。 五、 论述题 1、 （1）完善课程体制，增强体育课程方案的适应性； （2）课程的教学功能与育人功能紧密联系； （3）开发课

20、程种类，优化课程结构； （4）课程教材多样化； （5）课程内容组织现代化、生活化； （6）课程评价强调促进学生发展。 2、 （1）动作示范法：教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法（正面、侧面、背面、镜面）。 （2）演示法：教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。 （3）纠正错误动作与帮助法：体育教师为纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。在操作过程中要注意的要求有：事先做好准备工作；引导学生进行有效的观察；做好总结，将观察得到的感性认识上升为理性认识。 六、教法技能题 （1）有特色的封面； （2）有关人士的题词； 教

21、师招聘考试试题及答案推荐3 美术教师招聘考试试题及答案 美术教师招聘考试试题及答案 1. 柯罗.米勒和库尔贝各自艺术特点和成就是什么? 柯罗:风景画画家,将古典风景过度到印象绘画,作品既有古典的典雅,宁静,又有浪漫的诗意画意,也有现实的淳朴自然,还追求印象光和色彩.用含蓄和谐的风格,精湛的技巧和题材多样表现自然.米勒:著名的农民画家,以质朴、真诚、亲切的笔调反映农家生活. 库尔贝:现实主义美术运动的代表和旗手.倡导艺术的真实,主张师法自然,去华就实,表现自己亲眼所见.敢于标新立异的艺术家. 2、中国画的三大特点是什么? 1、以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映; 2、以画开拓诗的意境，画

22、中有诗，托物喻情; 3、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。 4、散点透视。 3.印象派有哪些重要艺术家?他们的艺术特色和艺术成就是什么? 法国的雷诺阿、德加、马奈、莫奈.探索色彩,描绘瞬间印象,突破了传统的绘画模式和色彩观念.建立起一整套新的色彩观念和绘画表现手法.以光和色彩作为认识世界的中心;客观再现个人的瞬间视觉印象;强调绘画的审美功能. 4、古典主义有哪些美学原则 (1)以古希腊、罗马的神话、历史事件以及圣经故事为题材，表现某种哲理和社会问题，宣扬理想化的崇高境界 (2)以古希腊、罗马的雕塑和文艺复兴时期大师们的绘画为典范，塑造一种类型化的艺术形象。 (3)技巧

23、上强调精确的素描关系和柔缓微妙的明暗色调，并注重使形象造型呈现出雕塑般的简练和概括，追求一种宏大的构图和庄重的风格、气魄。 5.凡高和高更的艺术特点和主要成就是什么? 凡高:是一位热爱生活和艺术的画家,视绘画如宗教,以全部的生命投入艺术创作中力图用色彩来揭示精神,用笔触来表达情感的冲动,强烈的色彩表现个人感受和内在激情,运用清晰的点,旋转运动的线状笔触,夸张变形的形象创作. 高更:厌倦欧洲文明和工业化的社会,对传统艺术的优美典雅也反感,他向往原始和自然的生活,寻找一种单纯率真的画风,创造出既有原始神秘意味又有象征意义的艺术.追求个人主观愿望和追求. 6、包豪斯校舍体现了那些现代建筑思想? (1

24、)建筑的功能因素突出 (2)建筑的格局变化丰富 (3)建筑的材料对比明显 7. 拉斐尔前派的艺术特点是什么?其代表人物有哪些? 反对学院派倡导的继承拉斐尔的传统,要改革艺术,就必须回到拉斐尔前期的时代,以早期文艺复兴那种有明快色彩，有丰富细节和漂亮自然光的绘画艺术为榜样,创造出一种风格清新,技巧纯朴和感情真挚的艺术.如：布朗、亨特 8、下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办?要点： 一个高效的教育过程应该是师生、生生积极互动、动态生成的过程，学生的想象力往往是出乎我们意料之外，正如布卢姆所说：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围，没有预料不到

25、的成果，教学也就不成为艺术了。”新课标认为某一节课的教学任务完成与否，并不影响学生的整体发展，课堂教学重要的是培育学生自我体验、自主学习能力和创新素质。为此，教师必须用动态生成的观念来控制课堂教学，随时准备适应可能出现的种种“意外因素”，“以学定教”，鼓励学生大胆发问，对学生出现的火花，教师应敏锐地抓住它并予以引燃，使意外的信息生成宝贵的教学资源，从而超越预定的目标。如果这位学生的发言很有价值，就应该让他把话讲完，相反正在该学生讲的滔滔不绝时，教师双手一拍“停”!这种“精确控制”恰恰束缚了学生的思维，削弱了学生的主体地位，与其这样还不如顺其自然，让学生自己决定应该何时结束。教为了学，教要适应学

26、，师生互动、动态生成的教学才能促进学生的可持续发展。 9. 比加索的艺术特点和成就是什么? 是20世纪最具有创造精神的艺术家,立体派画家.他最大贡献是艺术风格和手法方面永无止境的开拓与探索.处绘画外还在陶瓷,雕塑等领域也有相当的成就和建树. 10、圆雕和浮雕在制作上有和不同 浮雕是利用可雕塑的材料在平面上塑造出具有一定突起体块的形象，一般适宜从正面对作品进行欣赏。圆雕与浮雕不同，其前后、左右、上下的各个部分均要求塑造，使观者可以从作品的四周进行观看与欣赏。 11.蒙克的艺术特色和成就有哪些? 蒙克是表现主义绘画的先驱,从印象主义和象征主义吸取营养,发展自己,作品表现了人类心灵特征,他的艺术带有

27、强烈的悲剧性,用笔简练,色彩和线条十分富于表现力,以大色块构成画面. 12、你对莫奈的日出印象有什么样的感受 莫奈是印象派的画家之一。这幅作品画的是画家家乡勒阿弗尔的.港湾。作品表现了太阳刚升起时光辉灿烂的一瞬间。水面流光溢彩，显得生机勃勃。透过淡紫色的晨雾，港口和船只若隐若现，具有一种含蓄的抒情气息。在这幅作品中，使人倾心的不是某个物象的具体刻画，而是光和色交融的对大自然的赞美。运用短小而清晰的笔触，把不同的色彩一点点地排列上去，看上去有一种光影在颤动的效果。 13、什么是素描? 素描一般是指单色绘画形式。(工具多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。)运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特

28、征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。 14、陶器和瓷器有和差别 (1)色彩方面：陶器胎体质地粗糙并含有少量杂质，多呈灰色、赭色、土黄色;瓷器胎体质地细腻不含杂质，光亮润泽，多为白色和淡米黄色。 (2)吸水性方面：陶器胎体不透明，质地较松，气孔率较高，故而吸水率较高;瓷器胎体呈半透明，质地坚密，气孔率较低，故而基本不吸水。 (3)烧制温度及声音方面：陶器的烧成温度较低，在800度到1200度之间，硬度较差，敲扣声音发闷;瓷器的烧制温度较高，在1200度以上，硬度较高，敲扣声音清脆。 (4)釉色方面：陶器有无釉陶和釉陶两种;瓷器表

29、面都挂釉。 15、什么是探究学习? 探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体，在教学中，创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。 16、水彩画中水、色的相互渗化，会产生丰富的色彩变化。但学生在实践的过程中，往往不能较好地掌握用笔、用水、用色等要领。请你结合教学实际，列举学生在运用水、色的相互渗化时容易出现的问题，并提出解决的方法。 要点： 水、色相互渗化

30、会产生丰富的色彩变化，这是水彩画技法的最主要特点。 容易出现的问题： 用笔滞、习惯来回涂、喜欢用小笔描等。 用水滥没有形，或用水少没有滋润的感觉。 用色厚不透明，用色少，干后太淡，调配颜色脏、暗、灰，用色过火。 解决的方法： 用笔;要求流畅、肯定、迅速、一气呵成。忌来回涂，要有笔触;养成用大笔处理画面;以中笔处理局部的体和面;最后用小笔画点勾线。 用水;要求饱满，进行笔中含水量不同会产生不同效果的尝试;用先湿润纸面再画的方法，使水分饱满;还可以进行水分流动的尝试，体会趁湿渗化的效果。 用色;了解水彩画要画的干净、明快，首先要熟悉各种颜色的性能;调配颜色要水多色少，为避免色彩灰暗，以两色相混为宜

31、;慎用黑白两色。 17、术教学设计的关键点有哪些? (1)目标设计是否在学生需求中生成 (2)目标达成是否在尝试和探究活动中生成。 (3)环节设计是否在文本的多元中解读生成。 (4)思维激发是否在师生、生生对话中生成。 18、介绍画家莫奈的生平、艺术风格等,并举代表作品一幅作简单评述。 要点：生平介绍： 莫奈(1840-1926)是法国印象画派的创始人之一。出生于巴黎，他父亲在哈佛尔开杂货店，莫奈的童年便在哈佛尔度过，大自然陶冶了他自由自在的性格，那时他常在练习本封面上画装饰取乐，不知不觉从玩乐中积累了许多绘画技巧，十五岁时便以一个漫画家闻名于家乡。 19、什么是中国画? 中国画就是用中国的传

32、统绘画工具,按照中国人的审美习惯而出来的画。国画有着悠久的历史和优良的传统，在世界美术领域中自成体系，独树一帜。它是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族的宝贵财富。中国画最大的特点在于它的笔墨。 教师招聘考试试题及答案推荐4 教师招聘试题及答案 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分） 1在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（ ? ） A示范法 B范例法 C观察法 D参观法 2在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，

33、问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的（ ? ）训练技术。 A认知提示 B情绪追忆 C巩固深化 D情境表演 3教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（ ? ） A直观形象法 B参观法 C环境体验法 D演示法 4幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ ? ） A中期目标 B近期目标 C远期目标 D活动目标 5在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ? ） A发挥一日生活

34、的整体功能原则 B重视年龄特点和个体差异原则 C尊重儿童原则 D实践性原则 6为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（ ? ） A婴儿玩具应高档化 B废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C应根据婴儿年龄特点选择玩具 D给婴儿选择的玩具越小越好 7对待3岁前婴儿“口吃”现象（ ? ） A这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B应强迫孩子再说一遍 C应反复练习加以矫正 D应进行心理治疗 8目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（ ? ） A幼儿园创收 B补偿教育 C增加幼儿园知名

35、度 D服务社会 9对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（ ? ） A要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 B允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C多批评爱哭闹的孩子 D通知家长接回孩子 10儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ ? ） A出生的第一年 B34岁 C56岁 D610岁 11“玉不琢，不成器”说的是（ ? ）对心理发展的作用 A遗传因素 B自然环境 C社会环境和教育 D生理成熟 12卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ ? ） A把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B提出了“社会本位论”的儿童观 C提出了“白板说” D为儿童

36、拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 13皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ? ） A感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 14“儿童中心论”的倡导者是（ ? ） A蒙台梭利 B杜威 C维果斯基 D加德纳 15创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（ ? ） A裴斯泰洛齐 B福禄培尔 C卢梭 D洛克 16认为清末民初中国幼教机构存

37、在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ? ） A陶行知 B陈鹤琴 C张雪门 D张宗麟 17我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（ ? ） A教师 B保育员 C阿姨 D保姆 18关于社区教育的特点，错误的说法是（ ? ） A是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B适应社区需要，服务社区 C社区教育形式多样 D社区教育面向该社区内的青少年及儿童 1920世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（ ? ） A儿童平均发展 B儿童全面和谐发展 C创造力的培养 D儿童智力的开发 20幼儿的完整学习的概念是建立在（ ? ）基础

38、上的。 A蒙台梭利教学法 B皮亚杰认知结构主义 C戈尔曼的情感智力理论 D加德纳的多元智力观 21个体社会化是（ ? ） A在成长过程中自然而然就形成的 B由遗传素质决定的 C同外界环境相互作用的过程中进行的 D在社会而不是家庭中进行的 22有关教育的描述，错误的是（ ? ） A动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 B教育是人类社会特有的社会性活动 C学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点 D教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资 23学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ? ） A美学的知识 B发现美、欣赏美的能力 C表现美的技能 D审美动机 24学前教育

39、的基本活动是（ ? ） A上课 B游戏 C作业 D户外活动 25幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ? ） A1小时 B2小时 C3小时 D35小时 二、填空题（共15题，每题1分，共15分） 1从年龄段上看，学前教育包括_婴儿教育和幼儿教育_两个阶段。 2学前教育学是专门研究学前教育_现象及规律_的科学。 3十八世纪以后_资本主义大工业_的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。 4格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了_成熟势力说_。 5_幼儿园保育和教育_的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 6幼儿园保健工作要坚持_预防_为主的方针。 7_促进幼儿全面发展_是幼儿园教育的中心任务。 8学前教育研究在抽样时应注意样本的_代表性和随机性_。 9幼儿教育过程的基本矛盾是_幼儿教师代表社会提出的教育要求_与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。 10遗传素质是幼儿身心发展的_生理基础和物质基础_。 11幼儿在游戏中，往往更关注_游戏的过程_，而不是游戏的结果。 12幼儿在游戏中总是_成功的_体验强于_失败的_体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。 13我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园_课程目标_。 14_家庭_既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。