2023年临床教学管理制度4篇.docx

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1、2023年临床教学管理制度4篇 书目 第1篇附属医院临床护理教学管理制度 第2篇医院临床实习学生的教学管理制度 第3篇临床教学管理制度模版 第4篇某临床医学实习高校生教学管理制度 附属医院临床护理教学管理制度 附属医院临床护理教学管理制度 1、由护理部、科护士长、病区护士长、临床带教老师等组成临床护理教学小组,负责对见习、实习护士学生及进修护理人员的教学工作。 2、临床实习带教必需具有丰富临床阅历和责任心强的护师担当。 3、依据见习、实习护士学生或进修护理人员的教学安排,有目的的开展各项教学活动,包括教学查房、专题讲座、病案分析、技术操作示范、教学质量评估和教学质量检查评比等,并定期进行考试、

2、考核、保证完成教学任务,提高教学质量。 4、护理部要定期检查,不断总结沟通教学阅历,提高教学质量。 5、实习或进修人员在院期间,必需遵守医院的有关规章制度,听从医护人员指导,努力学习,争取上进。 6、每科实习结束时,护士长、带教老师应对护生进行专科护理与基础护理相结合的考试,并对学生的素养修养,理论技术及技能作出评价。进修护理人员进修结束时,也应由有关科室或护理部做出鉴定。 7、凡担当教学的兼职老师,要按教学安排的支配,仔细备课和讲课。 某临床医学实习高校生教学管理制度 临床医学实习高校生教学管理制度 为了加强临床医学实习的高校生的教化和管理,确保学生在良好的环境中很好地完成学习任务,促使带教

3、老师不断提高教学水平和质量,保证教学改革得以顺当进行,特制定本规定: 1.在医疗业务科的领导下设立医院教研室及科室教研室,详细负责教学和学生的日常工作,医院支配多名有肯定工作阅历的兼职指导老师(以下简称带教老师)详细负责学生教务工作。 2.进住医院的学生组织领导,一方面仍由学校的学生管理部门负责,另一方面归医院的业务科负责。 3.在教学过程中遇有重要工作,较大活动或疑难问题,医院的管理部门应刚好与学校的有关部门沟通、协调,做好各项工作,出现的突发事情和意外状况,医院负责刚好向学校有关部门通报。 4.学生要遵守医院的各项规章制度,仔细履行学生手册的要求,学生请病、事假也应遵守医院的相关制度,请假

4、三天(含三天)由指导老师批准,四天至一周(含一周)由指导老师审批并报业务科批准,一周以上回学校请假。 休息日或双休日回家(非当地学生)或离开市区外出游玩,均需向指导老师办理登记手续。外出游玩必需二人以上结伴同行,违者按旷课处理。 5.严格执行考勤制度,学生在科室的考勤由科室带教干事处理。 6.学生在医院的学习、生活及其他各项活动应讲究礼貌,敬重老师,敬重同学,留意医德医风,培育对病人的爱心、细心、关切,努力使自己成为有用人才。 临床教学管理制度模版 我院临床教学管理组织机构由医院、业务科室两级组成。在管理上实行分管院长负责制。医务部是医院教学工作的职能管理部门,设专职教学管理人员一名;临床科室

5、系教学工作的基层组织,各科室指定一名人员作为科室的教学组长,帮助科主任完成教学工作任务。 一、分管院长职责 1、对院长负责,领导和主持全院教学工作,贯彻执行国家教化方针,完成临床教学任务。 2、领导教学管理部门制订医院教学安排,督促、落实任务,定期检查考核,做好总结评比。 3、主持召开医院教学工作会议。 4、对教学重大事宜做出决策。 二、医务部职责 1、在分管院长领导下,组织贯彻上级有关教学方面的方针、政策,执行各实习院校的教学、实习大纲。 2、依据各实习院校的教学、实习大纲,组织各专业的教学、实习实施安排,拟订和修改教学管理规章制度。 3、指导各科室对教学、实习工作的实施,检查教学、实习安排

6、落实状况,组织监考、阅卷。 4、组织各科室开展教学质量评比,努力提高教学质量。 5、建立、健全教学、实习档案。 6、负责组织对本院带习老师的年度考核,评比优秀带教老师。 7、负责组织实习生的医德医风、行为规范、医院有关制度的学习,搞好岗前培训。定期检查实习完成状况,了解实习学生的学习看法,职业道德,劳动纪律等状况,发觉问题刚好解决,重大问题,事务刚好向各实习院校汇报,对违纪学生提出处理看法。 8.负责考核学生的劳动纪律,特别状况需书面申请请假,一天由科主任批准,三天以内由医务部批准,三天以上由各实习院校主管部门批准 9、负责编排学生实习科室轮转表,督促各科室仔细带教,保证质量。学生实习结束后,

7、代表医院对学生实习状况作出鉴定看法。 三、科室职责 1、科室是医院教学的基层组织,干脆对医院负责,在教学管理部门的领导和干脆指导下,根据教学实习安排的规定,努力完成任务,不断提高教学质量。 2、科室实行主任负责制。 3、组织执行教学安排,依据医务部下达的教学任务,落实代教老师。 4、向医务部反馈教学、实习的详细看法和建议。 5、组织教学、实习评估,负责科室老师的年度考核。 6、组织每月一次的科室工作例会,集体研讨教学重点、难点,开展教学阅历沟通。 7.负责考核学生的劳动纪律,特别状况需书面申请请假,请假批准权限按医院相关规定执行。 四、教学组长职责 1、 在科室主任领导下,负责支配本科室的教学

8、、实习工作。 2、 组织本科室的理论教学及临床小讲课。 3、 尽量支配各种基本技能操作,加强基本训练,培育学生独立工作实力。 4、 组织本科室对学生进行理论考试,临床技能考核,填写实习生出科成果。 5、 负责本科室教学,实习质量限制。 6、 负责收集、整理、保管教学、实习有关的文件资料。 7、 处理本科室教学、实习工作的日常事务。 五、带习老师职责 1、 带习老师应严于律已,为人师表,教书育人。 2、老师应听从教学支配,以培育学生为已任,对学生的业务水平、职业道德负责,按教学安排要求,细心传授学问。 3、对学生的实习状况和纪律进行监督。 4、对典型病例要理论联系实际进行讲解,仔细回答学生提出的

9、问题。 5、仔细修改学生书写的医疗文件。 6、给学生公正评分,鉴定看法要实事求 临床教学管理方法 一、教学支配 1、 带习老师保持相对稳定,不频繁更换。 2、 科室支配小讲课,每月不少于2次。 3、 同时按医务部支配,完成全院性实习生大讲课任务。 4、 在病房实习的学生,原则上每人应分管3-5张病床。 5、 病房每周必需支配一次教学查房。 6、 病房实习学生原则上每科书写完整病历至少3份,并交指导老师修改。 二、带习方法 1、学生进入病房实习即由带习老师支配管理病床。在检查病人、实际操作、管理病人、必要的护理病人和医疗文件书写中,均让学生先动手,老师指导、审查、修改,并教会学生视察病情,督促学

10、生完成各种医疗任务,培育严密的工作作风。 2、在临床工作中遇到典型、疑难、困难病例,马上组织全科实习示教,带习老师随时讲解加深学生印象。对学生在诊治中存在的问题,老师应有针对性地进行订正。 6、依据医院师资状况,可集中实习生实行专题讲座、报告会、探讨会、典型病案示教等,让学生生动活泼的学习。 三、教学检查 1、例行教学检查由医务部执行,进行逐科检查。每月一次,发觉问题,刚好整改。 2、每年定期进行一次交叉教学检查,由医务部组织,分管院长、各科主任及教学组长参与。分为若干小组,对各科室教学管理、教学看法、教学质量、实习生的组织纪律性及临床思维、动手实力等全面进行交叉检查并评分。 四、成果评定 1

11、、学生实习结束离开科室,应进行出科考试,考题内容以实习大纲的基本要求为准,也可结合科室讲课内容。口试、笔试均可,可实行问答、抽题、多选题、是非题、床旁测验等多种形式。无论笔试还是口试,以30-50分钟为宜。 2、学生实习成果应客观反映学生实际水平,不得弄虚作假。 3、成果评定应由科室主任召集带习老师集体评定,但应以干脆带习老师的 看法为主。 4、成果评定以教学大纲,成果评定评分表为标准。 5、对实习学生的评语,要求实事求是,基本能反映其业务实力、政治思想 组织纪律、医德医风等综合状况。 教学查房制度 一、教学查房的有关规定 1、教学查房是教学医院提高教学质量、增加学生动手实力、完成教学任务必不

12、行少的手段之一。 2、教学查房应以学生为讲解对象,教材为讲解规范。 3、凡有临床教学任务的科室,每周必需支配教学查房一次,时间应相对固定。 4、教学查房应由中级以上职称的医师担当。 5、担当教学查房的医师应事先作好打算,每次教学查房应选择病例,从病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗等方面进行重点讲解,集体示教、示范,以培育学生系统的临床思维方法。 二、教学查房基本要求 1、 教学查房病例一般应选择有教学意义的典型病例,确保教学查房质量。 2、教学查房前实习生应熟识病人及病情,并做好相关打算工作,如所查病历、各项检查报告及所需器材等,使教学查房取得量好效果。 3、 教学查房时,必需按以下依

13、次进入病房: 主任医师 副主任医师 主治医师 住院医师 实习医师 4、查房时各级人员所站位置: 教学查房主持者站在病人右侧(若需站在左侧则必需说明缘由) 实习医师站在查房主持者对面,做好汇报病情打算 三、教学查房内容、要求及查房程序 1、 经管实习医师将病历交查房主持者,向主持者汇报病史。 2、由主管病床下级医师依次作补充说明。 3、主持者依据汇报状况及病情记载状况,亲自询问病史,并作必要查体等。 4、主持者对病历及其诊疗优缺点进行评价。 5、主持者向经管医师提出问题,先由实习医师回答,再由主管住院医师、主治医师等依次作补充更正。 6、主持者结合病人状况,从理论和实践上阐述本病特点,并作适当分

14、析及诊疗安排指导。 7、经管实习医师应刚好记录教学查房内容,并请主管住院医师进行修改,必要时请查房主持批阅修改。 8、查房主持者宣布查房结束,然后按进病房依次退出病房。 临床教学病案探讨制度 一、临床病案探讨包括:典型、疑难病案、死亡病例探讨等。 二、教学病案探讨每月进行一次,由副高以上医师主持,要求实习生心须参与,并仔细打算发言稿,主动发言。 三、凡属实习生经管病人的病案探讨,事先实习生必需作好资料打算,探讨时汇报病史,作探讨分析发言,刚好作好记录,并请主管住院医师进行修改,必要时请主持者批阅修改。 四、病案探讨的内容要求 1、临床典型、疑难病例探讨:由科主任或副高以上医师主持,有关人员及实

15、习生参与。先由经管实习生或住院医师介绍病情、诊断、治疗等方向的状况提出探讨看法,之后由其他医师作分析发言,会议结束时由主持人归纳,作确定性总结及指示,明确诊断,提出治疗方案。探讨会应有记录,可以全部或摘要归入病历内。 2、死亡病历探讨:凡死病例,一般应在一周内召开病例探讨;特别病例应刚好探讨;尸检病例,待病理报告出来后进行,但不迟于两周。由科主任主持,医、护、实习生及有关人员参与,必要时请医务部派人参与。探讨状况记入病例探讨。 五、教学病案探讨时对实习生的要求 1、实习生必需参与临床典型、疑难病例和死亡病例探讨。 2、分管实习生在经管医生带领下,探讨前须仔细打算资料,收集、补充、完善病史、查体

16、,协助检查等资料,并结合病情,查阅书籍、文献,写动身言稿。 3、 论时,实习生应主动汇报病情,提出自己的看法,作好探讨记录。 4、探讨结束后,实习生应依据探讨状况,复习理论学问,刚好消化汲取。 教学讲座制度 一、应主动开展多种形式的教学讲座,医院举办全院性讲座,科室举办小讲座。 二、全院性讲座,由医务部主持,科室小讲座由科室(教研室)主任主持。 三、医务部每月组织12次全院性讲座,科室每12周进行一次小讲座。 五、应选择理论基础较好、临床阅历较丰富的老师主讲,讲座前应广泛查阅资料,仔细打算讲稿。留意理论与实践结合。 六、医务部制定全院性讲课安排,科室应制定讲座支配表,并做好登记和讲课记录,讲课

17、后将讲稿存档。 七、全院性讲课,全部实习生均要参与,科室讲课,本科室实习生必需参与。 教学(实习)档案管理条目 教学(实习)档案管理担当着为教学、实习、教学(实习)探讨、教学评估服务的重要作用。教学(实习)档案管理工作主要包括:收集、整理、归档、服务四个方向的内容。为了规范教学(实习)档案管理工作,不断提高教学管理效率和水平,教学(实习)档案建立二级管理制度,即医务部,实习科室二级管理,教学(实习)档案要求各类教学(实习)文件资料应刚好分类归档,供教学(实习)、教学(实习)探讨、教学(实习)评估工作查阅。 一、科室(教研室)教学(实习)档案管理 1、教学(实习)任务表,教学(实习)大纲、教学实

18、习安排、实习生名单、实习轮转表等。 2、课程支配表、临时调课通知。 3、学生实习转科前的考试、考查成果及试卷。 4、医务部下发的有关教学(实习)文件。 5、教案、讲稿。 6、教学(实习)活动有关记录。 二、医务部教学(实习)档案管理 1、 各专业教学、实习大纲、安排。 2、每学期的课表、教学任务统计表。 3、每届实习生的实习轮转表。 4、学生每期(或实习转科)的考试成果、考查成果、补考名单。 5、来院学生的花名册及岗位培训文件资料。 6、学生好人好事、违纪处分资 7、应当保存的其他教学(实习)文件资料。 教学评估制度 一、为确保教学质量激励先进、鞭策后进,特实行教学质量评估,并进行相应的奖惩。

19、 二、老师的教学质量评估主要是依据以下几个方面综合评定: 1、医务部对老师教学检查状况。 2、学生对老师的评价。 3、科室看法。 4、每年进行优秀带教老师评比。 三、实习生的实习质量的评估主要依据以下几个方向综合评定: 1、实习科室对实习生的看法。 2、医德医风、劳动纪律。 3、操作技能考核。 4、理论考试。 四、每学年在实习结束时对老师的教学质量进行评估。每半年对实习质量进行评估。 五、教学质量差的科室和个人,按医院制订的质量考核标准进行惩处。 实习生管理制度 一、来院各种手续办理程序 1、医务部注册报道。 2、办理住宿有关手续。 3、在医务部领取实习生上岗证和实习考勤表并参与岗位培训。 4

20、、医务部检查实习生应带的物品(如白大褂、帽子、口罩、笔记本、听诊器等)。 5、分组后由医务部带领学生到各科室交接上岗。 二.、实习结束后离院要求: 医院各有关科室办理离院手续。 实习成果册按填写要求由实习医院签署看法并加盖公章后统一交回所在系(院)。 三、组织纪律 1、遵守上、下班制度(与带习老师作息时间相同),不准窜岗。 2、遵守医疗爱护性制度。 3、严格执行各医疗技术操作规程。 4、在医疗活动中,遵守请示报告制度,不准在各种医疗文书中代签、仿签老师姓名。 5、参与医院的科研活动,应遵守国家保密制度。 6、严格执行请销假制度。 7、实习期间,未经医务部同意,不得随意调整科室,或延长实习时间。

21、 8、参与科室(教研室)、科室、医院组织的学习班、学术会或其他会议,不得迟到、早退,以免影响课堂、会场纪律。 9、严格执行学生宿舍管理制度。 四、医德医风 1、 在工作岗位上必需穿戴整齐、佩带胸牌,仪表端庄。 2、 工作要仔细负责。 3、 不准以医谋私。 4、 要关切、爱护、爱惜病员,敬重老师,团结同学,虚心好学。 5、 爱惜医院各种公共财物、医疗设备,爱护公共场所清洁,搞好个人卫生。 6、 遵守医院的廉洁行医的若干规定和医患共建文明公约。 7、 遵守医院精神文明建设有关规定。 8、 主动参加医院、科室(教研室)、科室的文体活动。 五、医疗文件及技能的基本要求 1、 上岗前参与医院的岗前培训,

22、驾驭各种医疗文件书写的规范。 2、 医疗文件记录要求作到精确、刚好、规范,字迹清晰、卷面整齐、不得涂改。 3、 在带习老师带领下作好试诊记录。 4、 在带习老师现场指导下完成实习大纲要求的各项技术操作。 六、实习生纪律规定 1、必需参与所在科室的业务学习。 2、严格遵守劳动纪律,不迟到、早退,不随意调班、换班,不擅离工作岗位。 3、请销假管理规定 病假须有实习医院开具的医疗证明,经带教老师、实习队长同意后,将证明交医务部存查。 事假必需写明请假缘由,三天以内(含三天)由实习科室审批;三天以上七天以下,须经医院医务部审批;七天及以上经学生所在院校教务处同意后,方能准假,请假手续复印件交所在医院医

23、务部存查。 假满必需到医务部销假;不假离岗或未完清请假手续离岗者,按旷习论处。 事假累计一周以上者,按规定必需补完所误实习时间后,医务部方赐予签署实习鉴定看法。 4、学生转院实习规定:因择业、用人单位试用需转院实习的学生,由本人提出申请,附家长身份证复印件及签字,报系学校教务处及医务部审批。 5、严格遵守医院的各项规章制度和技术操作规程,听从医院管理,如有违纪行为者,将按医院及学校有关规定处理。 6、毕业实习未按实习安排完成,不予按时毕业,必需重补实习。毕业实习成果不合格的学生,不予毕业。 六.其他 1、主动参与教学医院组织的义诊、科普宣扬、医保询问、创建、达标、评 优等社会公益活动。 2、

24、主动参与教学医院、科室、实习队开展的各类文体活动,活跃医院的空 气。 实习生岗前培训制度 一、学生正式进入临床岗位前由医务部主持的培训会议。 二、院长或分管院长介绍医院发展史及科室设置、重要的规章制度。 三、医务部负责对实习生的管理制度及医事制度的培训。 四、医务部负责医德规范,医患沟通等的培训。 实习生病历书写制度 一、实习生均应遵守医院病历书写制度,严格按重庆市卫生局、重庆市中医管理局病历书写规范要求进行病历书写。 二、实习生在带习老师的指导下,每周至少书写1份完整病历。 三、实习生书写好的完整病历,带习老师必需仔细修改,并审查签字。 出科考核、考试制度 一、实习生在每科实习结束时,进行出

25、科操作技能考核和理论考试。 二、操作技能考核以医疗文件、体格检查、临床操作为主要内容,带教老师面试为主;理论考试以基本学问为主。 三、出科考试时医院和科室应有特地人员负责监考,考核中应肃穆仔细,客观反映平常的实习状况。 四、临床各科室做好实习生的考试、考核成果登记,刚好造册上报医务部。 关于实习队工作的管理规定 临床毕业实习是高等医学教化极为重要的阶段。毕业实习质量干脆影响对学生的临床实际工作实力和医德医风的培育。加强实习队的建设和管理,对全面贯彻教化方针、提高毕业实习质量具有重要的作用。为确保毕业实习任务的圆满完成和对人才质量的培育,特制订本规定。 一、实习队长职责 1、实习队是各院校依据临

26、床毕业实习工作特别须要组建的临时组织,由实习队队长及实习学生组成。 2、实习队的任务是协作医院详细地负责实习生的政治思想、业务、行政和生活管理等方面工作的实施。根据实习大纲、实习安排的规定,仔细完成临床毕业实习工作任务。 3、实习队受院校和基地医院的双重领导。实习队设队长1人。依据医院科室设置状况和实习轮转须要,实习队可分为若干实习小组。 二、实习长职责和管理 1、实习队长是院校负责实习队全面工作的全权代表。其尽职与否,干脆关系到学生毕业实习质量和学院的声誉,责任重大。 2、依据实习大纲和实习安排的要求,在实习医院的领导下,与医务部紧密协作,制订出执行实习安排的细则,并帮助有关科室组织实施。

27、3、仔细执行德、智、体全面发展的教化方针,教化学生自觉遵守高等学校学生行为准则和实习生守则,一心一意为病员服务。 4、深化细致地做好实习学生的思想政治工作和行政、生活管理。依据院校和实习医院的规定,组织好定期的政治学习和间周一次的民主生活会,刚好解决在实习中出现的各种问题。 5、学生树立良好的医德、医风,遵守实习医院的一切规章制度,严格根据各项医疗技术操作规程进行实习,并常常监督检查,严防医疗事故及责任事故的发生。 6、教化学生敬重老师和实习医院的全部工作人员,正确处理好同学之间、与外校同学之间及医患之间的关系,帮助实习科室做好学生实习成果的考核和考勤工作。 7、常常深化有关科室,听取实习学生

28、的看法,并刚好向学校和医院有关部门反映,起好桥梁作用。 8、强化组织纪律,严格执行请假制度,管好活动经费及财物。加强平安教化和平安防范工作。 9、仔细做好记录,对本队所做的主要工作和出现的各种问题要照实反映。 10、实习结束时,协作医院对实习学生逐个作出鉴定。 11、实习队长对本队的工作全面负责,如因不负责任或擅离职守而发生事故,要追究队长相应的责任。 12、实习结束时,必需做好交接、完清手续,不得遗留问题。对完成毕业实习各项任务好,责任心强,实习医院和实习生反映好、成果突出的实习队长,赐予表彰和嘉奖。对毕业实习工作完成任务差,造成毕业实习工作严峻失误、失职的队长,要赐予肃穆指责和相应处分。

29、三、实习生纪律规定 1、必需参与所在科室的政治和业务学习。 2、严格遵守劳动纪律,不迟到、早退,不随意调班、换班,不擅离工作岗位。 3、严格执行请销假制度 4、学生转院实习规定:因择业、用人单位试用需转院实习的学生,由本人提出申请,附家长身份证复印件及签字,报系(院)、教务处审批。 5、严格遵守医院的各项规章制度和技术操作规程,听从医院管理,如有违纪行为者,将按医院有关规定处理。 实习生岗位职责 一、树立一心一意为病人服务的思想,发扬救死扶伤的人道主义精神。随时留意病人心理、生理及病情改变,关切病人。 二、努力钻研业务,仔细完成实习安排规定的各项任务。 三、病房实习,每个学生应分管35张床以上

30、;新病人入院后,应马上进行询问病史和查体,并于24小时内完成住院病历书写;对危重病人马上书写病历,仔细填写医疗记录,开出医嘱,并主动交老师修改。 四、实习医师应主动书写医疗文件并记录有关资料;各种检查申请单、会诊记录、转院转科记录、交接班记录、各种医嘱、抢救记录、死亡记录、术前术后小结、阶段小结。全部文字必需工整、精确、无涂改。经老师修改后的医疗文件应重新誊写。 五、主动参与科室会诊、疑难、死亡病例及医疗事故的病案探讨。如属自己所管病人,应充分作好打算,具体驾驭病情,主动发言。请他科会诊时,应主动汇报病情,陪伴会诊医师诊视,具体作好记录。 六、学生应提前15分钟上班,巡察好所管病人,在上级医师

31、查房时,主动答问并提出自己的处理看法。 七、常常巡察病房,对危重病人应严密视察病情,即使报告病情改变并做记录。 八、参与急诊、节假日夜班值班()工作,实行24小时值班()制。 九、实习医师应主动搞好科室、诊室的清洁卫生,并主动参与其他义务劳动。 十、严防医疗事故发生,如因粗枝大叶,工作不负责,造成医疗事故或不良影响,要肃穆处理。 医院临床实习学生的教学管理制度 医院临床实习学生的教学管理制度 一、各科室是干脆负责实习的基层单位,科主任对实习医生的质量负全面责任,各科应指定具有丰富教学和临床阅历及较强责任心的高年资医师负责带教工作。各科医护人员要协同一样,严格管理,切实加强实习医生的思想和业务学习的指导。 二、各科室应依据实习大纲要求,制定本科切实可行的实习安排。每名实习生以分管58张病床为宜,按安排定期转换门诊和病房,支配值夜班和假期值班。有安排地支配专题讲座,组织病例探讨,保证明习大纲的完成。 三、实习医生每结束一科实习时,该科要负责进行平常考核和出科考试,对他们的工作看法、医疗作风、理论学问、病历质量、技术操作等进行全面评价,并将其成果记入实习考核卡片。