党校,党员四史学习教育工作汇报材料.docx

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1、 党校,党员四史学习教育工作汇报材料 华东师范大学党校依据上级党委部署，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，把开展党史 新 中国史 改革开放史 社会主义进展史 学习教育作为一项重要政治任务，以学思践悟习近平新时代 中国特色社会主义思想为为您整理了党校 党员四史学习教育工作汇报材料，供您学习参考使用。 华东师范大学党校依据上级党委部署，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，把开展党史 新 中国史 改革开放史 社会主义进展史 学习教育作为一项重要政治任务，以学思践悟习近平新时代 中国特色社会主义思想为主线，注意把握好“四史” 学习教育的政治性 专业性 时代性和实践性，推动师生知史爱党 知史爱国，

2、进一步增加“四个意识” 坚决“四个自信” 做到“两个维护”，立足岗位建功立业，以实干推动学校新一轮大进展。 把握好“四史” “四史” 学习教育不 仅是历史学问性教育，也是政治教育的重要内容。党校在 “四史” 学习教育 中坚持正确的政治方向，以习近平新时代 中国特色社会主义思想为指导，把握好党的历史主流和本质，严把教学质量关，注意弘扬党的宏大成就 优良传统和珍贵阅历，引导师生树立正确的历史观。如进一步明确党校教学指导思想，统一党校教学大纲，将“四史” 学习教育作为当前党校教育的重要内容，纳入到学校党校和各院系级党校的课程体系 中;仔细遴选教材，将 中国共产党历史 中华人民共和国简史(1949-2

3、023)新 中国70年习近平新时代 中国特色社会主义思想 学习纲要等20余本列为必读和选读书目;加大对二级党校教学规划的审核 指导，严格遴选师资，严审“四史” 学习教育课程学时和教学内容等，牢牢把握“四史” 学习教育课程教材的正确政治方向。 把握好“四史” 高校拥有 丰富的学科资源和人才资源。在 当前抗“疫”的特别状况下，党校充分发挥高校的学科和人才优势，创新多种教学方式，提升“四史” 学习教育的专业化水平。如开设云端专题直播讲座，邀请校内著名党史专家韩钢教授 xx市委党校党史钻研室吴志洁副教授等讲授 中国革命史改革开放史习近平新时代 中国特色社会主义思想等系列课程，充分利用国家行政学院 学习

4、强国等线上理论 学习资源，提升“四史” 学习教育的理论水平;开展浸润式教学，线上组织师生观看爱国影片建党伟业，并进展主题研讨;开展历届党代会钻研案例教学，组织教师查阅相关史料，了 解历届党代会召开的背景 概况及对历史进程的影响等，通过用学术讲政治的方式，推动教师系统梳理 深入理解党的历史，把握党史的思想精华。 把握好“四史” 新时代是党史新 中国史划时代的新坐标。党校在 “四史” 学习教育 中，紧跟习近平总书记和党 中心在 理论创新上的进展，以 学习贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想为主线，结合时事分析，引导师生进一步 学习 把握 运用习近平新时代 中国特色社会主义思想。如在 当前抗击疫情

5、的形势下，党校结合教育部下发的新时代爱国主义教育实施纲要文件精神，用好抗“疫”的现实题材，举办了 “坚决信念 疫路同行”“共抗疫情 爱国力行”等系列讲座和“与抗疫英雄面对面”活动，邀请xx 中医药大学岳阳医院援鄂医疗队领队刘华主任医师 内蒙古援鄂护士李艳 同济医院志愿者奚哲等一线工共享抗“疫”故事，将身边人的真实故事作为爱国主义教育的生动案例，深刻阐述社会主义集 中力气办大事的制度优势以及新时代 中国特色社会主义建立 中维护党 中心权威和集 中统一领导的重要意义，推动师生强化“四个意识”，做到“两个维护”，弘扬爱国主义精神，勇担爱国力行的使命责任，将自我进展融入到国家 学校进展大局 中，将爱国

6、精神转化为强国 强校的自觉行动。 把握好“四史” 学习历史的最终目的是为了 以史鉴今，从历史 中吸取才智和前行的力气，在 实践岗位上不 忘初心 牢记使命 砥砺前行。党校突出“四史” 学习教育的“实”字要求，注意历史与现实的贯穿，围绕高校立德树人任务，将“四史” 学习教育与学校学科进展 中心工作相结合，使“四史” 学习教育成果转化为推动学校事业进展的强盛动力。如强化师生问题意识，分别在 师生 中开设“双一流建立与青年使命”学员论坛和“不 忘初心 躬行使命”主题研讨，推动师生反思当前学校“双一流”建立 中的问题，思考自身的使命 责任与建立路径;开展团队建立与学科进展案例教学，引导教师思考教师团队建立对学科进展的重要作用和教师团队建立 中现存的问题，并提出合理化的建议等，推动师生传承迎难而上 努力奋斗的红色精神，以实践问题为导向，不 断完善自我，积极践行使命，为学校事业进展做出自己的奉献。 快捷搜寻：四史四史学习四史学习教育