(必考题)人教版初中物理八年级上册综合测试题(答案解析).docx

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1、一、选择题1. 关于声现象，以下说法错误的选项是 A“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色来推断的 B吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了转变声音的音调C公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度 D医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量D解析：D A每个人说话的音色都不一样，“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色来推断的，A 正确，不合题意； B吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了转变振动的空气柱的长度，即转变 空气柱振动的快慢，故是为了转变音调，B 正确，不合题意； C公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度，C 正确，不合题意； D医生通过听诊器给病人诊病

2、，得知病情信息，这是利用声音能传递信息，D 错误，符合题意。应选D。2. 玻璃杯中装有适量的水，以下说法正确的选项是 A用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低B用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低C用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低 D用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高A 解析：A【分析】玻璃杯中装有水，用细棒敲打杯子时，是杯子和水一起振动；用嘴向杯口吹气时，是杯子 里的空气柱振动；振动物体质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。 AB用细棒敲打杯子时，杯子和水一起振动，杯子里装进水越多，杯子越难振动，杯子发出声音的音调越低，故A

3、正确、B 错误； CD用嘴向杯口吹气，杯子中空气柱振动，杯子里装进水越多，空气柱越小，空气柱越简洁振动，空气柱发出声音的音调越高；杯子里装进水越少，杯子发出声音的音调越低，故 C、D 错误。应选A。3. 图中，教师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在争论声音的A. 音调是否与发声体的材料有关B响度是否与发声体的频率有关C音调是否与发声体的长短有关D音色是否与发声体的构造有关C解析：C【分析】声音的特征有三个：即音调、响度和音色；音调是指声音的凹凸，取决于物体振动的频 率；响度是指声音的大小，取决于振幅和距离声源的距离；音色是取决于发声体本身的一种特性，一般利用音色来区分物体。当用同样的力

4、吹细管时，同时不断的剪短细管，使得细管内的空气柱渐渐变短，振动变 快，振动的频率变大，所以其所发出的音调会变高，故该试验是为了争论声音的音调与发声体长短的关系。应选 C。4. 关于超声波和次声波，以下叙说正确的选项是 A超声波在水中比空气中传的快、传的远 B次声波就是没有传声介质，使人听不到的声音 C超声波就是速度超过 340m/s 的声音D超声可以越过肯定厚度的真空向前传播A解析：A A声音在液体中传播的速度比在空气中快，所以超声波在水中比空气中传的快，故A 正确；B振动频率低于 20Hz 的叫次声波，不在人耳的听觉范围内，所以人听不到。但声源振幅不肯定小，故B 错误；C超声波是振动频率高于

5、 20230Hz 的声波，不是依据传播速度来定义的，故C 错误； D真空不能传声，所以超声波不能在真空中传播，故D 错误。应选A。5. 疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的选项是A. 不同教师教学时说话声音音色不同B增大音量提高了声音音调 C关上窗户可以防止外界噪声的产生D授课教师的声音不是由振动产生A 解析：AA不同的人发声的音色不同，所以不同教师教学时说话声音音色不同，故A 正确； B增大音量提高了声音响度，故B 错误； C关上窗户可以减弱噪声，但不行以防止外界噪声的产生，故C 错误； D授课教师的声音是由声带振动产生的，故D 错误。应选A。6. 以

6、下关于声现象的描述中错误的选项是 A敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动 B水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声 C用装有不同水量的杯分别敲击发声，可争论音调与振幅的关系D在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声C解析：C A声音是由物体振动产生的，所以敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振 动，故A 正确，不符合题意； B声音的传播需要介质，介质有气体、液体、固体三大类，由于水能够传播声音，所以水中的鱼儿被行人的响声吓跑，故B 正确，不符合题意； C用装有不同水量的杯分别敲击发声，发声体振动的频率不同，可争论的是音调与频率的关系，故C 错误，符合题意； D在考

7、场应保持安静，即减小不必要的声音，是在声源处减弱噪声，故D 正确，不符合 题意。应选 C。7. 如下图，小胡同学做有关声现象的试验时，将一个正在发声的音叉贴近脸蛋，目的是为了A. 估算发声音叉的质量B体验发声音叉的温度C感受发声音叉的振动D推断声音的传播速度C 解析：C声音是由物体的振动产生的，发声音叉在振动，将一个正在发声的音叉贴近脸蛋，目的是为了感受发声音叉的振动，发声音叉的质量不能知道，这个做法不是为了体验发声音叉的温度，声音的传播速度也不能推断。应选 C。8. 生活在海边的渔民常常观察这样的情景：风和日丽，安静的海面上消灭一把一把小小的“降落伞”水母，它们在近海处闲适得意地升降、漂游，

8、突然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风咆哮，波涛汹涌，风暴降临了，就划线局部，以下解释合理的是A. 水母接收到了次声波 B水母感受到了温度的突然变化 C水母接收到了其他海洋生物发出的信号D水母感受到了阳光光照的变化A解析：A风爆发出的声音频率低于 20Hz，属于次声波，不在人耳听不到的范围之内，但水母等动物可以听到，所以我们可以依据它们的特别反响推测灾难，故只有选项A 符合题意，B、C、D 不符合题意。应选A。9. “抖音”App 是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App 软件以 3 倍的速度快速播放而到达“短”的目的，此时声波的频率也

9、为正常声音的3 倍。人发出的声音率范围为 60-2500Hz。应用此功能时，以下说法正确的选项是 A经“抖音”处理后的声音响度比正常声音的大 B经“抖音”处理后的声音传播速度比正常声音的大 C人耳听经“抖音”处理后的声音比正常声音要少D假设以 10 倍速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音要少D解析：DA经“抖音”处理后的声音振动幅度不变，则响度与正常声音的一样，故A 错误； B声音的传播速度与介质有关，则在空气中经“抖音”处理后的声音传播与正常声音的一样，故B 错误；CD人发出的声音率范围为 60-2500Hz，假设以 10 倍速度快速播放，经“抖音”处理后的声音不会变少，但会有一局部声音变

10、成超声波，人耳接收不到，故人耳听到的声音比正常声音要少，故C 错误、故D 正确。应选D。10. 以下与声音有关的四个情景，说法错误的选项是A. 图甲中的发声扬声器使烛焰晃动，说明声波能传递能量B. 图乙中的倒车需达是利用超声波传递信息C. 图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D. 图丁中 8 个一样玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同D 解析：DA. 图甲中放在扬声器前的烛焰在晃动，说明声音可以传递能量，故A 正确，A 不符合题意；B. 图乙中汽车安装的倒车雷达是利用超声波传播信息而工作的，故B 正确，B 不符合题意；C. 图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，承受转换法

11、说明发声的物体在振动，故C 正确，C不符合题意；D. 图丁中 8 个一样玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的振动频率不同，即音调不同，故D 错误，D 符合题意。应选D。11. 以下对声现象的表达中与图中的情景相符的是A. 8 个一样玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同B. 图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是转变响度C. 是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理一样D. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息C 解析：CA. 瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低，所以音调不同，故A 错误；B. 手在小提琴上不同位置按弦，其目的是转变音调，

12、故B 错误； C利用声呐探测海深和蝙蝠在夜间飞行都是利用超声波的回声定位，都是利用超声波传递信息，故C 正确；D 扬声器发出的声音使烛焰不停摇摆，说明声波能传递能量，故D 错误12. 小明想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如下图是暖水瓶的简易剖面图。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，依据听到的声音进展推断。以下是他设计的几组比较因素，其中合理的是 A将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进展比较 B用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进展比较 C将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进展比较D把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进展比较B解析：B A不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通

13、过瓶塞向外传播，探究的是固 体传声和气体传声，故A 不符合题意； B完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，故B 符合题意； C将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有掌握声音响度大小，不符合掌握变量法的思想，无法比较，故C 不符合题意； D把瓶胆放在近处和远处进展比较，没有掌握距离的大小，不符合掌握变量法的思想， 无法比较，故D 不符合题意。应选B。13. 以下声现象中，主要不是利用声音传递信息的是A. 蝙蝠靠超声波觉察昆虫B. 超声波清洗机C. 倒车雷达D. B 超检查身体B 解析：BA蝙蝠可以靠超声波觉察昆虫，这是由于声音能够传递信息，故A 不符合题意；

14、B超声波清洗眼镜，说明声音具有能量，故B 符合题意； C倒车雷达属于声音传递信息，故C 不符合题意DB 超检查身体属于声音传递信息，故D 不符合题意14. 图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明A声音只能向一个方向传播B声音的响度与距离无关C声音可以在空气中传播D声音不能传递信息C解析：CA声音是以波的形式向四周传播的，故A 错误； B声音的响度除了与振幅有关，还与传播距离有关，距离越短，响度越大，反之越小，故 B 错误； C声音的传播需要介质，介质有空气、液体、固体三类，所以声音能够在空气中传播，故 C 正确；D声音能够传递信息与能量，故D 错误。应选 C。二、填空题15.

15、外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以；寻常说的“B 超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以。传递能量传递信息解析：传递能量 传递信息12声音可以传递信息，声音可以传递能量。假设声音告知我们什么，就是传递信息；如 果声音转变了什么，就是传递能量。超声波碎石，是声音转变了什么，所以是声音可以传 递能量；B 超检查，是通过分析声音得到信息，是利用了声音可以传递信息。16. 在 2023 年中考时，警方在某路口放置了如下图标志，这是从处减弱噪声的。随着开考铃声的响起，同学们开头了紧急的考试，这说明声音可以传递。声源信息解析：声源 信息1 图中的标志为制止鸣笛

16、标志，这是从声源处减弱噪声的。2 随着开考铃声的响起，同学们得到开头考试的信息，这说明声音可以传递信息。17. 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃震破，说明战斗机飞行时会产生很大的 ，同时说明声波可以传递。医生给孕妇做B 超，说明声波能够传递 。噪声能量信息解析：噪声 能量 信息12超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃震破，说明战斗机飞行时会产生很大的噪声；噪声可以把居民家的窗玻璃震破，这说明白声波可以传递能量。3 医生给孕妇做B 超，说明声波能够传递信息。18. 在如下图漫画中，小李很灵巧地推断出小张在“说谎”。小李依据的物理学问是声音不能在真空中传播解析：声音不能在真空中传播声音

17、的传播需要介质，真空中不能传声，月球到地球中间是真空，所以小张在说谎19. 如下图，是八年2班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些情境（1） 甲图中贴在桌面上的耳朵听到声音， 说明声音在中能传播；（2） 乙图中耳朵未贴在玻璃缸上听到的声音是通过和传到耳朵里去的；（3） 丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在渐渐地减弱，说明声音在中不能传播固体水玻璃和空气真空解析：固体 水 玻璃和空气 真空(1)1一位同学敲击桌子，另一位同学在另一端能够听到声音，说明声音能够在固体中进展 传播；(2)23当在盛水的鱼缸里敲击石块时，外面的同学听到的声音经过了水、玻璃和空气到

18、达 人耳，因此是通过水、玻璃和空气传播到耳朵里的；(3)4当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在渐渐地减弱，由此推理得出声音在真空中 不能传播。20. 城区步行街上安装了如图 1 所示的噪声监测装置，某一时刻该装置的显示屏显示 35 的数字，这个数字的单位是，它选填“能”或“不能”掌握噪 声；其中图 2 和图 3 是两种声音的波形图，则图选填“2”或“3”是噪声的波形分贝不能3解析：分贝 不能 31 由于声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝，符号是dB；2 噪声监测装置只能监测不能掌握噪声；3 结合选项中的声音的波形图可知，图3 中的波形没有规律，声音杂乱无章是噪声的波

19、形图。三、解答题21. 某渔船向为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下放射超声波，经过6s 收到回声，问此处海底的深度是多少千米？声音在海水的速度是1500m/s解析：此处海底的深度是 4.5km【分析】知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声音在海水的速度，利用速度公式求此处海底的深度。解：超声波从海面到海底用的时间：该处海水的深度：1t= 26s=3s，h=vt=1500m/s3s=4500m=4.5km。答：此处海底的深度是 4.5km。【点睛】此题考察了学生对速度公式的把握和运用，求出超声波单趟从海面到海底用的时间是此题的关键。22. 某同

20、学乘座的汽艇面对一座高崖，他向高能大喊声，经5s 后听到回声15空气中，问：(1) 假设汽艇静泊水面，他离高崖多远? 水不流淌(2) 假设汽艇以 20m/s 的速度背离高崖驶去，他喊叫时离高崖多远? 水不流淌 解析：(1)850m；(2)800m解：(1)假设汽艇静泊水面，声音传播到高崖的时间等于听到回声的时间的一半他到高崖的距离1t2 5s=2.5ss=vt=340m/s2.5s=850m (2)假设汽艇背离高崖驶去，喊叫时离高崖的距离s =1 (s-s)= 1 (vt-vt)= 1(340m/s5s-20m/s5s)=800m2声艇2声船2答：(1)假设汽艇静泊水面，他离高崖 850m；(

21、2)假设汽艇以 20m/s 的速度背离高崖驶去，他喊叫时离高崖800m。23. 一次小明同学观察闪电后又过 4s 听到了雷声，小明观看了温度计，室温为15，小明查到了“声速跟气温的关系图”如图。( 空气中光速近似取 c=3108m/s则：（1） 打雷处离他们大约多少m？（2） 小明利用回声测声速，测得某一障碍物离他173m，经过 1s 听到了回声，请你利用声速跟气温的关系图，求出当时的气温。解析：(1)1360m；(2)25C(1) 温度是 15，声音在空气中的传播速度 v=340m/s，s由 v= t 可得，打雷处距人的距离：s=vt=340m/s4s=1360m.(2) 经过 1s 听到了

22、回声，则声音走一趟的时间：1t1= 2 1s=0.5s，此时声速：v =s1t1 =1173m0.5s=346m/s，依据声速跟气温的关系图可知，当时的气温是25。答：(1)打雷处离他们距离为 1360m；(2)此时声速为 346m/s，当时的气温为 25。24. 在汽车正前方有一座高山，汽车以15m/s 的速度向前行驶时，鸣笛一声，6s 后司机听到鸣笛的回声，设当时气温为 15 摄氏度问：(1)司机鸣笛时与高山的距离？ (2)司机听到回声时，汽车离山多远？ 解析：(1)1065m；(2)975m(1) 由速度公式得，在 t6s 的时间内，汽车行驶的距离声音传播的距离s = v t = 15m/s 6s = 90m11s= v22t = 340m/s 6s = 2040m设司机鸣笛时汽车到高山的距离为 s，则有2s = s + s12所以司机鸣笛时与高山的距离s =s + s12= 90m + 2040m = 1065m22(2) 司机听到回声汽车距高山的距离s = s - s1= 1065m - 90m = 975m答：(1)司机鸣笛时与高山的距离为 1065m；(2)司机听到回声时，汽车离山 975m。