2023年幼师新学期计划10条(13篇).docx

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1、 2023年幼师新学期计划10条(13篇)幼师新学期规划10条篇一 上学期，我们中班教研组在园领导的关怀引领下，在全体组员的积极协作下，教师责任意识逐步增加，到处以幼儿园利益为重、以幼儿进展为本，组内已经初步形成了互帮互助、互学互探的安康气氛,被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表现在： 1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从外表分析。 2、教师中普遍缺乏主动学习的力量与习惯。 3、教师的课堂设计与组织实施力量间还存在着肯定的差距。 4、教师参加研讨的主动性、积极性，教师的讨论力量还有待进一步提高。 针对教研工作中存在的

2、问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的力量，为带着我们中班组有效开展各项活动做好充分的预备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮忙年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老教师之间观念与阅历的互补供应有效的沟通平台，把我们中班组建立成为一个布满欢快、互帮互助、团结向上的集体。 二、指导思想 紧紧围绕教科研规划和本园园务规划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题讨论，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育力量和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿进展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心安康、和谐地进展。 三、本学

3、期工作目标 1、围绕课题开展研讨，并注意教师的有效培育与指导。 2、连续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，形成争论中求进步的教研模式。 3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下集体教学活动价值的把握。引导教师评课方法的改良，变教师被动学习为主动学习。 四、详细措施 1加强理论学习。在正常开展教学活动的根底上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓舞教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。 2、开展评课教学活动，提高教师的业务水平。积极参与园内的公开课，相互听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进展学习、争论。 3、注意

4、教学反思。加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次课后的活动反思，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。 4、立自足课题讨论。扎根教育科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题讨论和教育教学进程的我分析力量，积极申报各类课题，留意资料的积存。 五、详细安排 二、三月份： 1、制定各级各类规划和教研组规划 2、集体教学活动研讨 3、召开期初家长会，加强家长工作的开展，并做好家长记录工作 4、组织幼儿远足活动参观消防队 5、鼓舞青年教师相互听课评课 6、教研组制定课题申报表 四月份： 1、争论和制订主题的目标和主要内容。 2、各班家长开放日活动安排 3、组织教师学习与课题相关的理论， 4、观摩骨干

5、教师的课 5、家长讲座中班良好行为习惯培育 五月份： 1、集体教学活动研讨 2、研讨在日常活动中良好行为习惯的培育 3、学习和研讨“变废为宝”在幼儿园的教育 4、排练六一文艺节目 5、各班区域性学习活动内容的完善;角色嬉戏与区域活动的转换 六月份： 1、开展幼儿园“迎六一”活动。 2、幼儿期末家长汇报活动 3、做好各类小结撰写，资料整理工作。 幼师新学期规划10条篇二 一、班级状况分析 我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比拟均衡;知德行为比拟好，交往力量良好，具备解决小问题的力量;语言表达力量

6、快速进展，敢于在教师或到集风光前地表达自己的思想。 但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。因此，本学期针对以上状况，在家长的帮忙和支持下，使果果班的孩子们能在社会情感、生活习惯、学问技能等方面在原有水平上有所提高。 组长：童秋枝 教师：高莎(教研组长) 保育教师：程俊君 二、指导思想 以国家中长期教育改革和进展规划纲要(*年)和幼儿园教育指导纲要(试行)为指南，结合幼儿园通过武汉市示范幼儿园预审后的进展新形势和幼儿园工作重点，进一步学习其精神，不断更新教育观念，转变教育行为。为孩子供应安全、安康、丰富多彩的生活和活动环境，满意孩子进展的需求。 三、工

7、作目标 1、加强班级治理，发挥班级团队精神，齐心协力、相互敬重，共同进步。 2、让幼儿形成自我爱护的意识，把安全工作放在首位，查找班级隐患，准时实行防范措施，避开事故的发生。 3、仔细开展教育教学活动，重点对数学、音乐两大领域的讨论，引导幼儿在活动中去查找、发觉、争论，着重加强幼儿动手操作、合作力量的培育;留意扑捉幼儿的闪光点，使各项活动逐步走向选择性和生成性。 4、与家长、孩子建立友好的关系，营造和谐的班级气氛，使果果班的孩子安康、欢乐的成长。 四、主要措施 (一)教育教学 1、教学活动 (1)探究课程和幼儿园自然课程相结合，开展“暖和的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看天下”、“我要上小学”等

8、丰富多彩的主题。让幼儿跳出围墙，走进自然、走进社会，感受春天自然、社区带来的欢乐。在体验活动中，注意观看、扑捉孩子的闪光点，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展。 (2)针对孩子们好动脑子反映快的详细状况，有目的、有规划地组织一些动静交替的嬉戏，帮忙幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。并将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的时机;让幼儿在嬉戏活动中主动地建构多方面的认知力量。 (3)通过丰富多彩的活动，训练幼儿倾听、大胆叙述、宁静听音乐，绘画，用自然声唱歌的力量，感受音乐及艺术作品的美;能观赏别人及自己的作品，尝试进展肯定的评价。 2、环境创设 依据孩子的兴趣，以及大班年龄段幼儿

9、进展需要科学合理地利用室内外空间，创设操作性强的区域。 (1)“小雨点理发店”投放模型头饰、理发工具等。结合幼儿的社会阅历，制造操作的平台，让幼儿自主的嬉戏。 (2)“果果超市”投放用碎布、泡沫、海面、水果网等废旧物品等;结合生活阅历，在超市中自主选择，自由进展买卖，体验买卖中的欢乐。 (3)“茶吧”投放多种茶叶、操作工具等;引导幼儿在嬉戏中，熟悉常见茶叶及简洁的成效。 (4)“数学区”投放数字卡、数字木偶、数字分解式、20以内的家减算式、几何形体、自编应用题图片等等;在活动中，激发幼儿的想象力，体验操作胜利的欢乐。 (5)“好书共享”每周更换一次图书;培育幼儿疼惜自己和同伴的书，养成宁静看书

10、和阅读的力量。 (6)“我安康、我欢乐”投放高跷、自带皮球、自制飞标、飞碟跳绳等;通过晨间活动，熬炼幼儿的走、跑、跳等根本动作。 (7)“亲亲小植物”投放自然角架、活植物、种植工具等;培育幼儿爱惜花草树木，有责任心。 (8)“小小值日生”“天气预报”培育幼儿为他人效劳的意识。 (9)依据季节变化更换、增加主题墙，教师和家长共同连续收集竹子、泡沫。“今日我值日”“天气预报或气象屋”“自然角”、“心情屋或静静话”等，和孩子们共同设计其内容，用颜色艳丽的画面，丰富室内外墙面，为孩子创设舒适、富有童趣生活、学习空间。 3、安全保健 (1)创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查室内外活动场地的安全状况

11、，发觉问题，妥当处理;保证幼儿在户外活动中的安全，准时排解担心全因素。同时注意孩子的安全教育。 (2)每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 (3)仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。治理好孩子的物品，准时登记孩子的药品，具体记录用药状况，对生病孩子做到：准时发觉、准时处理、个别对待。 4、班级治理 (1)明确各自的岗位职责，共同做好各项保教工作，三位教师维护班级利益。 (2)严格遵守园内上下班制度，带班时精神饱满地投入工作

12、。 (3)班组长、教研组长起带头作用，指导班级工作顺当的开展，每月召开一次班务会，解决班级存在的问题;重视家长提出的意见或建议并准时反应。 五、家长工作 1、热忱接待家长，仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 2、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。开家长会、家长开放活动、六一活动。 3、利用班级博客、家长宣传栏、电话，家访、约访、家园互动手册、晨间接待等多种形式和家长沟通，搭建家园互动平台，共同促进幼儿的进展。 4、充分利用家长资源，我们请进来、走出的的模式，开展“家长课堂”，促进家长角色的转换。 在工作中，我们会关怀每一位幼儿的成长，坚持以鼓舞的教育方法，我们会坚固树立“一切为了孩

13、子”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。 五、详细工作逐月安排 二月份 1、做好开学前的各项预备工作。如：班级工作规划、班级教学规划、班级教学内容规划。 2、创设班级大环境的布置以及添置区域材料等。 三月份 1、召开班级家长会。 2、做好家访、约访工作。 3、开展“暖和的感觉”主题活动。 4、开展“家长课堂油菜花(张中一爸爸)”。 5、开展“3月8日妇女节”等节日。 四月份 1、开展“绿色家园”主题活动。 2、收集有关家教方面的信息，开展“家长课堂参观植物园(陈力搏妈妈)”。 3、开展“家长开放日”活动。 5、结合“清明节”进展教育活动。 五月份 1、开展“娃娃看天下”、主题

14、活动。 2、开展“家长课堂参观校史馆(张中一妈妈)”。 3、结合“5月1日劳动节”开展劳动一系列的活动。 六月份 1、开展“我要上小学了”的主题活动。 2、开展“6月1日儿童节”“6月6日端午节”“幼小连接”等活动。 3、协作幼儿园开展幼儿评估工作。 2、做好班级总结及物品收尾工作。 信任通过幼儿园、教师、家长三者的有益互动，促进孩子的全面进展，开心地度过幼儿园的最终一学期，顺当的进入小学。 幼师新学期规划10条篇三 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作规划，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进

15、一步加强班级的常规治理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析： 本班幼儿22名，其中，男孩13名，女孩9名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉。并制定出班级效劳承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点 力量培育是促进幼

16、儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 (1)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (3)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、安全常识 (1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 (

17、3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、教育教学工作方面： (一)、依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量： 1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看孩子活动状况、

18、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 (二)、蒙氏数学 1、兴趣广泛，能钻心地参与各项学习活动。 2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。 3、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、查找问题答案。 4、能依据物体的特征分类，会通过比拟将物体按肯定规律排序。 5、具有初步的空间概念。 (三)、蒙氏阅读 1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读兴趣。 2、能有挨次地一页一页翻书，用手教

19、导读图画内容及文字。 3、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。 4、能留意倾听他人的讲话。 5、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 6、会有表情的朗读诗歌和叙述故事，并能复述、扮演完整的或局部的故事情节。 (四)、洪恩幼儿英语 1、会说常见事物的有关单词。 2、学会英文字母mm-zz以及它们的韵律儿歌。 3、会正确地唱出英文歌曲。 (五)、艺术表现方面 1、积极参与唱歌、舞蹈、表演等活动。 2、能大胆地在集风光前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。 3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。 4、会绘画、折纸等技能表现事物的根本特征。 四、家长工作方面： 1、定期、随机家访、

20、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、每周仔细照实地填写好家园联系本准时发给家长，与家长准时沟通、沟通。 3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 幼师新学期规划10条篇四 一、教材分析 通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、到达解决问题的力量。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根

21、底学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进展加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。 三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、能在教师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打根底。 四、学生根本状况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响

22、，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、力量等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，教师要因材施教的进展幼儿的力量，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。 五、教学进度 周次内容 1、物体的分类学习分类区分上下、远近 2、区分前后，左右熟悉1和很多分组嬉戏 3、比拟大小、长短、高矮比拟轻重、厚薄、粗细 4、学习排序熟悉2和3 5、熟悉长方形、正方形熟悉4和5 6、熟悉梯形、三角形熟悉圆形和椭圆形 7、填图形图形变换熟悉6 8、熟悉7和8复习8以内的数 9、熟悉9和10，熟悉110的数序， 10、学习

23、150的数数。熟悉0 11、学习110的倒数，数字的用处 12、学习2的组成及加，减法 13、学习编应用题2的加减 14、学习3的组成，及加法，口编应用题 15、学习3的减法和口头减法 16、学习4的组成及加减。 17、学习4的应用题。 18、复习分类、图形等学问 19、复习2、3、4的加法及口编应用题 20、总复习 六、综合实践安排 自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。 七、教学措施 儿童的学习是一种主动积极的活动，能依据自己的兴趣和需要来对四周环境中的事物进展观看、操作，同时绽开联想、想象，比拟、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过嬉戏

24、的方法培育和爱护幼儿对数学学习的兴趣，并制造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 幼师新学期规划10条篇五 一、状况分析 本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面，集体观念较弱。认知方面：经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。面临其次学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级规划将从以下方面进展工作： 二、培育方向 身体进展方面 1、组织体育集体活动，培育

25、正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。 2、养成良好的饮食习惯，懂得简洁的养分学问，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好预备。 认知进展方面 1、熟悉常见的安全标志，遇到危急时知道一些简洁的自救方法，知道简洁的身体爱护方法。了解简洁的防疫学问，知道通过卫生、运动来增加体质。能做一些力所能及的事情，会整理自己的书包、物品。 2、极主动地观看四周事物，知道春天、夏天的变化。爱思索、爱提问，从不同的角度进展物体分类，区分左右，比拟事物的微小差异与一样，形成数概念，学习1-10的加减，初步运用不同测量方法

26、测量物体，学习看图列式，编简洁的应用题。熟悉货币、时钟。 社会性进展方面 1、熟悉并宠爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。喜爱自己生长的环境，。帮忙有需要的人。喜爱漂亮的环境。能用恰当的方式表达自己的心情、情感，礼貌、热忱、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、开心的性格，有肯定坚持性、责任心和掌握力。作好预备为上小学打好根底。 三、主要活动 1、参与年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。 2、为幼儿庆祝生日，进行生日会，送上幼儿的亲切祝愿。让他们感受朋友的祝愿。 3、积极参与春游，开启幼儿制造的才智，加强幼儿集体观念、参加意识的教育。参观小学，预备

27、毕业汇演。让每个幼儿获得熬炼，培育他们的自信念。为入小学做好预备。 四、家长工作 1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 3、通过年级会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 幼师新学期规划10条篇六 开心的暑假生活又完毕了，我们班的孩子们一转瞬变成了幼

28、儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教 材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、安全的环境。 一、班况分析 本班幼儿42人，经过三年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已根本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。连续两次被为“文明班级“，这为我们 开展班级工作奠定了较好的根底。但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分淘气、好动和存在一些不文明行为，都有待于培育。 二、工作目标 (一)连续仔细学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积存阅历，规划组织好幼儿的一日活动。

29、 (二)从幼儿进展需要和幼儿感兴趣的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。 (三)加强幼儿安全教育，教师间亲密协作，防止事故发生。 (四)积极探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 (五)有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐地成长。 三、工作措施 (一)连续仔细学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路、积存阅历，规划组织好幼儿的一日生活。 1、以新的教育理念为指导，积极参与幼儿园新课程改革研讨活动。 2、新教材的使用，这是对教师来说又是一次教育力量的考验我们将积极迎接这次考验，

30、不断探究和学习，教师之间多沟通，定时在段内进展新教材研讨和备课本、教学效果沟通。 幼师新学期规划10条篇七 一、大班科学教育活动目标 1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发觉问题,积极地思索问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系,熟悉环境污染现象,产生喜爱大自然,爱惜、爱护动物和四周环境的积极情感和态度,并愿意为爱护环境做出积极的努力。 3、学会运用多种感官综合地熟悉事物,能根据不同的标准对物体进展分类,并通过观看、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。 4、能积极、主动地参与争论、探究等活动,具备合作学习的意识和力量,学会用多种方式表现、沟通

31、、共享探究的过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。 会爬高的水1 第六周小豆豆发芽了1 第七周什么能融在水里1 第八周洁净的水1 第九周火的利用与危害1 第十周找平衡1 第十一周人体的外衣皮肤1 第十二周各种各样的动物1 第十三周动物怎样睡觉1 第十四周“五一”节假1 第十五周动物怎样行走1 第十六周动物之最1 第十七周动物是我们的朋友1 第十八周我们向动物学本事1 第十九周食物链1 其次十周现代通讯工具1 其次十一周垃圾的利用与回收1 其次十二周 总复习 二、教学进度安排周次教学内容课时 第一周多变的世界1 其次周我们生活的地球1 第三周一年四季1 第四周茫茫的沙漠1

32、 第五周 幼师新学期规划10条篇八 为了使自己本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作规划如下： 班级状况分析 本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了稳固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他们身体安康活泼开朗，大局部孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监视、相互提示。大局部幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的力量有了增加，一些孩子易兴奋不大稳

33、定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进展有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向教师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的兴趣有较大的提高。平常常规较好，活动时大局部幼儿积极、活泼。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要教师提示屡次;有局部孩子自理力量和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面局部孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。局部孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩

34、子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和教师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们盼望能从多方面入手，加强孩子的综合力量培育。详细措施： 一、班级治理方面 1.班级教师相互协作，做到保教全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。 2.每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子积极参与活动，培育小仆人翁角色。 3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互协作，共同面对。 二、教育教学方面 本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作

35、。 1.仔细完本钱期大班各科教育教学目标。能依据孩子学习特点进展活动引申。 2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。 3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周规划和周目标。 .供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到熬炼的时机。 三、保育工作方面 孩子安康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：

36、1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.开展多样的户外活动。 (1)利用晨间、嬉戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 (2)在活动中要留意幼儿的安全，可依据活动内容来进展分组或集体活动，并留意活动场地的选择。 (3)要多关注体弱

37、幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。 (4)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。 (5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 四、幼儿德育和劳动教育方面 本学期，我们要连续加强孩子品德、习惯培育： (一)集体生活 1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告教师。 2.同伴做错事时，可以请教师来批判，但不应幸灾乐祸。要

38、有爱心和怜悯心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。 3.自己做错事，能勇于成认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。 4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应愿意地借给他人。 5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人赔礼后，会说“没关系”。 6.承受别人帮忙时，要学会道谢。 7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小朋友。 8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

39、 9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。 (二)嬉戏活动中 1.在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种嬉戏。 2.在嬉戏中应遵守规章，学会作自我掌握，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。 3.嬉戏中要关怀同伴，相互帮忙，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱帮忙;自己力所不能及的时候，应立即报告教师。 4.嬉戏完毕后，在教师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，稳固优点，克制缺点

40、，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。 (三)上课、作业时要做到 1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。 2.要敢于在集风光前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要洪亮。 3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。 (四)其他活动 1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。 2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。 3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或任凭坐在地上。 4.来园时，要向教师问早、问好;离园时要向教师说“再见”。 5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走

41、了，要与客人道别。 6.同人家交谈时，要仔细听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不任凭插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地答复。 7.听到别人叫自己，要同意一声，不行不理不睬。 8.但凡要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。 9.要敢向父母和教师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要任凭发脾气，更不要无理吵闹。 五、环境创设 (一)教室环境的创设 孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应

42、丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建立的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程。 (二)幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿安康的进展。 大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理气氛。 六、本学期工作规划： 九月份 1.学期初家长会。 2.学习大班早操。 3.建立班级常规制度。 4.主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人 十月份 1.加强晨间活动的治理。 2.做好课前预备工作。 3.丰富自然角。 4.主题活动：多彩的秋天 十一月份 1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育熬炼。 2.连续丰富嬉戏材料，加强幼儿嬉戏的常规指导。 3.进行家长开放活动。 4.主题活动：奥运珍宝神通广阔美猴王 十二月份 1.迎接县督导评估。 2.仔细完成各项教育教学工