幼儿园健康教案23篇 关于幼儿园的健康教案.docx

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1、幼儿园健康教案23篇 关于幼儿园的健康教案幼儿园健康教案1 一、活动目标 1、细致观察画面，猜测时间发生的原因，完整连贯地表达自我的想法。 2、在交流过程中，体验调解情绪的简单方法，坚持进取乐观的态度。 二、活动准备 记号笔若干，自制表情书一本，幼儿身贴标记，自制宝盒一个。 三、活动过程： （一）导入部分 师：看你们这么开心呢，我把你们的表情画了下来呢。（师画） 提问：你们有什么开心的事？生活中还有哪些不一样的心境？（幼儿回答，师根据幼儿的回答在表情书上贴相应的表情图标） 师小结：每个人都有不一样的心境，有时生气、有时悲痛、有时还很无聊。 （二）故事欣赏 提问：故事中的孩子在干吗？他们的心境怎

2、样？好朋友在一齐还能做些什么事情？ 播放图片。提问：此刻他们的心境怎们样了？可能发生了什么事情呢？（朋友之间发生了矛盾） 师：好朋友之间发生了矛盾，你有什么好方法帮忙他们？ （三）联系实际生活讨论 生活中你有什么让你心境那个糟糕的事情？有什么好方法能让心境好起来？（幼讨论、说一说） 师小结：寻找美食、没自我喜欢的东西；找朋友一齐玩，有时还能够唱歌听听。 问：当朋友心境不好时，你有什么好方法让朋友开心起来？ （四）操作、交流 请幼儿把能让朋友开心起来的好方法画在卡上，再将其贴子自制书上。请个别幼儿上前拿起自我的卡，大声说说好方法。 （五）结束活动 1、师：用了你们的好方法呀，故事中的小朋友最终笑

3、了。（播放图片） 他们把好心境装进了“宝盒”中，宝盒传递到了我那里，我打开宝盒，朝里面微微一笑，也把我的心境装进去。来你们也来笑一笑？（师供给宝盒，请每位幼儿笑一笑，边总结一些好的改变心境的方法。） 幼儿园健康教案2 一、教学目标： 1、了解苍蝇、蚊子的外形特征，明白它们是怎样传播疾病的。 2、明白夏天天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。 二、教学准备： “夏天的卫生”的课件。 三、教学过程： 1、用谜语引出课题。 师：小朋友，今日教师带来了两则谜语，请小朋友猜一猜是什么？ 飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生。身上细菌千千万，到处传播传染病。（苍蝇）嗡嗡嗡，嗡

4、嗡嗡，身上带着小小针，吸人血，船疾病，必须把它消灭净。（蚊子） 2、播放课件，认识苍蝇、蚊子 （1）观察、比较苍蝇和蚊子的外形特征。 苍蝇脚上有毛刺，身上有两对翅膀。而蚊子身上有一对翅膀，它的嘴像小针。 （2）介绍苍蝇是怎样传播疾病的。 苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干净的食物，有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等。 蚊子叮在我们人身上，吸人的血，我们会感到痛或痒，皮肤会起红疙瘩，蚊子会传播乙脑病毒，疟疾、出血热等流行性疾病，直接危害到人们的健康， 3、如何消灭苍蝇和蚊子？ （1）引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法：能够用苍蝇拍打苍蝇，也能够用粘蝇彩带、灭蝇

5、灯、灭蝇器等来消灭苍蝇。能够点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消灭蚊子。 4、讨论：夏天里我们应当怎样讲究卫生？ （1）瓜果如何吃才卫生？ （2）怎样才能健康的渡过夏天？ 总结：夏天天气炎热，苍蝇蚊子都出来了，它们是害虫。苍蝇爱在又臭又脏的地方飞，它身上带有病菌，蚊子生长在阴暗潮湿的地方，会传疾病。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。 幼儿园健康教案3 活动目标 1、让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性。 2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。 活动准备：事先让幼儿调查自我喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大

6、类食物材料。 活动过程（一）教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。 1、幼儿做对各类食物的喜好的调查。 师：小朋友，昨日教师发给你们每人一本调查册，让你们把自我最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗今日教师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。 幼儿调查。 2、幼儿对食谱中的搭配是否均衡进行调查。 师：小朋友经过刚才的调查发现了什么 幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。 师：这样做好不好呢我先不说，我们小朋友之后去调查就明白了。 师：我们今日第

7、二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每一天为我们做的餐点。是不是仅有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢 幼儿调查。 （二）让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。 1、让幼儿明白均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。 师：小朋友，你们经过这次调查食谱发现了什么 幼：每一天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。 师：为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就明白了。 幼儿参观人体王国师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物包含热量，能够使我们的身体有力气；肉类食物中包含脂肪、蛋白质，能够补充身体的能量；蛋奶类食物中包含很多的钙，能够使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食

8、物中包含维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯 幼：想。 2、教育幼儿不能挑食师：你们应当怎样办 幼：不挑食师：挑食好不好 幼：不好。 师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。 （三）幼儿搭配餐点营养均衡的自助餐 1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今日我们自我动手搭配营养均衡的自助餐来让客人教师和我们一齐分享吧！ 2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。 3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人教师和你共同分享。记住：

9、告诉客人教师不要挑食喔！ 4、师生进行自助餐活动，活动结束。 延伸活动 1、幼儿制作不挑食宣传小画册，送给别的班的小朋友阅读。 2、选出小小监督员，每一天监督小朋友有没有出现挑食的现象。另外能够请家长配合我们进行监督。 3、将不挑食的小朋友在班级的每日新闻进行播报表扬。 4、幼儿自制食物调查表。 幼儿园健康教案4 夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。所以我从食品卫生方面切入，以比较的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，异常设计了本次活动。 1、了解环境卫生的重要性。 2、增进观察比较的本事。 3、享受扮演游戏的乐趣。 1、多媒体课件

10、 2、魔术棒、百宝箱 3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋 4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。 一、律动导入，引起幼儿的兴趣。 师孩子们围着教师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。 二、出示道具魔术棒，经过讨论引出快餐店。 师变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店） 师原先他们都是在快餐店吃饭的。 三、出示课件

11、，幼儿观察讨论 1、整体观察讨论 师教师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔细观察，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不一样的方面进行讨论）。 2、比较观察讨论 引导小朋友仔细观察，说一说两家快餐店有什么不一样。 两个快餐店的老板有什么不一样？（动作、表情、穿戴等） 两个快餐店的卫生有什么不一样？（帘子） 你是客人会去哪一家快餐店买东西？ 3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎样样？（如：肚子疼） 师小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎样样？（肚子疼）对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，

12、容易造成肚子疼。 4、小结 夏天天气热，很多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。 幼儿园健康教案5 教学目标： 1、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。 3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 教学准备： 1、有关刷牙的ppt。 2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。 教学过程：一，观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。 1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。 2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。 3、教师就动画

13、片里的资料提问。 4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。 二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。 1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。 2、平时如何刷牙的，请小朋友来示范。 3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最终漱口。 三、学习正确的刷牙方法。 1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。 2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。 3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。 4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。 四、发刷牙记录表，强化天天

14、刷牙的意识。 五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。 幼儿园健康教案6 一、活动名称：小猪生病了 二、活动目标： 1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。 2、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。 3、逐步养成良好的生活习惯。 三、活动准备： 教学挂图、语言CD、小猪头饰 四、活动重难点： 重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体的健康的重要性。 难点：了解基本的预防感冒的小常识。 五、活动过程： （一）导入部分： 1、以情境表演引出活动。 教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。 教师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏，阿嚏”。 教师：小猪怎么了？为什么会感冒呢？感冒了怎

15、么办呢？ 2、我们一起来看一看故事小猪生病了。看看小猪是怎么生病的？ （二）引导幼儿欣赏故事，看完故事提问。 1、小猪得了什么病？ 2、为什么会得这个病？ 3、小白怪是怎么被赶跑的？你喜欢生病的小猪还是治好病的小猪？为什么？ 教师：如果小朋友你得过感冒了吗？感冒后身体有什么不舒服？ （三）了解感冒后的主要症状 请得过感冒的幼儿说说自己感冒后有什么不舒服？ 1、师：小朋友你得过感冒了吗？感冒后身体有什么不舒服？ 幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧 2、小结：感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时大人不能上班，小朋友不能上学。 （四）了解感冒的原因及患病后的做法。 1、引导幼

16、儿结合自己的经验谈谈感冒的原因。 小朋友你们知道我们会感冒吗？（天气冷了着凉了、被传染了、缺乏运动、睡觉蹬被子） 2、如果你感冒了应该怎么做？（看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所） （五）了解预防感冒的方法 1、我们应该怎样做才能不感冒呢？引导幼儿讨论（多喝开水、多吃蔬菜水果、感冒流行季节，少去公共场所、晒太阳、坚持锻炼身体） 2、预防感冒有很多方法。 六）活动结束：师幼共同随健康歌做运动，活动结束。 六、活动延伸： 家人感冒后你应该怎么关心他们 幼儿园健康教案7 一、活动目标： 1、遵守游戏规则，学会按箭头方向前进。 2、在欢乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨的动作。 二、活动

17、准备： 音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱门。 三、活动过程： （一）开始部分 1、热身运动。请幼儿扮演小猫随猫妈妈一齐活动双腿及脚腕等关节，为跳跃动作做准备。 师：小猫们，跟着猫妈妈出去做运动吧，跟随音乐做运动。 （二）基础部分 1、创设游戏情境，幼儿自由探索跳过小水洼的方法。 师：今日是小猴子过生日，要请小猫们去它家做客，可是刚刚外面下了一场大雨，地上都是一个一个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能立刻到达朋友的家请你去想个办法，试试看。 2、集中，共同讨论跳过小水洼的方法。 师：你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的请你来试试看。 师：他是怎样跳的（双脚跳）双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的技巧

18、，我们一齐来学一学。 师：你还有其他方法吗那些比较大的小水洼，你是怎样过去的（单脚跨步跳）后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小水洼，我们也来学一学。 师：原先这两种方法都能够跳过小水洼，大一点的小水洼我们能够用单脚跨步跳的方法跳过，此刻我们能够简便的去小猴子家做客了。 3、介绍游戏场地，材料和玩法。 师：小猫们，这条就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你还看到了什么（箭头）谁来猜猜看这是什么意思呢（箭头是表示往哪个方向走） 4、游戏：去小猴子家做客师：此刻我们排好队一个跟着一个去小猴子家做客吧，记得要看清楚地上的标记哦，别踩进小水洼里了。（根据情景游戏可进行两次）师

19、：咦，小猴子怎样不在家呀，也许出去买东西了，那我们过会在过来吧。（游戏再进行一次） （三）结束部分 带领幼儿放松整理，结束游戏。 师：到了朋友家，我们都很高兴，我们一齐开心的点点头，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一齐去过生日吧。 幼儿园健康教案8 设计意图： 我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，经过小手拉大手带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护本事。 教学目标： 1、明白病从口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。 2、懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。 3、乐于参加活动。 教学准备

20、： 懒羊羊开心、难受图卡，PPT，图片（各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。 重难点： 1、懂得垃圾食品对身体的危害。 2、明白吃有营养的食物会让身体更健康。 教学过程： 一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。 1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物（糖葫芦，棉花糖）为话题。故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物（出示手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗？忽然，听听什么声音（播放录好的肚子痛的呻吟声），懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛？ 2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。（它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖），那他送

21、你们的礼物你们还要吗？那是垃圾食品。 二、基本部分 （一）路边小吃不卫生。 PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。 1、你觉得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他们卫生吗？ 2、小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）虽然很香，可是一点也不卫生，并且也没有营养。有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，并且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三。一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。所以我们不能去买路边的小吃。 3、图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。（拉肚子、甚至导致人死亡） （二）垃圾食品危害多 1、除了路

22、边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。出示汉堡、鸡腿、虾条等图片，这些油炸、膨化食品也要少吃。 2、图片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸饮料带给小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影响食欲），早熟。 3、小结：这些影响我们身体健康的食品都称之为垃圾食品，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。 （三）蔬菜水果养好 1、吃什么样的食品才最健康呢？ 引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果，主食，蛋奶等有营养的食物才能让我们的身体更健康。PPT图片展示健康食品，这些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。 2、小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。 （四）游戏：

23、帮帮懒洋洋 1、幼儿人手一个食品图片，将垃圾食品和健康食品分类放在相应的区域，进行分类。 2、师设置情景：懒羊羊来我们幼儿园时，很多喜欢他的人送了好吃的给他，他想请小朋友帮他把健康食品和垃圾食品找出来。 3、点评幼儿分类结果。 三、结束部分：懒羊羊多谢小朋友帮忙了他，他要送给小朋友一首食品安全儿歌。师幼一齐朗诵儿歌，结束。 附儿歌食品安全儿歌小朋友，要记好，食品安全很重要。 小地摊，买食品，细菌又多不卫生。 小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，鸡蛋牛奶营养好，做个健康好宝宝。 反思：本次活动我经过小朋友喜爱的动画形象懒羊羊贯穿始终，提高了幼儿兴趣，经过图片展示垃圾食品带给人们的危害加深了幼儿印象，

24、最终一环节让幼儿给健康食品和垃圾食品分类，进一步让幼儿对垃圾食品和健康食品的分辨，到达了预设的教学目标。 幼儿园健康教案9 一、活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。 2、明白红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动准备： 情境表演：“排除眼中的异物”。 三、活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿讨论。 （1）明明的眼睛怎样啦？（进了灰尘或是沙子） （2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎样办？ 3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候） （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿

25、胀、结眼屎等） （2）得了红眼病该怎样办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一齐，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。） （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。） 4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自我眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 幼儿园健康教案10 一、活动目标： 1、明白引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。 2、学习并巩固洗手儿歌。 二、活动准备： 盛有水的两个盆图片若干音乐 三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。 难点：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫

26、生的要求。 四、活动过程： 1、设入情景，导入活动：出示图片提问： （1）这位小朋友怎样啦？ （2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因） 2、谈话活动。 （1）了解肚子痛的原因。 教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。 幼儿结合自我的生活经验，谈谈自我肚子痛的感受和原因。 （2）生病了该怎样办？（找医生看病，按时打针吃药） （3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？ 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。 3、操作活动。 （1）哪我们平时怎样洗手呢？讨论进行 编儿歌：手心对

27、手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。 出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手） （2）幼儿观察不一样两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不一样。 小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一齐来听听： 小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回来吃饭

28、，喵喵听见了连忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一向摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了仔细的检查，然后对喵喵说：你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说：以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。所以应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易生病了！记住了吗喵喵乖乖地点点头说：记住了，多谢医

29、生！喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗？好了，让我们一齐回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一齐做个健康的好宝贝，好吗？ 一、说教材 纲要中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意坚持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和本事。春季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生，了解预防生病的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时期望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁等，让疾病远离自我。 二、说教法 这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，教师主要起一个引导作用。

30、另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事，在趣味的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。 幼儿园健康教案11 活动目标： 1、了解换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。 2、了解乳牙和恒牙的区别，明白要保护新长出来的牙齿。 3、学习保护新牙的正确方法。 活动准备： 1、调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼儿观看。 2、用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿（乳牙）能够任意拆卸，再准备一颗备用的牙齿（恒牙）换上去。 3、幼儿用书：换牙庆祝会。 4、排练好情景表演“换牙庆祝会”。重要情节是换牙

31、的过程以及新牙的保护方法等。 活动过程： （一）师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体验。 1、教师和幼儿一齐看“幼儿换牙人数”的调查表。 教师：我们班级中哪些小朋友已经换牙了换牙时有什么感觉 2、教师和幼儿一齐谈谈换牙时的感受，也能够请没有换牙的幼儿说说此时的心境。 教师：换牙时你们心里害怕吗为什么没有换牙的小朋友，你想换牙吗为什么 教师：人为什么要换牙换牙好不好 3、教师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开始换牙，换牙说明我们长大了，我们应当感到高兴！没有换牙的小朋友也不要着急，更不要害怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今日我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小

32、朋友长大了，也期望没有换牙的小朋友即将换牙。大家一齐跟着我说：“耶！我长大了！” （二）教师引导幼儿讨论。初步了解换牙的过程 1、教师引导幼儿说说自我换牙的过程。幼儿自由发言。 教师：请你讲讲自我换牙的过程。 2、教师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关知识。 3、教师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就开始松动，并最终被恒牙代替。恒牙会陪伴我们一生，我们应当好好保护它。 （三）教师引导幼儿学习保护新牙的正确方法。 1、教师启发幼儿讨论：在恒牙长大的过程中，小朋友们应当如何保护它？ 2、教师组织幼儿继续观看情境表演，如教师操作“恒牙”的模型说：“我在

33、慢慢长大的时候，请小朋友千万不要用舌头去舔我、摇我，那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，并且嚼食物不方便。有些时候乳牙还没完全掉呢，我就会很快从旁边长出来，这时候你应当让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉，给我腾出好位置。” 3、师幼一同玩游戏“换牙庆祝会”，让幼儿扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的过程中逐渐了解换牙的过程，并学会保护新牙的方法。 活动提议： 在日常生活中教师和幼儿要主动关注牙齿的变化，发现变化时，幼儿能主动告诉教师，教师也能及时引导幼儿以一种平常的心态来对待，注意倾听幼儿的体验，让他们顺利渡过这个阶段。 幼儿园健康教案12 夏季炎热，许多幼儿不爱吃饭，爱吃零食。有时候

34、却疏忽了这些卫生的条件，所以总是有孩子吃坏肚子，但孩子们却不明白为什么会生病，发烧、呕吐。经过本主题活动，孩子们会了解学习一些关于夏季饮食卫生的知识，从而懂得如何在炎炎夏日坚持健康的身体。 活动目标 1、明白夏季的饮食卫生常识。 2、感受故事人物的心境变化。 活动准备 自制教学用书（故事夏季卫生我懂得）。 活动过程 一、故事导入、激发幼儿兴趣。 1、提问，引导幼儿仔细观察故事书，对故事人物进行猜测。 教师：今日，我要带小朋友们认识一个新朋友。大家猜一猜，它是谁？ 2、根据故事大书，提问，请幼儿观察思考，经过故事大书，引导幼儿说出小熊运动后，流了很多汗。在这样的情景下，喝生水、贪吃西瓜、冰棒，最

35、终生病了。教师：小熊在哪里？干什么呢？会发生什么事呢？ 二、理解故事，认识夏季卫生的重要性。 引导幼儿认识小熊的这些做法不正确，应当怎样帮忙小熊。 教师：小熊为什么会这样呢？你想对小熊说些什么？ 三、幼儿结合自我的生活经验，说说夏天应当注意什么，怎样坚持身体健康。 1、请幼儿讨论，然后鼓励幼儿发言讲述自我的观点。经过讨论，帮忙幼儿认识到这些做法是不正确的，加深幼儿的生活经验。 教师：小朋友们，夏天的时候有没有不洗手就吃东西？有没有吃不干净的东西？有没有吃太多的冷饮？ 2、请幼儿讨论，并发言，最终教师向幼儿讲解夏天如何坚持饮食卫生等。教师：小朋友们，在炎热的夏天，我们应当坚持身体健康。 幼儿园健

36、康教案13 游戏目标： 锻炼幼儿多方位的运动能力。 游戏准备： 1、地上每组设30个圈，在相应圈内放上运动器械。 2、健康标识多枚。 3、健康大道说明图。 游戏过程： 一、介绍健康大道（室内） 1、根据健康大道说明图，介绍健康大道，包括起点、终点、各关口、健康标志。 2、说明游戏规则： （1）从起点出发。 （2）双脚并拢，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。 （3）到达关口1跳绳，“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。 （4）到达关口2过平衡木。 （5）到达关口3抛沙袋，向上抛并接住，抛沙袋5次。 （6）到达关口4举哑铃，双臂向上弯曲举哑铃，举哑铃5次。 （7）到达关口5拍皮球，拍皮球10下。 （8）

37、到达终点。 （9）获得健康标志，贴在手上。 规则制定完毕，令幼儿重新回忆各关口运动次数，说：“要记住各个关口的次数哦！只有每个关口做正确了，最后才有健康标志拿。我会请媛媛老师她们监督的。” 二、进行“健康大道”游戏（室外） 1、将幼儿分成2竖列。 2、进行热身运动。 3、每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。老师在适当时候请玩好的幼儿代替。 4、运动开始，每竖列第1个幼儿先出发，当第1个幼儿通过第1个关口时，第2个幼儿出发，以此类推。如果在途中前面的幼儿还没完成，后面的幼儿应该耐心等待。 5、到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最后。 6、还没轮到玩的幼儿可以为在玩

38、的幼儿加油。 7、每个幼儿玩2轮。 8、进行放松运动。 三、收拾，场地 请幼儿跟老师一同收拾场地。 幼儿园健康教案14 活动目标： 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。明白6月6日是世界“爱眼日”。 2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也能够是孩子和教师的情景表演）。 活动过程： 一、谜语导入眼睛 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途 1、出示图片引导幼儿观察。 提问：这是什么眼睛的上头有什么眼睫毛有什么用处中间像黑葡萄的是什么眼睛

39、的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架最终发生了什么事情 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必须要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片 （1）小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对为什么应当怎样做 小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 （2）

40、小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对为什么应当怎样做平时还要注意什么事情 小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上头的肌肉，按摩下头的肌肉，按摩太阳穴等 2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一齐做眼睛保健操。 幼儿园健康

41、教案15 活动目标 1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。 2、经过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往本事。 活动准备 和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。 拍摄的无处不在的塑料袋录象片。 做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。 活动过程 一、让幼儿实地观看实验结果 1、师：小朋友，还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？ 带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？ 教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，并且还会产生有害物质。 二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景 那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答） 师：此刻，教师带你们去看一看。（看录象） 教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情景） 2、师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？ 3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。一节：大树（伸出中指