端午节优秀美术教案4篇 大班美术《端午节》教案.docx

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1、端午节优秀美术教案4篇 大班美术端午节教案端午节优秀美术教案1 一、教学目标 1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。 2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。 3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。 二、教学准备 1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节 2、赛龙舟的录像 3、几个不同大小的香包；几个粽子 4、端午节屈原的故事 5、端午节课件PPT图片资料。 三、教学过程 1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。 （1）教师出示端午节课件PPT，展示图

2、片，播放视频屈原的故事。 （2）教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。 2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。 （1）教师出示香包（粽子），引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。 （2）教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。 3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。 （1）将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。 （2）听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。 （3）教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相PK比赛。 4、教学延伸 教师总结以

3、上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式！ 教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。感受端午节的传统纪念意义。 端午节优秀美术教案2 赛龙舟是端午节期间的一项民俗娱乐活动，以其激烈性、比赛性赢得人们的喜爱，但在我们北方幼儿缺乏赛龙舟的生活经验。因此，在端午节来临之际，我们借助幼儿对赛龙舟的对赛龙舟的兴趣设计了本次活动，旨在引导幼儿充分认识和感知赛龙舟活动的激烈景象，鼓励幼儿运用线条、色彩、构图等绘画技能丰富生活经验，并大胆表现龙舟比赛这一内容。 活动目标 1.在喜欢和了解赛龙舟的基础上，大胆表现赛龙舟的激烈景象。 2.能够自主运用线条、色彩

4、、构图等绘画技能，大胆表现龙舟比赛中人物表情、动作等细节。 3.大胆想象，体验创作的乐趣。 活动准备 经验准备：和家长一起搜集、观看赛龙舟竞赛活动。 物质准备：赛龙舟视频、PPT课件，各种纸张、笔和水粉颜料。 活动建议 1.播放赛龙舟的视频DVD。幼儿根椐自己的已有经验说一说端午节赛龙舟比赛的场景。 提问：他们在干什么?你是怎么看出这是龙舟比赛的?划龙船人们的动作表情是怎样的？ 小结：人们在划船的时候，整齐划一的动作才能划得很快，他们的船桨抬得一样高，他们的身体动作都差不多，所以这艘船一定划得很快。 2.播放教学课件，感知了解龙舟的基本特征。学习表现赛龙舟的场景。 （1）观察龙舟外形特征，引导

5、幼儿了解龙舟的龙头和侧面人的画法。龙头：龙嘴（锯齿型的牙齿）龙眼（大又圆）龙角（有分叉） 侧面人：头（可以是侧面，也可是正面或背面的）身体（只画一侧的手）手部动作画出划桨的姿势。 （2）启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。 提问：龙舟上用了哪些线条和图案？你想用在龙舟上设计什么图案？ 3.幼儿作画，教师个别指导。 鼓励幼儿利用夸张的线条、多彩的颜色在想像的基础上创作出龙舟比赛的场景，教师观察并支持幼儿大胆表现。 4.用幼儿作品布置“热闹的赛龙舟”，引导幼儿互相评价、学习，感受创作的快乐。 端午节优秀美术教案3 设计意图： 农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。过端午节是我国两千

6、多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、引导幼儿学习简单地包粽子（折纸），并进行线描装饰。 3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。 活动准备： 粽子飘香、屈原的故事的欣赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。 活动过程： 一、引出话题。 师：小朋友，明天我们因为什么节日放假呢？（端午节）那你们知道端午节吗？

7、谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧！ 小结：粽子的形状真有趣！有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。 二、故事欣赏。 师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢？让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。 1、幼儿欣赏故事内容。 2、提问。 吃粽子是为了纪念谁？ 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等） 三、教师示范讲解： 师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好？ 教师示范讲解： 1、先将

8、纸条一端折成一个三角形； 2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形； 3、打开三角形； 4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形； 5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中； 6、用油性笔进行线描装饰； 7、用彩带捆绑装饰。 四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。 端午节优秀美术教案4 教学目标： 帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。 教学重点： 学社自己动手做“龙舟”、“粽子”。 教学难点： 学生合理利用废旧物。 教学方法： 讨论、练习 教学过程： 一、 导入师：农历五月五，是中国的传统节日端午节

9、。它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。 板书课题。 二、 授课 1、讨论端午节的来历 “端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。” 提问：同学们知道端午节还有什么习俗吗？ “端午节小孩佩戴香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有

10、襟头点缀之风。传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线扣成索，作各种不同形状结成串，形形色色，玲珑悦目。” 2、读儿歌 “五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家家户户扎粽忙。” 3、老师示范 1）将纸杯剪开；2）用胶水粘好；3）用吸管做船桨；4）做龙头和小人。 4、学生讨论，尝试做。 5、示范做粽子 1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形。 3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。 6、小组制作 1）选择合适的废旧挂历、包装纸、彩色丝线或毛线，做个纸粽香囊。 2）用纸杯和吸管来做一只“龙舟”。 7、老师指导 点评作业 8、展示作品 填写意见卡，填写出自己对作品的评价以及他人

11、对作品的建议。 9、分组进行扎粽子或划龙舟比赛。学生集体评选出最佳选手。 三、小结：纸粽可作为礼物过节时送给亲朋好友，龙舟可以用来进行一次同学之间的友谊赛。 第二课时：描绘划龙舟的场景 1、 龙舟上人物角色、动态：旗手、舵手、划桨手、鼓手，动作各不相同。 2、 场景热闹欢快，色彩鲜艳丰富。 3、 学生创作，教师辅导巡视。 4、 作业展评。 5、 小结：有学生自己谈谈收获。 板书设计：12、端午节 1、老师示范作龙舟： 1）将纸杯剪开；2）用胶水粘好；3）用吸管做船桨；4）做龙头和小人。 2、示范做粽子： 1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形。 3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。 教学反思： 9