小班语言儿歌3篇 小班语言教案儿歌.docx

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1、小班语言儿歌3篇 小班语言教案儿歌小班语言儿歌1 小班语言活动 儿歌 一、活动内容：儿歌不要吵醒小蜗牛 二、活动目标： 1.学习儿歌不要吵醒小蜗牛，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。 3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。 三、活动准备： 1.将装饰好的纸箱套在录音机上，扮“雷公公”，录有雷声的磁带。 2.一张大蜗牛图片，若干张小蜗牛图片。 3.摇篮曲的音乐磁带。 四、活动过程： 1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 教师怀抱“小蜗牛”，导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱摇篮曲哄其入睡。

2、 2.幼儿学习儿歌不要吵醒小蜗牛。 （1）幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望，引出活动名称。 教师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？ （2）幼儿初步感知儿歌内容。 教师用请求的语调示范朗诵儿歌，然后再对幼儿说：“雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了，我们再把小蜗牛哄睡着。”最后，与幼儿一起继续哼唱摇篮曲哄小蜗牛睡觉。 （3）幼儿跟诵儿歌。 教师继续放录音，雷声继续，教师号召全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！” （4）幼儿集体朗诵儿歌。 再次引导幼儿哼唱摇篮曲，突然雷声又响起

3、。幼儿自然迁移。集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。 （5）幼儿有表情的朗诵儿歌。 教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。“雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，又不会吵醒小蜗牛。 3.幼儿人手一只“小蜗牛”，唱摇篮曲，哄其入睡。 师：这次，雷公公真的听见小朋友的话啦！它不打呼噜了，还和我们一起哄小蜗牛睡觉呢！ 4听音乐摇篮曲，教师启发幼儿，轻轻将小蜗牛送到小床上，让小蜗牛安静地睡觉，再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。 附儿歌 不要吵醒小蜗牛 雷公公，雷公公，请您清点打胡噜。 我的蜗牛在睡觉，不要吵醒小蜗牛。 小班语言 逗蚂蚁 活动目标 1

4、、引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。 2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活经验，仿编儿歌的中间部分。 3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。 活动准备 1、依据诗歌内容，编排一个情境表演。 2、表演用的道具： （1）画有蚂蚁的小图片若干，并用绳子系上。 （2）用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭，用绿色绉纸剪出长条作青菜。 （3）一双筷子，一只用油泥做成的碗。 3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。 活动过程 1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。 2、请幼儿根据儿歌内容，进行表演。 3、请幼儿说一说看到的是什么。 （1

5、）师：你们看见谁来了？我是怎么招呼它们的？ （2）小蚂蚁来了以后，对我说了些什么？ （3）我给它们准备的食物太多了，小蚂蚁吃不完怎么办？ 4、让幼儿再次观看情境表演，然后学说其中的对话部分。 5、引导幼儿扩展想象，仿编对话部分的内容。 （1）师：如果你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭？ （2）什么菜？ （3）用什么筷？ （4）用什么碗？ 6、请每位幼儿从椅子下面，拿出预先放好的蚂蚁图片，戴在脖子上，表演儿歌，念到最后两句“吃不了，往回搬，哼哟哼哟搬得欢”时，小朋友做出搬米或搬菜，或搬运其他食物的动作，要求幼儿的动作夸张一些。 最后以一句“我们把食物都搬回家吧！”结束表演。 小班语言儿歌2 小班语言活动

6、:儿歌 幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案 一、活动内容：儿歌不要吵醒小蜗牛1234下一页 二、活动目标： 1.学习儿歌不要吵醒小蜗牛，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。 3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。 三、活动准备： 1.将装饰好的纸箱套在录音机上，扮“雷公公”，录有雷声的磁带。 2.一张大蜗牛图片

7、，若干张小蜗牛图片。 3.摇篮曲的音乐磁带。 四、活动过程： 1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 教师怀抱“小蜗牛”，导入话题“们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱摇篮曲哄其入睡。 2.幼儿学习儿歌不要吵醒小蜗牛。 （1）幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望，引出活动名称。教师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把的小蜗牛吵醒了，们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？（2）幼儿初步感知儿歌内容。 小班语言儿歌3 小班下学期需要背诵内容 模仿操空气真正好 早上空气真正好, 我们大家来做操, 伸伸臂,伸伸臂, 弯弯腰,弯弯腰, 踢踢腿,踢踢腿, 弯弯腰,弯

8、弯腰, 天天锻炼身体好! 模仿操动物,来来 来来来,来来来, 小动物,真可爱, 小花猫,喵喵喵, 伸伸懒腰喵喵喵喵, 小小鸡,叽叽叽, 找到虫儿叽叽叽, 小小鸭,嘎嘎嘎, 摇摇摆摆嘎嘎嘎, 小青蛙,呱呱呱, 跳上跳下呱呱呱.小小手指 拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀;爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗, 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭，哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，哒哒哒，小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚 寻找春天 春天来啦！光秃秃的树枝冒出了嫩芽，金黄的迎春花开了，粉红的桃花也开了，冬冬眠的小动物也睡醒开始活动了，天气变暖，农民开始播种了。 这是什么花 你知道吗？ 正月里迎春花儿开，Rab

9、bit兔子三瓣嘴，迎春花儿人人爱，Crab螃蟹八条腿。迎春花儿处处开，Bird小鸟不撒尿，大地放光彩。 Duck小鸭会凫水。桃花桃花，张开嘴巴，只会笑，不说话，注：语言书所有儿歌背会。 嘴唇红红，像个娃娃。 脑袋 Head脑袋圆又圆，头发hair长上边。Face脸儿像圆盘，鼻子nose像小山。 小嘴 Face脸儿红又红，眼睛eye亮晶晶。Mouth小嘴把歌唱，耳朵ear仔细听。 身体 Leg小腿粗又壮，脚丫foot白又胖。 Arm胳膊真有劲儿，小手hand洗衣裳。 春风 Wind风儿轻轻吹，Grass草儿弯弯腰。它说“Good morning.” 早上好，我在做早操。 会唱歌的动物 公鸡cock,goose鹅，抬头会唱动听的歌。小鸭duck呷呷叫，叫我快点去上学。 7