幼儿园小班社会教案《小动物做客》及教学反思3篇(中班小动物来做客教案反思).docx

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1、幼儿园小班社会教案小动物做客及教学反思3篇(中班小动物来做客教案反思)幼儿园小班社会教案小动物做客及教学反思1 小班语言教案做客含反思这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案做客含反思！ 活动目标： 1、学习量词：一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、一片XX。 2、能积极参与游戏活动。 活动准备： 苹果、香蕉、树叶和橘子若干;动物挂饰与幼儿数量相同。 活动过程： 一、利用情景活动，引进幼儿兴趣。 今天我请小动物到小二班做客，你们愿意去吗? 二、学习量词 1、师：“看，我今天准备了很多食物请你们吃呢，我们看看，都有写什么，好吗?看这是什么?”，!来源

2、:屈,老，师教.案网(苹果)“有多少苹果啊?”(一个苹果)学习量词：一个苹果。 2、用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、一片树叶。 3、游戏：我吃了 1)师：“你们看，桌子上有许多的食物，你们喜欢吃什么就去拿什么吧!” 2)幼儿去拿食物，然后回位置上做好，互相说说自己拿了什么食物，教师可以巡回检查，看幼儿有没有说错。 3)教师请个别幼儿起立回答，他拿了哪些食物，要正确的说出量词。 二、游戏：玩玩具 让幼儿自由选择一种玩具，并说出他拿的玩具是什么?如：我拿了一根球棒。 教学反思： 游戏是幼儿最喜欢的活动形式，把游戏引入识字教学中会收到意想不到的效果。低幼喜欢做游戏，教师适时地开展对

3、教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。 小班语言教案做客含反思这篇文章共1766字。 幼儿园小班社会教案小动物做客及教学反思2 小班社会教案做客含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往，学说短句：“*，你好”、“*，我喜欢你”，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园小班社会做客含反思教案吧。 活动目标： 1、学说短句：“*，你好”、“*，我喜欢你”。 2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。 3、体验游戏的快乐。 4

4、、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 纸造型(小兔的房子)，小鸡的手偶 活动重点难点： 活动重点： 学说短句：“*，你好”、“*，我喜欢你”。 活动难点： 能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。 活动过程： 一、出示情景 教师可以先出示一座“小房子”，师：你们看森林里新出现了一座小房子，你们猜，这是谁的家呢?(引导幼儿说是小兔的家) 师：我们看到这个门上贴着谁了?对了这是小兔的家，你们听出现了什么声音(插入敲门声) 二、出示动物 1.师扮演小兔子：这是谁在敲门呢?(出示小鸡) 小鸡：小兔子你好，师扮演兔子：小鸡真有礼貌，我喜欢你(带领幼儿说小鸡我喜欢

5、你)抱一抱 2.又有敲门声响起了，这次是小羊 小羊;小兔子你好(带领幼儿一起说) 小兔;小羊，我喜欢你(带领幼儿一起说)抱一抱 3.又来了一个小动物，这次是小猫眯呢，小猫：小兔子你好(引导幼儿说小兔你好) 小兔：小猫，我喜欢你(引导幼儿一起说)抱一抱 三、体验做客 小兔家还有几把空椅子，我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客，引导幼儿先敲门，问好，最后和小兔子抱一抱。 延伸活动： 蕾蕾班的娃娃家也多了一位小动物，这位小动物也想要邀请蕾蕾们去做客，想去做客的蕾蕾们，要有礼貌的去哟。 教学反思： 本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小，集中注意的时间较短。整个活动过程

6、，都是以“敲门”的情景游戏贯穿，运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色，将幼儿的注意力集中起来。 在整个的教育活动中，教师始终没有忘记活动目标学说“*，你好”、“*，我喜欢你”的礼貌用语，这样，不仅使幼儿获得了游戏的快乐，同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。 本文扩展阅读：做客，读音zu k，汉语词语，意思是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。 幼儿园小班社会教案小动物做客及教学反思3 小班社会教案爱护小动物含反思这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会教案爱护小动物含反思！ 活动目标 1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。 2、了解爱护小动物的

7、方法。 3、初步能判断对错，并说出原因。 活动准备 小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。 配套课件：小班社会课件爱护小动物PPT课件 下载地址： 活动过程 一、经验分享。 师：你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?(.来源快思老师教案网)它帮你做什么?你是怎么照顾它的? 教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。 小班社会教案及反思爱护小动物含PPT课件 不可以虐待小动物，比如说：不能打它。 小动物脏了，要给它洗澡。 小动物生病了，要及时带它看兽医。 除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。 三、判断对错。 1、教师举例说一些情景，请幼

8、儿说一说这些做法对不对，为什么?该怎么做? 小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。 马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。 家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。 2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。 活动应变 教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。 活动延伸 绘本阅读：我想养只宠物宠物总动员。 区角活动 1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓励幼儿照顾小宠物。 2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟来.源:教,案.网或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。 环境创设 张贴爱护小动物的方法的图片。 家园同步 家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参与，让幼儿也感受照顾小动物的快乐。 随机教育 在日常生活中，时刻提醒幼儿要爱护动物，当然遇到凶猛的动物也要学会保护自己。 教学反思 如何去保护动物这是一个必须落实到行动中的问题，只有让孩子做过了，他才能记忆深刻，只有让孩子乐于去做，自觉去做，并坚持去做，才能达到教育的目的。因此，我设计和孩子共同去探讨保护动物的方法，并且从孩子所能做的活动入手，因为形式多样，而且都是孩子所能身体力行容易操作的，所以，小朋友特别感兴趣，自己选择、自由分组，忙碌而又有序地进行着。 小班社会教案爱护小动物含反思这篇文章共2800字。 7