珍爱生命主题班会教案模板3篇 小学珍爱生命主题班会教案.docx

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1、珍爱生命主题班会教案模板3篇 小学珍爱生命主题班会教案珍爱生命主题班会教案模板1 一、活动目的 1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。 2、了解和掌握游游安全知识。 3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。 二、活动重点 1、夏天游泳如何防溺水 2、溺水急救方法 三、教学难点 溺水时如何自救、急救 四、活动准备： 录像 五、教学内容 1、导入： 同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是各位喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳

2、安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。 2、首先，请各位看视频有关溺水方面的新闻 6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。 6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什

3、么?请同学谈谈你的看法。 小结： 人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育 3、授课内容： 一、先向学生讲几点防溺水的知识要点 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。 (3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。 二、游泳安全事项要点 (1)保持自身良好的身体状态 下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有

4、开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。 (2)做好充足准备工作，预防抽筋 做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖;营造安全游泳的环境，小心溺水 三、溺水自救和急救方法。 1、自救 万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救： A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法： 除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比

5、重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止; B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; 2、急救方法 若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救： A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口

6、、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。 B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹1620次)进行，直至恢复呼吸为止。 C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧

7、，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟6080次)进行，直到心跳恢复为止。 四、总结 同学们，经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望各位出外游泳时要时刻保持安全保护的意识，要选择安全的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采用其他方式或及时报警和寻求他人

8、进行救护。希望各位度过一个开心、安全的暑假。 珍爱生命主题班会教案模板2 情感态度价值观：能够做出正确的价值判断，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志品质。 能力：提高紧急情况下自护和自救的能力，发展学生的交流、合作能力。 知识：懂得生命的珍贵，知道一些常用的自护自救方法。 日常生活自我保护 危险境遇自救逃生 一、导入新课： 出示宁波动物园老虎咬人图片 一名游客突破三道关卡，来到动物园的老虎区，迎接他的是三只凶猛的老虎，经过一个多小时的挣扎，最终命丧黄泉，一条生命就此终结。在猛虎面前，生命是如此脆弱。不守规则，明知危险却贸然进入，如此不珍爱生命的行为令人惋惜。我们

9、应该以此为戒，学会珍爱我们的生命。今天，我们一起走进今天的话题珍爱我们的生命。 二、探究任务一：日常生活自我保护 活动一：小组合作与展示 生活中都有哪些不珍爱生命的行为？这些行为会带来哪些影响？你是否有过类似行为？ 学生小组内交流，展示。 教师出示材料： 小结：加强日常生活自我保护，首先要树立“珍爱生命，安全第一”的观念。有了这种观念，我们才能更好地关心自己的生命健康，爱护自己的身体。 活动二：生命锦囊 假如你有一个保护生命的锦囊（救生包），你将把什么放在里面（仅限五种）？请简要说明理由。 学生回答自己的选择，并阐述理由。 止血绷带和三角巾的使用。教师播放教学视频，并现场演示，提高学生自护本领

10、。 活动三：纠结的小明 小明因与同学发生口角，结果被打伤并且住院。 家人各自发表了自己的观点。 问题：你同意谁的观点？说说理由。 学生思考，回答自己观点，阐述理由。 师生小结：我国法律保护公民的生命健康权， 严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。 我们既要学会依法保护自己的生命健康权，也要尊重他人的生命健康权。 总结： 三、探究任务二：危险境遇自救逃生 活动一：危情时刻微笑女孩 播放数字故事微笑女孩马小凤在地震时的表现。 问题：马小凤在面对危境时的做法给你哪些启示？ 分组讨论，代表展示，教师点评。 讨论过程中，针对学生展示的答案进行适当补充与讲解。 1、播放视频地震来了怎么办 2、如何求救。

11、 师生总结： 四、课堂小结 通过本课学习，你有哪些收获？说出来与大家分享。 教师出示本课知识框架。 五、拓展延伸 生命在线：播放亚伦拉斯顿自救视频。 出示问题： 学生讨论，展示。 结束语：生命是如此美好，但珍爱生命绝不是一节课就能学会的，它更是一个过程，希望同学们能在以后的人生道路上掌握更多自护自救的本领，让自己的生命之花绽放的更加娇艳。 珍爱生命主题班会教案模板3 教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。 教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。 教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过

12、一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。 教学过程： 多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像） 提问： （1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？ （2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？ （3）为什么你会对春天有如此的感受？ 在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。 （板书）世界因生命而精彩 我们生活的世界是如何构成的? 我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。 （板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界 情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不

13、断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。 提问: （1）为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？ （2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么? （3）你曾经被哪一种生命体感动过吗？ 事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。 提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？ 在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？ 情景二：阅读书25页关于水母的材料。 提问： （1）主人公是真的爱水母吗？ （2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？ 生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。 事例：刘海洋伤熊事件。 那我们应该如何做？如何对待生命？ （板书）2、珍爱生命 每种生命都有其存在的意义和价值，他们需要相互关爱。如果我们不珍爱生命，随意践踏生命，会有什么结果？ 世界因生命而精彩 1、多彩的生命构成了缤纷的世界 2、珍爱生命 10