教学计划怎么写共3篇 如何写好教学计划.docx
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1、教学计划怎么写共3篇 如何写好教学计划教学计划怎么写共1 20232023学年度第一学期政治教学计划 学 校:姓 名: 时 间: 2023年9月1日 20232023学年度第一学期政治教学计划 一、任课情况 本学期我担任渭南中学高二(3)班、高二(4)班以及高二(5)班的思想政治课,教学主要内容为思想政治必修3文化生活。 二、指导思想 严格按照普通高中新课改的要求,扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学,着实落实学校教育的以学生为本。 三、在教学工作方面的具体安排以下: 1、认真备课: 根据学校要求认真做好集体备课,在集体讨论备好课后,自己再写一份教学案,在备课过程中,虚心听取其他老师的意见,
2、多向他们请教。写自己的上课教学案时,尽量写得详细,这些有利于课堂教学,在课堂上做到心中有数,发挥自如。 对于备好每一节课,我又将从以下几方面入手: 备教材。备课前,首先认真钻研教学大纲,教科书,并认真学习相关的教学参考资料,真正做到全面透彻地掌握好教材的内容,把握好每一个知识点、重点和难点,并认真阅读每一课的新课标,掌握、理解新课标的实质和真谛,从而落实好新课标的教学。 备学生。备课时,上课前,做到全面了解学生的思想及知识层次,要按学生的知识层次性与差异性,以不同层次的学生提出不同的要求,做到上课时问题提问的准确性。在课堂上,注重同现实生活相联系,从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极
3、性。 备教法。认真贯彻学校的以学生为本,从而做到灵活运用各种教学方式,关积极去探求适合不同班级,不同知识层次学生的教学方法,有条件的话,运用多媒体及多种教学手段,充分考虑教学的思想性,基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。 写好教学案。长期以来,教师都只写“教案”,只强调教师上课如何把知识传授给学生,而忽视了学生的主体地位。因此,对于现代来说,以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂,从而做到在教学工作的优化,从而达到学校优的更优,后进生有所进步的目标,做好培优扶差。写好教学案,尽量去提高课堂的效果。 2、认真上好每一节课 备好教学案后,将教学案认真贯彻到每一堂教学中
4、去,保证教学目的的实施,自觉、有机地渗透德育,做好情感态度与价值观的培养等等,做到、做好教书育人,上课时要满腔热情,对学生既要严格要求,又要耐心指导,做到师生互相信任,维护良好的课堂纪律,营造良好的课堂氛围。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式,改变传统的“满堂灌”,发挥学生的主体作用,把大部分时间交给学生,让学生浓度去自学,提高他们发现问题、解决问题的能力,而教师从旁引导、点拨,做到教与练的结合,做到当堂的内容,当堂练习检测,进一步巩固知识,真正做到堂堂清,周周周清,月月清。 3、做好课后的反思工作。 坚持写好教学后记,写好教学后的反思,总结自己哪些地方做得不够的,哪些地方
5、处理得不够完善的,有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来,成为一位合格的教学骨干教师。 4、落实作业和练习,提高解题技巧的重要手段。 认真批阅学生的作业和练习,分析存在的问题,并及时解决之。作业和练习布置要本着“精简”的原则,重视作业和练习的质量以及学生的完成质量,习题讲解要本着“精讲”的原则,注重做题技巧和方法的指导。对每一次作业都认真批改,并能及时给予讲解。同时可根据学生情况,找一些相关练习,使学生对知识点的学习更加巩固。还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,理解和尊重。 5、完善自身学习
6、 继续学习教育理论知识和专业政治知识,不断地更新知识,掌握好现代化教学手段,认真研究教学业务,学习教学资料专业杂志,及时了解教研教改动态,自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力,适应现代教育发展需要,做个合格的教师。 6、要及时纠正学生学习政治的一些不良思想。例如以为政治不用记就能学好。政治是文科,学习文科不背是学不好,学习政治也一样,我们要做到的是找好方法,背得轻松,背得有意思。 再比如认为政治只要勤背就行了。现在考试的题型只有选择和非选择两种,但材料都比较新贴近生活实际,就更重视你们的知识运用能力,所以,我们必须要掌握一些答题的技巧,也要多关心时事,提高自己的政治敏感度。还要纠正不重视政治的
7、学习思想。高一的政治知识相对比较难懂,要求背诵的知识点不算多,但更重于理解。在这一年我们主要的任务是培养学习政治的兴趣,还有通过各种测验和训练来提高自己的答题能力,总结一些答题的方法。 教学计划怎么写共2 散打教学计划-教学工作计划 散打教学计划 散打教学计划一 教学对象:有一定武术基本功的但未接触过散打的学生。 教学目标:通过一个学期的学习,初步掌握散打的拳法,腿法,摔法,跌法,防法,步法,及基本实战姿势 教学内容:A 准备活动部分 B 教学部分 C专项身体素质练习 A 1头部 肩膀 手指 腰部 髋关节 膝关节 踝关节 手臂 1 以及腿部的柔韧练习 2行进间的练习 前滚翻 后滚翻 跳跃 旋转
8、 步法练习 后期可结合拳法和腿法 正踢 里合 外摆 B教学部分 C身体素质的练习 每次课时后20分钟进行身体素质的练习 1 俯卧称 ,拳面, 15 20 25 30 2 扛人深蹲 20 15 10 3仰卧起坐,腹部的击打, 30 30 30 4俯卧背起 30 30 30 5 等 散打教学计划二 第一周 : 教学目标: 学习散打的基本姿势,学习直拳的进攻技术。 二、教学方式及手段: 1 、学习散打的基本姿势 2 、学习直拳的基本技术 组织:按体操队型散开练习,集体练习,然后两人一组可以打靶练习直拳。 教法:教练不同方面进行示范、讲解,主要是动作要领,然后集体教学,纠正动作 2 要点: 要讲动作的
9、意义 三、教学要求:要体会用力顺序,力从腰发,要会蹬腿、转腰、送肩。 第二周: 教学目标:学习直拳的防守技术、直拳的攻防练习。 教学组织方法与步骤。 总复习直拳的防守技术 复习直拳技术,组织:两人拿靶进行练习。 学习防守技术,组织:集体学动作,然后两个一组分组进行。 攻防结合练习,组织:两人一组进行。 素质练习 上肢力量:俯卧撑 20*2 下肢力量:深蹲 15*2 三、教学要求:两人对打时要注意安全、攻防转换要合理。 第三周: 教学目标:学习摆拳的攻防技术,侧踹腿进攻技术。 教学组织方法与步骤: 散打技术练习 直拳攻防练习, 组织:两人一组拿靶进行练习。 学习摆拳防守技术、侧踹腿技术,组织与教
10、法:教练集体讲解、示范,然后分组进行,两人一组。 三、教学要求:要求学生听从分配,合理利用时间。 第四周: 3 一、教学目标:学习勾拳的攻防技术,侧踹腿的防守技术。 二、教学组织方法与步骤: 1 、学习勾拳的进攻防技术 2 、学习侧踹腿的防守技术 组织:两人一组进行,学动作时集体学习,然后分组。 教法:教练先示范,讲解,然后分组指导,纠正错误 三、教学要求:防止动作幅度不要太大,重心前移。 第五周: 一、教学目标:学习转身摆拳的攻防技术,复习所学内容。 二、教学组织方法与步骤 1 、拳法复习 2 、学习轻身摆拳的攻防技术 组织:两人一组进行,戴拳套进行练习,攻防结合 教法:教练先示范、讲解,然
11、后分组教学。 三、教学要求:转身时要先转头,上身要先转。 第六周: 一、教学目标:复习所学内容、实战练习。 二、教学组织方法与步骤。 1 、集体复习各拳法、腿法、介绍散打规则。 2 、素质练习 组织:集体学动作,然后分组进行练习 教法:教练示范、讲解、集体教学完后,分组指导 4 三、教学要求:动作连贯。素质练习时要认真完成。 第七周 : 一、教学目标 复习所学内容,学习侧弹腿(鞭腿)技术。 二、教学组织方法与步骤。 1 、拳法复习 2 、学习鞭腿的进攻技术 3 、素质练习 组织:每两人一组进行,戴拳套进行,可以攻防结合,四种拳法自由进行 教法:教练分组指导 要求:组合拳进攻 教学要求:要体会鞭
12、腿的用力顺序,要全发力。 第八周: 一、教学目标 教学目标:复习所学拳法、腿法、学习侧弹腿攻防技术。 二、教学组织方法与步骤。 1 、拳法、腿法复习。 2 、学习侧弹腿防守技术。 3 、实战练习。 组织:两人一组进行,带拳套练习,攻防结合。 教法:教练制定练习内容后分组教学。 5 要求:拳 + 腿结合 附:散打教学的基本特点与步骤 散打教学的特点 1 、以德为本,贯穿始终? 武德是从事武术活动的人在社会活动中所应具有的道德品质和行为标准。“未曾学艺先学礼,未曾习武先习德”散打教学不仅是增进健康能够、培养一定格斗技能的过程,而且是陶冶情操、培养高尚道德品质的有效手段。? 教师首先对自己的言行要严
13、格要求,不仅要有高尚的武德和精湛的业务能力,有针对性地进行武德教育,以不断培养学生良好的道德品质。尤其在当前改革开发和社会主义市场经济条件下,武德教育应紧密结合当前社会主义精神文明建设,赋予它以鲜明的时代特征,寓武德教育于社会规范中,使学生进一步明确学习的目的和意义。? 通过练武习德不断培养学生尊师重教、讲礼守信、见义勇为等良好的心理素质和高尚的道德情操;教育学生以弘扬民族文化、发扬民族传统体育项目为己任,为提高全民族素质而努力。? 6 2 、动作规范,注重实用? 散打技法丰富,在实战中更是变化多端。但是无论多么复杂的动作,都是由最基本的技术动作组成的。因此,在学习散打技术时要注意动作的规范性
14、,严格动作运行路线、技术要领、发劲特点、着力部位等,做到路线明、方法清、力点准、发劲顺。? 对错误动作和方法一定要不厌其烦地进行纠正,尤其对于初学者更要严格动作规范,否则,一旦形成错误的动力定型就很难纠正。? 教师在教学过程中必须从对抗性的特点出发,不仅注重动作的外在表现而且要注重动作的实用性,使学生明确每一个技术动作在实战中的应用价值,避免技术练习与实战应用脱节。学生练习时,要引导他们仔细体会每一个技术动作实战中的不同用法,以提高动作的实效性为主要目的。? 3 、循序渐进,区别对待? 任何技术动作都是由初练到娴熟,由娴熟到精巧、到应用自如,都是一个逐步适应的过程,学习散打技术同样要遵循运动技
15、能的形成规律,循序渐进地进行学习。? 学习时要从最基本的拳法、腿法、摔法学起,从单个技术到组合技术,从简到繁,从条件实战到实战,循序渐进,切不可操之过急。对于不同的个体,其身体状况、接受能力以及生理和心理特点不尽相同,因此,在散打教学中既要根据学 7 生的平均水平制定相应的教学计划和目标,又要考虑到个体的差异性。另外,即便是同一学生在学习的不同阶段,在心理等方面也不尽相同。所有这些都要求教师根据教学对象的具体情况区别对待,有针对性地采用教学方法和练习形式。? 4 、以点带面,触类旁通? “不怕千招会,就怕一招绝”。其意思是学习技术不要只求多,更要求精,要有自己的最熟练、最独特的“一绝”,才能给
16、对手威胁。? 培养练习者的进攻、防守及反击的战术意识和应变能力,有利于提高对时机、空间和距离的把握能力,培养克敌制胜的智力和心理品质等。通过一些简单实用的方法进行练习和实战,不仅可以使练习者提高兴趣、集中注意力、降低心理压力,而且有利于重点技术的熟练和提高,有利于战术意识的形成。? 随着教学进度的不断深入,学习者在实战中运用技战术的能力不断提高以后,再逐渐丰富攻防技法,以达到全面掌握散打踢、打、摔的技术内容。? “ 以点带面,触类旁通”的教学特点,其核心是在教学的初级阶段要抓基本、抓重点、抓规律、抓共性,做到举一反三,一通百通。不要一开始就面面俱到,贪多求快反而没有 8 了核心,没了重点。待学
17、习者基础牢了,再从广度和数量上发展。? 5 、双人配合,贵在和谐? 散打是两人的对抗项目,双人的配合练习是提高散打技战术的有效途径,也是重要的练习形式之一。双人配合练习的形式多样,有攻防技术练习、打靶练习、喂招练习、条件实战。? 提高在攻防中技战术的运用能力是双人配合的主要意图。在平时的练习中,一定要教育学生树立“为对方服务”的思想,从对方实际水平出发,以对方的最佳适应性为度。? 散打教学步骤? 1 、学会动作? 在教师的指导下初步学会动作,对动作的运动路线、发力顺序、击打力点等有一个感性认识。此时,学生的条件反射刚建立,尚不巩固,教师在教学中不要过多强调动作细节,而应抓住技术的主要环节,多运
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