2023年双语培训学员心得体会(6篇).docx

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1、2023年双语培训学员心得体会(6篇) 书目 第1篇参与双语培训的心得体会 第2篇双语老师参与培训心得体会 第3篇苗汉双语教学培训心得体会 第4篇2023年苗汉双语教学培训心得体会范文 第5篇双语培训数学心得体会范文 第6篇双语培训心得 参与双语培训的心得体会 参与双语培训的心得体会 20xx年xx月xx日我参与了县民族事务局举办的“双语和谐环境建设骨干老师培训班”的学习。在培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到运用双语授课的基本素养和实力。通过培训学习，我深深相识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在我们这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中心提出的战略目标，关

2、键取决于科技教化的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培育高素养的劳动者和科技创新人才，特殊是培育德才兼备、民汉兼通的高素养的少数民族劳动者和科技创新人才。 为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训机会，努力学习，取得了可喜成果。 下面是我在学习过程中的一点体会，我认为： 学生们起先时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松开心的教学方式赢得学生们的宠爱，变更传统的教学模式，让课堂更加好玩味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，须要老师提出肯定的要求，应当知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会运用新学的教学理念运用于课堂，给每一位学生讲清晰该怎样做才是最好

3、的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应当很欣慰！ 对于始终生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言接受实力极强，他们很快会接受双语环境。与之相协作，我们这些老师自然也应当与学生共同努力，去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能，去把握孩子们一段时间内所驾驭的汉语，并为双语思维实力的培育做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，肯定要培育学生的口语实力。要始终在适应学生们的语言改变、同他们一起沟通、教学中变更自己，其实在这个过程中师生都会很欢乐！ 作为老师，应当从学生们生活中的点

4、点滴滴的培育、训练抓起。尤其要留意到教学与生活的连接，只有这样才能更好地进行课堂教学！在生活中，做为老师我们不用担忧他们不会这、又不会那。要让学生懂得在生活运用语言去帮助别人、关切别人，从而提高自己的语言表达实力。 我认为：在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语” 老师，但缺的是素养高的双语老师，低素养双语老师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，使我校的少数民族教化质量难以提高。 总之，我肯定坚持双语学习，坚决信念、激昂精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把在十团中学学到的阅历运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面，做出自己应有的贡献! 参与

5、双语培训的心得体会，尽在酷猫写作。 双语老师参与培训心得体会 本人参与贵州省苗(东部方言)汉双语师资培训而感到荣兴。首先，感谢贵州省民族委员会、贵州省教化厅和松桃苗族自治县教化局给我参与培训的机会，也感谢贵州民族学院供应培训场所。在这次培训活动中，我深切的体会到一下几点： 一、苗语的重要性 1、在松桃苗族自治县教化局报到会上，吴永刚局长在报告中，一再叮嘱我们在培训中要仔细学习，并强调说，“你们肩负苗族人民的语言文化发展的重担，松桃的发展就看你们了!” 2、在培训课堂中，田茂能股长随堂听课，与学员们寸步不离。此外，还有龙智先苗族文化专家、滕继成苗文化专家和龙秀海文化专家们仔细、具体地给我们授课。

6、 3、在培训期间，民族的领导和老师常常随课跟踪，形影不离。 二、学问的讲解 1、龙智先专家在授课的过程中，给我们讲解并描述了苗族(东部方言)。语法的性质语特点。苗族的语汇和苗族文字的组成部分，她告知我们苗族语言文字由声母(debshob),韵母(nebshob)和声调(shobxinb)组成。 2、滕继成专家又给我们讲解并描述了怎样学好苗族语文，怎样对待苗文中的问题和相识及观赏苗歌，并要求我们应怎样做好苗族语文工作，在授课中还告知我们怎样把汉文译成苗文的方法和苗文的表达方法比汉文的表达方法要详细、精确。 3、龙秀海专家也给我们讲解并描述了松桃苗族人民的历史，使我们知道了我们的前辈曾住在中下游和

7、黄河中下游，与汉人发生了激烈斗争，逼迫祖先们从长江中下游和黄河中下游迁往湘西和黔东部分地带。还讲解并描述了苗族文化的历史，并且让我们知道，苗人的建筑、刺绣、歌舞等艺术文化，早在12000年前出现，比汉人早5000余年。 三、好用性 滕继成专家告知我们，苗族语言文字不仅在教化教学中有助于对苗族子弟的教化，还可以帮助我们对苗族的诗歌、药物、药方和治疗方法的记载。 四、不足点 1、资金投入不足，依据目前状况来看，几年来国家对苗族语言文化的教学欠缺，因此，苗族语言文字的教学而感到消极。 2、教材编写的过程中出现不少的不足，例如，专家对我们讲解过程中，告知我们“xanb”的“anb”要读成“ianb”而

8、不是“anb”，但在教材中没有说明，所以我个人认为，但不知是否合适，就是“i、p、x”与带有“a”字的韵母(neb、shob)相拼时，肯定要先读出“i”调音。顺口溜是：“j、p、x与带有“a”字的韵母相拼时，“i”字省略不写落记心。 3、师资人员不足。80年头，我县仅仅只有十几位老师，到现在才培训我们100余人。 总之，通过十几天的苗语培训，深深地让我感到我们的祖先有着无限的光辉业绩，我肯定要把它发扬光大，世世代代流传下去。并把所学到的学问在松桃苗乡开花结果! 苗汉双语教学培训心得体会 半个月的双语教学培训就要结束了。回顾短暂的学习时间，使我感受颇深，收获颇多，既熬炼了自身的实力，更提高了自己

9、的各方面综合素养。 在极偏远落后的少数民族地区任教，能有机会参与双语教学培训，在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会。在学习过程中，我珍惜这个机会，利用全部可用的条件，提高了汉语授课实力，提高了双语教学实力，更新了双语教学观点，提高了双语教学方面的修养。 通过本次学习，我认为，几个专家都以全面、详细、独到的方式给我们讲了我们从未听到过的新课，使我们从陈旧的观念中更新转变过来，使我们今后的教化教学向着创新的模式方面进发。下面，我对自己近半个月来的学习生活体会作如下简要总结： 一、思想观点方面： 作为偏远落后的少数民族老师，我深知自己肩负着少数民族双语教化的神圣使命。因此，在培训期间，我严格

10、要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教化教学理论，提高了综合语言运用实力。 听到双语教学培训的消息，我心里很兴奋，我认为这样的培训模式，我实在很须要，一方面既可以验证自己所学的学问，又可以深化实践，提高双语教学实力。 二、实习看法方面： 培训一起先，我便端正自己的学习看法，抓紧机会，仔细听课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，一心一意投入到学习中，严格遵守培训的各种规章制度，主动协作培训的支配部署，成功完成了学习任务。实习期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导老师交待的任务。仔细参加教学教化研讨活动，提高了自身的教化教学观念和理论学问，为将来的工作打好了基础。 三、生活方面： 我在学习期间

11、，主动协作宿舍管理工作，按时归宿，没有晚归，没有给学校带来任何困难。在生活中，艰苦朴实，努力适应培训地方生活。与室友保持友好、团结合作，保持良好的关系。 四、不足之处及努力方向： 在这短短的半个月的学习实践表明，我完全可以适应双语授课要求。但是，还存在较多不足。例如书写苗文不标准，发音不够精确，课堂教学的投入力度不完全，科研效果和内容不多，只限于一般的理论学问，没有学习更系统化的教化教学理论等。但我会再以后的工作中加以改进。 培训即将结束，我知道，这是我一生中重要的而且很有效果的一次学习活动，回去后，我更要严格要求自己，虚心学习，不停地学习，努力钻研，为了少数民族双语教化的发展做出一份力气。

12、2023年苗汉双语教学培训心得体会范文 半个月的双语教学培训就要结束了。回顾短暂的学习时间，使我感受颇深，收获颇多，既熬炼了自身的实力，更提高了自己的各方面综合素养。 在极偏远落后的少数民族地区任教，能有机会参与双语教学培训，在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会。在学习过程中，我珍惜这个机会，利用全部可用的条件，提高了汉语授课实力，提高了双语教学实力，更新了双语教学观点，提高了双语教学方面的修养。 通过本次学习，我认为，几个专家都以全面、详细、独到的方式给我们讲了我们从未听到过的新课，使我们从陈旧的观念中更新转变过来，使我们今后的教化教学向着创新的模式方面进发。下面，我对自己近半个月来

13、的学习生活体会作如下简要总结： 一、思想观点方面： 作为偏远落后的少数民族老师，我深知自己肩负着少数民族双语教化的神圣使命。因此，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教化教学理论，提高了综合语言运用实力。 听到双语教学培训的消息，我心里很兴奋，我认为这样的培训模式，我实在很须要，一方面既可以验证自己所学的学问，又可以深化实践，提高双语教学实力。 二、实习看法方面： 培训一起先，我便端正自己的学习看法，抓紧机会，仔细听课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，一心一意投入到学习中，严格遵守培训的各种规章制度，主动协作培训的支配部署，成功完成了学习任务。实习期间，不怕苦，不怕累，乐

14、意接受学校和指导老师交待的任务。仔细参加教学教化研讨活动，提高了自身的教化教学观念和理论学问，范文写作为将来的工作打好了基础。 三、生活方面： 我在学习期间，主动协作宿舍管理工作，按时归宿，没有晚归，没有给学校带来任何困难。在生活中，艰苦朴实，努力适应培训地方生活。与室友保持友好、团结合作，保持良好的关系。 四、不足之处及努力方向： 在这短短的半个月的学习实践表明，我完全可以适应双语授课要求。但是，还存在较多不足。例如书写苗文不标准，发音不够精确，课堂教学的投入力度不完全，科研效果和内容不多，只限于一般的理论学问，没有学习更系统化的教化教学理论等。但我会再以后的工作中加以改进。 培训即将结束，我知道，这是我一生中重要的而且很有效果的一次学习活动，回去后，我更要严格要求自己，虚心学习，不停地学习，努力钻研，为了少数民族双语教化的发展做出一份力气。 双语培训数学心得体会范文 双语教学现在越来越常见，特殊是在少数民族或偏远地区，下面就是我为您收集整理的双语培训数学心得体会的