幼儿园大班音乐教案《小白兔》含反思[推荐]3篇(小班音乐小白兔教案及反思).docx

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1、幼儿园大班音乐教案小白兔含反思推荐3篇(小班音乐小白兔教案及反思)幼儿园大班音乐教案小白兔含反思推荐1 大班音乐教案反思欢乐颂这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案反思欢乐颂！ 设计思路： 欢乐颂是一首名曲，是德国音乐家贝多芬写的。孩子们对唱歌很感兴趣;唱歌本身就能抒发幼儿的情感，但他们缺乏一种唱歌的激情;欢乐颂正好能让幼儿在唱歌中体验欢快的情绪。因此我选择此课进行教育教学活动。 活动目标： 1.能感受歌曲欢快的情绪。 2.学习二声部合唱，学唱歌曲。 3.能用自然好听的声音歌唱。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体

2、验音乐活动中的快乐。 活动重点： 重点是引导幼儿和谐地进行二声部合唱。 活动准备： 节奏图谱、磁带 活动过程： 一、感受音乐： 1、小朋友喜欢唱歌吗?唱歌时我们能感受到高兴、快乐。今天老师给小朋友带来一首好听的歌，我们先来听一听这首曲子，感觉怎么样?(快乐的、悲伤的) 2、我来表演，你来猜一猜，歌中会唱什么? 3、我来唱，但不出声，看着老师的动作和嘴，猜一猜歌中会唱什么? 二、学歌词 1、这首歌到底唱了什么呢?听一听录音机里的小朋友市怎么唱的?(根据幼儿说的出示相应的图片) 2、歌中还唱了什么?听一听老师是怎么唱的? 三、学唱歌 1、教师大声唱，幼儿小声唱。 2、幼儿一起唱。 3、这首歌曲的名

3、字叫欢乐颂，什么是欢乐呢?本.文来源:快思老.师教案网找一找歌中表现欢乐的地方。小朋友应该怎么唱? 4、我们加上动作边唱边表演。 四、学唱衬词 1、这首歌你会用“啦”来唱吗?(教师师范) 2、师幼一起用“啦”唱欢乐颂。 五、二声部合唱 1、教师唱歌词，幼儿唱衬词(互换) 2、幼儿分组合唱二声部 活动延伸： 我们出去把这首好听的歌曲唱给别的小朋友听吧。 教学反思： 本次教学活动中，我秉承艺术教育感受在前的理论，我先让幼儿欣赏感受乐曲，然后再通过动作、表情来猜歌词，调动幼儿学习的积极性，这为后面的学习打下基础，然后又通过提问让幼儿回答问题，接下来教师出示图片引导孩子说歌词，这样有利于幼儿更好的记住

4、歌词。再通过提问，让幼儿从歌词中找到快乐的地方，让幼儿能用欢快的情绪唱歌。 本次活动的重点是让幼儿进行二重唱，在幼儿通过看谱会唱歌的基础上，幼儿分组演唱，从而解决了这一问题。 从本次活动的环节来看，孩子们学得还是可以的，但由于借班上课，幼儿的情绪没有调动起来。 大班音乐教案反思欢乐颂这篇文章共2614字。 幼儿园大班音乐教案小白兔含反思推荐2 大班音乐教案小白兔含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在歌舞中培养了学习兴趣，读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子，小朋友们更加热爱生活及小动物，快来看看幼儿园大班音乐小白兔含反思教案吧。 活动设计背景 这是一首快乐的儿歌，学生在和教师互动中，

5、体现小白兔的可爱，从中小朋友们也了解了小白兔的生活习性和样子。 活动目标 1、知识目标：读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子。 2、能力目标：在歌舞中培养了学习兴趣。 3、情感目标：小朋友们更加热爱生活及小动物。 4、巩固切分音符的唱法。 5、在活动中与同伴共舞，交流情感。 教学重点、难点 培养学生的开放性和主动性。 活动准备 大屏幕 头饰 活动过程 一、谈话导入：小朋友们都喜欢什么小动物呀!老师呀前一天布置了这个作业，把你喜欢的小动物做成头饰拿来，谁能告诉我你喜欢的小动物是什么样子的?学生进行描述(学生拿头饰进行描述)。 二、幼儿回答老师提出的问题后并把喜欢的头饰戴上，老师也把自己喜欢的头饰

6、拿出来，并问学生谁和老师的一样(小白兔)。 三、大屏幕出示小白兔图片，让学生观察并描述它的样子，学生描述后老师在小白兔图片旁出示儿歌并带小朋友读。 小白兔白又白，两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 分组读、男女生分读、拍手读。 熟读后教师带大家领跳这首儿歌(把教师准备的小白兔头饰发给小朋友戴上)。 四、小结：我们要爱护我们身边所有的小动物和它们做朋友好吗? 五、活动延伸：把这首儿歌教给家长。 教学反思 通过本节活动课，学生了解了小白兔的生活习性和样子，培养了学生的主动性和参与性。学生对活动课产生了浓厚的兴。另外课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高。由于本节课时间有限

7、对于其它的小动物展示的少，以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示。 本文扩展阅读：白兔是兔子的一种，全身为白色，眼睛一般为透明，古代以为瑞物。相传为秦始皇的骏马名为白兔，另有同名地名，白兔。 幼儿园大班音乐教案小白兔含反思推荐3 大班音乐教案娃哈哈反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿激发探索兴趣，培养孩子的自学能力并能体验到成功的喜悦，引导幼儿认真观察、大胆尝试，能初步跳整个舞蹈，节奏正确，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐娃哈哈反思教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿认真观察、大胆尝试，能初步跳整个舞蹈，节奏正确。 2、激发幼儿探索兴趣，

8、培养孩子的自学能力并能体验到成功的喜悦。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 5、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。 活动准备： 音乐磁带 活动过程： 一、复习歌曲 1、小朋友我们已经学习过娃哈哈了，先跟着音乐演唱一次。 2、我们唱的时候要用好听自然的声音，表达出自己的情绪。 3、老师今天还带来了一个舞蹈，我们一起来看看。 二、教师示范舞蹈 1、刚才老师跳了娃哈哈的舞蹈，你们看了以后有什么感觉呢? 2、老师在跳的时候用到了一个步伐有谁知道? 3、娃哈哈的舞蹈老师用了一个垫步，我们一起来学学这个垫步好吗? 三、幼儿学习舞蹈 1、刚才小朋友已经看到老师跳的舞蹈了，请你们找个空地方我们一起来学一学。 2、我们用慢动作来学习这些动作，(.6