节约用水的教案6篇 小班教案《节约用水》教案.docx
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1、节约用水的教案6篇 小班教案节约用水教案节约用水的教案1 活动名称: 做节约用水的好孩子 活动目标: 养幼儿有保护水资源的意识 活动准备: 1盆干枯的花,1盆水,抹布,录音机 (活动前教师关掉水闸) 活动过程: 一、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。 1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:“请等一下,我发现了一个问题,请把你的手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”(幼儿回答:“手脏了,都是颜色”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。” 2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位
2、小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?” 3、这时,保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好象生病了,快死了。”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!” 4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。) 二、说一说,听一听 1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了! 2、教师问保育员老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了1
3、盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音) 3、教师:“哦,原来是这样呀!” 提问: (1)为什么没有水了? (2)这盆水是从哪来的? (3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢? (启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水) 三、做一做,试一试 1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。 2、讨论: (1)在平时如何做节约用水的好孩子 (2)我们班小朋友都懂得要节约
4、用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。 3、打开水闸,老师:“刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!” 节约用水的教案2 设计背景 大班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水,生活中离不开水知道水的重要性,要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。 活动目标 能随手关紧水龙头,懂得节约用水。 重点难点 重点;合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。 难点;知道谁的重要性并节约用水。 活动准备 录音机,音乐磁带。儿
5、歌关好水龙头。 活动过程 1,听音乐,自由舞蹈。引出问题。 (1)幼儿随洒水车音乐自由舞蹈。 (2)嘘小朋友们(轻声的),洒水车有什么作用呢?他是干什么的、(引导幼儿思考)。 2,讲解洒水车的作用。 洒水车主要用于冲洗街道,起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水,保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。 3,是有讨论 (1)水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头? (2)如果发现水龙头在滴水,该怎么办? (3)一旦生活中小朋友怎样节约用水? 4学习儿歌关好水龙头,树立节约用水的意识。 5教师小结,结束活动。 小朋友们水的作用可真大,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵 也需要水
6、,谁还能帮组小朋友们讲卫生,变干净,所以我们应该惜水资源不能浪费。现在我们就先去洗洗手,然后排成整齐的队伍去喝水吧。 教学反思 在本次活动中利用事例,让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。 节约用水的教案3 一、设计意图 水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家,也是世界人均水资源最贫乏的国家之一,不过,中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济,建设节约型社会的工作中,节约水资源是其中重要的一条,建立发展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白:节约,不但是省钱
7、,更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境,保护我们的明天。 在孩子的生活和游戏中,水能给他们带来很多的乐趣:小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中,幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时,我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏,并且已经给人类的生活带来了影响的现状,由此,我设计了节约用水从我做起的活动,培养孩子的节约意识,使他们从小就树立节约的观点,大力宣传让身边的每个人都知道节约用水,人人有责。 二、活动目标 (一)让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 (二)懂得节约用水不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道
8、。 三、活动准备 (一)幼儿通过展开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途,以及水与人类生存密不可分的关系。 (二)让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为,并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。 (三)多媒体宣传片:地球的“渴”望。 (四)教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 四、活动过程 (一)谈话导入活动 1、提问:小朋友们,谁能说说水有哪些用途呢? 幼:能够喝的;能够用来吹泡跑,玩游戏;能够用来浇花能够用来洗脸、洗脚 2、提问:如果世界上没有了水,会怎么样呢? 幼:人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的,
9、花和树也会枯死了;世界上就没有大海了 (二)观看多媒体宣传片,请幼儿说说都看见了什么? 教师:水有这么多的用途,而且对人类非常的重要,不过现在我们国家有很多地方都严重的缺水,那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水) (三)激发幼儿的同情心,鼓励幼儿节约用水,从我做起 教师:小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想协助他们呢?我们应该怎么做呢? (四)请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享 1、用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 2、随时关紧水龙头,不让它滴水。 3、用洗衣服
10、的水来洗车,洗鞋子。 4、洗手的时候水不能开得太大,冲完厕所要关好水龙头。 5、下雨的时候能够把雨水用盆和桶接着,存着能够用的。 (五)教师提议 教师:我们都知道节约用水很重要,但还有很多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画,想告诉人们怎样节约用水,不过我一个人的力量太小了,需要小朋友的协助! (六)欣赏并操作 出示宣传画样例,幼儿自由分组、互相合作实行涂色活动,共同制作节约用水的宣传广告。 五、活动反思 在展开水的主题活动的过程中,幼儿的兴趣一直非常的浓厚,特别是在操作活动中,孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解,但是在操作的过程中,有时会将水洒到外面;在日常生
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