元宵节做花灯的活动方案（通用12篇）.docx

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1、 元宵节做花灯的活动方案（通用12篇） 一、活动主题 巧手做花灯，幸福闹元宵。 二、活动目的 利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。元宵节当天展出，也让同学们再次感受到节日的喜庆气氛，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢快多多。 三、参与对象 辖区全体学生及居民朋友 四、活动日期 花灯制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前 集中评比：20xx年2月10日 五、活动要求 1.参评的花灯肯定要是学生亲自制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分表达出家园和谐的美妙气氛。凡购置的花灯一律取消参评资格。 2.注意

2、作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，颜色搭配协调，制作工艺精致。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、纸管、竹筒等作为制作花灯的首选材料。为提高作品的整体美感，也可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进展制作及修饰。 3.作品具有肯定的寓意。作品能充分表达学生的想象力与制造力，展现对鸡年美妙生活及社区建立进展的美妙愿望。 4.全部参评作品请自行贴上标签，标明的班级、姓名、灯名等。作品请于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龙西社区居委会。 六、奖项设置 社区将集中对参与活动的作品进展评比并赐予肯定嘉奖，

3、活动设一等奖1名(100元现金红包)，二等奖2名(80元现金红包)，三等奖3名(50元现金红包)。未获奖的作品，龙西社区视为主动参加志愿效劳，并赐予相应爱心积分鼓舞，累计肯定积分可在社区“爱心储蓄”志愿效劳站兑换物品。全部参加制作的同学，作为社会实践活动，由社区统一盖章认证反应所在学校。 七、联系电话 联系人：胡李 ： 联系地址：玉屏北路龙西社区 元宵节做花灯的活动方案 篇2 时间、地点、参与人员： 1、时间：20xx年2月22日上午 2、地点：各班活动室 3、参与人员：各班保教人员、幼儿、家长 4、负责人：班级保教人员 活动预备： 1、请家长提前预备好做花灯的各种材料，发放活动通知。 2、做

4、好环境创设，场地布置，嬉戏材料等。 活动过程： 一、新学期第一周升旗活动 1、领导致新学期祝愿。 2、全园进展升旗仪式。 二、元宵秧歌扭起来 1、全体教师、家长和幼儿共同随欢快、喜庆的音乐跳舞。 2、教师做好拍照工作。 三、亲子花灯制作 家长与幼儿共同参加，体验节日的欢乐。 四、挂花灯、猜灯谜 家长与幼儿一起将制作好的花灯挂在户外院子中，观赏花灯，同时进展猜谜活动，猜出谜底的，到领奖处领奖。 元宵节做花灯的活动方案 篇3 活动目的： 1、让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。 2、引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。 活动预备： 1、师生共同收集各种花灯。 2、手工幼

5、儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。 教学流程： 一、以元宵闹花灯为题，引导幼儿相互观赏同伴的花灯师：你喜爱哪一盏花灯？为什么？（让幼儿相互沟通感受） 二、教师出示范例，引导幼儿观看，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿争论：你想怎么制作花灯？（鼓舞幼儿大胆争论、沟通，并说一说自己想出的制作花灯的方法） 三、教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。 四、交代要求： 1、折时要对齐、按平。 2、留意使用剪刀的安全。 五、幼儿制作，教师指导： 1、教师全面巡察幼儿的制作状况。 2、帮忙力量较弱的幼儿完成作品，着重帮忙他们沿虚线

6、剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观看幼儿重叠折剪的方法，准时帮忙有困难的幼儿） 3、提示幼儿折时要对齐、按平，并留意使用剪刀的安全。 4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。 六、幼儿相互观赏、评价，完毕 1、幼儿观赏同伴制作的花灯，感受胜利的喜悦和生活的美。 2、组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕重叠折剪的技能进展小结、评价，完毕。 元宵节做花灯的活动方案 篇4 一、活动时间安排 1、作品构思、制作、调试：20xx年1月27日-20xx年2月5日 2、学校花灯上交时间:20xx年2月5日上午 评比时间:20xx年2月5日下午 3、学校优秀花灯参加街道评比：20xx年2月6日(详细以街道通知为准,再由学校告

7、知参评队员) 4、评比上作品代表学校参与街道“金鸡闹新春.欢乐迎元宵”活动，并由街道颁发相对应的荣誉证书。 二、作品要求 1、突出“金鸡闹新春.欢乐迎元宵”的主题，呈现喜庆、祥和、欢快的节日特色; 2、材料不限，提倡利用回收材料和防水材料; 3、设计新奇，制作精致，且有肯定的艺术性、欣赏性和创新性，民俗、卡通、实景均可，一律不得外买成品灯。 4、按规定尺寸制作，高度不小于40cm，可自带5W或7W的节能灯光源; 5、清楚标注作品名称、学校、班级、姓名(标签届时学校统一下发到各班)，每盏灯均可附简明扼要的创意说明。 三、报送数量 每班择优推选3-5件作品;作品上交时，请各班提前将参评名单报至学校

8、大队部。 四、评比嘉奖方法 1、依据作品数量，选择20件优秀作品参加翁垟街道元宵节灯展活动，但凡被选送的作品，学校将颁发荣誉证书。 奖项：一等奖20名;二等奖25名;三等奖30名(详细可能会因参赛人数做出微调)，以结果为准。 2、优秀作品奖在校内进展一个展现。 3、在元宵节期间参加翁垟街道元宵灯展活动中，学校将于下学期重点表彰，并将局部优秀作品照片传至学校网站。 元宵节做花灯的活动方案 篇5 一、活动意图： 赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热闹的气氛，培育幼儿的动手力量，增进亲子之间的情感，我们班将在2月份绽开亲子制作花灯竞赛活动。 二、活动目标： 1

9、、在亲子制作中，制造幼儿及家长制作花灯的动手力量，激起他们的制造思惟。 2、感受我国元宵节的喜庆与热闹的气氛，增进亲子之间的情感。 3、发扬花灯制作的民俗技艺与培育热爱家乡的思想情感。 三、活动要求： 1、参评的花灯肯定要是幼儿、家长共同搜集材料亲自制作的，能充分表达出家园xxx的美妙气氛。 2、重视环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒（如焰花盒）、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的想象力与制造力，鼓舞家长与幼儿原创作品的产生。 3、重视作品的整体美感，大小适中，色采搭配调和，制作的工艺精致，有特点。 四

10、、参与对象与评比日期： 参与对象：班级全体幼儿及家长 评比日期：20xx年2月26日20xx年2月28日 五、竞赛方式与作品规格： 1、情势不拘，自由创作，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。 2、全部作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式呈现在幼儿园大厅，尽可能减轻重量。 六、所设奖项： 优越奖、创意奖。 七、评比规章： 1、优越奖：班级的三位教师选出10件作品。 2、创意奖：由班内的三位教师选出12件作品。 八、颁奖情势： 得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。 九、评审委员： 班级三位教师。 元宵节做花灯的活动方案 篇6 一、活动意义： 春节”是中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此

11、感到傲慢！为了让幼儿知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些传统文化习俗（拜年、压岁钱等）。感受春节的欢快气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。我们组织幼儿参与丰富多彩的春节活动，用绘画、手工或连贯完整的语言叙述春节中的所见所闻。 二、活动时间： xxx 三、活动主题： 本次春节活动的主题庆“春节、闹元宵” 四、活动目标： 1、引导幼儿回忆新年里发生的快乐事。 2、进一步感知和体验我们中国传统节日“春节”的喧闹与欢乐，激发喜爱自己身边人的情感。 五、主要活动安排： （一）围绕节日内涵，发挥优秀传统文化引导作用。 1、“家园大课堂”春节习俗知多少。 组织孩子，走亲访友、拜年

12、等，让孩子把自己的所见所闻通过画一画、剪一剪、说一说、看一看、唱一唱的方式，制作出窗花、灯笼、鞭炮、年俗小报、祝愿小书，知道了“春节的来历”、“年的故事”、“春节习俗歌谣”等传统文化学问。 2、“家园齐动手”张灯结彩迎新年。 红红的对联、红红的灯笼、红红的福字、红红的窗花、红红的拉花非常喜庆，让幼儿在新年的环境中感受传统节日的气氛。一张张全家福、一个个新年贺卡、一幅幅美术作品呈现出孩子们成长的幸福和欢乐，深厚的新年气氛各显特色。 3、“家园同乐会”欢高兴喜庆新春。 组织家长通过包饺子、煮元宵等，在享受欢快、共享美味的同时，家长给孩子们送上了新年寄语，孩子们也给家长拜年祝愿，构成了一幅幅精彩的新

13、春画卷。 （二）通过半日活动让幼儿在活动中进一步了解我国的文化传统节日。 1、通过半日活动开展文明礼仪、遵德守礼、孝老爱亲、关爱效劳等活动，营造安定和谐、欢快祥和的喜庆气氛。 2、开展“娃娃播新闻”。让幼儿进一步了解传统文化节日的习俗。 （三）通过环境创设，努力营造深厚节日文化环境。 1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。 2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、习俗等。 3、语言区： 供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。 收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，叙述相关的故事。 4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿

14、福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。 5、表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。 6、美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种外形的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。 六、小结我园开展庆“春节、元宵”主题活动的状况。 元宵节做花灯的活动方案 篇7 活动时间： 正月十三、十四晚18：0020：00 活动地点： xx绘本馆 参与对象： 皮克布克绘本馆会员、非会员（每场12对亲子参与） 活动内容： 一、绘本故事会元宵节的故事 节日因故事而生动，节日因故事而流传。让我们和孩子们一起通过好看的绘本故事，

15、走进中国传统节日！领会我们记忆的河流里，那些被标注的瞬间。 都是一次与历史的相遇。读这样一本书，让孩子了解节日传奇的同时，同时将大师级别的美术熏陶给了孩子，该算是一次富裕的阅读旅程吧！ 值得一提的是，书的最终，出版者贴心地附上了相关的历史小资料，让孩子们读完故事后，知道故事之外还有更为广阔的天地，而无论是天上的神仙，还是地上的英杰，最终都会落到地面上，回到一般人的生活之流中去。 二、亲子制作花灯 大家看，像这样具有民俗特色的花灯可能只有民间的老手艺人才能做出来吧！而且，向这样的手工灯笼价格肯定不菲吧！ 不要怕，在皮克布克教师的带着下，一切皆有可能！通过你们自己勤劳的双手，信任一盏盏美丽的花灯肯

16、定会在你们亲子的手下诞生！ 活动预备： 花灯骨架、花灯装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双面胶、莲子、荷叶、装饰品、等等制作花灯所需要的材料均由绘本馆预备。 活动经费： 每组会员家庭50元、非会员80元。 未参与过我们活动的非会员可享受一次会员待遇。 元宵节做花灯的活动方案 篇8 一、活动主题： 元宵花灯喜乐会 二、活动时间： 三、活动目标： 1.充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发学生自制花灯的兴趣。 2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。 3.通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让学员了解废物再利用的意义。 4.知道元宵节的由来。 5.与家长一起制作花灯，

17、增进亲子亲情。 6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣传。 四、活动地点： 可选择公园、学校活动室。 五、活动人员： 全体师生、家长、周边社区的学生及家长。 六、活动形式： 场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进展游玩。 七、活动前沿 一、前期预备： 1.给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参与活动。 2.学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4.活动需要预备的背板。 5.制作条幅：学校元宵喜乐会。 6.预备许愿树(机构可自制、也可用机构的较

18、大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备12棵)，许愿卡片。 7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。 8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱(zhaoli)35个、一次性餐盒、一次性手套)。 9.提前预备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。 10.班级进展美术活动花灯：学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进展展现。 11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进展展现

19、。 12.教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14.提前制作各区标牌和区域规章提示板。 15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进展采访。 16.由机构后勤人员(35名)，组成安全小组。 17.预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。 二、场地布置： 公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。 1.学问区：展现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。 2.制作花灯区： 放置区域规章提示板; 摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料; 每桌前安

20、排一位会制作花灯的教师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 3.制作元宵区： 放置区域规章提示板; 摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 4.观赏区： 放置区域规章提示板; 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。 5.灯谜区： 放置区域规章提示板; 悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。 6.舞龙区： 放置区域规章提示板; 投放布龙。 7.休息区：摆放椅子供学生、家长休息。 8.许愿区： 放置区域规章提示板与水彩笔; 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容

21、活动具体流程： 一、入场 在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参与活动。 以班级为单位，各班教师首先组织家长、学员员在各自班级指定的场地等候。在活动开头之前，全园统一由各班级教师带着本班学员及家长跳律动。 二、主持人开幕 三、校长致辞 四、主持人宣布活动开头 家长可带着学员自由游玩儿。班级教师提示家长留意学生安全。 五、家长带学员在各区自由游玩 留意事项： 1.每参与一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。 2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。 3.在孩子做好的花

22、灯上贴上有机构联系方式的小卡片。 4.安全小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的安全人员看管。 5.活动中全程播放欢快的节日的音乐。 6.采访员在活动中进展采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主要是采访今日是什么节日?开不快乐?都看到了哪些花灯?漂不美丽? 元宵节做花灯的活动方案 篇9 活动目标： 1、引导幼儿利用废旧物品制作各种各样的灯笼。 2、让幼儿体验制造的欢乐和对美术活动的兴趣。 活动预备： 收集各种各样的灯笼图片。 活动过程： 1、观赏收集的灯笼图片，请幼儿说说灯笼的种类、外形。 2、介绍制作材

23、料，引导幼儿想象说说自己想用什么材料做什么样的灯笼？ 3、幼儿动手自由制作，教师赐予个别指导。 4、布置灯笼展览，幼儿共同观赏沟通共享制造的欢乐。 元宵节做花灯的活动方案 篇10 目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 预备： 1.长方形色纸，长纸条。 2.蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展现自己带来的玩具小灯笼。 提问： a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有许多图画似乎我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的) b、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，

24、元宵节各种喜庆的节日) c、灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸) 2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 #教师出示灯笼的范例。 看一看，教师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢? #展现制作步骤。 #交代要求，幼儿操作，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，留意把有图案的一面对着自己。剪的时候留意不要剪究竟。 2)幼儿操作，教师巡回指导，帮忙个别力量差的幼儿。 3)探究除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗?鼓舞幼儿大胆尝试，争论沟通。 #展现幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。 元宵节做花灯的活动方案 篇11 元宵节是中国传统节日之

25、一，为丰富员工文化生活，活泼节日气氛，呈现员工风采，以增加员工的分散力，营造良好的企业文化气氛，让员工欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题： 猜灯谜、庆元宵 二、活动时间： 20xx年2月19日（农历正月十五）晚6：00 三、活动地点： 消遣室及篮球场 四、活动预备： 1、x月xx日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：。 2、场地布置：3月5日上午，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在消遣室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：。 3、x月xx日晚，消遣室组织猜谜活动，谜底核对、

26、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：。 4、x月xx日晚，篮球场组织趣味小嬉戏，嬉戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：。 5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：。 请以上负责人于2月15号前至少开会3次争论各负责事项的预备状况及进度，总负责人2月16号将详细活动流程交于部门经理处。 五、活动规章： 1、猜谜活动，必需是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。 2、每个猜谜者猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进展登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。 3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人次限猜

27、一条。（待争论） 4、谜语共400条： 第1100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第，301400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。 5、嬉戏设置至少5个，且能同时进展。各嬉戏负责人对每轮嬉戏的获奖者进展积分嘉奖，积分用于兑换礼品 6、奖项设置： 灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖胜利则兑换一份奖品，奖品兑完，活动完毕。（抽奖内容根据奖品来设定） 嬉戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积肯定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动完毕。 六、活动留意事项： 1、猜谜要有秩序，不

28、要大声喧哗。 2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题胜利，则在谜面处做出标记。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 4、嬉戏环节尽情的玩耍 七、活动费用预算： 1、元宵小灯笼20只，5元20=100元 2、红丝带两盘，15元2=30元 3、奖品200份，4元200=800元 4、礼品30份，500元（可申请公司产品） 合计费用：约1500元左右。 元宵节做花灯的活动方案 篇12 一、活动目的： 20xx年元宵节马上降临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进展小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢快祥和、安康向上的节日

29、气氛。 二、活动时间： 20xx年2月19日午会、班会时间 三、活动内容和详细安排： 1、午会课时间：依据德育室大队部供应的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些好玩的传奇。 2、班会课活动内容安排： 一年级 主题：参观学校各处活动地点 在班主任的带着下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。 活动要求： 1、各班有序地进展观看活动 2、观看完后，回教室学闹元宵童谣 正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂， 爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。 二年级 主题：运动元宵乐乐乐 活动要求： 1、活动地点：操场（雨天改

30、在体操房） 2、负责人： 3、活动规章：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女） 活动预备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢快！） （负责教师做好预备） 带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词） 三、四、五年级 主题：元宵灯谜猜猜猜 活动要求： 1、各班推举两名学生工作人员，并把各班预备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己预备好一张课桌，10份左右的小奖品。 2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动。 3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。 活动预备：在班会课开头前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，预备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动预备。 活动人员安排： 活动地点：教学楼前。 自制元宵灯的评比活动。 主题：巧手做灯妙妙妙。 活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进展展评。