2022幼儿园六一主题活动教案5篇.docx

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1、2022幼儿园六一主题活动教案5篇六一儿童节是全世界小挚友共同的节日，下面给大家共享2022幼儿园六一主题活动教案最新大全.欢迎阅读!幼儿园六一主题活动教案1一、幼儿创意绘画竞赛(5月30日下午3：004：00)各班依据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,老师和幼儿一起评比，引导幼儿依据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊观赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手实力、想像实力、小肌肉群的协调实力及审美实力。二、幼儿讲故事竞赛(5月31日上午9：0010：00)1、各班依据今学

2、期开展的每日讲故事活动，每班选择出6名幼儿参与幼儿园的讲故事竞赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。2、各班依据这一学期家长讲故事的状况，确定各班入围家长3名，参与全园优秀故事家长的评比。活动的目的是激发幼儿参加、表现的机会，提高幼儿的语言表达实力;提高家长参加幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。三、家园大联欢(5月31日下午5：007：00)各班依据幼儿的.年龄特点、特长及日常教学中的学问，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时激励家长主动和孩子共同表演形式多样的节目，老师也依据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我欢乐”联欢活动，给每个孩子供应

3、一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参加“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝愿，搭建起家园沟通的桥梁。四、我的节日我做主，欢乐自主的班级活动(6月1日上午9：0010：30)大班1、利用废旧材料亲子制作服装活动 2、服装展示及狂欢活动 3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝愿)中班：1、家长代表及老师发言，表达对孩子的节日祝愿，并对幼儿进行感恩教化2、亲子制作小礼盒，送给父母表达对父母的感恩之情3、共享活动(家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验共享的欢乐小班：1、自理实力大比拼活动。由家长当评委，实行幼儿叠衣服、穿鞋子、扣纽扣、叠被子竞赛，目的是熬炼孩子的自理实力。2

4、、欢乐自主的区域活动，幼儿自主选择区域进行活动，家长可以参加其中，和孩子一起享受活动带来的欢乐。幼儿园六一主题活动教案2活动目标：1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。重难点：能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。活动打算：1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数相同。活动过程：一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻说：小挚友，你们的教室装扮的这么美丽呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗?2、演示木偶娃娃，示

5、范唱歌。3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。师：木偶娃娃想请小挚友为这首歌编动作。老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己兴奋的心情表现出来。三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。幼儿自选动物头饰，主动邀请挚友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。幼儿园六一主题活动教案3一、活动目标为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园确定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵

6、着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。二、活动打算1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语追求童年、追求欢乐、追求才智!，五月二十三日前各班布置六一主题画展)。2、以班为单位作好参与活动的打算(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品。(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个亲子嬉戏或其它嬉戏(嬉戏安排第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教化活动，使幼儿获得

7、续编故事的阅历。(5)各班调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些才艺。3、各班做好班级内的二幼之星竞赛时间支配，交一份安排到园长室。4、你就打算活动奖品和礼品。5、_做好主持工作打算。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。三、活动时间及场地支配5月26日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放环保宣扬资料。5月27日：环保有用的纸盒制作竞赛;5月30日：二幼之星竞赛;5月31日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;结对子亲子游园活

8、动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班打算一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容须要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：依据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保有用的纸盒制作竞赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清

9、洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。3、二幼之星竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一

10、个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出二幼之星10名，其余评为优秀选手。(5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。4、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到六一儿童节的欢乐，感受到幼儿

11、园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目(亲子嬉戏或其它嬉戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。幼儿园六一主题活动教案4活动目标1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动。2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话。3、感受六一儿童节的欢乐和华蜜。活动打算1、幼儿参加丰富多彩的六一活动。2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢庆六一的气氛。活动过程1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。2、老师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物。3、老师引导幼儿围绕

12、话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动。4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动。活动延长集体演唱六一儿童节的歌曲。活动反思 孩子们都特别快乐、活跃，假如打算的更充分确定更好。 幼儿园六一主题活动教案5 目标1、引导幼儿大胆讲解并描述过“六一”节的欢快情景。2、激励幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最快乐的时刻。3、培育幼儿愿与挚友共享欢乐之情。打算1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。3、纸、笔。过程1、引导幼儿讲解并描述“六一”节的欢乐。(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?(2)探讨：为什么觉得欢乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景

13、：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等)2、讲解并描述别人的欢乐。(1)昨天杨老师把小挚友在玩嬉戏时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么?(2)你看到谁很欢乐，他在做什么?3、讲解并描述最感爱好或兴的一件事。“六一”节使你最感爱好或感到兴的一件事是什么?4、用绘画来表现自己的欢乐。(1)“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧!(2)幼儿作画，老师激励幼儿把最感爱好的情景或最快乐的事画下来。(播放歌曲“庆祝六一”)(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并沟通作品。(4)集体观赏，请个别幼儿来介绍一下作品。5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗?幼儿园六一主题活动教案第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页