2023年大学生职业生涯规划课总结.docx

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1、 2023年大学生职业生涯规划课总结(合集) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢？下面是为大家带来的总结书优秀范文，盼望大家可以喜爱。 大学生职业生涯规划课的总结篇一 没有目标，没有规划，意味着低效率。刚步入大学的我们，迷茫而兴奋。多年的应试教育，多年习惯于听从父母的意见，我们好像已经失去了喜爱什么，想要什么的力量。我们选择的学校和专业，大多都是依靠父辈、朋友以及各种专家的建议来打算的。我们中的大多数不是由于喜爱这个专业或者说这个行业，而选择

2、现在就读的专业。那这样的我们对于对这个专业的了解又能有多少呢?我们有清楚的目标和规划吗? 我们对自己的认知度，也是不够的。我们的性格、兴趣、技能、价值观，我们真的都清晰吗?我想答案是，不太清晰。我们不清晰自己所爱，我们不够了解自己的特性，所以，我们需要大学生职业生涯进展和规划的相关学习。职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进展分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。所以，假如能利用好职业生涯规划，我们可以更有效而快速地找到目标继而实现自己的目标，确定自身价值。探究自己，发觉自己的特性，找到喜爱的专业。当清晰了这些后，我们才能更好地确定自己的职业进展方向，以便在大学四

3、年中有选择、有侧重地进展，制定规划，提高效率，过充实而满含意义的四年。 这十一节课中，我们通过mbti、霍兰德测摸索索自身性格及兴趣，更好地熟悉了自己，发觉了自己的性格特点，特长及短处。慢慢地明白了自己的性格所适合的一些职业，自己所偏好的一些事务，自己可能胜任的工作岗位。通过这些测试我们看到自己的特长、短处和兴趣所在，利于我们在职业的道路上，选择正确的方向。 在课堂中，通过教师的一些讲解，和一些小测试，我们都会有意识或者无意识地对自己进展一个分析、推断，从而进一步熟悉自我。例如，画生命线，在上面写出我们对过往的回首、将来的期望，它让我们懂得，每个人的生涯不同，我们拥有属于自己的生涯;很随便地画

4、一只小猪，它的尾巴，则代表我们对异性的吸引;在一次时长8分钟的团队棉花糖的活动过程中，首先，我们小组争论出了可施行方案，我是组长，我依据各个成员的特性，对这个活动的态度、认知度及各方面的力量和结合时间、效率方面的考虑等等，对大家进展一个分工，接着我们小组便开头了制作过程，尽管小组很团结，效率很高，但是由于技术层面，我们对于力学等方面的认知度不够，高塔总会倒，于是我们放弃高，转而求稳，最终在有限的时间内完成我们的作品，它不是最高的却是最稳的。这个小体验后，我们熟悉到胜利不仅需要选择正确的方案，还需要领队者的分工，团队的齐心协力等。固然还有一些其他的小测试，它们都在帮忙我们探究自我，认知自己。 熟

5、悉自己后，我们需要熟悉今后的工作世界。作为大学生，我们应当对我们学习的专业与行业间的关系，详细职业对工作人员的要求、条件和待遇等有肯定的了解。在职业生涯探究实践课中，我们做了关于信贷的行业探究，查找了这个行业是什么，它的社会作用、进展前景、趋势、细分领域、人力资源需求状况及前景及从事该行业所需的通用素养、从业资格证书，行业内的闻名公司的相关介绍和人物访谈等等。在实践过程中，我们以教师给的要求为提纲，从网上，书籍中，翻阅了大量关于信贷的资料，在百度上搜寻这个名词的根本定义，初步了解了信贷是什么，再翻阅相关书籍看一些关于信贷的案例和实际应用，收集汇总可展现、能有效直观地展现出信贷这一行业特性的内容

6、。接着依据我们的理解以及对这个行业仍存在的怀疑制作了问卷调查，然后通过电话及邮件等形式，采访了相关人士(在王英教师的建议下，有比照地选择了刚入行不久的新手，和资深的专业人士)。采访过程中，我们体会到与人沟通沟通肯定要有礼貌，要时常为他人着想，他人才会情愿和我们交谈，帮忙我们完成这次的生涯访谈。在于行业的新人与资深人士的交谈中，我们感觉新人有些急躁，对行业的熟悉偏向于外表而无较深刻体会，不过我们仍旧能从与他的沟通中学到不少，在大学期间应当预备些什么，进入这个行业需要什么硬件设备等等;与资深人士的沟通中，我们能清楚而深刻地体会到他对行业有很透彻的熟悉，句句是精华，句句是不容无视的重点。紧接着，我们

7、小组汇总收集的资料，争论并制作了ppt。在汇总并制作ppt过程中，我们选择重点，要点，争取让整个ppt清楚明白，充实而不繁琐，力图让同学们轻松了解信贷行业，其中我们考虑到我们所学的行业是数学，所以我们特意提出信贷与我们数学行业的联系，宜信公司的总裁就是学数学出身，在一篇有关信贷的论文中，我们随处可见数学的踪迹。最终在课堂上，我们向教师及同学们展现了成果。 从这次活动中，我们遇到了不少麻烦，同时收获了不少。从学问方面，我们从只是听说过信贷这个代名词，到对它有肯定的了解。我们经受了从一头雾水，到查阅不少资料后更加清楚的过程，从中我们明白了什么是信贷。从实践力量方面，我们学会如何从浩如烟海的资料库中

8、抽取我们需要的重点，提高了筛选重要信息的力量及表达的力量;我们学会如何制作调查表及如何交谈才会让别人愿意承受我们的调查，我们明白了繁多的题目、不明确的题意都会降低被访问者的答复诚意，提高了沟通沟通的力量;我们学会了如何分工，如何合作，我们明白了一个人的力气能做好一局部事，却不能做完全部的事，提高了团队合作的力量;作为组长的我，学会了如何安排任务，如何依据大家的力量、特点及喜好去安排任务，提高了领导力量。从团队协作方面，这次活动让小组成员之间的联系更加严密，我们观察了他人的闪光点向他人学习，同时与他人协作合作提高效率，增大获得胜利的机率，我们的团队也更加团结而有默契了。 经过了自我探究和对工作世

9、界的探究，我们需要综合这两方面的信息，进展初步的就业选择，为生涯设立目标，确定大体的进展方向。我们在日常生活中无时无刻不在做打算，固然，决策总是具有风险性的，而且我们需要为其后果担当责任，所以决策难。中国的传统教育经常以统一的标准来对待我们，同时在肯定层面上剥夺了我们的决策权，所以当我们进入大学这片更自由的天地，当我们自行面对纷繁简单的选择时，我们茫然无措，无法选择。因此，我们需要通过学习决策的类型，决策的简单性，了解自我的决策类型及特点，降低决策难度。在大职规的课堂上，我们通过教师的讲解，一些测评，反思出自我在重大问题上常用的决策风格、应对方法和情感状态，对我而言，通过大学生职业规划与进展这

10、门课程的学习，我对自己有了更深刻的了解，在今后的决策中，我会利用好自己的特长，同时避开短处，并在适当的时候寻求帮忙。 选择之后，我们需要设立目标。这些目标应当是详细、明确;可量化;可以到达但有挑战性;目标有意义、有价值、并有相应的奖惩措施;有明确的时间限制;可控。同时，我们又可以将这些目标分为长期目标，短期目标和中期目标，而当中长期目标被划分为详细的小目标时，就有了详细的行动规划和步骤，这些都有利于治理我们的时间，提高行动的效率。 通过这门课的学习，我想我更好地了解了自己，我确定了自己的职业进展方向，由于我所喜爱的职业及工作岗位需要较高的文凭，所以我选择四年后读讨论生，初步定位金融学讨论生，我

11、争取保研，保研不胜利就选择考研，今后我将把重心放在学业上，刻苦学习，自学中级微观、中级宏观和金融经济学等课程，与学长学姐沟通学习心得体会，并多与教师沟通沟通。在今后有选择、有规划、有目的地参与科研实践类活动，包括数学建模竞赛，暑期三下乡实践活动等等。 大学生职业生涯规划课的总结篇二 时间飞逝，转瞬间已大四了。在这个学期，我们开了大学生职业生涯职业规划这门课程。何为职业生涯呢?从定义上说，职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进展分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说，职业生涯规划要求依据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己特长的位置，选择最适合自己

12、力量的事业。职业定位是打算职业生涯成败的最关键的一步，同时也是职业生涯规划的起点。那为何在这个学期开着门课?我百思不得其解，我认为一个人的职业生涯主要是由大学四年来写成的。按理在我们大一或大二时，就该安排我们学习这门课程。 现在才开这门课程，虽然是晚了点，但是我也开头渐渐思索“我今后要什么样的工作，选择怎样的生活?”等问题了。突然感觉很迷茫，但经过了一段时间的思考，心中也有一些答案了。 通过为期两周(八节课)的大学生涯职业规划课程学习。我想了许多，切合自己的实际进展了深入分析，为自己仔细制定了适合自己的职业生涯之路。同时，设定了进展的目标，增加了学习的目的性、积极性和方向性。我思索的问题也得到

13、了答案。例如以下的两个思索问题： 思索问题一：该好好预备考公务员或事业单位，还是好好学好专业去从事与专业相关的职业? 对于这个问题，我哥哥始终劝我去去考公务员和事业单位，而我却比拟喜爱自己的专业，所以我始终都很纠结如何去选择。通过课程的学习后，我结合自己的性格、喜好和背景等方面，我知道自己不是很适合做公务员和从事事业单位的相关工作。选择了与自己宠爱的专业相关的工作，可能使我生活更加欢乐。 思索问题二：应当选择去做一线的施工员，还是去从事造价和工程资料治理的相关职业的问题? 当我选择了从事于与专业相关的工作的时候，我很难去选择做一线的施工还是选择去做造价或资料治理这方面的工作。通过这课的学习和网

14、上查询有关的资料，更加了解这些职业的进展与我所需。我现在很明白我该怎么走，怎么选择适合我的职业，然后怎么规划我的职业生涯。我得到的答案就是：我先去熟识建筑工程的施工工序(做好施工员)才能做好造价(做好造价员)或做好资料(做好资料员)，最终才能做好一个工程工程(做好工程经理)。由于这是我目前的职业规划。 如此等等问题，通过这课程的学习与思考，我都一一得到了我想要的答案了。我更加明确了我目前的求职目标和职业规划。我知道大学生择业胜利的关键还要从本身的实际动身、敏捷选择,但不管怎样、绝不能一味眼高手低，时时刻刻都要认清自身的状况。然而多加思考，不断更新自己每阶段的任务。而我现在的任务就是好好地把建筑

15、工程施工相关的学问学好，才能进自己想进的公司。由于时机都是留给有预备的人，我预备好了才能争取得到自己想要的工作，积存到自己所需的学问与阅历，为下一目标做好预备。无论走到哪个阶段都要不断总结并完善自己，找出最适合自己的职业生涯路。今后我会坚决的朝着自己的职业规划方向走，并坚信能走向胜利。让时间来考验我吧! 大学生职业生涯规划课的总结篇三 职业对社会进展和个人存在有着重要的意义，职业胜利是人生胜利的重要标志，获得职业胜利是我们对将来的抱负。大学生活是学习生活的高级阶段，同时也是职业生活的预备阶段。与职业不同，职业生涯是一个进展的概念，马上个人的职业生活看作是一个动态的过程，带有深厚的个人颜色。职业

16、生涯是生涯的重要组成局部，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着打算性的作用。中庸有云：“凡事预则立，不预则废。”因此，学校开设职业生涯规划课是相当有必要的，可以影响我们今后的人生道路。 在选择这门课程以前，始终以来，我对于职业生涯规划都有着一个不是很恰当的观念将来的事情总存在着变数，所以所谓的规划就是一种梦想而已。但是为了在本学期修够学分，可以说我是抱着一种消极的态度上这门课的。 但是在上了江教师您的第一节课以后，我彻底的改正我的这种错误想法。正所谓“人无远虑必有近忧”,每个人都要未雨绸缪，树立自己的抱负，规划自己的每一步，才可以取得胜利。江教师您的第一节课结合一些现实来叙述了职业生涯

17、规划重要性，让我在那一节课里就糊涂的意识到做好职业规划对于每一个渴求胜利的人来说，都是必需的。 首先，要确定的是全部上职业生涯规划这门课程的教师的敬业精神，他们的每一节课都是经过细心的预备，每个教师负责的每一局部都是结合我们学生的实际而设计，真正的让我们有所得。下面就来谈谈我学这门课程的一些心得体会。 第一.端正了我的就业观念。正如上面所说的，在此之前，我都是对于将来一片茫然，觉得一切与工作相关事情都留在以后找工作的时候再去考虑，“船到桥头自然直”。但是上了这门课以后，我就意识到现在就应当要为以后的工作做好预备，各种软的或是硬的条件都去努力制造和实现。比别人早走一步就越能靠近胜利近一点，晚一步

18、就可能被人淘汰。因此从今刻开头就应当积极的去提高自己的各方面素养。 其次.学到了许多的面试技巧。在讲课的过程当中，江教师，叙述了一些的面试方式，这于我们这些没有过多的接触社会的大一学生来说，无疑是一个很好的与社会接触的有效途径，而且能够针对以后的找工作来介绍在面试过程当中的一些面试技巧，以及一些需要留意的细节问题。这些都在肯定的程度上增加了我们的见识，提高了我们应对面试的力量。 除此以外，这门课程的形式也是丰富多样，既有教师的讲解，也有同学的个人规划之谈;课件与一些媒体文件相结合，使这门课程丰富多彩。所以这门课程的编排都是经过江教师您的细心制作，想方设法的努力的制造好条件使我们学有所得。这样的

19、编排也的确提高了我们对这门课程的学习兴趣，使我们在轻松当中学到许多东西。 在此，我也有一个建议，就是我们的课程在请一些同学来给我们叙述一些以前阅历的时候，胜利的阅历固然是需要的，但是一些失败的教训也是需要的。因此，教师能不能够在请一些比拟胜利的同学到来的时候，也可以请一些曾经失败过的同学来给我们叙述他们以前失败教训。此外，江教师您可以在完毕课程的时候举办一些模拟的面试实战。以检验我们的实际面试力量，并将此作为期末成绩。我想有压力才会有动力，这样我们更能集中精力去学好这门课程，并学以致用。 以上就是我学这一门课程心得体会，最大体会就是我并没有选错上这门课。我信任在这门课程学到的学问将会令我在以后

20、的求职，甚至是以后的工作中都受益非浅。 大学生职业生涯规划课的总结篇四 我是一个肯定的以兴趣为导向的人，对我来说做一个自己不喜爱的工作是最苦痛的。那如何找到最适合自己的，同时对此有深厚兴趣的工作呢?这一切的怀疑将我引到了职业规划的面前。熟悉一门课程，总是有一段曲折的历程，上了 第一节课觉得蛮好玩的，把大学生的学业与就业问题当作高深的理论来讲，我觉得很有必要让我们意识到大学生就业的现状，以及就业的形势和如何在剧烈的竞争中调整好自己的心态。 进入大学学习是青年大学生立人生志向、扬抱负风帆的关键一步，是进展职业进展预备的重要阶段。在这样一个较高的职业进展乃至人生进展平台上，青年大学生应正确把握毕业前

21、的就业形势与趋势，深入理解社会对人才的需求，主动的参加到学习与实践中来。 课程中很重要的一局部内容，就是学会分析自己。通过分析，熟悉、了解自己，评估自己的力量，理解自我的性格及心情变化，发觉自身兴趣及特点，明确自身的优劣势，提前给自己一个定位，然后制定符合自己兴趣与特长的职业生涯路线，确定自己的职业进展目标，让大学从起点就为将来做预备。 课程所教的是职业规划，但我以为我们学会的应当是规划需要规划的不只是职业。许多时候，没有规划的行动低效的，规划有助于我们安排好日常生活的轻重缓急。在没有规划时，我们很简单就会陷入与目标无关的旁事中。遗忘了目标、主要的事，便会成为琐事的奴隶。有句话是这样讲的:“才

22、智是懂得该无视什么的艺术。”确实如此。而规划便能使我们紧抓工作的重点，提高做事效率，缩短步向胜利的道路。这是我的其次点感悟：规划可以提高效率。 学习了该课之后我认为与其在进入职场后叹息迷茫，不如现在进展职业规划的探究。职业规划是要依据个人的特别状况、特别才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业进展的阶段，提出相应的进展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、符合现实的职业规划，不仅能帮忙我们学生在进入职场时省时省力，还能帮忙我们能安康进展职业力量。在大学阶段，为自己规划一条职业之路是很有帮忙的。 接着，我觉得进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思考

23、自己的职业环境要求和职业目标规划，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比拟清楚的理清了自己的职业系统，进展了相应的职业规划，拨开迷雾，第一次清楚地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实变化许多，不行能完全根据自己的职业规划进展，所以我有了心理预备，面对不同的状况适时调整职业规划的细节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。 其实教师在谈论着一个很浅显的话题。觉得浅显或是正由于浅显反而觉得浅显，是由于我们的理解没联系现实，假如你足够幸运，教师所举的例子里就有你日常生活中的影子。规划不仅仅是让自己定一个目标，还会鼓励、鞭策自己前进。随着规划一步一步的转变为现实，践行者便会产生成就感，此时它会鼓励

24、人前进。不试图仔细的听听，你永久不会知道，当你满以为道路清楚的时候，你心底的困惑不知还要有多少迷茫。教师的谆谆教育，我们要牢牢记住，不仅是我们的方向，更是一笔我们的不小的财宝。 这是一门伸发性很强的课程， 没有充分熟悉到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到抱负的工作*的是学识、业绩、急躁、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽搁时间，有那时间还不如多跑两家聘请单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清楚的熟悉与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。 大学生职业生涯规划课的总结篇五 进入大学最终一学年

25、了，感觉刚开头在大一的时候都没怎么学习专业学问，大多数都是公共课程，对于自己的这个专业也不是很了解，所以对自己的将来也没怎么考虑过，只知道一个大致的方向，而且毕业以后不从事自己专业的人多了去了，也不知道自己毕竟喜爱什么，擅长什么。确的确实，对自己的将来，我一点都没怎么考虑过，不是没有时间来考虑，而是我不知道该从何下手，也感觉这有点麻烦，所以就一拖再拖，一天一天，浑浑噩噩地过着日子，现在想起来，都觉得有点惭愧，花着父母的血汗钱，却一点也不知道怜惜，真是不孝之极。 “大学生职业进展与就业指导”，刚开头上这门课的时候，没什么感觉，也没想太多，只是觉得这课真的有必要上吗?我们真的需要规划好自己的将来吗

26、?上了这个课后，我受益匪浅，深深地反思了一下自己，我们的确应当规划好自己的将来，不仅让我顿悟了，还让我学到了许多学问，了解到了许多东西。 首先，什么是职业生涯?这是我们首先得确认的。 职业生涯又称职业规划或职业进展，是指人生的职业经受。大学生在校期间是预备参与工作的准职业人，参与了工作，就意味着职业生涯的开头。职业生涯是漫长的，从参与工作始终到退休，占据了人一生大局部的时间。 从经济的观点来看，职业生涯就是个人在人生中所经受的一系列职位和角色，它们和个人的职业进展过程相联系，是个人承受培训教育以及职业进展所形成的结果。 职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发

27、为根底，以工作内容为确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满意需求为目标的工作经受和内心体验的经受。 职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着打算性作用。 职业生涯就是一个动态的过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经受，并不包含在职业上胜利与失败或进步快与慢的含义。也就是说，不管职位凹凸，不管胜利与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。 其次，什么是性格? 性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比拟稳定的、具有核心愿义的共性心理特征，是一种与社会相关最亲密的人格特征，在性格中包含有很多社会道德

28、含义。性格表现了人们对现实和四周世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要表达在对自己、对别人、对事物的态度和所实行的言行上。 对此，我们进展了自我性格的探究，mbti，通过测试，我是infp哲学家：沉稳的观看者、抱负主义、忠实、看重外在的生活和内在的价值的全都。有求知欲，能快速发觉各种可能性，经常起到促进实行一些主见的作用。只要某种价值观不受到威逼，他们都善应变、敏捷地承受;情愿谅解别人和了解充分发挥人的潜力的方法;对财宝和四周的事物不太关怀。 我们还进展了霍兰德的兴趣类型理论测试的互动，我的测试结果是：传统型，讨论型，艺术型，感觉还挺准的。 再者，力量与进展的关系毕竟是什么呢?显而易见，

29、你的力量越好，那么你的的将来进展就会越好，力量的好坏与自己将来进展的好坏有着亲密的关系，所以我们要尽可能地提升自己的力量，学问都是其次。 人的力量是多种多样的，一般可分为以下几种： 1.一般力量和特别力量 2.再造性力量和制造性力量 3.液体力量和晶体力量依据力量在人的一生中的不同进展趋势以及力量和先天禀赋与社会文化因素的关系，可分为液体力量和晶体力量。 4.认知力量、操作力量和社交力量 其中，技能的分类更是多种多样。 我在寒假还关注大学生就业现状和进展趋势;也非常清晰地了解如今就业形势的严峻但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经受，就无法清晰地了解当今就业形势的真实状况，就

30、只能让自己连续隔绝于社会之外。社会的简单多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。而且我学的是材料专业，假如没有对自己所憧憬的职业和该行业对从业人员的要求有肯定的了解的话，在学校自己就不能更有针对性地去学习，以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及、困难重重甚至一败涂地。以下就我参与此次活动所体悟到的一些感受和收获进展一下总结：(一)要重视和精通自己的专业学问。 中国的材料行业正在蓬勃进展，材料的生产与加工技术日新月异，但是中低层次的就业岗位已接近饱和，就业形势不容乐观，但是行业中仍旧非常缺乏高、精、尖人才。所以我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业根底学问和提

31、高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培育我们的动手力量，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的讨论方向，提高自己的综合讨论素养和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和胜利渠道。 (二)要学好英语。 面对想在全球化的今日，特殊材料专业，每天都要面对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的，你要学习国外先进的理论和技术，去国外留学等，英语就是必需品。胜利的职业人给我们的建议是：要有更高的进展，那就学好英语吧。 (三)要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。 大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学

32、生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、局部同学和少许的朋友等，特别狭窄，对自己今后生涯的顺当进展特别不利。所以，我们应当从现在起就更加重视培育自己的为人处世力量及经营并维护好自己的人脉资源。 (四)要摆正心态，对工作要严谨、仔细、负责，乐观面对将来所从事行业的进展前景。 心态打算成败，细节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位，是想施展自己的实力，更是想为所在公司制造利润和价值，而不是“三天打鱼，两天晒网”，成为公司的负担。在人才市场竞争如此剧烈的当今社会，任何一个公司都不会承受一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不仔细负责的员工。正如冠捷科技集团黄某所言：“其实那些从大学出来的毕业生更傲岸

33、，说的都很好听，叫他做一点事总是磨磨蹭蹭，而且还做不好。我们对员工都没有什么特殊的、苛刻的要求，他们只要对自己有态度，对所在岗位仔细负责，那他们做任何行业都是可以的，而且我们也是欢送这样的员工的。”还有，中国的材料行业仍旧是进展强劲的朝阳行业，仍旧是一个生气勃勃而且更加合理安康进展的布满盼望的行业。所以，我们不应当有太多的埋怨和悲观的心态，应当尽量多地去接触行业最新的进展概况。并做好充分的预备，待毕业时，积极投身材料行业的进展大潮之中。这也是我们作为将来的材料讨论人员实现自我人生价值的努力方向和难得的机遇。 (五)要积极投身实践中去，去经受，去感受，去领悟。 猎取学问和提高技能有两条途径：一是

34、从前人的阅历中去猎取;二是从自己的实践中去猎取。而最重要最牢靠最有价值的还是自己在实践中所获得的学问和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜想带有许多的主观想像的成分，比方对将来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的绝望等。假如你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发觉生活或工作不是想像中的那么难，许多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。而且实践特殊熬炼人，练你的技能，考验你的专业学问，练你的士气等。不管结果胜利与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财宝。这就是实践的魅力所在! (六)要积极培育自

35、己的独立意识、独立决策和执行的力量。 常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年月诞生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经受过什么挫折，凡事都依靠父母，独立意识弱，独立办事力量差等是常有的事。张总经理认为，一个人假如始终依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生许多事情都将无法完成。比方说公司给你一个工程，你若没有独立完成的力量，那么在许多方面都将受制于人，不仅工程很难完成，而且你最终也很难得到领导的重用。 我们都已成年，都到了自己对负责的年龄，许多事情自己完全可以独立地去打算和处理，无需依靠别人。而且我们也不想始终生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自

36、己的人生进展轨迹。而且经过这样有意识的培育，我们不仅独立决策、执行力量会大有提高，而且自信念、自尊心也会大有增加，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。 接着，我们评估了自己的决策风格，我的是慎重的、直觉的、依靠的、易受他人影响、感觉的、悲观的、迟疑的。 总之，上了大学生职业生涯规划与就业指导这个课使我正确地熟悉了自己，也使我确定了人生的方向。从现在就要规划好自己的人生，提升自身技能，不然为时已晚。就像钢铁是怎样炼成的里那句经典的话：“人最珍贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会由于虚度年华而懊悔，也不会由于碌碌无为而惭愧。” 在接下来的就业指导里，我信任我会学到更多，我也会坚决的朝着自己的职业规划方向走，我信任我会有一条很好的职业生涯路。