2023年度有关读书演讲稿字有关读书演讲稿六2023年级.docx

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1、 2023年度有关读书演讲稿800字,有关读书演讲稿六年级(合集) 演讲稿首先必需开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所预备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，完毕演讲。演讲稿对于我们是特别有帮忙的，可是应当怎么写演讲稿呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，盼望能够帮忙到大家。 有关读书的演讲稿800字 有关读书的演讲稿六年级篇一 大家好！ 我今日演讲的题目是读书伴我成长。 其实，生活中的乐趣是无处不在的，只要你擅长观看生活，乐于观赏美妙，并时常怀着一颗欢乐的心，你就会发觉，读书也是一种欢乐的事情。 书中有奇幻的王国；书中

2、有丰富的学问；书中有漂亮的世界；书中有奇妙的童话；书中有感人的泪水；书中有在书的海洋里，我才发觉自己是多么的渺小。在无边无际的“书海”中，我欢快的畅游着，交了很多学问朋友，他们一天又一天的伴着我成长，渐渐与我一起长大。 有一次，我在吃饭时看书，看的津津有味，吃饺子沾辣椒时，没想到沾到妈妈的汤中了。还有一次，我在看一则童话书，当时我看的很投入，竟把自己想像成仆人公，在天空中飘来飘去，谁知，我往后一仰，从椅子上摔了下来，最终吃力地爬起来，拿起书又津津有味的看了起来。 书是我生活中的良师益友，把我带往正确的方向，指引我好好学习；读书就像做嬉戏，伴我欢快成长；读书就像在冒险，激发我的兴趣；读书就像 站

3、在瀑布前，可以体会到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气概；躺在一片幽静的草坪上，可以体会到“野火烧不尽，吹风吹又生”的风光；站在荷花池边看荷花，你就会想起“映日荷花别样红”的美景 书，就像风一样无时无刻的伴在我们身边，让我想起了家乡；就像歌谣一样奇妙悦耳，伴响在我的耳边，让我想到了远在他乡的亲人；书 同学们，让我们发奋读书吧！让这位“朋友”伴我们成长吧！高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”让我们踏着这个阶梯不断向上吧！ 有关读书的演讲稿800字 有关读书的演讲稿六年级篇二 敬重的教师同学们： 阅读，是我的爱好之一。这个兴趣在小学时期就开头了。每当一个新学期，我们都会得到一本新的语文书，这

4、时候我便如获珍宝般捧着，回到家迫不及待的翻开，阅读。 小时候读的书给我的感觉是在叙述一个故事，而我是那个渴望故事的孩子。始终是以故事是形式吸引我在读书。 又到一个时期，我感觉读书是一种让我静心、缓解压力的方式。投入到书中可以不去想生活中的苦恼与难受。在那时候我大量阅读许多杂志、小说。同时也明白看书像流水一样，看过的许多，也遗忘的许多。深刻的情节也会记得，能记得的也是触动心灵的吧。一些能似懂非懂的语句，对自己也有些小小的悸动。对于许多唯美的话语，自己也宠爱有加。但都不是很深刻。始终抱有消遣的心态。 直到与付姐在一起时，我们一起定书看。那时候才知道，看书是让自己增加见识。看清人生百态，体验生活及情

5、感、学习中华民族优良传统文化，懂得更多大道理。 再后来，学会用网络来看书，喜爱看一些关于生活、成长及励志的书。 也在那个时候学会写自己的文字，只不过都是些伤感的，痛疼的，消极的。用文字来发泄生活带给的压力和心中的不悦心情。 就在两年前。我熟悉了我第一位“人生”导师。她把我从消极的苦痛中救出来，并且让我学会好好的活着。教师送我第一个礼物就是一本书卡耐基励志经典。并告知我：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 教师用这一句适合的话，劝慰了我全部的心灵。 在我心情不好时我会翻到：（学会掌握心情）这一章，懂得让欢乐的阳光照射自己，让

6、自己重新找到平衡的状态，克制种种不良心情，在生气时不做任何的打算。发觉生活中的小欢乐，成就一些大欢乐！ 在我感到自卑不自信时，我会看（人性的弱点）这一章。书中给人自信的各个技巧和秘诀让我受益匪浅！永久保持积极向上的心态，自信是做事的加油器。 在生活感到迷茫时，会学习（合理规划自己的生活）。为自己的生活做主，而不是变成生活的傀儡！ 懂得转变自己，影响他人。多说鼓舞的话，关心的话，宽容的话，商议的话，敬重的话。少说批判的话，挖苦的话，埋怨的话，命令的话，做不到的话！ 现在的名言警句许多许多。但真正亲身体会深刻的、真正领悟的，又有多少？ 一本好书就是一盏明灯，可以照亮人的心灵，一本好书，可以让我们尽

7、情欢乐，可以让我们静心思索，可以让我们奋勉图强，可以让我们勇于制造。 最终我用一句话完毕我的演讲：人生更如一本书，叫做学无止境！ 感谢大家！ 有关读书的演讲稿800字 有关读书的演讲稿六年级篇三 今日在天河公园，我们读书吟诵社进行了总结会，享受了一场吟诵的盛宴，感到特别欢乐，又充实，同时，也得到了一些启发和思索。 每一次，我们读书吟诵会上课或者开展活动都会遇上大风雨。我们说：贵人出门招风雨。林教师说，这是天将降大任于斯人也，要考验我们的意志力和坚持力！ 我和雪英教师最先到，一边走一边看，找一个适宜的亭子，最终找到了一个满足的地方。林教师和春来也到了，正值我们想“落户”的时候，阿姨却说要在这里跳

8、舞，我们只好搬到外面去，可是音乐太大声了，只好另找地方。 我和蔡教师兵分两路，我去对面的长廊亭子看看，蔡教师走到石孔桥的凉亭，经过比照，我们打算搬到石孔桥的亭子。我们始终等大队，可等了大半天，仍旧不见大伙。林教师是个擅长观看，又喜爱观赏路边风景的人，他们走走停停，说说笑笑，最终到了！中午刚下过雨，环境真好呀！空气很清爽，阵阵习风，真凉快！大家立即搭营了，可还没坐下，又要下雨了，又立刻转移到凉亭，哈哈！好事多磨呀！这么一波三折，三次“搬家”，最终找到属于我们的大本营了！真不简单！但好像毫不影响教师们的兴致，大家仍旧嘻嘻哈哈、热喧闹闹地聚在一起，预备食物、吟诵，气氛热闹！ 教师们带了各种各样的食物

9、，许多水果和面包，林教师还带了糖水，有些教师甚至做了面条和肉过来。大家尽情享受着丰富的午餐，食欲大增，赞不绝口，哈哈，大家一起午餐的感觉真好！ 我们商议，以后但凡聚会，都开野餐大食会。每个教师做一道菜，比比谁的最好吃。看来，我得好好练习厨艺了！要不，只能带一大锅饭去了！哈哈！ 除了美食，我们还享受了吟诵盛宴。林教师之前已经布置了“作业”，要求每位教师预备一首“婉约派”和“豪放派”的古诗，当场吟诵，打分。教师们早已做好了预备，一路走来，教师们三五成群地吟诵着，有的用白话，有的用一般话，还有的用客家话，哈哈，真有意思！ 而我预备了桃夭和参军行，来的时候和朱教师始终在吟诵，但总感觉不够气概，还是“婉

10、约”，个别字的处理也不到位，“百战”总觉得破了音，“玉、雪”入声字诵的时候又遗忘了。 教师们果真是有备而来的，个个都自信地走上台，开口吟诵，既没有感到不好意思，也不怕由于出错而尴尬。我为教师们的士气，深深折服。林教师说：在我们吟诵社，不要怕丢脸，脸皮要够厚，才会有进步！ 先是抽题，每位教师抽到了声律启蒙的片段，需要找出入声字，练习吟诵。 原来根据序号开头吟诵，但有些教师有事，先“考完”，就走了。教师们先吟诵两首预备好的古诗，然后读声律启蒙，林教师听得特别仔细，还把整个过程都录了下来。教师们吟诵假如不到位，林教师立即赐予指正，帮忙，重来，直到领悟正确。有时候，还需要再重新来一次。两次时机后，林教

11、师就给教师们每一项打分，最终算总分。还评出一、二、三等奖。呵呵，林教师这个“考试”还真严格呀！但真金不怕火炼，教师们英勇地承受了挑战，也特别愿意承受批判，一次又一次地练习，直到满足为止。 我始终在请教教师们参军行如何运气，凹凸音如何处理，教师们都很喜爱这一首诗，一起吟诵，探讨用什么音起，每一句的音如何运气，练了几次之后，真的找到感觉了！高音局部不再破音了，而且能够自如地辨别出入声字，多么快乐啊！轮到我了，我站了上去，仿佛遗忘了四周的一切！忘情地开头了吟诵，先是桃夭，然后是参军行，自我感觉这是最好、最流畅的一次。吟诵完，大家都没出声，林教师来了一句：“掌声在哪里呀？”听到了一阵阵掌声，哈哈！真快

12、乐啊！ 然后，教师们一个个轮番来，直到最终一个。我仔细地听教师们吟诵，古诗种类特别多：短歌行、敕勒歌、满江红、绝句、望洞庭、桃夭、参军行、大风歌、式微、望月怀远、枫桥夜泊同一首古诗，也有许多不同的调子，如敕勒歌。有一般话的，也有白话的。教师们追求百花齐放，选择了适合自己的或者自己喜爱的调子进展吟诵，真的是一场吟诵的盛宴！ 最好玩的，还是几个小朋友的表演了。别看他们只有46岁，但是个个站上台，吟诵，还真让人瞠目结舌！那么长的声律启蒙，那么难的古诗，在孩子面前，都变得如此好玩！孩子们的记忆真好，我们深深折服！这就更加坚决了我对宝宝吟诵的熏陶了！ 没有反思，就没有进步。林教师在最终，很仔细地对我们的

13、吟诵和考试做了总结。存在比拟多的问题，需要仔细思索，在练习中不断改良。 （一）必需投入情感进展吟诵，不要只跟调子。不少教师注意这一首诗的调子，认为吟诵不走调就行了，比拟少投入情感。情感才是古诗的灵魂，只有真正理解了，才能更好地吟诵，更好地表达。这一方面，我也比拟薄弱，以后还真需要多讨论古诗，理解意思，再充分想象意境，才能找到吟诵的感觉。 （二）入声字到运用的时候，总是遗忘。林教师特殊强调依字行腔，平长仄短，尤其是入声字的处理。许多教师在吟诵的时候，总是遗忘入声字，听起来比拟平淡，没有跌宕起伏和抑扬顿挫的感觉。以后，我学习吟诵的时候，必需先找出入声字，对平仄音先进展分析，再开头吟诵。 （三）留意

14、避开倒字。不少教师在吟诵的时候，只是跟着调子，没有注音哪些字倒字了。林教师建议我们，先用一般话理清字的读音，订正读音，再吟诵，避开倒字的错误。 （四）声律启蒙还需要多练习，气息不够流畅，入声字不明显，平常少练习。我打算下个学期在班级开展声律启蒙的吟诵，我指导学生，学生催促我，一起进步。 （五）豪放派的古诗，仍旧需要练习。我们女教师多，许多教师都特别温顺，吟诵婉约派特别好听，柔情似水。但是，到了豪放派，就缺乏了气概，总找不到感觉。需要我们平常多揣摩，多努力了！ 快乐的一天很快完毕了！到最终，我们合影留念，“金陵十二钗”的相片简直美丽极了！两位教师还特别应景地吟诵了满江红，真有气概！看着她们，再看

15、看四周的风景，那一刹那，我仿佛真的理解了这一首诗的意境！ 期盼着下一次的读书吟诵社的野外聚餐！ 有关读书的演讲稿800字 有关读书的演讲稿六年级篇四 各位同学： 大家好！宋庆龄主席曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，可见，读书是一件多么幸福和重要的事，因此借这次时机，我想和大家从三个方面谈一谈读书的问题： 第一，为什么要阅读；其次，读什么样的书；第三，怎样阅读。 为什么读。 文学是人类的心灵鸡汤，文学可以救赎人的灵魂，文学可以充实人的精神世界，可以提升人的品尝。正所谓“腹有诗书气自华”！ 西方人每天祈祷死后能升入天堂。在他们的心中，天堂是那样的漂亮，它诱惑着人们，唱着颂歌动身，走过了一代又一代

16、，一路苍茫，一路荒芜，一路风景，一路辉煌，但还是不见天堂的影子。后来，图书消失了，图书馆消失了，才使人类从凡尘步入天堂成为可能。那儿由很多布满才智，让人灵魂飞扬的书，任何一本书，只要被你真正翻开，你便会进入一个与凡尘不一样的世界。那里光线万丈，那里流水潺潺，那儿的空气布满芳香翻开这些书，阅读这些书，你就可以体验很多种别样的人生，你的心灵就可以无所羁绊地随性游览，那不是天堂还是什么？所以有人说“天堂是一座图书馆”。 一个高素养、高竞争力的人肯定是一个喜爱阅读的人，一个有进展潜力进展前途的民族也肯定是一个喜爱读书的民族。 据讨论，犹太人是世界上智力成就最高的民族。如获得诺贝尔奖的人数至20xx年已

17、达129人，而日本只12人。马克思、爱因斯坦都是犹太人。据约10年前的有关统计说明，在美国前40名的富豪里，犹太人占了40%。有人赞叹，世界的财宝在犹太人的口袋里，犹太人的财宝在自己的脑袋里，而读书是犹太人胜利的第一秘诀。相传犹太人在孩子很小的时候，就用蜂蜜滴在圣经上，然后让孩子用小手翻书，孩子不经意把手放在嘴里，会感到书上的甜味，在幼小的心灵里，对书本有了终身难忘的美妙印象。 美国的阅读风气也令人艳羡。纽约的人口只有上海的一半，有图书馆1279个。美国前总统克林顿在1998年曾签署“阅读卓越法案”，规定美国儿童每天必需有一个小时在阅览室度过。俄罗斯是世界上公认的“读书民族”。在俄罗斯的地铁车

18、厢里，大局部乘客都捧着书。而且大多数俄罗斯人都喜爱阅读文学名著。平均每五个家庭就有一整套“普希金文集”。 北欧小国丹麦人爱读书也知名，连新生婴儿都算上，丹麦平均每人每年借阅读书近20册。 我想请问我们在座的每一位家长，每一位同学，你每天有多少读书时间呢？你家里有多少藏书呢？都有些什么书呢？你一年读几本书呢？我们现在有好些学生除了教科书几乎不读书只读教材能够算真正的读书吗？前代哲人早就告知我们“除了教科书以外什么也不阅读，那他终将会连教科书也读不好。”凭教师多年的阅历发觉：优秀的同学，各有各的优秀，但有一点是共同的，就是喜爱阅读；不优秀的同学，各有各的不优秀之处，但也有一点是共同的，就是不喜爱阅

19、读。有的同学或许会说，我每天功课都来不及完成，学习都感到困难，每个周末还要补课请家教，哪有时间读书啊？教育家苏霍姆林斯基说过这样的话：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。”“学习困难的学生读书越多，他的思索就越清楚，他的智力活动就越活泼。”为此，“不要靠补课，而要靠阅读、阅读、再阅读，正是这一点在学习困难的学生的脑力劳动中起着打算性的作用。”“假如一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新概念、新现象，就会纳入他从各种书籍里吸取到的学问体系里去。在这种状况下，课堂上所讲授的科学学问就具有特别的吸引力。”听了这段话，你是不是有所启发呢？家长们，请给我们的

20、孩子多买一些书吧！ 读什么。 教师曾特别快乐地了解到我们的同学都特别喜爱读书，明显现在的问题不是读不读书的问题，问题是读怎样的书的问题，当前，许多同学的阅读或许是比拟混乱的。有些学生阅读的书是不值一读的，仅仅是满意于他们的奇怪心只是被其中的离奇的情节吸引，这是一种较低层次的阅读。有些书，甚至一些低级的烂货，原来应丢在垃圾桶里，现在却在你的书包里，占据着原来属于好书的空间。有些书，不仅铺张我们的珍贵的读书时间，而且会污染我们的心灵，坏书读得再少也不算少，那是毒药。 读书，就应当读好书。书海实在太浩瀚了，走进一座现代化的图书馆或书城，你很快会眼花缭乱。其中好书不少，但也还有很多不能被称为好书的书，

21、不值得读的书存在着，不仅占据了图书馆或书城的空间，而且还在占据着你们的心灵空间。这是一件多么令人担忧的事情啊。所以，教师今日一再要强调的是要选择经典名篇来阅读。 有关读书的演讲稿800字 有关读书的演讲稿六年级篇五 敬重的教师、家长，亲爱的同学们： 下午好!我是五(1)中队的xxx，感谢大家给我这样的时机，能坐在这里和你们沟通我爱上读书的经受。 “读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不行能理解这句话的真谛的。我爱上读书，还得从小说起，六岁时，我就学完了全部的拼音，尽管学得比拟扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特殊有急躁，只要一

22、有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么盼望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说：“假如你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得多了，自然就娴熟了。”在妈妈的鼓舞和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。由于速度慢，经常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。果真，读其次遍速度快了很多，而且书里的内容也清楚起来。我喜出望外，立即投入到了下一本书的阅读中。就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。伊索寓言、安徒生童话、成语故事、一千零一夜，我都喜爱。每读完一本书，我

23、都受益匪浅。后来，随着识字量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美妙生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假?三国演义中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，钢铁是怎样炼成的中保尔柯察金的精神鼓励我在困难面前不退缩，我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，哈里波特把我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的特长，重要的是要学会信任自己;上下五千年陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了以人为鉴，以史为镜的道理;悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是鼓励我尽情地游览于书的海洋中。 就这样

24、，我和书结下了不解之缘，双休日，我喜爱泡在新华书店里或者一个人关在家中，在书中悄悄地游览、徜徉。 每天中午半小时的午阅时间，更是让我如鱼得水;平常做完作业，我准会一头扎进书堆。我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。有时连上厕所都要带上一本书，妈妈说我是名副其实的“小书迷”了。 其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。平常，我做作业时，妈妈准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的读者，就是一份当天的扬子晚报，有时见妈妈看书出神，我都不忍心打搅她呢。我家里藏书也很丰富，每年，妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买，学校里每次的旧书交易会，我都会拿出平常舍不得花的零用钱买上几本;每学期教师布置买必读

25、书目的时候，我不忘让妈妈多买几本;生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的肯定是书。所以在我家的一排大书柜里，从小小的、薄薄的带拼音的小儿读物到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。这学期，学校图书室的开放，又给我们充实了书源，只要我情愿读，就不愁没书看了。 读书，使我的理解力量、写作力量渐渐提高。一段生疏的文字，人家二非常钟能背出，我就能在十五分钟内搞定。是书，翻开了我心灵的窗户，让我看到了宽阔的世界，看到了银河外的星体，看到了明天和将来;是书，使我学会了庄重地思索，尽情地欢快，让我的每一天都变得丰富与充实。 同学们，让我们携起手来，与好书作伴：文学的、艺术的、学问的、科技的、思想的、生活的。只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的学问渊博;只有与书作伴，思想才不贫困、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能布满情趣。 最终，再次感谢大家能仔细倾听我的发言。感谢!