儿科实习心得1.docx

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1、 儿科实习心得儿科实习心得1 一个月的儿科实习阶段转瞬即逝，但却在我心中留下了深刻印象。儿科是个综合性很强的科室,涵盖了消化内科、呼吸内科、肾脏内科、急诊危重症等各系统疾病的状况。但儿童疾病的种类与成人大不同:起病急,来势凶,变化快。 与其他科室相比，儿科有自己的特别性。第一,特别的护理人群;其次,特别的治疗护理原则;第三,特别的护患关系。由于儿童正处于生长发育期，肝肾功能及某些酶系统发育不完善，对药物的代谢及解毒功能也较差;不同年龄的儿童对药物反响也不同;因此，小儿用药必需慎重、精确。这就要求护理人员更加仔细，做好“三查七对”，凡事多想想、多看看，如有疑问准时询问。 在儿科最困难的一件事莫过

2、于静脉穿刺。或许在其他科室，实习生静脉穿刺的操作力量强，但是在儿科也只能在旁边看看。由于现在多数是一家一个孩子，每个儿童都是家里的小公主或者小少爷，父母都舍不得让实习生来练手。 然而，12岁小儿的手背静脉较深，只能选择头皮静脉。在穿刺过程中，小儿不停地动，协作不佳，这又增加了穿刺的难度。在儿科，家长们评论护士力量强否都在于是否一针见血。这就要求护士不断严格要求自己，在静脉穿刺技术上不断精益求精，同时把握与小儿及其家长良好的沟通力量。面对一个个脆弱的小生命，让我意识到护士不仅要技术高,更要懂得如何和他们沟通沟通。孩子生病,谁的心里都会焦急万分的,一些家长难免说一些伤人的话。虽然在这个过程中，教师

3、们也会觉得累，但是观察小儿的一笑，瞬间身上也轻松了不少，我想这就是儿科的魅力。 儿科的教师们定期给我们讲课，让我们既能复习到书本上的学问，又能学习到临床有用的学问。渐渐娴熟了之后，也觉得不是刚开头的什么都不会，取得了明显的进步。虽然我们有指定的带教教师，可是其他教师也常常会给我们讲许多学问，这就很好的扩大了我们的学习范围。感谢教师们的教导，你们永久是我学习的典范。 今后，我会连续以“热忱、求实、尽职”的作风，以“爱心、急躁、细心、责任心”对待每一位患儿，持着主动求学的学习态度，积极向科室的教师们学习! 儿科实习心得2 一个月的儿科实习阶段转瞬即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，如同白驹过

4、隙。一个实习的完毕同时又是另一个实习阶段的开头，预备着实习阶段又一个接力。 进入儿科科室，我从带教教师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病状况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要依据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能精确描述病情，不懂得与医护人员协作，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除根底护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和安康教育，病情观看应微小敏锐，发觉变化准时通知医生，进展救治。 了解了儿科护理工作的根本状况后，我开头投身实习工作中。在临床教师孜孜不倦的教育下，我不断吸取

5、和探究专业学问，也积存了肯定的工作阅历。或许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能珍贵的财宝，就似乎在宽阔的沙滩上，一阵浪打来，留下很多闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。或许这些收获相对而言是微小的，但我信任，胜利是积存在每一个小小的进步之上的。“冰冻三尺，非一日之寒。” 经过一个月的儿科实习，我又成长了很多，慢慢摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最根本的技术，疾病的护理学问，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最宝贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。

6、除了要有精湛的输液技术，将病人的苦痛减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比方：饮食教育，环境，衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示特别感谢，我自己心里也觉得特殊欣慰，劳动成果得到赏识。 要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应当充分表达出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当安康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比方科室里比拟多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了一些常规的操作外，我们还应当做好对症护理。感冒的病症是发热、咳嗽、甚至全身病症，那么我们应当做到对症护理，留意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液较多，还应

7、保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。同时要多与家属沟通，向其介绍有关学问，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背帮助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好安康指导，如合理喂养，加强体格熬炼等。在平常的实习工作中，我也常常看到带教教师向家长做宣教，这就需要将所学学问敏捷运用到实践中去，这是护理工作比拟高的境地，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本学问，并能融会贯穿，对医患双方都是有利的。两周的历练让我感受颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者，还是安康保卫者和宣教者。我们应当具备良好的专业素养，身体素养和交际力量，将自身所学敏捷应用到工作中

8、去，同时要有敏锐的观看力。我们用双手给病人送去暖和，每一个操作都给予病人康复的盼望，让他们看到拂晓的曙光。或许我们只是送去了微缺乏道的关心，但这些积存起来，就是帮忙病人度过难关的诺亚方舟。 作为一名实习护士，我所能做到的或许是微缺乏道，但我正确熟悉了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将力量发挥到淋漓尽致，手机版力求更好。 实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是英勇地面对挑战！“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将前进！我在前进！ 儿科实习心得3 刚从学校的象牙塔出走，转身踏入社会，多少有些手足无措，更何况是

9、从事如履薄冰的护理行业!当我知道自己要去到小儿外科的瞬间，我其实是惊异和拒绝的!我可怕与那些由于孩子而焦急上火的家属沟通沟通，我更可怕操作时失败会受到家属的斥责和否认悲观消极的心情将我围绕，我甚至以为这条孤独而圣洁的天使之路可能要与我无缘了，但我却找到了连续下去的理由! 志趣相投的同事 同期轮转到儿外的一共有九个同事，优秀的同事们还是给了我很大的压力，联想到偶像剧里的职场上勾心斗角，不免有点可怕!后来才发觉有点杞人忧天。岗前培训时，我们相互协作，相互提点，共同进步，从来不由于一个人的错误而责备;进入临床时，我们共享阅历，共享技巧，共同适应，从来不由于一个人慢半拍而心生嫌弃;休息时，我们一起谈天

10、，一起逛街，共同成长!我享受着一起九个人的感觉，最初的相遇，永久能带给你想不到的暖和。 不吝赐教的教师 作为刚入职的新职工，总是有许多不懂得的地方，总是有需要进步的地方，总是有让人头大的地方。小儿外科的教师们总是很急躁的解答，有时候会临时放下自己手中的活儿，指导我顺当完成才放心。印象中最深刻的要属在给巨结肠患儿钡灌后洗肠时遇到狭窄段肛管置怪，更没有打断我们的工作。也是在这种理解下，其次针顺当穿刺胜利，那个妈妈流下了隐忍的眼泪遇到这样通情达理的家属，我们更加内疚，更加坚决要进一步提升穿刺技术的决心! 短短几个月的时间，仿佛已经受世事沧桑，但这就是“天使之路”呀!一切都是最好的安排，我们总能在路上

11、遇到最美的风景! 儿科实习心得4 8月8日，陶教师问我是不是这个星期就要转科啦！我心里有一种痛，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！回想起和儿科一起走过来的日子。 儿科实习是我实习的第一站。实习开头，我总是跟在我的带教教师陶圆教师的后面，不放过教师的每一个操作细节，每个人都做了小笔记，遇到不懂的我们都准时地向教师询问，教师总能给我们细细解答，护士工作的确特别的繁杂，教师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，感觉她们特别辛苦，心里特别感谢她们。慢慢的我们熟识了上班的日常流程，在教师的指导下我们开头尝试操作，在陶教师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，给我了一个很好的饿熬炼时机，或许只是尝试，而那

12、一刻我们要拿出自己的士气，战胜自己的。 在蒲教师和其他教师们的护理查房，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力气，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。在明教师讲的小讲座整体护理使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简洁的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为简单的制造性活动，护士不仅要帮忙患者恢复安康，还要帮忙和指导恢复安康的人维护安康。同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相处特别融洽快乐，特别感谢见习的她们在工作中赐予我们许多的指导和传授实习中的阅历。 实习是一种简单的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论学问

13、和护理操作技能，争取多一些的操作熬炼时机;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教教师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家属的关系。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。 与病人相处时，我开头并不是喜爱小孩，听见小孩的哭声很是头痛，但是慢慢的我变得是那么喜爱小孩子，突然休息两天过后，回医院没有观察平常跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们沟通、沟通。用我的心去感受他们的

14、病痛，体会他们的需求，并赐予力所能及的护理与帮忙。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者。 儿科实习心得5 在儿科待了三周，由于临时有事，所以就出科了。儿科的教师都特殊有爱，轮转半年，算是最温馨的科室了，成天面对的都是小孩，绝大多数都是三岁以下的孩子，跟我的代教教师胡教师管了五六个床，还在门诊跟着周志宏周主任上了一个星期的门诊，历历在目，无论是专业上还是医患沟通上，都学到了许多东西，由于准备干儿科，所以轮转半年，这是我仔细写的第一个实习小结。既算总结，也算启发吧。 入科其次天，带教教师姜教师就布置我们把儿科的常用药熟识一下，不得不成认，这在接下来的实习中，不管是学开医嘱还是跟

15、教师上门诊，都很有帮忙，儿科多是肺炎，肺炎则多用抗生素，一个是抗生素的选择，一个是用药剂量，出不得过失。 儿科收治入院的大多是肺炎，多以咳嗽发热为主症，伴有咯痰，帮助诊断是听诊和摄胸部正位片。周主任很让我敬佩的就是她能通过听咳嗽的声音推断出是病在喉咙，支气管还是在肺，我想，这跟大量临床积存总结确定是分不开的，小孩子身体不舒适加上一见白大褂就可怕，很简单哭闹，肺部听诊就很困难，所以尽量在其宁静状态下听诊，有的肺部啰音细，且只在吸气末才有一两声，听诊要留意，不能由于小孩哭闹就求快。 我管的床位里有两个支原体肺炎，都是大小孩了，学龄期儿童多发。（相比而言，支气管肺炎则多是三岁以下的小孩）支原体大于2

16、。7就简单转为支原体肺炎了。 一个尿路感染的小孩，中医上即淋证，多属湿热下注，小儿脾常缺乏，则易生湿，脾虚湿盛，湿热下注，则为热淋，方用八正散合参苓白术散加减。西医要碱化尿液，用金双歧。 脐周压痛，考虑肠系膜淋巴结炎，脐周痛，按压痛减，多考虑有虫，虫多喜按。脐上痛，考虑胃疾。 若WBC低，则不用头孢类抗生素。 一般肺部啰音较响，恢复较易，啰音细，则恢复较慢。 最终，是医患沟通的问题，在这边的三个星期，几乎每周都有损害医护人员的大事传来，远的不说，同在南京，市口腔医院的护士被打至瘫痪的案子在我们这个圈子里可以说一石激起千层浪，现在感觉医患关系已经到了白热化的地步，真的是医患相互不信任，恶性循环，

17、完全停不下来。我在医院也深有体会，比方那天跟教师在门诊看的一个小孩，肺炎很重，片子上看就很不好，原来还是慕教师之名而来，但是一等教师劝他住院，孩子他爸却一口拒绝了，那个疑心的眼神，我坐在旁边，真的觉得不是味道，夫妻俩迟疑半天之后又折回来，结果已经没有床位了，只能预约。还有一个家长，来复诊，结果教师那天根本不在门诊，在病房交班，她非要教师给她家先看，说不能耽搁小孩上学，说补交挂号费就可以了，然后就在病房外推推搡搡。怎么说呢，在我看来，这些都简直难以理解，换位思索一下，是不是就这么难？固然，包括南京口腔医院的事情，毕竟医患沟通有没有做好，我想，应当也有不到位的地方，许多事情，一个巴掌拍不响，但是，

18、文明社会，暴力大事频频，令人瞠目，也觉得可悲。 儿科实习心得6 在儿科实习的日子里，每天都是既喧闹又很闲。这一切都源于儿科患者的特别性。只要一走进儿科的病房，少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声。还记得儿科教师在课堂上说过的一句话，儿科是一个布满盼望的科室。由于儿童本身都疾病较敏感，一旦有任何不适，就会表现出来护士儿科实习心得。儿科疾病原来就急，病程短，治愈的效果好。 儿科的病种较单一，小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比拟常见的疾病。它主要的用药是消炎，抗病毒，保肝，养分心肌，爱护胃粘膜之类。固然值得一提的是小儿用药 由于儿童正处于生长发育，肝肾功能及某些酶系发育不完善，对药物的代谢及解毒功能较差;

19、不同年纪的儿童对药物反响也不同;因此，小儿用药必需慎重、精确。这就要求我们护理人员更加仔细，做好“三查七对”，凡事多想想，多看看，如有疑问准时询问，不行揣着糊涂装明白。 在儿科最困难的一件事莫过于静脉穿刺。或许在其他科室，我们实习生静脉穿刺的操作力量强，但是在儿科也只能在旁边看看。由于现在一家一个孩，每个孩子都是家里的小公主或者小少爷，父母都舍不得让实习生来练手。 另一点是，小儿的手背静脉较深，只能选择头皮静脉。在穿刺过程中，小儿不停地动，这又增加穿刺的难度。在儿科，家长们评论护士力量强否都在于是否一针见血。这就要求我们护生不断严格要求自己，在静脉穿刺上不断精益求精，同时把握与小儿良好的沟通力

20、量。 在儿科实习的日子里，看着教师们细心地照看每一个孩子，内心觉得暖暖的。虽然在这个过程中，教师们也会觉得累，但是观察小儿的一笑，瞬间身上也轻松了不少，我想这就是儿科的魅力。 儿科实习心得7 时间过得真快，转瞬我行将完毕内、外、妇、儿四个大科室的实习，回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，信任每一个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，行将要出科了，却有好多的不舍，对我们的实习，科里的教师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们按部就班的学习与成长，在此，对各位教师表示诚心的感谢。在实习过程当中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自

21、己，敬重师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与劝慰工作，多说对不起，是家属也理解儿科护士的工作，削减没必要要的误会或过激行为的发生。在教师的指导下，我根本把握了儿科一些常见疾病的护理和一些根本操纵。特殊是对小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历，能勤于、擅长观看患儿病情，从而准时地把握病情变化，作出正确判定。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了许多，当然我还只是学生，或许我的力量有限，但是我用我的努力充实我的学问与技能，希看能用我的微笑送走病人安康的离往，渴看在学习中成长，真做一位悄悄唱歌、努力飞翔

22、的白衣天使。 儿科实习心得8 两个月的儿科实习阶段转瞬即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，如同白驹过隙。在刚刚过去的两个月时间里，我熟悉到了儿科临床工作的简单性，同时也稳固了自己的内科学问。 进入儿科科室，我从带教教师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病状况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急、来势凶、变化快。因此，我们儿科医生要依据其疾病特点制定一系列相应的治疗措施，由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能精确描述病情，不懂得与医护人员协作，所以儿科诊断及治疗工作内容多，难度大，要求高。除治疗疾病外，还有大量的安康教育及生活常识教育，所以我每天在查房过程中都

23、会微小敏锐地观看患儿病情，如若发觉病情有所变化，准时地报告教师，调整治疗方案或者更改用药。 在了解了儿科四大常见病症 肺炎、腹泻、佝偻病、贫血 的根本临床表现及治疗方法后，我开头投身实习工作中。在临床带教王钢及杨佳孜孜不倦的教育下，我不断吸取和加强学习专业学问，也积存了肯定的工作阅历。同时也在教师们的指导下开头独立的接收病人，这对我来说是一项挑战也是一种熬炼，同时也是一种信任，我倍感幸运，虽然在这个过程中我消失过错误，但是我收获了阅历和教训，并且在教师们的帮忙下我接收的病人顺当出院了，在她出院的那一刻，我内心无比感动，我信任这是我人生中一个重要的起点，人总是会在不同的失败中查找到胜利通道的。

24、儿科实习心得体会儿科实习心得体会经过两个月的儿科实习，我又成长了很多，慢慢摆脱了最初来医院实习的那份稚气与懵懂，慢慢地走向成熟。在 实习阵地 上，我学会的不止是一些儿科常见病的根本处理方法以及疾病的治疗学问，更重要的是如何与病人家属沟通，以及准时的了解病情变化和治疗效果。儿科的治疗对象是小孩，对于每个父母亲来说，最宝贵的莫过于子女了。家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念，因此我们除了要有精湛的临床技术，将病人的苦痛减至最轻之外，还要向病人家属交代日常生活方面的学问，。比方：饮食教育、环境卫生、衣着、心理辅导等，每次向家属宣教这些日常保健与照看方法之后，他们对我表示特别感谢，我自己心里也觉得

25、特殊地欣慰，劳动成果得到赏识后的那种舒坦以及那种被家属确定的感觉 真爽！ 要成为一名优秀的儿科医生，光有临床学问是不够的，除了一些常规的治疗外，我们还要多与家属沟通。告知他们一些疾病以外的其他方法。比方：正确得拍背帮助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好安康指导，如合理喂养，加强体格熬炼等。在平常的实习工作中，我也常常看到带教教师向家长做宣教，这就需要将所学学问敏捷运用到实践中去，这是临床工作的最高境地。只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本学问，并且能够将学问融会贯穿，这样做对医患双方都是有利的。四周的历练让我感受颇深，受益匪浅，对儿科医生这一角色有了更深一层的理解。我们应当具备良好

26、的专业素养，身体素养和交际力量，将自身所学敏捷应用到工作中去，同时要有敏锐的观看力，我们用真心给病人送去暖和，每一句话语都给予病人康复的盼望，让他们看到拂晓的曙光。或许我们只是赐予他们微缺乏道的关心，但对于他们来说却是信念与力气，就是能够帮忙病人度过难关的那种坚决不移的信念。 儿科实习心得9 三周的儿科实习转瞬即逝，在此期间，本人严格遵守医院及科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工作，喜爱儿童事业，全心全意为患儿着想。 本科是与其他科室相比主要有三点不同：第一，特别的护理人群;其次，特别的治疗护理原则;第三，特别的护患关系。首先，小儿的生长发育有肯定的规律，

27、如连续性，阶段性，挨次性，还有各器官发育的不平衡性。再之，由于小儿的这些特别体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其留意事项。在本科教师的细心指导下，我能够初步把握儿科的常见疾病及对症护理，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术，如静脉穿刺等。同时要理解家长，正确处理好护患关系，能做好解释与劝慰工作，多说几个对不起，使家长也理解儿科护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。在此，我人应不断提高自己的综合素养，特殊是的疏导及承受力量。 在接下来的实习中要再接再厉，以取得更好的成绩。感谢各位教师的急躁指导! 儿科实习心得10 来医院儿科实习之前，我只会埋头苦读，经过了一年充实而又劳碌的实习生活

28、，使我熟识了临床应用，这一年来，我学到了许多课本上学不到的学问，详细收获总结如下： 一、学会将理论学问与实践相结合记得刚进大学的时候，只是纯粹的学习课本里的理论学问，让我很迷惑，有一种“纸上得来终觉浅”的感觉，通过实习，让我到儿科亲身经受，看到了许多儿科病的临床表现，有了进一步的感性认知，再结合书本上的学问，有了更深刻的了解。 二、增加了动手力量，提高了儿科医学技能在儿科工作时，每天都能观察许多孩子来就医，我要帮助主治医生一起诊断治疗，并且适当的照看孩子，很大程度上熬炼了我的动手力量，也让我学到的学问不拘泥于书本，让我明白了疾病的个体性，特异性等等。提高了我的儿科医学技能。 三、让我学会了爱惜

29、病患，敬重他人在科室工作时，看到许多孩子在就诊时苦痛的表情和病好后快乐的笑容，让我觉得在苦在累都是值得的，在医院里，身为医生的我们是患者完全信任的人，可以说是把生命交给我们，如此神圣的任务让我们不能有任何的失误。在紧急工作的同时，我们也要微笑，这是给病人的鼓舞，还要敬重病人，悉心照看。总而言之，一年的儿科实习工作就这么完毕了。从中我得到的收获可谓是受用终身。我信任有了这次的实习经受能为我以后的工作奠定坚实的根底。 儿科实习心得11 儿科见习一共三天。门诊两天，儿科保健一天，分别有易文龙主任和吴燕永主任带我们C2小组17个人。两位教师的负责敬职与和气可亲都令我们印象深刻。而儿科的小病人又那么的得

30、意，以致我觉得儿科就像天堂一样(比起其他科室)。小孩子，嫩嫩的皮肤，天真的表情。他们没有大人简单的心思，就连身体也比成人单纯。几天来进门诊看病的小孩不是感冒发烧就是腹痛腹泻，几乎全是感染性疾病。于是谢嫣第一天见习后就高烧了。可见见习甚至从事医生职业，爱护自己还是首要的任务，这也是对工作负责的态度的一种表达吧。 易主任从怎样交接班开头告知我们医院门诊的流程，他还认真教我们临床上病历的书写，并且在带着我们接诊病人的同时，身体力行地教授我们要注意年龄与疾病的关系，熟记常见病病程，了解常用药的药理作用，注意物理检查，注意过敏史这些都令我们学会怎样把课本与临床结合起来。一边观看易主任接诊病人，我们也一边

31、重新复习稳固了毛细支气管炎，喘息性支气管炎，支气管哮喘，腹泻等病的诊断与治疗。在下午的讲座中，易主任分别为我们讲了临床的液体疗法，还有儿童心肺复苏和惊厥的处理。这些东西都是来源于课本，而又不同于课本的东西，能够帮忙我们更加客观而不是呆板的学习儿科学。 在儿童保健门诊的半天，大家都感觉很轻松开心。吴主任和我们一起复习了规划免疫的内容，教我们如何给小孩做安康体检，还给大家时机摸小孩未闭合的.囟门，测头围。大家都非常兴奋。吴主任的讲座是关于儿科用药的留意事项包括小儿药物治疗的特点，药物选择，给药方法和药物剂量的计算。吴主任还鼓舞我们女生将来从事儿科的工作。虽然小孩有时很爱哭闹，但是他们真的像天使一样

32、纯真美妙。看着他们安康的长大，儿科医生也是很幸福的职业呀 以前总觉得妇产科室是一个布满隐秘禁忌的地方。刚开头见习也还觉得压抑可怕，可是三天下来，我仿佛观察那层面纱缓缓掀起，呈现的是母性和科学的光芒。 在门诊，尹伶教师带我们接诊病人。她的问诊委婉而清晰，尽量体谅病人的心情。尹伶教师对我们见习生对病人都和颜悦色，让我明白专家与一般医生的区分不仅仅是超群的专业本事，更重要的是良好的素养。我们观看了取白带标本阴、阴道清洗、宫颈防癌筛查等操作。李丹教师还让我们观看了上环、一般人流的手术过程。教师的手法娴熟，镇静自若，可是第一次观察如此场面的我们有点惊吓到。无论如何，求知欲战胜了内心的恐惊。下午的讲座中，

33、尹伶教师让我们争论妇产科见习的心得，然后给我们讲解了人工流产从诊断到手术的整个流程。妊娠小于四十九天可以药流，小于十周可以负压吸引，大于11周则药流加上清宫。尹教师还强调了阴道炎，宫颈糜烂的妇科检查，这些都是临床的常见病。 住院部的见习是从交接班和查房开头的。病房的病人多是子宫肌瘤，引产或子宫脱垂。通过翻看病历，我们熟识了住院病历的书写。夏娜教师强调了产科检查的四步触诊法和妇科检查的操作。我们还在见习的过程中复习了子宫脱垂的分度，人工流产的并发症，功能性子宫出血的分类等学问。最大的收获是观看夏娜教师收入院一位过期妊娠的孕妇。教师做了四步触诊法，测宫高、腹围，胎心监护，肛口指诊检查还有骨盆外测量

34、。最惊喜的收获是观看新生儿游泳。教师为新生儿洗澡，毛毛还不停的哭。当毛毛被套上泳圈放进泳池，立刻就宁静了，或许是回到了在子宫的安全感。夏娜教师的讲座是关于围手术期处理从病史询问(手术指证)，产科检查妇科检查等一系列术前检查，术前思想预备，术前预备(导尿等)到术中的无菌操作和术后的护理。刘凤勤教师带我们听了关于母乳喂养的讲座，总结了妇产科常见病多发病，如炎症，与妊娠有关或无关的阴道流血的诊断与鉴别诊，还给我们看了宫腔镜和腹腔镜手术的光盘，令我们受益匪浅。 儿科实习心得12 儿科实习已经过去一个月了，由于时间的紧急，始终没有抽空回忆这段难忘的时间，月中旬，考研的紧迫感由此萌发，不得不抽出时间化为永

35、久的记忆。我没有用华美的辞藻，我只想将内心的感受表达出来，究竟我努力过、奋进过。 说到儿科，不得不提到儿科的根本状况。人民医院儿童中心是由三个病区加上一个重症监护室组成，包含了自己独立的门诊大厅、护理大厅等，可以说是个很完善的儿童医院。儿科总主任就是董主任了，虽然很少见到，但她慈爱的笑容，精湛的医技总是让人鄙视，记得在实习生大会上她告知我们“对待病人，要像朋友一样去对待，但要像敌人一样去防着”、“医生是好人，好人永不给坏人一般见识”。精彩的医生又何不是这样呢？在这个医患关系恶劣的社会，爱护自己是第一位，但超过度了就是害了自己，不要试图去推卸责任，由于你是把自己往火坑里推，但也不要过于包揽万事，

36、由于事多必出乱，这就是度！ 好了，接下来说说我的教师们吧，第一个当谈的是我们二病区的主任了，王主任，严峻的背后暗含着慈爱，第一次见他时，他正在吼一个患儿的家长“你们怎么做家长的，孩子得这么重的病，还不知道早点来看，拖到现在，来了又不想好好治”是呀，假如你是家长，心里好受吗？不会的。在我们市区的三座三甲医院里，流传着一句话“儿科疾病哪里治，请到太和人民老王处，孩子哭闹送进院，咯咯笑着入怀中”详细我记不清晰了，就是再哭闹的孩子到了太和医院老王处和人民医院老王处，都会停顿哭泣，被人们颂为两王。确实挺奇妙的。每天查房，我都会跟着他，真的能学到许多东西，最要就是医技医德。下面说说王主任、白主任及孙主任吧

37、，由于不是很了解，接触的比拟少，所以不会很好的表达，大致讲下吧，王主任，记得是给我们进展教学大查房的主任，也是儿科实习唯一一次教学查房，讲的很透彻，很认真，足以说明是一位优秀的教师，跟她一起做过门诊，收获不少，她也很急躁的教我们，很感谢！白淑霞主任，说话铿锵有力，一针见血，没有说明转弯，对待患者疾病能直接道出所以然，说到这里，每个人根本上就能想到白主任的为人，不多花病人一分钱，患儿家长都很喜爱。孙主任，曾经接触过一次，就是帮她晋升副高吧，大热天的，可把我累坏了，还好最终一切OK，最终听局部人说，孙主任喜爱使人帮她做事，我倒觉得，假如她不在忙着，干嘛去找你呢？还是彼此谅解吧！ 儿科实习心得13

38、中医儿科学是一门运用中医理论体系讨论小儿时期生理病理、生长发育、疾病预防、医疗和护理的临床学科。中医儿科学起源较早，早在隋唐就有特地教授中医儿科的少小科，中医儿科学专著及中医儿科医家为数亦多，使中医儿科学逐步进展壮大，对保障儿童的安康、中华民族的繁衍作出了巨大的奉献。 进入现代科技高度进展的信息社会，如何把传承了几千年的中医儿科学顺当发扬继承下去成为迫在眉睫的问题。在这一学期的中医儿科学的学习中，教师首先把中医儿科学问、技能高效地教授给我们。同时，教师结合临床教学的阅历，让我们对中医儿科学产生深厚的兴趣，对根本的中医儿科学的学问有了初步了解，如惊风包括了急惊风与慢惊风两种状况，急惊风主要有痰、

39、热、惊、风四大特点，临床以高热、抽风、昏迷为主要表现;多见于高热惊厥及中毒性痢疾的发病过程中，昏迷、抽搐时间短暂，多为一过性发作;慢惊风是继发于其他疾病之后，临床常见于小脑共济失调症等。 在教学中，适当穿插医学典故，并突出中医儿科学与内经、伤寒论、温病等中医经典的渊源。中医典籍中有许多对儿科的精辟理论，如内经中的“骨弱肉脆”，温病条辨中把儿童的特点概括为“稚阴稚阳”等，这些经典医著，无疑是中医之本。对于学习中医的我们来说，在学习期间多读一些中医儿科的经典典籍，对于传承中医的血脉，将来走向工作岗位具有重要的引领作用。 通过一个学期的学习我深刻体会到，学好中医儿科学仅仅依靠一本中医儿科学教材是远远

40、不够的。而中医古籍浩如烟海，作为初学者的我们经常感到茫然，通过教师的介绍和自己学习的心得，我对局部以前阅读过的典籍、教材进展了总结，如讲到食积时，我们会想到毕可恩的食湿与小儿疾病;讲到时行疾病时，我们会想到温病的详细实例;讲到脾胃系统疾病时，我们会想到江育仁的“脾健不再补而贵在运”的经典理论。 综上，中医儿科学的进展继承需要我们的努力，经过一个学期教师深入、细致、生动的讲解，我们在学习学问的同时，也学习到了重要的学习方法，引领我们步入中医博大精深的殿堂，为以后的学习深造打下坚实的根底。 儿科实习心得14 在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做

41、过，做起来有肯定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，听从领导安排，我不怕麻烦，向教师请教、学习、自己摸索实践，在教师的急躁指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比拟熟识了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力量。 在儿科开展整体护理，就是以满意患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是014岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的表达；为满意这些需要，心理护理是特别重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达力量及理解力量有限，进展心理护理特别困难，很难到达估计的效果和目的，甚至还会到达相反的结果。当前现实生活中的儿

42、童大都是独生子女，一旦发病，父母非常紧急、焦虑，他们大都过分照看，夸张病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作： （1）仔细接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很焦急，通过教师们和医生认真的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清晰了病人及家属都很满足。 （2）仔细做好医疗文书的书写工作，以带教教师为模板仔细负责，态度端正、头脑清楚。 儿科实习心得15 一个月的儿科实习阶

43、段转瞬即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，如同白驹过隙。一个实习的完毕同时又是另一个实习阶段的开头，预备着实习阶段又一个接力. 进入儿科科室，我从带教教师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病状况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要依据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能精确描述病情，不懂得与医护人员协作，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高.除根底护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和安康教育，病情观看应微小敏锐，发觉变化准时通知医生，进展救治. 了解了儿科护理工作的根本状况后，我

44、开头投身实习工作中.在临床教师孜孜不倦的教育下，我不断吸取和探究专业学问，也积存了肯定的工作阅历.或许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能珍贵的财宝，就似乎在宽阔的沙滩上，一阵浪打来，留下很多闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.或许这些收获相对而言是微小的，但我信任，胜利是积存在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺，非一日之寒.” 经过一个月的儿科实习，我又成长了很多，慢慢摆脱了学校的那份稚气，走向成熟.在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最根本的技术，疾病的护理学问，更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最宝贵

45、的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术，将病人的苦痛减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比方：饮食教育，环境，衣着，心理护理等.向家属宣教完之后，他们对我表示特别感谢，我自己心里也觉得特殊欣慰，劳动成果得到赏识. 要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应当充分表达出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当安康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会，比方科室里比拟多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗.除了一些常规的操作外，我们还应当做好对症护理.感冒的病症是发热、咳嗽、甚至全身病症，那么我们应当做到对症护理，留

46、意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等.同时要多与家属沟通，向其介绍有关学问，如病因，主要表现等.教会家长正确拍背帮助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好安康指导，如合理喂养，加强体格熬炼等.在平常的实习工作中，我也常常看到带教教师向家长做宣教，这就需要将所学学问敏捷运用到实践中去，这是护理工作比拟高的境地，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本学问，并能融会贯穿，对医患双方都是有利的.两周的历练让我感受颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者， 还是安康保卫者和宣教者.我们应当具备良好的专业素养，身体素养和交际力量，将自身所学敏捷应用到工作中去，同时要有敏锐的观看力.我们用双手给病人送去暖和，每一个操作都给予病人康复的盼望，让他们看到拂晓的曙光.或许我们只是送去了微缺乏道的关心，但这些积存起来，就是帮忙病人度过难关的诺亚方舟. 【儿科实习心得】