2023年小学教学工作计划表3篇小学教学工作计划.docx

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1、 2023小学教学工作计划表3篇小学教学工作计划 一、指导思想 本学期我校的教育教学工作要紧紧围绕县教育局提出的“四个不变”，即坚持教育改革思路不变;坚持三项制度建立不变;坚持课堂教学改革不变;坚持围绕大局，自主治理模式不变，进一步推动课堂教学改革、优化教学方法、提高课堂效率，全面提高教育教学质量，努力建立文明安康、安全和谐的幸福校园。 二、工作思路 围绕一个核心：聚焦课堂，提高质量。 突出两个重点：抓好教学过程治理，建立和谐安全校园。 抓住三个关键：狠抓师德教育，加强学生养成教育，优化学校育人环境。 三、工作及要求 1、强化德育工作，提升育人水平 德育工作在任何时间，任何形势下，都必需摆在学

2、校工作的首位。新学期，我们要坚持“育人为本，德育为先”的理念，不断丰富德育内容，创新德育方法，努力提高我校育人水平。 首先，打造一支德才兼备的教师队伍。师德是教师最重要的素养，坚持把师德教育纳入教师连续教育和校本培训中，以创文明校风，树师表形象为重点，深入开展“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，淡泊名利”的师德教育。特殊是要在教师中开展“向最美教师张莉丽学习的活动”，学习张莉丽的责任心、爱心和坚持不懈的精神，并将它融入到日常的工作中去。进一步标准教师的教育行为和工作方式。严禁体罚或变相体罚学生，严禁称赞、挖苦、挖苦学生。 其次，建立一支素养高的班主任队伍。班主任是班级工作的第一

3、责任人。健全和完善班主任岗位职责、工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，落实班主任在工作量和待遇方面的权利，充分调动班主任从事教育工作的积极性、主动性和制造性，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。实行班主任培训制，开好班级治理阅历沟通会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬，到达相互学习、相互促进的目的。 再次，开展“文明、和谐”校园建立活动，培育学生养成良好习惯。通过班主任和各任课教师的课堂渗透教育，班会、晨会、操会等形式的教育，定期、不定期的卫生、内务检查评比，鼓励先进，鞭策后进，使学生养成良好的学习生活习惯，为师生创设一个干净、美丽的学习和工作环境。

4、2、抓好常规教学，提高教学质量 教育教学永久是学校的中心工作，教学质量是学校进展的生命线。为此，新学期我们要做到以下“三化”： 常规治理精细化。 教师要依据工作规划，仔细备课。备课做到“五备”，即备“课标”、备教材、备教法、备学法、备学生。做到每节课目标明确，定位精确，突出重点，突破难点;上课做到“五要”，即要有激情，要充分调动学生的积极性，要突出学生的主体地位，要顾及根底不同的各层次学生，要充分利用多媒体等提高教学效率;作业做到“五要”，即作业量要适中，作业布置要顾及不同层次的学生，课堂作业要让学生在课堂内完成，作业批改要准时、认真，作业中普遍存在的问题要准时讲解。与此同时，教育处将定期、不

5、定期对教师的“五本一卷”进展检查，准时发觉其中的问题，分析、解决问题，更好的效劳、指导学校的教学工作。 教研工作标准化。 一是时间有保障。二是活动内容丰富有用。教研活动内容主要是听课，说课和评课，让教师在听评课的过程中相互沟通学习，不断提高课堂效率和教师自身的业务力量;每月至少一次教学理论集体学习，每次活动要有活动记录，在转变教师的教育观念的同时，也使得教师的教育实践都能够有教育理论的指导。 中考目标分解化。 为提高我校初三中考成绩，实施目标鼓励，特制定20年中考目标，即：定向康中生达线1人，夏中、二中达线35人，及格率到达48%，均分在全县是三所公立初中中“保十二争十一”。为了保证中考目标顺

6、当实现，我们实行三项措施将目标分解化。一是猜测今年的中考全县总均分，对教师提出各学科均分的详细要求;二是猜测今年的康中、夏县中学、二中的，对学生进展分类，要求教师要关注各类学生的学习动态成绩，准时予以指导;三是对有盼望到达康中分数线的学生的各学科成绩进展分析，有偏科的学生，相对应的学科教师要特殊留意这几个学生的学习动态成绩，要给他们“偏饭”，课堂上多提问，课下辅导，逐步提高他们偏科的成绩，从而到达康中分数线。 3、强化后勤保障，构建平安校园 学校安全重于泰山，要坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强综合治理和安全工作。我们要切实抓好抓实各项安全的常规工作。 一是建立各种预案。学校对食品中毒、传

7、染病预防、自然灾难、各种突发性大事等要有预案，坚持多宣传、多教育、多排查、多演练。 二是落实目标责任。全体教师要仔细落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，加强对师生的安全教育，提高安全防范意识。 三是加强学生治理。特殊要加大留守少年和贫困学生的关注力度。切实加强对他们的心理安康教育，开通过集体辅导、个别谈心等形式，重点加强上网、早恋、自卑等学的生心理疏导工作，通过多种途径让学生感受到学校大家庭的暖和，同时提高学生的心理安康水平。 四是加强食堂治理。定期听取学生、家长和教师提出的意见，并将合理化建议提交学校校委会讨论落实;组织好师生对食堂的满足问卷调查，师生对食堂、商店工作满足

8、和根本满足率应到达85%以上;实施监管，学校要组织相关人员对食堂经营实施监管，建立日巡查、周检查、月总查制度。学校食堂凡购置大宗食品，需由集体组织选购，努力做到让师生吃了顺心，喝了放心，尤其是要仔细贯彻食品卫生法规，杜绝担心全事故的发生。 2023小学教学工作规划表2 本学期教学工作，依据市教研室的教学工作思路和学校教育教学工作规划，以提高教学质量为中心，科学地开展教学治理。以中心小学网站和博客联盟为效劳平台，开展机爱学讨论工作;以个学校教研博客为基地，强化教研组建立;以小课题为载体，深化各级课题讨论工作;以质量工程评价为标准，开展课堂教学评比活动，提高课堂教学的实效性。全面提高我校教学质量。

9、 重点工作： 依据陈袁滩中心小学教师评价方案，结合各学校实际，合理地完善教学治理工作。 以校本教研为载体，以提高教学质量为中心，开展教学讨论活动。 强化学科治理，特殊市薄弱学科的治理，到达教学均衡进展。 发挥骨干教师、学科带头人的作用，促进教师共同提高。 详细工作： 一、发挥陈袁滩中心小学教师评价方案的监管作用，结合各学校实际，合理地实施教学治理工作。 结合“教育质量治理年”实施，强化对教学工作的治理。今年也是方案修订实施需要完善的时候，各学校要组织教师仔细端详方案。结合当前教学进展的现状和学校实际修订方案。中心小学将修订出教师业务考核档案， 各学校教务处要突出对教学过程的治理，做到常规工作不

10、放松，特色工作要创新。同时中心小学将加大对教学的监管力度，各学校要依据教足额的常规工作和特色工作，每月定期向中心小学教务处上报教师月考核量化结果。 二、以校本教研为载体，以提高教学质量为中心，开展教学讨论活动。 以如何提高课堂教学质量实效性为突破口，开展课堂教学评比活动。各学校教研组要深入课堂中切合实际开展教研活动。中心小学将在四月下旬进行优质课评比活动。 以小课题讨论为重点，连续做好课题讨论工作。在已着手讨论的几个不同类别的课题中，要求课题组成员积极参加，定期上报讨论成果。已申报批准立项的课题，应快速投入到讨论工作中。 以中心教研组为龙头，以各学校为教研基地，强化教研组建立。我们将以每所学校

11、为一个教研组，以学科为个体开展活动。中心小学负责协调“英语教研组”“远程教育教研组”的活动，同时协调校际间的沟通活动。 合理有效的利用教学资源效劳教学工作。充分发挥学校网站和博客联盟的沟通平台，开展教学讨论、信息沟通、资源共享等活动。有效的利用远程教育资源，各学校治理员要在设备维护、资源的下载、有效的利用上下功夫。我校作为“自治区级现代远程教育示范校”，就要充分发挥示范学校的作用，在从前取得的阅历和成果的根底上，本学期要在资源的“用”字上很下功夫，发挥远程资源在学校各方面进展中的作用，要求全体教师依据自己的实际状况，针对两种模式的特点，大力开展资源运用的大练兵活动，本学期：一是将分三个阶段对学

12、校和教职工运用远程教育资源和网上资源进展检查;二是开展远程教育资源运用的课题讨论的征集和优秀论文评比活动;三是在学生中进展有关学问的竞赛活动。中心小学将在三月下旬组织网络教研和远程教育资源运用观摩沟通评比活动。 三、强化学科治理，特殊市薄弱学科的治理，到达教学均衡进展。 校进展不均衡，各学科教学有差异，肯定程度上影响着我校教育教学的进展。语文学科教学质量不高始终影响着我校的教学质量，本学期将从师资培训、教学研讨、提高学生素养等工作入手。召开“读课外书、写标准字、诵经典诗文”活动。从语文教学的薄弱环节切入，夯实各个环节。 连续稳固数学、英语、科学学科的成果，并不断深化，以此带动其他学科均衡进展。

13、开展校际间的教学沟通活动，使各项工作协调进展。 四、发挥骨干教师、学科带头人的作用，带动教师共同成长。 各级骨干教师要在师资培训、教学研讨、教学观摩等活动中积极发挥作用。带动教师在校内开展“同上一节课”、“同说一节课”、“骨干教师与教师对话”等多种教研活动。 2023小学教学工作规划表3 本学期，我校教学工作的中心任务是连续深入探究课堂教学模式，进一步深化课堂教学模式改革;依据教师进修学校年度工作安排和我校实际，制定教学工作规划如下： 一、指导思想 仔细执行党和国家的教育方针，坚持科学进展观，以深化课堂教学模式改革为工作重点，以关注学生安康进展为核心，以促进师生共同进展为目标，全面提高教育教学

14、质量。 二、工作重点 1、总结改革阅历，进展成果沟通推广。 2、深化课堂教学模式改革，形成固定教学流程。 3、抓实抓好校本教育科研，提高课堂教学技能。 4、落实好校本培训，促进教师专业成长。 5、制定并完善课堂教学评价制度。 6、建立科学民主的班级治理制度，形成特色班级文化。 三、工作措施 1、成立教研室，以教研组为单位组织各学科的教学讨论工作; 2、改革教研课、课题讨论课、片区沟通课三课合一，表达教育科研教师培训一体化。 四、详细工作及要求 (一)抓好常规治理，使学校各项工作走上良性循环轨道。 1、严格按国家规定的课程规划，开齐课程，开足课时，教育处在开学前制定宏观课表，调整课时，各年级依据

15、规定做好新学期课表排列。 2、努力为学生减负，制定合理的作息时间表，按规定作业量布置作业;教师要准时对学生作业进展检测批改或批阅。 3、教育处加强常规检查，定时抽查验收师生导学案，准时对教师的教学效果进展评价反应，做好期中期末考试及月考成绩分析，促进课堂教学效率的不断提高。 4、保证学生体育课和大课间活动，体育组要列出活动工程规划，组织好体育大课间播送体操以外的各项健体活动。 5、政教处对学生纪律卫生及日常行为标准要进展严格治理，做好检查评比记录;对值周员做好要求和培训。 (二)强化学科建立，充分发挥教研室的工作职能，保证新课堂教学模式的实施顺当有效。 1、连续深入探究有效课堂教学模式，不断深

16、化课程改革。教研室带着各教研组、备课组制定教学讨论活动规划，切实保证各种教学教研活动的有效开展。 2、加强集体备课，保证备课时间、人数和备课质量。由李主任负责导学案审核工作，孙主任负责集体备课的考勤考核工作。详细要求是：根据学校规定的备课时间和地点参与备课，数学、语文、英语三个学科每次不少于3课时，物理、化学、历史、政治、地理、生物等学科每次不少于2个课时。 3、教育处与教研室要统筹安排教研组、学校以及片区教学讨论活动;特殊要组织好教师听评课，每次教学研讨课评课都要做好问题归纳和分析，通过争论拿出解决问题的方法和方案。听课教师要仔细做好听课笔记，并填写听课活页记录，由教育处定时检查。 (三)以

17、学代培，以研促改，努力推动教学科研培训一体化。 1、扎实做好教师的业务学习培训工作，促进教师专业成长。首先是对新一年班主任上岗培训，其次是教师专业成长培训，除按要求参与进修学校组织的新课程培训外，学校每月组织两次教师业务学习，一次集中辅导，一次自学，集中学习和自学要做好笔记。 2、加强以“课改”为主题的教学讨论。本学期，学校仍旧把科研视点集中在课堂教学模式改革上，重点讨论“新的课堂教学模式下，如何提高课堂教学效率”。 3、教师的教研活动与校本科研行动讨论手册要严密结合，使教学讨论和课题讨论相互补充，相互促进。各教研组围绕课堂教学模式改革确定行动讨论课题，统一校本科研行动讨论内容，把科研工作和课

18、改工作有效地结合起来。 4、深入进展科研课题实施和开发，抓课题成果的推广和使用。十一五重点课题初中生自主治理、自主学习、自主进展力量培育策略讨论成果已经在班主任当中全部实施推广，本学期规划在全校任课教师中进展推广。课题以建立班级文化为途径提升学生综合学习力量的策略讨论正在实施，教研室要做好阶段总结，保存好第一手材料。 5、加强反思，促进提高。课堂反思，包括自己上课和集体听课;要常常反思，每个星期至少一次;外出学习教师学习归来必需在本教研组做学习汇报，必要的在全校做汇报沟通;日常教学中要坚持写教学随笔，就围绕你的教育教学和业务学习来写，每两周一篇，教研组长每月检查一次，学校随机抽查，这项工作由我

19、自己来做。 (四)加强班级文化建立，开展实践的德育教育;实施小组化班级治理策略，实现学生“自主治理”目标。 1、早自习时间，班主任不允许坐班。八年和九年级开学前两个星期可以适当引领，原则上第三周要全部交给学生自主治理;七年级新生需要从头带起，原则上一个月后要形成制度，由班级干部、小组长或课代表组织学生独立自习，以培育学生自我治理力量。 2、各班级建立合作学习小组，按小组排列座位，实施小组治理。 3、班主任要对小组长如何履行职责进展培训，各班级每月进展一次班级优秀小组，优秀小组长评比，并进展表彰。 4、每个任课区间建立一个班课任联合治理小组，由班主任担当组长，制定本授课区间班级小组评价标准，保证

20、学生课堂评价的有效性。 5、班级多方面设计小组活动，培育学生积极进取、自尊自强，形成会学习、会做事、会合作、乐助人的良好心理品质。 6、政教处、团委制定德育实践活动规划，并设计出活动方案，让学生通过德育实践活动，提升中学生综合实践力量。 7、加强家校联合，分年级、分类型举办家长会和学生家长座谈会;通过家长学校学习讲座共同探讨家校联合途径，到达教育学生的目的。 (五)加强教学质量治理，连续实施教育处教研组备课组教师本人三级监掌握度。 期中期末考试后，备课组长和教研组长对本年级本学科教学质量做出分析报告，学校依据各个备课组和教研组供应的数据统计和试卷状况分析，召开各年级和全校教学质量分析大会，进展

21、图表、数字分析和文字分析，分析后对下一步教学工作做相应调整和规划。 (六)毕业班贯彻新课改精神，以新的课堂教学模式进展新课和复习课的学习。 1、今年的初三毕业班，教师要把新课堂教学模式贯穿究竟。 2、连续使用导学案，备课组做好教学进度与复习课规划。 3、按小组划分学生座位，实行小组制治理。 4、有效组织好月考及模拟训练，由浅入深，增加学生的学习信念，逐步提高学生的综合学习力量，为学生终身学习奠基。 5、加强与学生家长的联系沟通，争取家长对孩子关键时期的支持，顺当完成学业水平考试。 (七)连续做好城乡学校联帮促和划片教研工作。 在进修学校的指导下，做好片区教研工作，带动片区学校教师共同讨论，共同提升专业素养和学校教育教学质量，开展一次“同主题学科沟通”活动。 五、其它要求 1、教育处制定各集体备课日，备课地点;备课组长制定集体备课规划。 2、教研室制定教研组备课组活动规划，组织听评课活动; 3、教育处、教研室联合流淌听课，跟踪听课，对授课教师准时评价指导。 4、常规检查与抽查相结合。重点检查:导学案的“师生自主空间”设计，“学法指导”板块。 5、开展课堂教学模式改革优质课竞赛。 6、学期末进展教学随笔和学科论文评比，优秀随笔和论文装订成册。 7、教育处按学校教学工作规划制定出教学教研活动行事历，根据学校常规教学治理制度要求例行检查。