中班美术教案及教学反思《梦境》.docx

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1、 中班美术教案及教学反思梦境【活动目标】 1、通过教学活动，让幼儿在观赏抽象画的根底上，初步理解梦境可以不用将详细事物画出来，知道不同的颜色可以表现不同的梦境。 2、让幼儿学会重彩转印画的根本步骤，体验玩色活动的乐趣。 【活动预备】 1、法国作家奥迪隆。雷东的作品抽象画红色的斯芬蒂克(若没有原着，师可以自己用艳丽的颜色画一幅重彩转印画) 2、幼儿人手一份材料(一块玻璃板、一个镜框、一张白纸、毛笔若干支、颜料) 3、烘干机、录音机、磁带(内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐) 【活动过程】 一、开头局部。 1、师：小朋友们，你们好!我是小魔女。今日我将带你们去梦的世界玩，快乐吗? 2、听音乐，做动作

2、(睡觉，做恶梦，美梦，重新睡觉) 3、师：“天亮了，该起床了。” 二、根本局部。 1、师：小朋友在梦的世界里，你们玩的真起劲，梦见了什么?(幼儿自由发言) 小结：哦，小朋友做了各种各样的梦，有可怕的梦，也有欢乐的梦。 2、师(出示抽象画)：有一位法国的画家也做了一个梦，而且把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么?(幼儿自由发言) 小结：我发觉一件惊奇的事，画家的梦里没有将详细的事物画出来，而是让我们来猜一猜，这种画我们把它叫做抽象画。 3、师：在这幅画里，画家要告知我们，他做了一个可怕的梦，还是欢乐的梦，为什么?引导幼儿从颜色上去观看，颜色较艳丽，还是偏灰暗。) 哦，原来你们认为画家做了一个欢乐的

3、梦，由于他的画里有很多艳丽的颜色，灰暗的颜色比拟少。 4、师：我刚刚也做了一个梦，是个可怕的梦，该用怎样的颜色去表现呢?(引导幼儿讲出很多灰暗的颜色，固然也可用少量艳丽的颜色来表现) 那今日，我来教你们一个新的画画方法，你们帮我选颜色，我们一起合作画一幅抽象画我的梦，好吗? 5、师示范步骤： (1)你们瞧，我带来了一块玻璃板，要将颜色画在玻璃板上。 (2)请你们帮我选颜色，你们觉得可以用什么颜色?怎么画?(可以让幼儿指导教师随便画线条或色块) (3)将玻璃板轻轻的晃动，让颜色自由渗合，流淌。 (4)拿一张白纸在上面压一压，轻轻地掀开。 (5)为了使颜色干的快，在烘干机上烘一烘。 (6)我还要给

4、它镶上镜框，这样就更美丽了。 6、师：我的梦最终画好了，你们想不想试一试? 请你们先想好自己的梦是欢乐的，还是可怕的，然后选用相应的颜色画在玻璃板上，拿白纸压一压，烘干后，选用自己喜爱的镜框镶上，完成作业的小朋友可以将自己的梦讲给好朋友听一听。 7、幼儿作业，师巡回指导。(放音乐) 三、完毕局部。 1、师让幼儿将作品布置在一块板上。 2、师：梦的世界好玩吗?想不想再去?我们再到那里去找一找，除了可怕的梦、欢乐的梦，还会有哪些梦? 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。