天津市河东区2014届高三下学期第一次模拟考试语文试题及答案.doc

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1、天津市河东区2014届高三下学期第一次模拟考试语文试题本试卷分为第卷（选择题）和第卷两部分，总分150分。考试时间150分钟。答题时，将第卷答案填涂在答题卡上，将第卷答案填写在答题卡上，答在试卷上的无效。第卷注意事项：1.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。2.本试卷12小题，每小题3分，共36分。在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。一、（15分）1下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A 冗长（yng) 强迫（qing) 叱咤（zh) 削足适履（xu)B. 荏苒（rn) 嗔怪（chn) 摈弃（bn) 噤若寒蝉（jn) C 湖泊（b) 羁旅（j) 宽宥

2、（yu) 卷帙浩繁（y) D 忸怩（ni) 龇牙（c) 骁勇（xio) 未雨绸缪（mu)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.贸然 渔利 成群接队 开截流B.疏竣 肤浅 春风骀荡 蛛丝马迹C.消弭 宣泄 瑕瑜互见 声名鹊起 D.蜇伏 装帧 珠联璧和 醍醐灌顶3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 天津自然博物馆大厅的左侧是国内首家博物馆内的活体蝴蝶园，观众_可以欣赏到_、漫天飞舞的活体蝴蝶，_可观察从毛毛虫到美丽蝴蝶的_过程，真正体验“羽化成蝶”的惊喜。A 既 色彩斑斓 又 退变 B. 不仅 琳琅满目 还 蜕变 C既 琳琅满目 又 退变 D不仅 色彩斑斓 还 蜕变 4下列各句中，加

3、点的成语使用恰当的一句是A.复习时要精做题，尤其是要自己先做，此后再与答案对比，以此发现自己答题的缺陷所在。长此以往，现代文阅读能力肯定会有所提高。B. 他这次犯的错误虽然没有酿成大错，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后会吃大亏的。C. 取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的错误也一笔抹杀了。 D.天津京剧院院长、中国戏剧梅花奖“二度梅”获得者王平一段野猪林中的“大雪飘”，唱得酣畅淋漓，荡气回肠。 5. 下列各句中没有语病的一项是A快递业如何执行业务规范，从业人员要不要经过职业训练，究竟谁管理监督，都要有明确的告知。B为人父母者，需要多多审视自己的家庭。无论是父亲还是母亲，都必

4、须积极地承担起家庭教育，不要仅仅给孩子一个背影。C前期准备工作已经完成，现在，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。D日本首相安倍晋三参拜“靖国神社”的反动行径，对于曾经饱受侵略战争祸患的中国人民和其他亚洲国家的人民是不能容忍的。二、（9分）阅读下面文字，完成68题（每小题3分）老子关于“和”的思想与实现和谐的途径 “和”或“和谐”是我国传统文化的重要理念和价值取向。 我们看到，先秦其他各家的学说均以社会政治生活为论述的中心，其中的和谐思想局限于构建人与人和人与社会的理想化关系，而老子及道家的和谐思想则在论域上作了进一步拓展，在人与人和人与社会的关系和谐之外，又多论及个人的身心

5、和谐、人与自然的和谐以及国际关系的和谐，从而构成了社会和谐理论的完整系统。 一般认为老子追求的最高境界是与道合一或“同于道”，然而道是最高的和谐体，因而归根结底老子追求的最终价值和最高境界是“和”或和谐。在这种意义上可以说老子哲学是和谐哲学。 老子说：“和曰常，知和曰明。”意思是说，“和”是天地万物的常态，能认识和谐是天地万物常态的，就是明达事理。老子认为“和”是道的本质性体现，与此相反的阴阳完全对立的状态不是道的从而亦不是事物的常态。关于“和”是天地万物常态的论断，已为天体史、地球史、生物史所证明。老子说：“天之道，其犹张弓与？高者抑之，下者举之；有余者损之，不足者补之。天之道，损有余而补不

6、足。人之道则不然，损不足而奉有余。孰能有余以奉天下？唯有道者。”这是说，自然界的规律是趋向平衡和谐的，而进入私有制社会以，人类社会在总体上是不和谐的，这是因为“损不足而奉有余”的原则大行其道。但是，从总的发展趋势看，不和谐不但不是自然界的常态，而且不是人类社会的常态，因为从人类历史长河看，私有制的存在不过是一个小插曲。 老子说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。”在这个基本图式中包含着两种状态的“和”：一是道及其所“生”的“一”阶段的“和”，这种“和”是尚未分化的混沌状态的“和”；二是在“二生三”之后，“冲气以为和”的“和”，这是对立面经过交感激荡后所实现的和谐状

7、态。 “和曰常，知和曰明”是说知道上述两种状态的“和”是事物的常态，从而尽力维持第一种“和”，在阴阳完全对立的情况下，努力促成第二种“和”的实现的行为，才是明智的。五十五章说的“精之至”、“和之至”的含德之厚的赤子，二十八章说的“复归于婴儿”，就是要人们力图保持或复归于道的未分化的“和之至”的状态，亦即所谓返本复初。在不可能做到的情况下，也要努力促成第二种“和”，以实现新的和谐，而不应听任事物长期处于尖锐对立的状态。显然，老子对“和”的这种区分具有重要理论价值和实践意义。 “万物负阴而抱阳”是说天地万物及社会人生都包含着相互依存、相互渗透的对立面，概莫能外。阴与阳的对立统一乃是一切事物的固有属

8、性，以为有阴而无阳或有阳而无阴，就如同以为有上而无下或有下而无上一样，是不能成立的。“冲气以为和”中的“冲气”，并不是一种气体，而是指统一物内部对立面之间的相互排斥、相互斗争、涌摇激荡、对立统一的机制，“冲气”不过是对此种机制的形象化表述；“以为和”的“和”是说对立面的涌摇激荡或斗争作为一种机制作用于事物而达到了对立面之间某种程度的协调、平衡、和谐或融合。矛盾双方相互排斥和相互作用使事物实现了某种和谐，即“冲气以为和”。总之，老子这里所讲的“和”是一个对立统一概念，它是以“负阴而抱阳”即事物对立面的共同存在为前提，以“冲气”即对立面的相互排斥、相互斗争、涌摇激荡为基础，包含关键环节、必要条件和

9、内在动力的“和”。没有差异、矛盾、对立和必要的斗争，就没有对立面的统一与和谐，也没有对立面的转化。因此，和谐不是无矛盾，而是矛盾双方相互关系的特殊形态。不能把矛盾双方的斗争比较缓和、统一体相对平衡的状态叫做和谐，更不能把矛盾双方共处于一个统一体中的状态称为和谐，只有矛盾双方不仅相对稳定地处在统一体之中，而且一方的发展有助于另一方的发展，即“相辅相成”、“共生共荣”、“互利双赢”的状态，才是哲学意义上的和谐。 （光明日报2011年12月26日5版）6.下列有关对本文中老子“和”的思想解说，最准确的一项是 A、老子“和”的思想构成了较为完整的社会和谐理论系统，它包括人与人、人与社会、个人的身与心、

10、人与自然及国际关系等诸方面的和谐理论。 B、老子说：“和曰常，知和曰明。”意思是说，能认识和谐是天地万物常态的，就是明达事理；阴阳完全对立的状态不是道的从而亦不是事物的常态。C、老子“和”的思想认为天之道，高者抑之，下者举之；有余者损之，不足者补之。天之道，损有余而补不足。私有制的人之道则不然，损不足而奉有余。D、老子“和”的思想认为从总的发展趋势看，不和谐不但不是自然界的常态，而且不是人类社会的常态，私有制的存在从人类历史看不过是一个小插曲。7.下列对文本内容的理解，不正确的一项是A、从一定意义上可以说老子哲学是和谐哲学，因为老子追求的最高境界是与道合一，而道恰恰是最高的和谐体。B、与有上而

11、无下或有下而无上是不能成立的一样，以为有阴而无阳或有阳而无阴，那就很难认识事物的固有属性了。C、“冲气以为和” 的“和”，是指对立面的矛盾、斗争作为一种机制作用于事物，从而达到对立面之间全面的协调、平衡、和谐。D、道家以外的先秦诸子也多以构建人与人和人与社会的“和谐”关系为论述的中心，可见“和”是我国传统文化的重要理念和价值取向。8. 根据文中提供的内容，下列推断不合理的一项是A、作者认为老子所说的“和”，分为“一生二”之前的阶段与“二生三”之后的阶段，前者是尚未分化的混沌状态的“和”；后者是对立面经过冲突后所实现的“和”。B、“和”是事物的常态，当事物长期处于尖锐对立的状态时，即使在不可能做

12、到的情况下，也要努力促成第二种“和”，以实现新的和谐。C、老子这里所讲的“和”是一个对立统一概念，除必要前提和基础之外，还包括关键环节、必要条件和内在动力等要素。D、哲学意义上的和谐不是无矛盾，而是矛盾双方相互关系的特殊形态，即矛盾双方的斗争比较缓和、统一体相对平衡，双方共处于一个统一体中的相对稳定状态。三、（12分） 阅读下面的文言文，完成912题。（每小题3分） 御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。其后安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉

13、使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。建元六年，安国为御史大夫。匈奴请和亲，天子下议。大行王恢，燕人也，数为边吏，习知胡事。议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为疆，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。”阴使聂翁壹为间，亡入

14、匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。”单于爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时，汉伏兵二十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。未至马邑百余里，行掠卤，徒见畜牧于野，不见一人。单于怪之，攻烽燧，得武州尉史。欲刺问尉史。尉史曰：“汉兵数十万伏马邑下。”单于顾谓左右曰：“几为汉所卖!”乃引兵还。 安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此称慕之，唯天

15、子以为国器。安国以元朔二年中卒。 (节选自史记韩长孺列传有删节)9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约 率：大抵，大多 B今匈奴负戎马之足 负：依仗C单于怪之，攻烽燧，得武州尉史 怪：觉得奇怪D欲刺问尉史 刺：刺杀10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A所推举皆廉士，贤于己者也青取之于蓝而青于蓝B且强弩之极，矢不能穿鲁缟 臣死且不避，卮酒安足辞 C卒善遇之 悟已往之不谏，知者之可追D甲因肉袒谢 因宾客至蔺相如门谢罪11 下句子分别编为四组，全都表现韩安国“为人多大略”“忠厚”特点的一组句子是“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。得其地不足以为广，

16、有其众不足以为强，自上古不属为人且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便阴使聂翁壹为间御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军所推举皆廉士，贤于己者也A B C D12下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A.韩安国在吴楚反叛时担任梁孝王的中大夫，因平叛有功而显名，后虽获罪下狱，但时间不长，汉朝廷便又任命他为梁王内史。B在与匈奴和亲的问题上，王恢与韩安国的主张相左。汉皇帝最终采纳了韩安国的意见，同意与匈奴和亲。C和亲期间，豪绅聂翁壹献计，可利用此时匈奴单于的思想麻痹，引诱他上钩后打败他。王恢把该计策上奏给皇帝，皇帝采纳了。 D韩安国在举荐人才上出以公心，唯贤才是举，他举荐的人受到了士大夫的称慕，皇帝也

17、认为这些人是国之重器。第卷四、（21分）13. 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）甲不就官，我灭而宗。 （2分） （2）单于顾谓左右曰：“几为汉所卖!”乃引兵还。 （3分） （3）汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。（3分） 14.阅读下面这首诗，按要求作答。(9分)拟古十二首(其三) （唐）李白长绳难系日，自古共悲辛。黄金高北斗，不惜买阳春。 石火无留光，还如世中人。即事已如梦，后我谁身。 提壶莫辞贫，取酒会四邻。仙人殊恍惚，未若醉中真。注：石火：石头打击冒出的星火。即事：眼前、当下的事。诗的前四句是怎样体现出李白想象丰富，夸张豪放的写作风格的？(3分)答： “提壶莫辞贫。取

18、酒会四邻”表达了诗人怎样的生活态度？(3分)答： 你如何理解“未若醉中真”一句中“真”字的涵义？(3分)答：15.补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选句。（分） _，水澹澹兮生烟。（梦游天姥吟留别） 良将劲弩守要害之处，_。（过秦论） 木欣欣以向荣， 。（归去兮辞） _，到黄昏，点点滴滴。（声声慢） 一去紫台连朔漠， _。（咏怀古迹其三） 开琼筵以坐花， 。（春夜宴从弟桃花园序）五、（21分） 阅读下面的文章，完成1621题。 普 通 人 （梁晓声）（1）父亲去世已经一个月了。我仍为我的父亲戴着黑纱。有几次出门前，我将黑纱摘了下，但倏忽间，内心里涌起一种怅然若失的情感，戚戚地，我便又戴上了。我

19、明白自己不可能永不摘下, 然而怀念是一种相会的形式，我们人人的情感都曾一度依赖于它。 （2）1984年至1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当群众演员，毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。”（3） 父亲第一次当群众演员，在泥人常传奇剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。父亲说得征求我的意见。父亲大概将当群众演员这回事看得太重，以为便等于投身了艺术。所以希望我替他做主，判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才2元。我之所以拒绝

20、不是因为酬金低，而是因为 （4）李文化亲自找我说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗?”他这么保证。无奈，我只好违心同意。（5）从此，父亲便开始了他的“演员生涯”,在他74岁的时候（6）父亲演的尽是迎着镜头走过或背着镜头走过去的“角色”。说那也算“角色”，是太夸大其词了。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗?我每每地一笑置之。然而听到别人夸奖自己的父亲，内心里总是高兴的。（7）一次，我从办公室回家，经过北影一条

21、街就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧。”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么?”父亲回答：“我们导演说了别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他?”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起搭在背上。而将长袍的前摆，卷起放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。 （8）父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却

22、已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿地向我道歉（9）中国之电影电视剧，群众演员的问题，对任何一位导演，都是很沮丧的事。往往的，需要10个群众演员，预先得组织十五六个，真开拍了，剩下一半就算不错。有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。群众演员，在这一点上，倒可谓相当出色地演着我们现实中的些个“群众”，些个中国人。（10）我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子（11）那两年内，父亲睡在我的办公室。有时我因写作到深夜，常和父亲一块儿睡在办公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪，不安地询问：“

23、爸，你怎么了?为什么夜里不睡吸烟?爸，你是不是有什么心事啊?”黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇? 他就怕这几天下雨”父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出，他是把他自己一个迎着镜头走过或背着镜头走过去的群众演员，与一位导演之间联系得太紧密了。 （12）而我认为这是荒唐的，因为这实实在在是很犯不上的。（13）我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干吗?下雨不下雨的，与你有什么关系?睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗?”父亲教训我道，“全厂2000人，等着这一部电影早拍完，早收了，才好发工资，发奖金，你不明白?你一点儿不关心?”

24、我佯装没听到，不吭声。天亮后，我起，见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说，使他觉得听了逆耳，惹他不高兴。后父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去，看看今天究竟是能拍还是不能拍。他自言自语：“雨小多了嘛，万一能拍呢?万一能拍，我们导演找不到我，我们导演岂不是发急吗?”听他那口气，仿佛他是主角。（14）我说：“爸，我替你打个电话，向你们剧组问问不就行了吗?”父亲不语，算是默许了。 于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室，我对父亲说：“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”我明知今天准拍不成。父亲火了，冲我吼：“你怎么骗我?你明明不是给我剧组打电话，我听

25、得清清楚楚。你当我耳聋吗?”父亲他怒冲冲地就走出去了。我站在办公室窗口，见父亲在雨中大步疾行，不免地羞愧。(15)在我写这篇文字间又有人打电话“我们想请你父亲演个群众角色”“这我父亲已经去世了”“去世了?对不起”对方的失望大大多于歉意。(16) 父亲是一个普通得不能再普通的人。以我的父亲为镜，我常不免问我自己在生活这大舞台上，我也是演员吗?我是一个什么样的演员呢?就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”(有删节)16在第3节空缺处填上恰当的句子。（不超过25字）（2分） 。17.阐释文中画线句子的含义 。（4分） 。 。18.文

26、章以“普通人”为题回忆父亲，概括文中写了父亲哪几件事，表现父亲怎样的性格特征。（4分） 19.文中第7节中，作者说父亲的端坐“很特别”，说说哪些地方特别。（3分） 20.作者在叙事中大量运用了反衬和侧写的手法，从文中各找一处做简要分析。（4分） 反衬： 侧写： 21下列对文章的理解赏析,不准确的两项是（ ）（ ）（4分） A.父亲刚被邀请做群众演员，是因为他有漂亮的胡子；后屡次被邀，就不只因胡子漂亮了。B.作者认为，父亲演电影时是一个性格演员，能饰演各种老人角色；在生活中则是一个本色的人，值得崇敬。 C.作者在这篇怀念父亲的散文中，在歌颂父亲的优点之外，对他摆不正自己位置的缺点也毫不掩饰，真实

27、可信。D.在父亲做群众演员的几件事中，作者对父亲的认识有一个从不理解到理解，直至崇敬的变化过程，凸现了父亲的人格魅力。E.文章结尾由回忆父亲生发到现实生活中如何做人问题，卒章显志，升华了文章的主旨。六、语言知识运用（11分）22.阅读下面一段文字，概括微信的三个特点（每点不超过8个字）（3分） 微信是腾讯公司于2011年初推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。它支持发送语音短信、视频、图片（包括表情）和文字。支持多人群聊（最高100人）。支持查看所在位置附近使用微信的人（LBS功

28、能）。支持iPhone、Android、S60平台的手机之间相互收发消息。图片、语音和视频优化，1M可发约1000条文字信息，1000秒语音信息，约1分钟视频信息。后台运行只消耗约2.4K/小时。微信特点：_23.欣赏漫画，按要求作答。（分） 请概述漫画内容。（分）为这幅漫画起个标题。（分）24.读书札记是阅读书籍、报刊时写下的文字，可有助记忆、理解、积累和写作。徐特立说：“不动笔墨不看书”，把“看书”和“动笔”相提并论，这对我们今天的中学生不无启发。十几年的语文学习生活中，你牢记住了哪些课文内容？请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文，也写上几句札记，字数不少于50个字。（4分） 示例：林冲

29、是梁山好汉中性格变化最明显的人物。他面对迫害先是逆顺受，但迫害的升级逼得他走投无路，与其坐以待毙不如奋起反抗，之后他坚定地走上了反抗的道路。他性格的转变揭示了封建社会官逼民反的黑暗现实。 七、阅读下面文字，根据要求作文。(60分)25. 2013年冬季，一档亲子真人秀爸爸去哪儿红遍大江南北，温暖了无数人的心；2014年春晚，一首王铮亮的时间都去哪儿了一夜走红，让回家的游子泪奔，于是钞票“去哪儿了”、年的味道“去哪儿了”、钱“去哪儿了”让“去哪儿体”一时成为流行语。其实“去哪儿体”更多的透露出人们心灵深处的快乐与无奈、幸福与纠结请结合你的心得和体验，在“_ 去哪儿了”中的横线处填入一词，构成题目

30、，写一篇文章。要求：不能以短文中出现的例子为题；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭，不得套作。参考答案一、（分，每小题分）1. B A.冗长（rng) 强迫（qing) C.湖泊（p) 卷帙浩繁（zh) D.忸怩（n) 龇牙（z)2. C A.成群结队 开节流 B.疏浚 D.蛰伏 珠联璧合 3.D “既又”是并列关系，此处应为递进关系。“色彩斑斓”可以形容蝴蝶色彩丰富、灿烂，“琳琅满目”形容美好的事物很多。用在此处不当。4.D A“长此以往”多指不好的情况 B不足为训：不能当做典范或法则。此处将“训”误解为“教训”。C一笔抹杀：指把成绩、优点全部勾销或全盘否定。一般不用于否定错误或罪

31、行。5.A B成分残缺，应在“家庭教育”后面加上“的责任”C主宾搭配不当，“任务”不能是“问题”，可将“任务”或“的问题”删掉。 D为主客体颠倒。二、（分，每小题分）6、A （B说明“常态”与认识常态的意义。C说明天之道与人之道的区别。D说明自然界与人类社会的发展总趋势。三项均顾而言他，不是在解说老子“和”的思想）7、C （对立面之间“全面”的协调、平衡、和谐，当为“某种程度的”）8、D （“即矛盾双方的斗争比较缓和”变原文否定判断为肯定判断）三、（分，每小题分）9D 刺：刺探，询问。10. A. 都是“比”,介词。（B. 况且，连词/尚且，副词 C他，代田甲，代词/主谓间助词，取消句子独立性

32、，不译 D.于是，连词/通过，介词 ）11C并非韩安国谋划。只是朝廷的任命，不能表现其“大略”或“忠厚”。 12D被称慕的是韩安国，“国器”也指韩安国。四、（21分）13（8分）（1）田甲不回就任，我就要夷灭你的宗族。(“就”1分，“而”1分）2分 （2）单于回头对左右人员说：“差点儿被汉欺骗!”就带领部队回去了。 （“顾”“为所”被动句式各1分，句子通顺1分）3分（3）汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。（“罢”“敝”各1分，句子通顺1分）3分14. （9分）李白常将想象、夸张的手法综合使用，从而造成神奇异彩的意境。诗的前四句就是运用丰富的想象与

33、夸张的手法，极言人们自古就试图要用超长的绳子系日，要用堆到接天高度的黄金买光阴。虽然是极度的夸张和惊人的幻想，让人感到的却是高度的真实，引读者共鸣，感受到诗人不绝的忧思和万古的愁绪。(3分)表现了诗人不慕荣华富贵，安贫乐道、率性洒脱的生活态度。他乐观自信，放纵不羁，以酒会友，把饮酒之乐看得高于一切。（意思对即可，3分)醉酒之后，李白可以感受到无拘无束的自由，获得精神的解放，此时可以酣畅淋漓地散尽心中的抑郁、孤愤，可以抛却尘世的一切羁绊，超越现实社会，活出一个真实的自我。（意思对即可，3分)15.（5分）云青青兮欲雨信臣精卒陈利兵而谁何泉涓涓而始流梧桐更兼细雨独留青冢向黄昏飞羽觞而醉月五、（21

34、分）16.(2分)我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼挥去的。（意思相近即可）17.(4分) 这些群众演员的行为，代表了社会上那些唯利是图、过河拆桥、丑陋的中国人的行为。“这一点”，指自己的目的达到后，就不再履行应尽的义务的行为。 我崇敬现实生活中表里如一的“本色的人”，时时提防圆滑虚伪、表里不一的人。（意思对即可）18. (4分)让儿子判断自己是否胜任群众演员工作。 牢记导演命令，长久端坐不离片场。 雨天夜不能寐，心系剧组。 冒雨赶往极可能不拍戏的剧组。（2分）性格特征：做事认真，一丝不苟，爱岗敬业，诚实守信，为他人着想。答出3点即可得2分。19.(3分) 正襟危坐。（像主角，不像群众演员 ）

35、他将长袍的后摆，掀起搭在背上。而将长袍的前摆，卷起放在膝上。（怕把衣服弄脏弄皱）他不依墙，也不靠什么。（保持自己的良好形象） 就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。（耐心、执着，不怕累）（答3点即可）20.(4分)侧写： 便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！” “去世了?对不起”对方的失望大大多于歉意。（找出一例即可得1分） 分析：通过写旁人对父亲的评价，使父亲的性格更加真实可信。（1分） 反衬：文中我与父亲不同的认识和做法。如：父亲雨夜不寐，担心剧组拍不了戏，我认为这是荒唐的，不必操心；我骗父亲给剧组打过电话，不用拍戏，父亲却揭穿我的谎言，冒雨赶往片场。 有些群众演员，钱

36、一到手，人也便脚底板抹油，溜了。父亲尽职尽责做好群众演员的工作。（找出一例即可得1分） 分析：通过写我和他人的错误认识或做法，使父亲的性格更加鲜明突出。（1分）21.(4分)B C B.父亲并不是真正意义的演员。 C.“摆不正自己位置”只是作者当时对父亲的不理解。六、（11分）22.(3分)功能齐全 多平台 省流量。23.（4分）画面正中有两只小兔寻找大个的胡萝卜，左面的小兔手扶着小小的萝卜缨子困惑地看着另一只小兔，埋在土里的胡萝卜巨大无比；右面的小兔得意地倚着巨大茂盛的萝卜缨子，但埋在土里的胡萝卜却小得几乎看不到。说明合理完整，语言简洁，2分。标题：包子有肉不在褶/真不识货/到底谁不识货/要

37、透过现象看本质/勿被假象迷惑概括准确，语言简洁，2分。(17) （4分）参考答案：符合课文内容，有感受有评价即可。七、（60分）25.(60分)略【文言参考译文】御史大夫韩安国，是梁国成安县人。事奉梁孝王，担任中大夫。吴楚七国叛乱时，梁孝王派韩安国担任将军，韩安国稳固防守，因此吴军不能越过梁国的防线。吴楚叛乱平息，韩安国的名声从此显扬。后韩安国因犯法被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不会复燃吗?”田甲说：“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派使者任命韩安国为梁国内史，由囚徒(直接)担任二千石级的官员。田甲弃官逃跑了。韩安国说：“田甲不回就任

38、，我就要夷灭你的宗族。”田甲便脱衣露胸前去谢罪。韩安国笑着说：“你可以撒尿了!像你们这些人值得我惩办吗?”最后友好地对待他。建元六年，韩安国担任御史大夫。匈奴派人前请求和亲，皇上交由朝臣讨论。大行王恢是燕地人，多次出任边郡官吏，熟悉了解匈奴的情况。他议论说：“汉朝和匈奴和亲大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。不如不答应，而发兵攻打他。”韩安国说：“现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他们。我们得到它的土地也不能算开疆拓土，拥有了他的百姓也不能算强大，从上古起他们就不属于我们的百姓。汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。况

39、且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿，发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。”于是皇上便同意与匈奴和亲。元光元年，雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹通过大行王恢告诉皇上说：“匈奴刚与汉和亲，亲近信任边地之民，可以用财利去引诱他们。”于是暗中派遣聂翁壹做间谍，逃到匈奴，对单于说：“我能杀死马邑城的县令县丞等官吏，将马邑城献给您投降，财物可全部得到。”单于很看重并信任他，认为他说的有道理，便答应了聂翁壹。聂翁壹就回了，斩了死囚的头，把他的脑袋悬挂在马邑城上，假充是马邑城官吏的头，以取信于单于派的使者。说道：“马邑城的长官已经死了，你们可以赶快。”于是单于率领十余万骑兵穿过边塞，进入武州塞。正在这个

40、时候，汉王朝埋伏了三十多万军队，隐藏在马邑城旁边的山谷中。御史大夫韩安国担任护军将军，诸位将军都隶属护军将军。互相约定，单于进入马邑城时汉军的伏兵就奔驰出击。当时单于军队距离马邑城还有一百多里，将要抢夺劫掠，可是只看见牲畜放养在荒野之中，却见不到一个人。单于觉得很奇怪，就攻打烽火台，俘虏了武州的尉史。想向尉史探问情况。尉史说：“汉军有几十万人埋伏在马邑城下。”单于回过头对左右人员说：“差点儿被汉所欺骗!”就带领部队回去了。韩安国为人有大韬略，他的才智足够迎合世俗，但都处于忠厚之心。他所推荐的都是廉洁的士人，比他自己高明。在梁国推荐了壶遂、臧固、郅他，都是天下的名士。士人因此也对他很称道和仰慕，就是天子也认为他是治国之才。韩安国在元朔二年去世。