2023年专业教师工作计划(篇).docx

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1、2023年专业教师工作计划(篇) 书目 第1篇小学老师专业学习安排范文 第2篇“老师专业化工作思路”教化工作安排 第3篇2023老师专业自主发展安排范文 第4篇小学数学老师专业发展安排书 第5篇最新老师专业成长安排范文 第6篇老师的个人专业发展研修安排 第7篇2023年老师个人专业成长与发展安排 第8篇师范专业高校生实习班主任工作安排 第9篇老师个人专业发展工作安排 第10篇2023年幼师专业教学工作安排 第11篇师范专业高校生实习班主任工作安排 第12篇老师个人专业成长安排 第13篇2023年老师专业发展安排 第14篇2023年老师个人专业发展安排 第15篇小学老师专业发展阶段实施安排 小学

2、老师专业学习安排范文 小学老师业务学习安排 为接着完善老师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高老师的业务水平。依据双城学区统一要求，结合我校的实际状况，本学期我校老师业务学习工作将以集中培训和自学为主，以新课程标准为中心，着重提高老师的业务综合素养，争做人民满足的老师，争办人民满足的学校。为更好地开展工作，特制订河西沟小学老师业务学习安排，力求老师业务学习工作能做到细心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。 一、培训对象：全体老师。 二、培训形式与时间： 1、以集中学习为主。培训形式采纳专题研讨、网络教研、观看光盘、分组探讨等多种形式进行，要突出老师的参加和互动。 2、分散自学为辅

3、。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以本学期我校还要常常采纳分散自学的形式，要求全体老师仔细阅读新课程标准，并做读书笔记，撰写心得体会。 3、业务学习时间拟为每周的周四。 三、培训主要内容： 1、学习教化政策法规。组织教职工学好新修订的义务教化课程标准20xx年版，中华人民共和国国义务教化法、中华人民共和国国未成年人爱护法，重温老师法、教化法、等教化法律法规，充溢法律学问，增加法制观念，更好地依法治教、以德治教。 2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与阅历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步激励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强自

4、身的教化修养，增加教书育人的本事。 3、组织开展专题研讨活动。引导老师开阔视野，提升自身科学及人文素养。面对新的教化形势及社会、家长、学生对老师提出的新要求，学校组织开展专题研讨活动，引导老师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满足的人民老师。 4、主动组织老师加强老师基本功训练，练好钢笔字、粉笔字、毛笔字，努力提高一般话进课堂水平，加强老师的基本功训练，为提高教化教学质量，奠定良好的基础。 四、健全管理机制，保障培训效果： （）培训期间严格学习纪律，除病举公事除外，无正值理由不准缺勤，做到严格出勤，健全规范学习过程记录。坚持严格按安排内容组织培训活动。 （2）要求每位老师必需明确参

5、与培训的重要性，能自觉参加学习，并主动完成培训，学习笔记要规范，重点突出，当堂完成。 （3）要仔细总结，不断反思。联系工作实际刚好写好学习心得体会文章，相互沟通，并作为老师业务考核重要内容存入个人业务档案。 （4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而韬光养晦，厚积薄发，主动撰写高质量的论文，并向相关教化刊物投稿。主动参加各级各类论文竞赛，不断总结和提高自己的各种综合实力。 双城镇徐信小学 20xx.02 “老师专业化工作思路”教化工作安排 一、现状 我于 年 月参与工作，转瞬我已在老师这一光荣的岗位工作了13年，我酷爱祖国、爱人民，拥护中国共产党的领导，酷爱自己所从事的教化事业，工作主动仔细，

6、勤奋努力，积累了肯定的教化教学阅历。在教学工作中，我留意学习教化教学理论，仔细钻研教材和课标，科学合理的支配教学。并依据实际状况，刚好调整自己的教学观念和教学思想。教学中坚持结合学科特点对学生进行品德教化，将对学生的思想品德教化贯穿于教学始终。擅长总结阅历教训，不断改进教学方法，使得教学取得了一些成效，也有不少收获。我深知良好的课堂组织管理是学习的前提；注意对学生学习语文的方法、习惯的培育；引导学生从生活中去学习语文；激发他们学习的爱好;敬重和理解学生，坚持与他们同等对话；我与同事相处和谐，沟通、合作很开心。当然，自己也存在很多不足，如教化教学理论水平不够高，业务实力还不够强，现代信息技术的运

7、用不够娴熟等。 二、目标 通过自身的努力，力争使自己五年内成为一名学生欢迎、家长敬重、学校确定、社会认可的老师，成为一名探讨型、科研型的老师。 三、措施 为更好地促进自身专业化发展，更快更好地达成专业发展目标，现结合自己的实际，特制定以下发展规划： 1、理论学习方面 树立终身学习的意识。仔细学习先进的教化教学理论，每年至少读一本教化教学理论专著，多向有阅历的老师学习，丰富自己的教学素养，努力提高自己的理论水平。 2、教学改革方面 树立课堂是老师专业化发展根基的意识。切实加强课堂教学技能锤炼,提高教学艺术，把课堂作为自身发展的不竭源泉。仔细上好探讨课，按规定主动走进老师课堂，听课后仔细与任课老师

8、沟通，通过上课、听课、评课的形式有效提升自己。深钻课标，仔细备好并上好每一节课，狠抓学生学习习惯的培育，勇挑重担，做教改先锋，形成自己的教学风格。充分利用网络，学习教化教学方面的新思想，主动运用现代信息技术。 3、教学科研方面 树立剧烈的科研意识、成果意识。主动投身于课题探讨工作中去，勤于反思，从反思中提升教学探讨水平。切实加强教化教学工作论文、阅历、总结的撰写，使自身的科研成果能够尽可能的“物化”，以探讨促科研，以科研促发展。擅长总结，在总结阅历中完善自我。争取每年能有论文在区级及区级以上评比中获奖。 2023老师专业自主发展安排范文 随着素养教化的实施，对老师专业素养、教化教学观念提出了新

9、的要求。作为老师更新教化观念、转变老师角色，驾驭新的专业学问、技能，在教学实践中不断探究探讨，促进专业自主发展。 发展目标驾驭现代的教化思想、教化理念，并以先进的教化思想、科学的教学原则，正确的教学方法指导教学，提高自身科学教化的科研实力使自己达到思想素养高、业务实力强、具有较高的科探讨实力，.具有自己的教学风格和特色。 预期效果1专业学问、专业技能不断提高，有比较剧烈的自我提高欲望。 2努力成为学科带头人。 3努力争取参与区级优质课的竞赛并获奖。 4.争取论文、案列市、省级级获奖或发表。 6、阅读教化专著2部，落实到教化教学实践中。 实施策略1、每天坚持熬炼身体，保证身体素养适应学校教学要求

10、。 2、每天读书一个小时，每天都要阅读教化网页一次。 3、每学期写优质教化教学反思、案例、设计各。 4、每月准时、仔细上传教学材料。 5、每学期各写优质说课、评课、论文等教学文章 小学数学老师专业发展安排书 一、指导思想 在教化事业发展稳步推动的今日，给老师自我价值的实现供应了一个很好的平台，老师面临的挑战和机遇也更多，老师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来，主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、探讨型的老师。 二、自我分析 工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，酷爱教化事业，酷爱学生，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长接受别

11、人的不同看法，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论学问；能够主动参与各类教研活动和老师接着教化学习。 三、个人专业发展目标 1、提升个人修养，做有品位的老师。培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教化学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 2、做一名业务上、教学上都过硬的老师。要养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教化理论学问，广泛阅读教化教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的相识。使自己具有综合的科学文化素养，驾驭多层次、多元化的

12、学问结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问结构的人。同时在教学过程中实现教学研一体化，领悟生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研实力，使自己的教化教学水平再上一个等级。 3、做一名轻松欢乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管理阅历，学习驾驭老师工作必备的专业学问及工作艺术，驾驭儿童心理学及生理学等系统的科学学问，提高自己的管理实力。把对学生的做人教化放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培育人，塑造人，形成自己独有的工作风格。 4、作一名擅长反思，勤于积累的老师。对自己的教学活动进行反思，刚好积

13、累教化教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训。刚好的将自己的反思整理提炼，主动投稿。 5、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一片天地更好的为自身、为老师发展服务。 四、实现目标实行的详细措施 1、首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，刚好对自己的教学进行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细探讨学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储备。 2、勤于学习，更新观念，仔细探讨学科特点，仔细学习数学课程标准，与时俱进。 3、主动参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己

14、在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学实力。 4、刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，加强课题探讨和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读教化专著和教化教学文章，做好读书笔记。 5、加强自身课堂调控实力和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进行深化探讨；注意倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。 6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成果作出分析，刚好反思自己的不足，总结阅历。 总之，在今后的时间里，我会接着发扬工作仔细，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创建有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教化课程改革，我时刻告诫自己

15、要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，成为一名学生爱戴、家长信任的老师。我愿把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。 最新老师专业成长安排范文 老师是一种神圣的职业，每一名一般的老师都希望自己能在自己的工作上渐渐成长，只有制定了明确的目标和安排，才能成为一名科研型老师。 一、阶段发展目标 争取在本学期教科研水平有大的提高，学习做比较简单的课件。教学中用激励性的评语激发学生学习爱好。 二、发展规划 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校

16、为老师创建了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和胜利。特殊是仔细学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力变更空洞的表扬和无效果的指责的现状，激发学生学习的爱好。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变，多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 2、在学习中成长 (1)精读书籍，主动反思 利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己

17、的素养不断提高。用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教化教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学学问在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教化教学随笔，养成刚好反思和勤于积累的习惯。 (2)专业引领，注意实效 充分利用教研组每周的集体研讨时间主动主动地参加学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀老师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，沟通的碰撞，为更好地相识自己，反思自己，变更自己打下基础，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关学问，提高多媒体课件制作水平，把现代化教

18、学手段应用于自己的课堂中。 3、在反思中成长 没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。 (1)教学后记反思 在一节或一天的教学工作结束后，刚好登记自己教学实践的心得体会。 (2)观摩教学的反思 通过组织现场观摩或观看优秀老师的教学录像，进行相互沟通、探讨，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 四、在实践中成长 为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会主动参加课堂教学活动，给自己展示的舞台，为

19、教学探讨供应载体。争取每学期上好一节公开课，写出质量较高的教化教学论文。 老师的个人专业发展研修安排 没有一个合理的工作安排，总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就更加手足无措了。我给大家共享一下老师个人专业发展研修安排，仅供大家查阅。 老师个人专业发展研修安排 为了提高自己的工作实力和业务水平，更新自己的教化观念，以符合创新教化和素养教化的要求;更新自己的学问结构和实力结构，使自己基本具有综合教化的实力和锐意创新的实力;进一步发展自己的特性特长，具有显明的教化、教学特性，更好地为教学工作服务，特制定本年度的校本研修个人工作安排。 一、研修目标 1、通过学习

20、，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容 1、学习与教化相关的法律法规，做到依法执教;学习中小学老师职业道德规范，加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标、及新的教化思想、教化方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教实力。 3、学习有关家庭教化的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教化环境尽自己的努力。 4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己学问面，提高综合实力。 三、详细措施及支配 1、每周利用1-2小时自学各种理论学问，并做好要点笔录，写特地的读书笔记上。 2、每年寒暑假读一本教

21、化专著，并写好读书笔记和心得体会。 3、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 5、主动参与我校定期的听课、评课，进行教学探讨，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。 6、主动去校外听课，主动评课，博采众长。 老师个人专业发展研修安排 从学校毕业之后，教科学、数学两门课，曾一度迷失在这两者之间，徘徊在科学课的门口。而区里的科学教研员给我许多的机会和确定，以及其他优秀科学老师给我很大的榜样力气，使我渐渐对自己的专业-科学产生了宠爱，起先在兼职数学的工作中，在科学教学中找寻着可以走的

22、路，定下目标，努力朝着目标前进。但是，总感到自己还是不够。 首先，对科学课的理解不深。科学的本质、科学概念体系、科学目标的解读和把握等都不够全面。 其次，课堂教学实力较弱。对学生、教材等还存在偏颇现象，有时会高估有时低估了各个的作用，而使得课堂教学中出现思想与实践脱节的现象。 然后，教学探讨实力不强。怎样在教学过程中开展探讨活动，怎样将问题用有效、合理的方法进行解决，怎样从中得到收获?这些问题都有待去解决。 最终，个人的心理素养不是特殊强。我自己的受挫实力较差，与人的沟通与交往实力也不大强。 现在我能进入市科学研修班学习，感到特别荣幸，这将是我提高、成长、自我实现的地方。希望在这里，我能和陈老

23、师、辅导员和同伴成为好挚友，通过自己的努力和大家的帮助走向小学科学的深处，实现自己的目标。 下面是针对自己的状况所对这一年的研修学习所制定的安排。 研修预期目标： 不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，提高课堂教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。 老师个人专业发展研修安排 促进老师专业发展是当今教化的一个热门话题，这不仅是教化行政部门和学校的事，更是每个老师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素养，不利因素是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下发展规划： 一、发展目标 结合英语教学的要求和英语课堂教化有效性的现实

24、反思，不断学习，修炼内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业学问，提高自己的听说实力，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能，形成自己的教学风格。主动参与市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手。通过探究、探讨，成为一名探讨型和发展型的老师。 二、研修目标 1、进一步研读英语课程标准，深化理解、驾驭新课程的基本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 2、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育学生学习英语的爱好。探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 3、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。要做学习的

25、有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的学问，技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 4、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 四、发展措施 1.主动参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身实力，潜心学习研讨，仔细参加小组活动，相互沟通，共同进步。利用每次学习的机会，主动

26、向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。 2.平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。安排读一些教化专著，将理论与教学实践结合起来。 3.深化开展校本课题探讨。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。 4.仔细听课、评课，主动备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动。研修提高教学实力，优化教学模式，丰富教学艺术。 2023年老师个人专业成长与发展安排 2023年老师个人专业成长与发展安排 作为一

27、名刚踏上工作岗位上的新老师，对于老师的一切我还在学习摸索中，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为新老师的我必需对自己今后的发展有一个安排，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所须要的老师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和接受培训，充溢和更新学问，提高水平和实力，成为教书育人的一名合格的老师。 一、教化理论方面 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目

28、中学习的引导者。 新课改的理念就是变更传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思索空间，在教学过程中注意培育学生多方面的实力，比如学生动手实力、学生独立思索问题的实力，而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才，假如只是为考试而考试的人，那么我们的教化也将失去了意义，应更多的注意学生实力的培育。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教化学问和本学科的学问，从而将新课改的理念融入到本学科中来。 特殊在计算机课教学中，如何培育学习对信息的获得、处理实力，能让学生养成一种即计算机用来协助教学，而不是避开运用计算机、运用计算机会影响学习，其实合理运用计算机反而能促进学生的学习爱好，获得网络上丰富的资源

29、，开拓了学生的学习视野，从而培育起一种信息素养的实力，而不是在高校起先培育。那么在这个过程中如何把握学生的学习目标，是比较难的，所以要通过多阅读相关的学问来丰富自己的学问水平以及管理实力，让学生能在轻松的学习下学到更多的学问。 二、道德修养方面 作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的；同时，自己也要时时刻刻关切国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽

30、力做好自己的本职工作。 在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是挚友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。 三、教学实力方面 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。 3、在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。 4

31、、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增加自己的管理实力。而不是一种强加式的管理，培育学生自己管自己的实力。 5、多听校内、校外的老师公开课，通过对比，发觉其他老师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。 6、接着学习新课程理论，以生活化、情境化课堂教学理念来进行教学，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 在整个教学过程中，要注意对每节课的教学阅历进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后

32、反思。定期总结教化教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教化教学活动积累阅历。在教学中，立足于学生，从学生动身，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。 师范专业高校生实习班主任工作安排 现在的我离我的幻想又进了一步，因为我起先做一个实习老师了。从我小时候就幻想做一名老师到考上师范高校，我的幻想在不断的实现中，到现在成为一名实习老师，在学校做一个实习班主任的时候，我就知道，我这一辈子将注定和老师这一职业有缘。 快毕业了，当然要出去实习一下，还好实习不用我们学生操劳，学校会帮我们支配。我的学校在省里还是相当出名气的，支配学生实习也就简单些，不过支配好以后的工

33、作就是由我们自己来完成了。 教化战线是一个人生的大舞台，在上面你可以尽情地挥洒汗水，张扬青春，师生的圈子里有太多的东西还须要学习，教化是一个永恒的话题。但是话说回来，任何工作都不行能一帆风顺，教化也是一样。就拿这次实习来说，班上不乏一些淘气捣蛋的学生，他们没有将学习当一回事，以至于很多老师都对其爱理不理，可是班主任必需“挽救”他们。可以想象他们不但不“买帐”还经常和我对着干，这闹得我特别尴尬。另外，碰上极少数的不关切孩子学业的家长，也是一件麻烦的事。但是无论如何，选择教化岗位，我无怨无悔，我唯一的心愿就是尽自己的力气，让学生能在自己的指引下学会做人，学会学习，好让自己两鬓苍苍回首人生的时候，能

34、有“桃李满园”的欣慰。当然，这也是普天之下为人师者的共同愿望。 为了利于顺当开展实习工作，我指定了一份实习工作安排，工作共分8周绽开，力争在各方面做到最好。 一、班级现状 我实习的中学是一所历史悠久的县城一中，也是省级重点中学。我班共有60 名学生，男生35，女生25名，五分之四来自城关。由于高二刚刚分文理科，所以班上同学都不大熟识，班上气氛不够活跃，工作不简单开展。不过依据学生的档案及高一个方面的记录来看，我们班的同学实力还是蛮强的。比如：我们班学生有6人在高一期末考中进入年级前50名（年级15个班级），还有我们班学生在高一运动会上有3人破校纪录，另外我们班在文娱方面也是人才济济。所以我很自

35、信自己能够带好这个班，能够得到学生和学校的确定。当然学生都是由高一各班汇合过来组成的新班级，在纪律、学风、班风等方面都还未成型。因而作为班主任的我肩膀上的担子是沉重的。 二、主要任务 坚持把学生工作放在第一位，一切从学校、学生的实际动身。仔细贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，真正做到“教书育人”，对学生负责，对社会负责。当然，“学无止境”，社会是发展的，教学模式也是改变的，这样才能适应时代的潮流，才能真正做到“与时俱进办教化”。因而做为老师也必需在教化学生的过程中不断地提高、充溢自己的专业学问，以便更好地服务人民，服务社会。 三详细支配 1、开展“师生互动”活动：师生之间

36、只有真正沟通顺当了，关系融洽了，才能做到“教学相长”，这是教学工作的最高境界，也是学生吸取文化学问的最佳状态。因而开展一次“师生互动”活动非常必要。活动中，师生放开心扉，学生尽管对各科任老师提出看法和建议。这样就给老师们指明白一条适合本班学生的教学路子，从而达到事半功倍的效果。师生关系变成既师又友的关系，这也是师生之间最志向的发展方向。 2、了解学生基本状况：翻阅学籍册、体检表、成果单、图书借阅证、班级日志、参与社会活动的记录等材料，探望原来班主任及各科任老师，对学生的基本状况有一个感性相识。对学生进行一次摸底测试，全面了解学生的学习状况。利用课余时间或班会时间，与学生进行个别或集体谈话，面对

37、面沟通，在理性上相识学生。 3、重新调整班干部、安排工作：利用班会时间，实行一次班干部竞选演说，给有实力、有阅历、有信念的学生构建一个呈现自我价值的平台，同时也可以发掘班级中在口才方面的人才，而且自己选的职务，有利于提高干部开展工作的热忱，一举多得。 4、参观爱国主义教化基地：充分利用当地爱国主义教化资源，利用周末时间带领全班同学一同前往参观。新时代的中学生，不能遗忘革命时代的艰辛，只有不忘历史，才能更好地正视现实，面对将来。参观中，协作解说员进行爱国主义教化，将爱国主义的种子深植于学生心中，唤发学生对祖国、对社会主义的深深的爱，莫忘国耻，振兴中华。 5、开好一次主题班会：开展集体主义教化，让

38、学生对新班级产生酷爱之情，主动投身与班集体举办的各类活动中去，增加班级荣誉感，真正以班级利益为中心，努力为班级增光添彩，在年级甚至学校打出本班的好名声。 6、开展学习、生活管理教化：学生的一切不仅仅是学习，日常生活同样重要。养成良好的学习、生活习惯对于学生今后的发展具有不行忽视的作用。正处于青春期的中学生，适当地普及性学问，有利于他们健康成长。集体生活对于个人卫生提出了较高的要求，这样才能营造一个温馨、祥和的学习、生活环境。 7、进行一次深化的家访：家访是班主任工作的“重头戏”，是连接学生家长与班主任、学校的重要环节。开展得好的话，有利于了解学生家庭状况，有利于沟通老师与家长的关系，形成一个老

39、师与家长共同教化孩子的良好局面，有利于科任老师“因材施教”，最大限度地发掘学生的学习潜力。家访中，不仅仅是询问学生在家里的学习状况，例如学生的爱好爱好、学习、生活习惯等方面都是必需了解的。 老师个人专业发展工作安排 老师个人专业发展工作安排 时间真是转瞬即逝，又迎来了一个全新的起点，是时候起先制定工作安排了。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？下面是我帮大家整理的老师个人专业发展工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 老师个人专业发展工作安排1 自我分析 我有丰富的教学经验，工作仔细踏实，但是文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对学生心理状态，特征的相识

40、和探讨。乐于从事教学科研，但往往停留在感性阅历的层面。 自我规划 20xx学年第一学期：接着进行文言文教学的探究探讨，初步总结出文言文教学模式。 尝试将现代信息技术运用到作文教学中去。 通过阅读提高专业学问水平（通读史记，精读学与教的心理学） 20xx学年其次学期：在文言文教学上形成特色。 在作文教学方面有所突破，对现代信息技术的运用作出调整，积累整理一些课件。 接着提高专业学问水平（通读中国文化史，精读古文观止） 20xx学年：能初步总结出作文教学的序列，方法。 在现代文教学方面，能对各种文体的教学模式敏捷运用。 进一步提高专业学问水平 详细措施 把每一节课都当作公开课，仔细细致备课，刚好反

41、思，写好课后记。 广泛收集阅读教科研信息。阅读古今文学专着，青少年心理学探讨专着。 老师个人专业发展工作安排2 一、指导思想 老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教化体系，对教化工作者提出了新的更高的要求。老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。为切实提高教学质量,促进职业教化向更高层次发展；为了学校和老师的持续发展，

42、实现老师职业的专业化，从我自己的实际动身特制定老师五年发展规划。 二、现状分析： 从学校将来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有： 1、新课程思想观念、现代教化理论和管理学问较为欠缺。 2、现代教化教学手段驾驭不够。 3、从事教化教学科研的实力亟待提高。 4、缺少全面的学问储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素养还亟待提高。 三、主要措施 在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，依据学校对老师提出的要求，体育老师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习安排： 1学习理论，主动积累 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一

43、种主动探究的心态，也会让自己视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的.相识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期作好业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检查，落实状况，作为老师业务学习的目标之一，以促进学习深化。 2制订安排，自我规划 立足个人发展，通过制定老师个人专业发展规划，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握老师的整体发展方向。依据所教学科和自身实际状况确定探讨目标，根据规划努力进行自我培训和科学探讨。 3精于思索，勤于笔耕 每学年撰写至少论文、好教案、案例分析，主动参

44、与教研组活动，市区各部门组织的论文评比。 4、仔细学习现代化教学手段 通过体育教学、中国学校体育等刊物的仔细学习，发挥老师集体才智，在集体备课、课堂观摩、小组沟通中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点， 5、学习信息技术，动手制作课件 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备。 努力使自己成为一名探讨型和发展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整实力，同时加强课堂教学管理，构建特性课堂教学模式。 老师个人专业发展工作安排3 自我分析 我有丰富的

45、教学经验，工作仔细踏实，但是文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对学生心理状态，特征的相识和探讨。乐于从事教学科研，但往往停留在感性阅历的层面。 自我规划 xx学年：接着进行文言文教学的探究探讨，初步总结出文言文教学模式。 尝试将现代信息技术运用到作文教学中去。 通过阅读提高专业学问水平（通读史记，精读学与教的心理学） xx学年：在文言文教学上形成特色。 在作文教学方面有所突破，对现代信息技术的运用作出调整，积累整理一些课件。 接着提高专业学问水平（通读中国文化史，精读古文观止） xx学年：能初步总结出作文教学的序列，方法。 在现代文教学方面，能对各种文体的教学模式敏捷运用。