2023年一学期英语总结（优选篇）.docx

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1、2023年一学期英语总结（优选篇） 书目 第1篇20009-2023学年第一学期英语教学工作总结 第2篇学年第一学期英语教学总结 第3篇20239-2023学年第一学期英语教学工作总结 第4篇2023-2023学年度第一学期英语教学工作总结 第5篇2023-2023学年度第一学期英语教学总结 第6篇2023-2023学年度第一学期英语组工作总结 第7篇学年第一学期英语教研组工作总结 第8篇2023年八年级第一学期英语教学工作总结 第9篇2023年第一学期英语组校本培训工作总结范文 第10篇9-学年第一学期英语教学工作总结 第11篇2023 2023年第一学期英语教研组工作总结 第12篇第一学期

2、英语教研组老师工作总结 20009-2023学年第一学期英语教学工作总结 20009-2023学年第一学期英语教学工作总结 一学期的时间转瞬即逝，本学期，我担当八（3）、八（4）两班的教学，在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。经过七年级一学年的学习，大部分学生基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学

3、方法。 1、确立与新课程相适应的教化观念 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。 2、努力建立融洽的师生关系 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重

4、学生，耐性细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。 3、严谨治学，保持良好的教态 老师的教风干脆影响学生的学风，所以我时刻提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题起先有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸

5、，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。 4、主动创建语言情景。 八年级英语这本教材注意对学生综合语言实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创建性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言实力，在听与说中激发学生的热忱和爱好。 5、自我提高与教科研。 本学期我努力学习英语教化教学

6、理论和新课程理念，常常阅读中学英语老师报、中小学外语，自觉参与各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。 总之，本人在过去的一学期中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将接着努力，力争佳绩。 文章 山 学年第一学期英语教学总结 XXXX学年第一学期英语教学总结 一个学期以来，我在自己的工作岗位上基本上尽职尽责，为人师表。在教学中我严格遵从教学的环节，课前仔细备课，做到因材施教，主动探究英语欢乐课堂，我认为小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，

7、为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、平常工作表现 平常仔细完成学校下达的任务，听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、英语教学工作 我所任教的是各个年级 共6个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细

8、致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结为了快速提高教学水平。但是书写方面有待提高。 2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己“english,i can do”“english,i can say”。虽然也间或限制不住说中文，深知这也会把孩子们影响所以我会严苛对待自己，做一个正面榜样。

9、3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。例如：leo班：着实让我很费劲，虽然我对课内容得心应手，可是学生们的性格、年龄、程度都不相同，兼顾太多时间就不够，电话辅导也比较吃力，想要一下子全让他们好好在电话里复习并弄懂太困难了。我会努力找寻方法，让自己变强，带动班级更好的发展。最最庆幸自己有一个精英班：derek班。我很幸运，也很珍惜，我知道自己学问欠缺，我始终怀着愧疚的心态仔细 极其充分的备课，特别感谢主管每次耐性帮助我，不厌其烦回答我。我胆怯让自己心爱的学生悲观，我希望我也能成为他们的小傲慢和知心的亦师益友呢。其次，就是管理课堂的纪律有时候有

10、点儿力不从心，我会在新的一年，多想方法，终归纪律好课堂教学的效果也会提升。 说说我最大的硬伤：人际沟通和收费。不敢说、不会说是我的问题所在，有时候也很努力学习，可是就是欠缺每次流失期间或者打给试听生，不仅对学校损失愧疚，其实自己也会舍不得，因为付出专心过。关于收费可能就是对数字的不敏感和恐惊，还好每次都如有神助，不用正面应对。我的性格也有缺陷，像个孩子总是拖延依靠有时候遗忘自己的身份，把校长你和老师们当成了自己的父母，说话不留意没头脑的地方拜托拜托，尽情宽恕。希望小花老师我尽快成长，为学校多出一份力，让彩虹阳光英语闪亮小马。 4、对于自己没能坚持听课，仔细记录，我表示我得认错，我补课的确许多，

11、听课时间也只有周六早晨和周日下午有空，只能听同辅还有只有cathy老师的新概念2可以听，对于我曾经说过的学习各老师的丰富教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，似乎效果并不突出，但是这是教学主管下达的任务我就要听从，应当去抓住学习的机会，去取长补短，想必定能收获不少。 5、注意教化理论的学习，做到学有所用.将近一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到不错的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。有时候并非自己自暴自弃，的确和其他老师相比太多差距，比如 她们的不拖延，独立，有创意，最强大脑，但是我唯一自信自己的就是我肯学，现在即使畏惧但是我也会不让自己躲避，因为我

12、觉得我可以学习，可以成长，我乜欢乐着。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位老师的指导下，取得更好成果。 曹xx。 XX.1.31 20239-2023学年第一学期英语教学工作总结 XX9-XX学年第一学期英语教学工作总结 一学期的时间转瞬即逝，本学期，我担当八（3）、八（4）两班的教学，在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。经过七年级一学年的学习，大部分学生基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作。究

13、其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 1、确立与新课程相适应的教化观念 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。 2、努力建立融洽的师生关系 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重

14、。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。 3、严谨治学，保持良好的教态 老师的教风干脆影响学生的学风，所以我时刻提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学

15、生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题起先有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。 4、主动创建语言情景。 八年级英语这本教材注意对学生综合语言实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创建性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言

16、情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言实力，在听与说中激发学生的热忱和爱好。 5、自我提高与教科研。 本学期我努力学习英语教化教学理论和新课程理念，常常阅读中学英语老师报、中小学外语，自觉参与各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。 总之，本人在过去的一学期中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将接着努力，力争佳绩。 文章 山 2023-2023学年度第一学期英语教学工作总结 时间的脚步总是那么的匆忙而不留声色，一个学期又在我们的忙劳碌碌中飞逝。细细品尝一个学期来工作的点滴,我最大的感受是：劳碌着、惊慌着、欢乐着、收获着。

17、虽然有艰辛,有困惑,但兴奋的是收获了欢乐, 收获了成长，也收获了华蜜酸、甜、苦、辣尽在其中回顾这个学期的工作，是一段边工作边学习的日子，凡事我都脚踏实地，用心致志，勇往直前!因此收获颇多，现做总结。 第一、良好的工作看法确定一切。 “工作看法确定工作效率！”新学期伊始，我深深把这句话记在脑子里，并付诸行动，努力使自己每天在事情满天飞的时候，抱着欢乐的心情去执行每一件事情。从前的我，初来乍到，急于被人认可，总显得有些力不从心与毛躁。教化是须要想方法的，假如我一味地焦急，也于事无补。于是，我学会了静下心来有安排性地完成，不让自己陷于被动与琐碎中。但由于阅历不足，许多时候事情得不到解决，给自己留下许

18、多心理压力，吃不好睡不好，严峻影响了自己的身体健康。因此，学会善待与关爱自己，学会减压，学会调整自己，稳定心情，做自己的心理医生势在必行！只有健康的身体与良好的心理状态才能有激情、充溢活力地追求自己的事业！ 其次、创建正确的和谐的师生关系促进教学 本学期，我已能组织调控好课堂教学纪律，站稳讲台，教书育人，与学生关系好。每天我走进课堂时，我反复告知自己要以一幅笑容可掬，亲切亲善的神态出现在课上，对全班每个学生都一视同仁，抱着主动热忱、信任的看法；在课间，我常常创建条件到班上与学生进行接触，如与学生谈心。每次大课间，我都务必到场，带领学生们做嬉戏、做运动。我还记得一年级学兔子舞时，学生们抓着我的衣

19、服蹦蹦跳跳的，在活动中，我与学生的关系不断地加深。当学生在学习中遇到困难时，我耐性地帮助他们分析缘由，找到解决困难的方法，而不是指责指责。当学生有什么好消息时，他们都很情愿告知我。每天下课后，我总能从能学生那听到他这几天发生的事情，有时是“老师，我爸爸送给我一只手表”有时是“老师，我妈妈买给我一个铅笔盒”有时是“老师，我昨天晚上听了录音带，学习到第几几课了。”有时是“老师，我姑姑明天结婚了，我要向麦老师请假”。等等，什么鸡毛蒜皮的事情，他们都迫不及待地一下课就告知我。而我总不遗忘嘱咐他们要利用好时间学习。 不管在课内课外还是学习生活，都让学生从我那里感受到真诚的关怀和酷爱，主动的期盼和希望，他

20、们有一种受到信任，鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对我的信任和爱戴，由喜爱我而喜爱所任学科，情愿听我教会。每天我走进教室时，学生都很兴奋地呼叫，表现出很喜爱上英语课的激烈。学习状态特别佳。特殊是我从广州回来的那几个星期里，学生的状态调整到了最佳，无论是背书还是完成作业与练习方面，完成率是98。每逢节日，我都会搜寻一些资料，教会学生常用的简洁的英语表达，老师节、国庆节、圣诞节、元旦时，学生都能用英语祝愿我。圣诞节时，我找到了一段英语资料，里面有一个许愿的情景，在音乐声中全班同学虔诚地许起愿来。而我也不忘告知他们，愿望是一件奇妙的事情，假如我们付诸行动的话，肯定能够实现！从那天起，我发觉

21、学生们比以前更努力学习了！ 第三、抓好课堂教学常规、良好的习惯位于第 闻名教化家叶圣陶先生说过：教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯行为产生爱好，爱好形成习惯，习惯养成性格。因此在教学中我非常注意学生课堂英语学习习惯的养成。如：（1）上课前的习惯。要求学生上课前把课堂上要用的书、本、用具等放在桌上肯定的地方再出去活动。（2）严守纪律，用心听讲的习惯。（3）文明礼貌，敬重别人的习惯，并渗透西方英语国家的各种礼仪。（4）主动主动，大胆开口，用英语沟通的习惯。（5）每天课后养成听录音带先学，自觉复习、朗读、背诵、记忆的习惯，学一点，会一点，记住一点，逐步提高英语快速反应。（6）加

22、强环保教化，提高学生的环保意识，结合课本每单元的教学进行环保教化。形成这一个过程是一个须要反复强调的，班主任的帮助尤其至关重要。我所任教的三个班班主任都特别留意强化良好习惯的形成，与我达成了共识。英语课上，在这一阶段，我多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，因此我的工作也进行得非常顺当。 第四、用嘉奖机制充分调动学生的学习动机。 在课堂上，我不仅用语言表扬激励，同时运用一套完整的评价体制。1、课堂纪律。每节课小组之间开展激烈的竞赛，老师从回答问题、坐姿、

23、纪律等方面赐予评价加分，每节课下得分最多的小组可以在后黑板“梯子”上贴上一张帖纸，一个月后最多贴纸的小组每一成员可以向老师领取一份礼物。2、作业与听写方面。每次作业优秀的同学可以在本子上盖章，累计5个章的可以颁发一张奖状。听写连续5次100分的同学可以领取一张奖状。3、背诵。每节课留出5分钟左右的时间让学生自由背诵。课后激励学生背诵给老师听并盖章，累积20个章的同学可以领取一张奖状。 在黑板的一角，我设立了一块光荣板，凡是受到表扬的同学都会把他的奖状贴在光荣板上。学生都特别喜爱奖状和礼物。每次都非常等待考试。运用嘉奖机制有利于充分调动学生的学习动机，树立学生的自信念，深化培育孩子的情感。 第五

24、、提升自身专业成长，促进教学与学生的发展 学校的一切都是为了学生的发展，老师自身专业的成长与提高，运用自身的专业学问于教学中，才能促进教学。这学期，我全身心投入探讨儿童英语这本新教材的教法与学法。幸运的是，能够参与东莞市儿童英语教材教法分析与探讨的活动，并现场观摩了两节示例课，让我对儿童英语的教法学法有了另一步了解。回到学校后，我仔细钻研教材，以学生的爱好为主，以新课标为指导方向，设计各种适合符合学生的活动，所学的学问运用于实践中。经过不断的尝试，我对儿童英语的教法最终有了一些突破。我的设计获得了镇教研员的好评，同时定为11月“镇英语教研日”儿童英语的观摩课。学生们再一次上公开课，对他们的激励

25、颇大。 “哪里没有爱好，哪里就没有记忆。”歌德 我崇尚欢乐教学，一切以学生的爱好为主！在教学中，创设真实的与学生年龄特点、生活紧密相连的情景，引起学生内心世界的反响与共鸣，产生细致的情感体验，让学生拥有肯定的身份来达到肯定的目的。学生学得开心，对学习的热忱就能保持。 第六、安静志远，边教边研 有问题才值得探讨！教学探讨须要静下心来，只有耐性才能想到解决的方法。这学期在课堂组织、英语教学方面我都能一心一意地去钻研，请教书籍与有阅历的老师、名师、专家，最终解决问题。 本学期，我勤勤恳恳地教书育人，虽然遇到许多困难，但我信任只要有一颗坚持不懈的心，全部的问题都能迎刃而解！ 2023-2023学年度第

26、一学期英语教学总结 今年我接任初三级053班的英语教学。该班班共有52 名学生，尽管学生英语基础很差，两极分化现象较严峻，学问、实力分布存在严峻的不均衡，能自己读诞生词的学生很少。能流利的朗读课文的学生几乎没有，给日常的英语教学带来了诸多不便，干脆影响了英语教学的顺当进行。但我从来没有产生了冷漠的念头或是另眼对待。下面是我本学期的主要工作状况。 一、备好课，备好学生，上好课。 备好课，备好学生，上好课，这是当老师的根本。要备好学生，首先要了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的

27、。在上课前要了解清晰学生的实际状况：一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，虽然，053班的同学上课课堂纪律很好，上课气氛主动，但中差等生占大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体。我备课时也留意到这点，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，利用肯定时间阅读课外参考书、上网查阅有关资料。虽然辛苦，但

28、事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了教材，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。备课充分了，授课时就心中有数了。相反，没有仔细备课，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。另外，备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受

29、到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习爱好。 对于农村中学来说，英语是一门较难学的一门功课，特殊是对基础较差的学生而言，困难就更大了，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要想方设法让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。 三、仔细培育学生的听、说、

30、读、写 英语是一种语言。除了课堂效果之外，更重要的是，要让学生多读，多讲，多练，在实际生活中运用。为此，在早读时，我坚持下班带读，同时仔细了解学生的读书状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，仔细做好听写。听写后把写错误的单词再写一遍。月考是考察每位学生在一学段的学习成果，因此我非常重视。除了上课还要进行有系统的复习，考试后进行学科总结。 2023-2023学年度第一学期英语组工作总结 XX年-2023学年度第一学期英语组工作总结 本学期我们英语组接着以小学英语教学纲要为指导，本着脚踏实地、仔细负责的看法，全面开展本学科教学教研工作。全体老师同

31、心同德，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学探讨，努力提升老师的教学水平，提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。 一、加强学习，提高业务水平。 我们深知，作为一名好的英语老师，要不断进取，吸取新的学问，提高教学水平，才能适应时代进步的发展。为此，我们主动参与教研活动，接着组织老师仔细学习英语新课程标准，领悟新课程标准中阐述的基本理念，引导老师以主动的看法参加英语课程改革。组织老师仔细学习教化理论，阅读教化杂志，领悟新的教化精神，反复学习电脑教学课件的制作及应用，驾驭多媒体在教学中的应用，学习、研讨、领悟新教材编排思路，设计教学环节，寻求培育学生学习实力、

32、学习习惯的突破口；老师之间常常一起备课、细心设计练习，研制教学软件，互通教学等方面的信息。大家相互听课、评课，并走出校门，到一下和五小去听课、学习，吸取好的阅历，博采众家之长。并就自己在教学工作的做法进行总结，谈体会、讲收获，在组内相互沟通。大家相互取长补短，相互学习，共同进步。各位老师水平都有较大提高。 二、重视教学探讨，改进教法，提高教学质量。 随着素养教化的逐步深化，英语教学被越来越多的人所重视，英语教学质量的提高也越来越燃眉之急。老师更新思想和教学观念，改进教学方法是提高教学质量的有利保障。组组织支配学习相关内容的文章，学习详细操作步骤并把它运用到自己平常的课堂教学中进行实施。我们深化

33、钻研教材。驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，把握关键。并依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。细心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习。努力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化 三、主动组织一年一届的希望英语风采大赛。 本学期我们正在组织一年一届的希望英语风采大赛，力求通过竞赛提高学生的综合语言运用实力，来激发和培育学生学习英语的爱好

34、。 四、教学成果突出 一分耕耘、一分收获。通过一学期的辛勤劳动，我们取得了可喜可贺的成果。我们组年轻的老师的业务水平在不断提高，教学实力不断增加。在教学视导中，我们组的课上的不错，这与我们组老师的共同努力是分不开的。 在今后的工作中，我们要进一步把教研的气氛搞得更浓，以研兴科，以研促教；在学生中要利用一切可利用资源创设情景，掀起学英语的高潮，进一步加强口语训练，课堂教学要实施“大容量、快节奏、多重现、重运用、抓过关”，以提高课堂教学水平和英语教学质量。 我们将不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。 学年第一学期英语教研组工作总结 青浦区颜安中学 孙安美 一、备课组评价体系

35、初步建立 1、 备课组长工作细则的制定 为了进一步加强备课组的团队建设，切实搞好备课组的各项工作，提高备课组的活动质量，英语组制定了备课组长工作细则。 （1）期初支配学期教学进度，制定教学安排。期末完成备课组工作总结，有关安排要操作性强、明确到人、详细到天。安排应于开学后其次周周三交于教研组长，再有教研组长送教育处备案；学期工作总结应于放假前一周以同样方式上交备案。主动协作教研组常规工作，负责本年级本备课组常规工作，两个星期开一次备课组会议，探讨本年级的教学动态，对本年级的教学质量有肯定的管理义务。 （2）负责教研活动的前期打算工作，如通知活动的时间地点、活动材料、茶水的供应、门窗灯具的开关等

36、。 （3）做好教研活动的组织协调工作，备课组长要充分调动组内各位老师的主动性，各项任务分工明确，责任到人，确保每次教研活动时间足、气氛好、效率高。确保组内每位老师全员到位全员参加，要接着强化以说课为主要形式的集体备课制度，坚持“三确定”（确定教学课题、教学时间、说课主讲人），努力发挥组内优势，共享优质资源。 （4）创建性地开展具有本组特点的教学教研活动，每学期应组织有特色有影响的活动1-2次。 （5）负责本组各种活动资料的收集、分类和汇总。每次教研活动结束后，组长应收集本组的活动记载表、说课教案、活动总结、照片等文本和电子文档等资料，并分类汇总于学期末交给教研组特长备案。 （6）负责组内各项教

37、学工作的检查督促（例如，每月最终一个星期三检查备课笔记等常规工作），确保组内各项教学活动和谐统一，同备课组内要做到教学内容、教学进度、周练支配，作业布置，教辅运用五统一。 （7）每个组每学期都应制定基于常态课的探讨专题，都应主动参加校本课程的开发，要做到人人有问题，个个有任务，每学期都应有阶段性探讨成果。备课组长应努力在本年级的校本研修进程中起到专业引领的作用。 （8）仔细落实并组织搞好本年级各级各类竞赛的辅导工作。 （9）备课组长在寒暑假前统一全年级学生的假期作业，并在下一个学期的开学初的预备课阶段完成各年级的交接工作。 2、优秀备课组、备课组工作先进个人的评比 （1）评到优秀备课组的备课组

38、长同时被评为优秀备课组长。 （2）未被评到优秀备课组的，评比备课组工作先进个人。原则上每组选出一位先进个人，如贡献突出，可有由备课组长申请酌情增加额度。先进个人由备课组举荐评比出。以后每学年（每年6月份）评比一次。 3、每学期初预备课期间的五个“必需”制度的建立 （1）关于学习习惯：备课组必需统一明确对学生学习习惯的要求，不能急于赶教学进度。 （2）关于音标：68年级英语老师必需带领学生系统地将48个国际音标进行有效复习。此前备课组长必需带领组内老师集体备课，自己过关。必需教会学生依据音标拼读、拼法单词的技巧和方法，并在常态课教学中分散巩固。 （3）关于英文书法：老师必需教会学生规范英文书写。

39、 二、 教化科研 1、区级课题立项 题目：农村初中学生英语词句篇思维训练有效途径的实践与探讨 2023.12.5我们邀请了青浦区老师进修学院教科研室主任、青浦试验探讨所常务副所长、特级老师朱连云老师；青浦区中学英语学科教学专家、高级老师高桂兰；我校校长、高级老师徐银云以及课题组全体成员在我校东部校区二楼会议室召开了课题开题会议。 2、论文发表及获奖 继40篇文章汇编于以优质引领常态颜安中学英语学科教学阅历汇编之后，本学期我组又有20余篇文章发表于青浦教化、英语辅导报老师版等报刊杂志。 三、公开课教学展示 2023.10.21在东方中学九年级的孙安美老师为全区初三的英语老师展示了一节题为fish

40、ing with birds 的公开课，本节课注意从语言学问的听说训练入手，设计不同形式的任务。以英语语言的基本要素音标为突破口，培育按单词音节拼法单词、科学记忆单词的习惯。通过解读文本改进学生的阅读品质，培育学生有效阅读的实力。并逐步培育学生运用英语语言的实力以及逻辑思维实力。受到了广阔英语老师以及教研室专家和区名优老师的一样确定。 此外，2023.12.9 我校预备年级的李静老师和初二年级的孙静老师为青西片的英语老师展示了两节特别精彩的公开课。身为镇级骨干的孙静老师发着高烧带病为大家展示，着实令人感动。 四、优质引领、关注常态 在专家高桂兰老师的引领下，我英语组不仅打造精品课堂，同时以优质

41、引领常态。本学期每位英语老师都以常态课为载体进行备课组小范围课例探讨，同时开展“答记者问”式互动教研论坛，让各个备课组就一些英语教学的细微环节问题做专题发言，介绍教学阅历，带动大家共同学习，收益颇丰。课堂教学设计不断推陈出新，出现了许多新课型。教研活动发生了质变，教研活动的组织实施更加规范化，教研活动的评价更趋科学化，老师们真正地“研”了起来。老师教科研的意识也大大增加，全体老师养成了思索的习惯，主动写教学反思并投入案例探讨。并将总结出来的阅历筛选、提炼并重新作用于自己的教学实践，提高了课堂教学的效率。 五、师生获奖 1、团体奖 顾燕老师指导的“the lion king”配音和老师指导的歌舞

42、都荣获了青浦区中学生英语才艺竞赛二等奖。 2、老师获奖 孙安美老师撰写的“答记者问”式互动教研变更了农村初中英语老师的发展状态一文荣获青浦区“我与新课程改革”征文一等奖、长三角城市群“我与新课程改革”征文三等奖。 3、学生获奖 蒋丽华老师指导的沈李红同学荣获了全国中学生英语翻译大赛一等奖；徐凤芳老师指导的黄慧慧同学荣获了青浦区七年级学生英语单词拼法竞赛二等奖；鲁勇光老师指导的陆佳莉同学荣获了青浦区七年级学生英语单词拼法竞赛三等奖；孙静老师指导的朱敏倩同学荣获了全国中学生英语翻译大赛三等奖；陈正华老师指导的谢雪敏、周慧斐、金思伊同学分别荣获了青浦区七年级学生英语单词拼法竞赛一二三等奖。 六、第四

43、届英语教研论坛 活动主题：“梦由课堂起，风从颜安来”“学研一体”，促进教学可持续发展 时间：2023.1.27 11：45 地点：东部校区综合楼三楼多媒体教室 活动目的：本次教探讨论坛要求老师结合自身的教化教学实际，抓住“读书、学习、实践、创新、反思、提升、困惑、失败”等关键词，围绕“提高教学质量，实现有效教学”这一话题（可以是对文本的解读、教学手段的优化、后进生的转化、也可以依据学科性质和学问点的不同，从提高学生阅读实力、培育学生解题技巧、突破英语单词识记难点等方面），梳理、畅谈教学中的所做、所思、所得，不但促使老师在日常教学实践中自觉地进行探究与创新，反思与进取，不断总结教化教学阅历，养成

44、常常反思的习惯，更充分挖掘老师自身的优势资源，为老师搭建一个“相互学习、相互反思、相互沟通”的平台，实现资源共享，从而激发老师做学研型老师的热忱，促进师生的可持续发展。我们将邀请了青浦区老师进修学院教研室、教科室的专家、领导参加老师沟通活动，对老师的实践与思索给与现场点评与指导，使老师在理论和实践层面都能有所获益。 活动形式： 1、备课组长述职。备课组长抽签轮番沟通本组老师在教化教学工作中胜利与失败的做法，既要有生动的教化教学案例，又要有理性的思索与分析。同时，能体现自己的教学风格和特色，能给与其他老师以启发和借鉴。 2、典型发言。备课组代表沟通教学中的典型阅历，抓住有代表性的案例探讨、成果提

45、炼、疑难困惑等进行深化地思索与探讨，就其中的闪光点加以深化和提升。 3、“青浦试验”、英语课程标准学问有奖问答 4、青年老师才艺展示 为了进一步提高我区英语教学的水平，我组要大力发扬颜安精神，接着教研组建设，不断学习探究实践，实现真正的“教学相长”。古语道“流水不腐”，学习着、前进着的颜安英语组定会为青浦教化做出应有的贡献！ 2023年八年级第一学期英语教学工作总结 本学期我担当1006班及1007班的英语教学工作。作为一名新老师，对新的教材，新的学生了解不深，教学上遇到了一些挑战。经过向富有阅历的老师学习以及在实践中摸索，我收获颇丰。以下是对本学期教学状况的简要总结。 一、仔细学习英语新课程

46、标准，主动投身教改。 1、仔细备好上好每一堂课。作为一名新老师，我深知备课的重要性。备教材、备学生、备教法，这是我们备课过程中一贯的做法，并以此来指导、规范、提高我们教学的水平，达到教学相长的目的，师生均获益菲浅。 2、培育学生学习语言的爱好。英语是一门外语，对学生而言，入门难，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了很多方法，让学生喜爱学习英语。因为只有这样，才能提高学生英语水平，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。 3、因材施教，重视学生的辅导工作。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高;只要