2023年体验活动总结(优选7篇).docx
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1、2023年体验活动总结(优选7篇) 书目 第1篇基层工作学习体验月活动总结 第2篇幼儿园体验活动总结 第3篇幼儿园开展亲子角色体验活动总结 第4篇小学体验端午风情弘扬民族精神活动总结 第5篇幼儿园开展元宵节主题体验活动总结 第6篇家庭体验活动总结 第7篇小学生体验活动总结 基层工作学习体验月活动总结 2023年6月,很荣幸得知自己被高校生志愿服务西部安排项书目取。经过在昆明短暂的培训之后,于8月1日在云南省保山市龙陵县腊勐乡政府起先了我的西部安排志愿工作。 转瞬间,来这里已经快四个月了。从刚来时候的生疏到现在对工作的熟识;从之前的语言障碍,到现在能基本上和当地居民沟通一切都在这短暂的几个月里渐
2、渐的改变着。在这几个月的时间里,我努力根据了高校生志愿服务西部安排项目办的要求,践行了志愿精神,也在基层工作和生活体验中渐渐学会一些以前在学校所学不到的东西。下面就我对这四个月在基层的简洁总结下: 一、 熟识环境,调整心态 从刚刚毕业到踏入工作岗位,发觉自己还有许多的不足,通过在基层工作的这几个月,让我慢慢在工作中渐渐学会去全面思索问题和处理问题,基本拥有了工作所须要的业务素养。 其次,从安徽到云南,不仅仅是地理上的区分,还有更多生活习俗和环境的改变。刚来的那段时间,有点不适应腊勐这边的天气,尽管时时常的会下雨,但是总感觉很干燥,这样惊奇的天气会让一个来自安徽的我不是很适应。通过渐渐的调整,我
3、起先习惯了这样的天气,适应了这样有时云雾缭绕的感觉,这种感觉有时候会令我想到安徽黄山的云海,让我感觉很是暖和。 在领导和同事的帮助下,我也慢慢的融入到了腊勐当地的人文环境中。同时从腊勐的松山战场也了解到腊勐的历史。 通过这几个月在腊勐的工作,喜爱上了这个漂亮的乡镇。 二、 努力工作,为西部服务 在腊勐工作的这四个月时间里,我主要是在乡政府帮助民政、劳动和社会保障、团委以及综合办处理相关的工作。尽管目前只工作了这几个月的时间,但是还是会感觉很受益匪浅。 在领导和同事的帮助下,我很快的适应了这里的工作。在工作的同时,我也努力做到政府部门应当做到的为人民服务。有农户到我这里来办理农夫工手册的时候,我
4、会很虚心的向他们介绍政府对于农夫工手册的一些相关扶助政策,让他们充分了解,从而更好的用好农夫工手册,让他们真实的感受到政府给与他们的帮扶。当有人在我这里办理结婚证但是证件不全的时候,我会告知他们要打算哪些证件;假如有些人遗忘带复印件了,我会主动帮助他们复印。当看着他们面带微笑的走出办公室的时候,我才感受到了一种“手有余香”的华蜜。在工作中,不应当仅仅满意于完成自己的事情,而是更应当注意对西部人民的一种服务精神,从小事做起,仔细做好自己的工作。 三、 践行志愿者精神 作为一名志愿者来到这里,除了做好自己的工作之外,就是要发扬志愿者精神,践行志愿者活动。在一次团委整理材料的时候,我偶然发觉了,在腊
5、勐这个漂亮的地方,我做为志愿者,并不是孤军奋战的。尽管我是代表高校生志愿服务西部安排这个项目来到了腊勐,但是在腊勐本地还有好几个志愿者的组织青年消防志愿者协会、禁毒志愿者协会、交通平安志愿者协会。而我也很荣幸的成为了这三个志愿者组织的联系人。尽管在三个志愿者组织里大部分都是中小学生,活动并不是很频繁,所以没有太多的机会和这些小志愿者们在一起。但是每一次提到他们,我都会感觉很暖和,因为在这个地方,我作为志愿者并不孤寂。 四、 不断学习,充溢自己 在工作的同时,刚好补充学问,积累阅历,努力在今后的工作中发挥自己更大的潜力,为西部作出自己最大的贡献。 在基层工作的这几个月,除了学到了许多东西,也发觉
6、了自己的一些不足,在今后的工作和学习中要努力克服: 一、 提高相识,进一步扎实工作。 对于自己还没能刚好驾驭的工作业务要求,要努力抓上来,争取在今后的志愿服务期内将工作上升一个新的台阶。 二、 接着弘扬志愿精神 要在今后的工作中,让更多的人了解志愿者,情愿加入志愿者这个行列,为更多须要帮助的人们去服务。 通过对这几个月在腊勐的体验总结,在收获的同时,也发觉了自己的不足。这是一个不断深化的过程,在今后的工作和学习中要常常去总结,从而让自己得到更进一步的提高。 幼儿园体验活动总结 幼儿园体验活动总结 为了帮助父母和孩子增进对彼此的了解,让孩子懂得体会父母的为自己的成长付出的艰辛,发觉亲子沟通中存在
7、的问题,我校分别于11月25日和12月2日晚在学校实行了一次名为“关爱你的孩子 从关爱孩子的心理健康起先”团体心理辅导活动,并取得了肯定成效。 活动由我校的心理老师主持,历时两个小时。活动首先讲解并描述家教心理辅导的重要性、分析当前家庭教化存在的误区,然后从如何关切子弟的心理健康问题动身教化家长要学会如何爱孩子;孩子的心理健康离不开家长的爱,离不开家庭教化。同时指出家长爱孩子要留意防止几点误区 :过度的溺爱,而使孩子对人无爱 ;过度的爱护,使孩子做事无胆;过度的挑剔,使孩子无路可走。过度的强制,使孩子被动无志。并指出家长要留意视察,学会推断孩子心理改变。 闻名的心理学家丹尼什把孩子的成长生动的
8、比方一颗树的成长:心理就像树根一样,虽然看不见但却特别重要,看不见的部分关系着一棵树的高大强壮,关系到一个人的生存发展。她指出树根的成长期是五年到十五年,十五年后才是树干和树叶的成长。一个孩子心理建设的成长期也是在人生的头十五年。所以我们要在生命的最初年头让孩子学好心理健康,孩子的一生将充溢阳光。 在学校领导的正确指引下,各班从2023年9月2日,正式启动亲子共读活动起先,班主任老师不敢有丝毫的懈怠,常常利用语文课渗透亲子共读这种充溢温馨的阅读理念,利用班队会总结每周的亲子共读笔记的记录状况,利用校信通表扬做得好的学生及家长,利用课余时间批阅亲子共读笔记,利用阅读课参观写得规范的亲子共读笔记,
9、利用家长会赏读精妙的读书笔记。 亲子共读是我们本学期重要工作之一。由于家长的竭力协作以及学生的不懈努力,我们的亲子共读活动取得了肯定的成效: (一)每位学生都积累了厚厚一本课外阅读笔记。有经典字词的摘抄,有阅读感悟的畅谈,有精妙段落的记录,有家长热切的激励在以后的日子里,假如偶然翻翻看,能勾起很多美妙的回忆。这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财宝吧。 (二)每位学生都阅读了至少一本课外经典书籍。这些书籍或教给他们如何做人,或积淀他们丰富的习作底蕴,或引导他们孝敬自己的父母,或懂得感恩的重要,或探寻世界的奇妙。 (三)每位学生都品尝到了阅读的才智与欢乐。他们认为,阅读是一架梯子,能帮他们登上学问的
10、高峰,阅读是一个挚友,在他们孤寂时能和我们倾心交谈,阅读是一位良师,能教会他们许多以前不曾知道的学问。 (四)相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映,许多孩子原来很少读课外书,很少到书店去,自从开展这项活动以来,孩子喜爱上了读书,真正体验到了读书的好处,并能利用闲暇时间进行阅读,周末还喜爱逛书店,而且还时常和家进步行阅读方面的沟通。 (五)有力地促进了家长与孩子关系的融合。以前,很少与孩子就阅读进行沟通,现在因为亲子共读活动,家长和孩子常常为书中的内容在一起探讨,既加深了对文章的理解,又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在,课余时间,打闹的现象少了,阅读的学生多了,写作文犯愁的少了,能写
11、的学生多了,明理的学生多了,蛮干的学生少了,人云亦云的学生少了,有思想的学生多了这一切,都归功于我们的亲子共读活动。 除了亲子共读活动,家长与孩子每月还合作办一张手抄报。通过进行合作手抄报活动,大家都有不同程度的收获,学校也发觉许多优秀的典型,有些同学在节假日里把手抄报作为一种爱好,通过做手抄报有所思索,领悟,内容充溢,从他们的手抄报活动中,可窥见出他们多彩的生活。通过制作手抄报活动熬炼了同学们的创建力,也增加了班集体的凝合力。活动中,发觉同学们手抄报的形式敏捷多样:有摘录,有童话,同时与自己生活、学习亲密联系,比如有的同学写到要“学习保尔坚毅的毅力,身残志坚的革命精神,自己要刻苦学习,做到不
12、虚度年华,不奢侈青春。这些的确丰富了生活,提高了同学们的动手动脑实力。 一个学期以来我校还组织了一系列活动,在校内艺术节里,让学生充分表现自我,发挥特长,进行童话剧、小品、舞蹈、相声、诗朗诵等不同形式的表演,邀请家长来校参与亲子活动,与孩子同乐。给孩子一个展示自我的舞台,给家长创设一个观赏孩子的时机。在十月下旬,我样组织同学们到广州番禺进行社会实践活动,增长见识,并在活动中让亲子间多说说心理话,消退组员间的惊慌和隔阂,进行“心灵感应”活动,让亲子间多沟通,让父母感受来自孩子的爱,为孩子创建爱的机会,体会亲子关系,学会去珍惜和经营这份关系。 通过细心设计的各个活动环节和心理老师的催化引导,家长们
13、和孩子们都全身心地投入,感受良多。有些家长们平常只是关切孩子吃饱没,穿暖没,却忽视了和孩子多点亲近、突然发觉原来自己这么不了解自己的孩子,要反思一下自己才行;有家长共享说:“我发觉孩子长大了懂事了,能很细心的带自己走这么一段艰难的路”、“我感到很华蜜,被孩子照看的感觉真好”,很多家长都流下了欣慰的眼泪,为孩子的这份爱的表达。他们也才意识到原来平常每天见面,好像没有什么特殊感觉的人,对自己是这么的重要,是这么的不行割舍,很多人起先懂得了要去好好珍惜和经营这份无可替代的关系。使得父母和孩子对彼此间的这份亲子关系有了一个重新的了解和看法,许多都坦率地承认教化过程中存在的缺陷和不足,经过沟通后都表示情
14、愿改进。孩子们接受了老师的教化,能摆正看法,敬重父母,乐于和父母沟通,体谅父母,不再与同学做无谓的攀比,用心学习,课外帮忙做家务。亲子关系和谐,增进了亲子间的感情,为家庭搭建沟通的舞台。 幼儿园开展亲子角色体验活动总结 幼儿园开展亲子角色体验活动总结 为加强家园联系,让家长更多地了解孩子在幼儿园的表现,体验他们的成长历程,10月30日至11月1日,xx幼儿园举办了家长开放日“亲子角色体验”活动。在这半天时间里,家长重返“幼儿”时期,以孩子的视角体验幼儿园内的.日常生活;孩子成为“家长”,用自己的方式照看爸爸妈妈,呈现在幼儿园中的成长收获。 “亲子角色体验”活动当天,孩子拉着爸爸妈妈的手“送”他
15、们来到幼儿园,邀请他们进入自己的教室。家长端正地坐在孩子的小椅子上,亲身体验了园内的教学活动。园方介绍说:“老师不仅向家长展示了园内的日常活动,还把敬重幼儿、信任幼儿、充分赐予幼儿机会等珍贵的阅历和新的教化观念传递给了家长。” 在这次角色互换活动中,家长们看到了平常在家不易发觉孩子不同的一面。“要吃蔬菜哦!汤肯定要喝完的。”午餐时间,小“家长”们纷纷叮嘱爸爸妈妈。“点点吃完中饭后还帮忙把餐盘送回了原地。平常在家像小皇帝一样,现在也会照看人了,真的很感动。”张曦月小挚友的奶奶感慨道。园方表示,想以这种特别的方式,让家长近距离了解孩子在园内的学习与生活状况,为家园共育搭建亲密的沟通平台。 小学体验
16、端午风情弘扬民族精神活动总结 活动已经告一段落了,我们肯定积累了不少感想吧,该好好写一份总结把这些都记录下来了。那么好的活动总结是什么样的呢?下面是我帮大家整理的小学体验端午风情弘扬民族精神活动总结,希望对大家有所帮助。 端午节是中国的传统节日,通过端午节活动,让学生专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,xx小学多项举措体验端午风情,弘扬民族精神。 一是我学习我沟通,实行端午节主题班会。老师为学生讲解端午节的来历、风俗。同学之间相互沟通所知道的端午节学问,搜集古诗文并沟通赏析,背诵有关端午的诗词名句,介绍有关屈原的故事,诗歌,表达对屈原的崇敬之情。 二是我参加
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