2023年下乡支教教师工作总结（优选4篇）.docx

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1、2023年下乡支教教师工作总结（优选4篇） 书目 第1篇下乡支教老师工作总结 第2篇暑期老师个人三下乡支教活动总结 第3篇小学老师下乡支教工作总结 第4篇老师下乡支教工作总结 下乡支教老师工作总结 下乡支教老师工作总结 下乡支教老师工作总结 20xx至20xx学年度的其次学期，我被信宜市教化局派往新宝镇中心小学参与了下乡支教的工作， 我担当三（2）班的语文课。可能由于学生父母文化水平的局限，教化观念的偏差等因素的影响，这些孩子的学问面比较狭窄，表达实力不强，学习习惯也与城内学校的孩子有些差距。上课时学生思维速度较慢，语汇比较贫乏，作业也时有拖拉现象。了解到现状后，我调整了教学思路，制定了适合本

2、地孩子的教学方法，满怀信念和期望，起先了自己的教学工作。课前仔细备课，了解学生的学情，因材施教。我潜心探讨好的教学方法来突破难点，吸引学生的留意力。课堂上力求通过师生互动、生生互动来活跃课堂气氛，调动学生的主动性，创建性地开展课堂教学。慢慢地学生的精神面貌发生了很大的改变，做到了课前有打算，上课能用心，思索会专心，回答问题主动踊跃，敢质疑，会合作。平常我还特殊留意学生的习惯教化，帮助他们养成良好的学习习惯。如:作业本的整齐、怎样的格式才更清晰我还教会学生写读书笔记,指导学生分类储存信息和积累语言等,而且尽量拉着每个同学都不掉队。我的志向并不是也不行能使每个学生都完备无缺,但我尽量要每个学生听完

3、课后都能完善自己,都在某种程度上有不同的提高。或在若干年后，曾几何时有过这样的一个梁伟“老鼠”(老师)跟他们做过firend（挚友）就沾沾自喜了。 在学校,我和三小同来支教的梁飞老师，利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊、叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上不向学校领导提过多的要求,平常与老师交谈从不敢有居高临下的优越感,一律按学校的规则、要求去办事,树立主子翁的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是考虑一再如何做?并做到凡是有损学校声誉的事不做,有伤学校、学生感情的话不说这样过了一段时间之后,老师们就不自觉发出了这样的感叹:“你这个人很随和,也很直爽,不像是在城里教书的人。”听到这些话

4、,我知道我们已经被新宝中心小学的老师们接纳了,我们也成了这个和谐大家庭的一员了。听老师们说出这样的话,每次我都是会心地微笑着。打心眼里,我为我们能够被老师们接受、理解而兴奋,为我们能够融入中心小学这个集体而兴奋。 第7周，我上了一节由新宝镇中心校组织的全镇公开课，内容是三年级语文下册语文百花园五的“能说会道”:人间到处有真情。我是根据信宜市小学课堂教学结构基本模式与教学设计中的口语交际课的模式来仔细备课的，效果不错，受到听课的领导和老师的一样好评，在这里要感谢领导的信任与同事的支持！ 为了扩高校生的阅读面，为了儒雅学生行动，为了学会感恩，也为了让学生更好地体验“诗意”般的生活，特性得到化发展，

5、从而提升校内文化的品尝，我还向学校提议在4月18日至5月31日开展一个读书（诗）节，上交并通过了由我策划的方案和安排。本届读书（诗） 节的主题定为“爱新宝，登诗峰,齐做才智星”。（其意思为：爱我新宝，感恩关切我的人，诗歌是文学的皇冠，读诗歌就像是登山峰，让学生在特性化阅读古今诗歌基础上，师生共赏，家长参加，目的是提高写作水平，美画心灵，外化行动。） 在这次读书节活动中，我们还在5月31日还实行了一次“学生诵诗竞赛、全体老师集体诵诗表演大会”。全镇的小学校长、少先队辅导员和学生代表到会观摩，胜利的精彩演出得到了大家的赞许。在这里我要感谢新宝镇中心校的杨佐祥校长和中心小学的蔡蕃荣校长的大力支持，给

6、了我一个熬炼的机会。 由于读书节取得圆满胜利，我还被学校委以重任，撰写了新宝中心小学申报20nn年信宜市“书香校内”自评报告和新宝中心小学开展“书香校内”活动的工作安排及相关制度。（后记：在10上旬新宝镇中心小学通过了教化局的评估、验收，被评为信宜市“书香校内”） 在支教的工作中难免会有不足之处,所以我时刻提示自己要随时随地的向其他阅历丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的看法和建议。我从不自高自大,而且能主动主动的参与学校组织的各种教研活动,仔细学习中心小学老师们在教学中积累的一些珍贵阅历,更学习他 们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村教化事业奉献一生的敬业精神。 在向老师

7、学习的同时,我还留意向学生学习,使得教与学相得益彰。我深知教化应以“学生”为本,不应脱离学生这个主体而谈教化。所以在教学过程中我很重视学生的感受,常常向他们询问状况,学生给我反馈的看法和要求使我能更合理的支配教学任务、教学安排。通过向学生学习,我能刚好了解学生思想动态,发觉问题,从而能更好的解决问题,真正做到教学相长! 一分耕耘，一分收获！期末考试我任教的班的语文成果名列全镇第三，优异的教学成果让我感到由衷的兴奋，更让我感到责任重大，如何让自己的教学理念和方法进一步完善、提升，将是我今后深思的课题。 或许，我个人一个学期的支教时间，并不能立竿见影地给支教学校带来许多的先进的教学理念和教学方法，

8、变更教化现状，但这样的工作长期、扎实的坚持做下去，支教者一棒接一棒的把支教的“精神内涵”传递下去，它所产生的意义和作用肯定是深远的、巨大的。而对于自身而言，支教赐予了我一段独特而深刻的人生历程，它是我人生道路上浓墨重彩的一笔。我将恒久把它珍藏在心里，并以此激励我扬起新的风帆，坚决的走好今后的人生道路。 这次我能走进最山区农村小学教化的深处,初步了解到了农村小学教化的现状,初步相识到了农村小学教化、教学工作的困难与艰辛,更深刻地体会到了农村小学老师的酸甜苦辣（苦多些吧）！ 我觉得支教生活是华蜜和充溢的,虽然有点清苦，但只因为我曾踏踏实实地工作过、一心一意地付出过、老醇厚实地学习过、勤勤恳恳地奉献

9、过，为新宝中心小学、信宜市第六小学争了光！我信任我会无怨无悔！ 下乡支教老师工作总结 一学期的支教生活即将结束，回顾本学期以来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我对教书育人神圣职责的相识在支教工作的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！通过支教过程中的点点滴滴使我钦佩支教学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，也对自己努力工作所取得成果感到欣慰。回顾几个月的学习和工作经验，我很感谢支教校领导的关切支持和同事之间的激励帮助，使我顺当完成了本学期的支教工作，现总结如下： 一、听从领导工作支配, 工作踏实仔细 本学期开

10、学前夕，我们一行六人接到通知当天就去支教学校报到，可以说是没有一点思想打算，但是自从我踏进了新校内的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假， 坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还主动仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。 二、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课

11、，了解每一个学生的各种状况，因材施教；课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生；课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。特别关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的学习英语的状况。为了提高学生学习英语的热忱，在课堂中穿插嬉戏，歌曲等儿童喜闻乐见的活动，培育了几个领读小能手，并且开展了争当才智星的活动，

12、同学们的主动性很高，十个好为明星，二十个超星，三十个是金星，而四十个就是一学期最好的才智星，只要通过努力，同学们都可以获得不同的星，让他们增加了信念，更加酷爱学习。 三、与同事搞好关系，树立主子公的意识。 我住在集体宿舍，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争取?这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融

13、入这个集体而兴奋。 一学期支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 暑期老师个人三下乡支教活动总结 窗外依旧炙热如烤，但窗内汗津津的我已渐渐心静如水。回首刚刚过去的七日“三下乡”社会活动实践日，一切细微环节仍旧是那么清楚、犹如昨日。 我们的社会在成长，我们也在成长；对于正在成长的社会，我们社会中的每一个人都有不行推卸的责任；我们在脚踏实地履行这些义务的同时，也不断生出新的愿景。虽

14、然高校离社会已经很近了，但当我们处理相关事情时仍旧感觉自己是那么的无趣，我们高校生好像还只是一群在象牙塔里死读书，不理窗外事的样子。向我们这样的有用人才，适应社会的须要，就要在学习期间，主动参与社会实践活动，相识社会，相识自己的社会位置，明确自己的目标，激发自己的学习热忱，调整和完善自己的学问结构，战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做肯定打算 这次暑期“三下乡”活动无疑给我们供应了一个良好的机会，向我们这样以“放飞幻想，艺术支教”为主题赴定陶县城关镇北关小学支教的队伍就应运而生了，八个热血青年结伴欲在社会中小试牛刀。 20xx年7月14日，在美术系领导老师大力支持和指导下，在

15、由美术系团总支书记刘燕老师的领导下，由美术系学生组队，赴定陶县城关镇北关小学，以“放飞幻想，艺术支教”为主题，开展了为期一周的社会实践即艺术支教活动。短短的一周时间，感受到了深厚的教学乐趣，也产生了许多的感想。 7月14日，象征光明的太阳早就爬上半空了，用他的光辉，照射着整块中华大地。作为菏泽学院美术系的下乡活动的代表，我们个个心中都充溢了激情。在汽车的帮助下，我们很快就到达了定陶县城关镇北关小学。是我们支教的第一天，8点左右我们就到了定陶县城关镇小学，刚起先的时候很悲观，可能因为我们的宣扬不够力度，来的学生不是许多，于是我们美术系的刘书记做出了很正确的推断，一方面做社会调查，一方面宣扬。村民

16、们一听说是菏泽学院的高校生支教来了，大多数很热忱。经过一天的努力，宣扬工作已基本到位。其次天，我们早早的起来赶往学校，果真皇天不负有心人，在小学的门口站了好多的人，有小孩也有家长，在离学校很远的地方就听见有很多孩子在喊：“老师来了，老师来了,有好多老师哦！”。当天上午我们简洁的做了个自我介绍，与学生们做了一些沟通，在交谈中我们发觉当地的村民很关切支教收不收费这个问题。不过，家长们都抱着一颗能让孩子多学习的心理。当我们说明这次的艺术执教是义务支教，不收取任何费用，许多家长都特别的惊异，因为说是义务的所以就觉得很不行思议。在与一位大叔交谈时我听到了这样一句话至今记忆犹新：“我们做家长的当然是希望孩

17、子好好读书了，我们把学费交齐，该做的做到，至于他们认不仔细学那就是他们自己的事了。但是我还是特别信任你们的，希望你们能好好的引导他们，教育他们。”当我们听到这句话的时候真的特别感动，我深深地感到农村对教化的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫困地区的人们对教化的渴望越剧烈。心里想的都是应当怎样教育好他们，虽然时间很短，但是我们还是特别有信念的。信念高涨的我们每个人都期盼着艺术支教真正的到来。 那天上午我们在刘书记的指导下就依据当地小学的教学课程和自身特长，制定了所教课程有：简笔画、一般话、手工制作等。 简笔画课上我们教他们画简洁的简笔画，有狮子、老虎、大象；教他们画最简易的图形，有房子、

18、大树、小溪；教他们用他们的方法把我们交给他们的东西简洁的组合在一起。 一般话课上，孩子们的发音很不标准。因为缺少和外界沟通沟通他们一般话都说不好，我们一次次，一遍遍耐性的订正，最终使他们有了很大的进步。 手工制做课上我们教他们制作最简洁的折纸、制作塑料玩具、小小的笔筒记得下课的时候，我们和孩子们玩老鹰抓小鸡、丢手绢，我们很快的和孩子们打成一片，看到孩子们那可爱的笑脸，听到他们那欢快的笑声我们也快乐的笑了。我知道了，我们已经让他们喜爱上我们了，也喜爱上了我们所教的课。 我还记得，课余时间我们问小学生们长大后的志向是什么，大部分孩子们都说：要像你们一样，好好学习，考上高校，当一名人民老师。我们问为

19、什么？他们说：”因为你们。”好宝贵的四个字啊!他让我们觉得生命应当有他们才会更精彩，我们因为他们才懂得生活。 记得在最终的一天，我们在同学们的剧烈要求下为同学们举办了一次小小的展览，看着他们的作品，看着他们为自己的努力，我们都露出了欣慰的笑容，心里想着：或许我们促进了他们的成长，他们也让我们成长了。 就在我们将要离开的前一天，我们都收到了孩子们给的小纸条、小礼物。那些小纸条上面有的写着：老师，您就要走了，我心里很难过，真想让你们恒久留下来。您以后还会回来看我吗？还有的写着：我希望你健康长寿！快乐欢乐每一天！好多的祝愿，好多的不舍，让我们都流下了深情的眼泪。有的同学真的很让人记忆深刻，我们班上有

20、个叫时晶晶的小姑娘还给我们每个女老师都要了一根头发，并且还送了我们一根头发，她还说：“老师，我会好好珍藏的，我一辈子也忘不了你们的！”说完甜甜的笑了，那笑容我一辈子也不会遗忘，是那么的华蜜，那么的甜蜜。我们都受到了许多宝贵的礼物，许多针过的回忆，我信任这些回忆会伴着我们一生，希望他们也会华蜜。 好像只有一挤眼的工夫，暑期三下乡就这样划上了句号。人每到一个生疏的环境都须要一个适应的时间。于是，当我发觉自己已经起先适应了那个地方，适应了那里的人时，我们却要踏上了返校的路了。奢侈的我们带着太多的不舍，带着这些美妙的回忆，回到了学院。 高校生参加三下乡活动，是当年五四青年开创的走向社会，深化民众光荣传

21、统的持续，是我们学问分子同工农群众相结合、教化同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是实行总书记在北大百年校庆讲话中提出的四个统一的详细行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。 我们通过高校学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的须要，就要在学习期间，主动参与社会实践活动，相识社会，相识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热忱，调整和完善自己的学问结构，战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做肯定打算这是我参与三下乡活动的目的之一 抓住有利时机参加各种形式的暑期三下乡活动，对于引导我们根据xx同志得出的四个统一的要求，

22、把学习书本学问与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会须要之间的距离，提高解决实际问题的实力，在改革开放和现代化建设最须要的地方去见世面，长才能具有非常重要的意义。 实践以充分证明，社会实践促进了高校生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、沟通中受到真实的感染和体验，从多数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教化，使思想得到升华，社会责任感增加。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了相识实力、适应实力和创新实力。 这次三下乡活动虽然早已结束，但它给我们留下了很多思索，使我们这些读圣贤书的人也起先关切窗外事。

23、它时时刻刻提示我们，在生活着九亿多农夫的广阔农村中，还存在着许很多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，特别须要我们这些高校生为祖国的旺盛昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！ 小学老师下乡支教工作总结 小学老师下乡支教工作总结 我来到忻州师范起先才正正确确的了解支教，以前从很多很多的故事中了解到了支教这个词，或许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到学问，他们渴望得到爱。或许我们没有亲身经验是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人，有一群为教化事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到了

24、那些贫困的山区中，来到了那些渴望学问滴孩子身边。这就是高校生支教活动。支教是一个值得敬重和关注的群体，高校生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个须要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教化事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用学问打开孩子们心灵的天空。 要说我最钦佩的职业或许就算是老师了，更让人钦佩的应当要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持高校生支教而已。 每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。为人者，不能忘其本。或许你我今日

25、的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教，但是我肯定会尽上自己的一份力气。 高校生支教就是用我们微薄的力气，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以变更自己的命运。支援贫困地区教化文化事业发展。许多人或许都想去支教，现在会有更多的人参加到支教里来。即使我不能参加进去，我们也要给那些刚要前往的支教学生们激励信念，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教化别人，同样对自己也是磨练，这样的高校生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人须要我们去关爱，高校生支教，他们将我们的爱心传递给了

26、山区的孩子们。面对这些可爱的支教，这个有意义的高校生支教，我们是否也应当做些什么。或许只是鼠标的轻轻一点，或许只是静默的一个点头，或许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多或许的或许，只须要我们将这些激励传达给前线的支教们。 支教有着特别的意义。当你看到一双双渴求学问的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得学问。尽管农村义务教化迎来了曙光，但依旧还有很多须要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更须要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的训诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间奔驰而过

27、的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消逝在中学生活的终点，留下一道让我们恒久暖和的光亮。 为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝愿吧。人间有爱，有爱，才有希望! 小学老师下乡支教工作总结 时间如水，参与三支一扶的支教工作，转瞬2年的服务期即将结束了，回顾2年来的工作，想说的真是太多了。我支教的学校是新兴县偏远的贫困山区里洞中学，在这个学校，我担当过2个班的班主任，同时担当初一全级的地理学科和2个班的语文的教学工作，在学校的领导带领下，我在各方面的工作都有了肯定的发展和进步，让我对生活、对教化事业有了新的相识，下面就我在支教岗位2年来的工作状况作一简要汇报。 一、思想方面： 我从

28、小成长在城市，对农村基层缺乏相识，来到里洞，让我亲身感受到城乡间的差距，加强了我参与“三支一扶”工作的责任感，也让我感受到自己任务的重要，坚决了我支教的决心，正如誓词所说，作为新时代的高校生，我们要到基层去，到农村去，到人民最须要的地方去，为建设社会主义新农村做出主动贡献，创建无悔青春。在过去的2年里，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，仔细批改学生的每一次作业，内心充溢并欢乐着。在校长等各位领导、各位老师的帮助下在工作的励练下及各位领导、各位老师的帮助下，我更加感觉到当老师的华蜜感与乐趣。“做一名好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。因此，我始终在挫折中成长

29、，2年来，失败许多，教训许多，收获更多。 二、生活方面 从起先的生疏到现在的熟识，我已经渐渐适应了这里的一切，对我来讲，这里的生活条件是我在城市无法想象的，起初总有许多麻烦，好在学校的领导老师给了我很多的关怀与帮助，让我渐渐的适应了这里的生活，也渐渐的爱上了我教的学生，这里的一切已经没有起先想象的难么困难。 三、教学方面 1、备课 开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好

30、一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。复习阶段，我把每一单元的学问框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足

31、。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 4、作业 依据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 5、沟通 当时来到这个学校，我的目的是希望能够发挥自己的优势，将学到的学问传授给学生，提高他们的学习爱好和成果，而2年的时间，让我对教化有了重新的相识，理解了老师工作的辛苦。作为班主任，我不仅要搞好教学，更要管理好学生，教给他们做人的道理，保证他们

32、健康成长，处理好班级事务，从起先的无从下手，到现在，我基本能够与学生打成一片，保证班级工作顺当进行。授课方面，我得到了许多有阅历的老师的帮助，现在已经能够自如应对课堂上的各种问题，知道如何讲解才能让学生听明白要学习的学问，我所管理的班级获得文明班，考试成果总是要求在全级第一和其次名，这也是学生对我最好的回报。 四、个人学习： 本人主动学习各种教化理论，心理学，还有备考一般话，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论和心理，标准的发音作为指导自己，更好地进行教化教学。努力学习英语，以适应当前教化的形式，给自己充电，为进行双语教学做好打算。主动进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔

33、细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同事打材料，上网查找资料等等。主动撰写教化教学论文，本学期有论文发表。 五、我的感悟： 岁月无痕，但我知道自己这2年的时间，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。我将把它恒久地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的一笔，我的人生因为它而更加丰富和精彩。或许自己的这份总结，会和其他的几十份一样，在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这一年是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的心情，我都想仔细的把自己的感受写下。 最终感谢在这2年里

34、所在的支教学校老师们，特殊感谢以崔校长赐予我们支教无微不至的关怀!感谢他们在生活等个方面赐予我们的帮助，感谢我所教过的孩子们，特殊是我管理的七2和七4，感谢你们给我留下的苦痛和欢乐，让我更加知道自己在将来的老师生涯中的方向和信念。 小学老师下乡支教工作总结 时间荏苒，劳碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将起先我们在制定 雄伟蓝图 的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的

35、汇报总结。 师德表现 关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。 关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得王校长曾经对我们说过： 虽然你面对的是六十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量! 我认同王校长的话，所以

36、我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说： 赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀! 听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 教化、教学工作 学校的bbs也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。 学校无小事，到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有创建性地开展。让我校的

37、学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。 我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校内艺术节活动的优秀组织工。在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教化局的新年联欢会上，舞蹈好运来代表南岗区的中小学生为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练到演出只有七天时

38、间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是 放心节目、效果好、符合晚会气氛 10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的激烈。 为了让舞蹈队的孩子能够学到、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自

39、己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。 我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是华蜜的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 小学老师下乡支教工作总结范文 老师下乡支教工作总结 老师下乡支教工作总结1 难忘的xx年9月，作为市试验中学“支教”老师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的激励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来

40、到xx中学，起先了为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。 转瞬间，一年的支教工作已经结束。一年来，可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。正如罗曼罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力气去奋斗。”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经验的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一、思想选择远方，不怕风雨。 支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当

41、我 “支教”之前，自己已经做好了充分的思想打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与本年组的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。“支教”这一年来，要克服的最大困难要属于变更我的生活起居习惯了。由于农村学校普遍教学效率现在依旧较低，要取得好成果，学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。我担当的是毕业班班主任工作，每天早晨必需在六点以前到教室维护学生的学习秩序。晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆忙赶到学校，一个星期只能在家呆一个晚

42、上。每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。刚起先的时候还真的很不适应，可是这些并没有减弱我在这里发光发热的热忱，因为工作的过程得到认可是华蜜的。另外，想到这里的老师也有在市里居住的，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教化，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我仅仅是一年的支教工作，这点困难算得了什么。为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总动员”。儿子白天交待给我年迈的父母看管，晚上则由爱人下班后带着，从不让我操劳。爱人曾激励我说：“既然选择了远方就要风雨兼程”。妻子的这句话，激励着我走完了“支教”这一年四季的希望之旅。 二、工作行者，收获微笑。 1、快速了解状况，

43、刚好进入角色。 我接任的是九年级七班的班主任工作，全班共有60名学生。由于原班主任调走了，所以学生的一些状况只能靠我自己去了解，我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈志向，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。我发觉这些学生并没有什么大的前途志向，大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”，所以学生的学习没有强大的主动性和主动性。初步了解了学生的思想状况，接下来我就起先了解学生的学习状况。这些学生的文化学问不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教化观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面发展是“自然状态”顺其

44、自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。起先每上一节课，尽管我做了充分的课前打算，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以为比较适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知在一次摸底考试中，满分的没有，90分以上的只有几个，最低分30几分，这是我教学十几年来见到的最差的成果。看到那一排鲜红的分数，我在感到惊异的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。 2、踏踏实实教书，一心一意育人。 状况了解清晰了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。 晚上躺在床上，脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面容。他们都是和城里的学生一样活泼可爱

45、的祖国将来之栋梁啊，他们的人生之旅很长，我该教会他们怎么为自己设计将来，教会他们怎样树立起自己正确的处世看法!我认为，成人比成材更重要，应当让学生有一个远大的志向，正确的为人处事方法以及健康的心理。于是，我起先利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲解并描述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。每当我和学生们讲这些道理的时候，学生们都听得特别仔细，从他们的眼神里我看到了这些孩子对美妙将来的憧憬，他们渐渐理解了学习文化学问的重要性和必要性。接着我起先思索如何引导学生酷爱学习，促进他们全面发展。我从观赏他们入手，用微笑去

46、面对他们。我蹲下身子与学生平视，放开心扉同学生沟通，用朴实坦诚的心境解答他们的疑问，解读乡土浸润的少年。我的课堂更多地走向质朴和纯净。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生漂亮。课下，孩子们邀请我一起踢毽子，打篮球，我都会欣然答应。这说明我已走进孩子们的心里。为了激励学生勤奋学习，我自费布置了教室，创建教室文化，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告知我他们喜爱这个集体，喜爱我这个“城里”老师了。为了提高学生的阅读爱好，我号召学生带图书到教室来，建立了班级“图书角”，在休息的时候，与学生沟通阅读感想，慢慢地，孩子们爱读书了

47、，养成了良好的阅读习惯，渐渐的写作水平也相应有了提高。 几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的改变。做到了课前有打算，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题条理清晰等。这些学生的学习成果都有不同程度的提高，班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。 3、细心打算教研活动，共同提高。 学生的状况稳定了，但是作为一名支教老师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作和班级管理工作的同时，尽自己最大的可能去带动本年级组的教研工作。我多次给那里的老师上观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教化教学和班级管理工作的一些做法和体会，并带动老师们主动参与网络教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互沟通，共同提高。一年来，我曾上过求抛物线的顶点和对称轴的方法、切线的判定等教学公开课，得到了学校领导和老师们的高度评价。 我在xx中学一年的“支教”时间里，通过示范课、阅历沟通等方式，毫无保留的