2023年健康教育月总结(优选8篇).docx
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1、2023年健康教育月总结(优选8篇) 书目 第1篇2023年12月学校健康教化工作总结范文 第2篇2023年5月幼儿园健康教化教学工作总结 第3篇5.25心理健康教化月系列活动总结 第4篇心理健康教化月的活动总结 第5篇健康教化月工作总结范文 第6篇爱国卫生及健康教化宣扬月活动总结 第7篇2023年10月学校健康教化工作总结 第8篇2023年健康教化月工作总结范文 2023年12月学校健康教化工作总结范文 学校健康教化是学校工作不行缺少的重要部分之一,是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里,我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发
2、病的防治工作,使学生身体素养明显提高,促进了健康教化的开展。 一、完成工作状况 在过去的一年里,我校健康教化、卫生保健已完成的详细工作总结如下: 1、开展了多种形式的健康教化宣扬活动 在健康教化的活动中我校所实行的形式是多样的,依据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣扬日、等进行宣扬活动,我们的详细做法是: (1) 利用广播、板报进行宣扬教化 利用两种宣扬阵地是我校健康教化必不行少的,每月进行1-2次的卫生讲座宣扬教化、每个季节更换1-2次的板报内容,依据学生的年龄特点设计板报的内容,图文并茂,真正起到宣扬的目的,让学生在宣扬中受到教化,使学生具有爱护自己预防疾病的实力。在广播讲座中如春季预
3、防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。 (2)主动开展青春期健康教化 在青春期健康教化中,我们仔细制定安排,并依据安排的内容仔细执行,重点进行五、六年级的青春期教化,在过去的一年里,我校针对年龄的特点单独出了板报,在11月1日实行进行了以青春期教化为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣扬活动。使学生的生理、心里得到均衡发展。 (3)进行了1-6年级的健康教化画报竞赛 为了使健康教化搞得绘声绘色,我校进行了1-6年级的健康教化画报竞赛,同学们主动性非常高涨主动进行投稿,经过校医、美术老师、教育主任等多人的评比,各年级评比出了各人一、二、三等奖,各班总分前三名荣
4、获集体一、二、三等奖,发给个人奖品和奖状,集体发给奖状,通过此次竞赛,调动了学生学习健康学问的主动性,促进了学校健康教化的向前开展。 2、上好健康教化课 多年来,我校把健康教化课当成健康教化宣扬的主渠道,我校健康教化课始终根据上级的标准开足、开满课时,做到每两周上一节课有专职的老师上课,老师仔细备课,上好每一节课。并以学生为主体的素养教学,把上课、宣扬、活动等内容融为一体,做到学生有笔记,有教材,有年终考核成果,使健康教化能从多层次,多角度,宽领域,面对学生进行教化。 3、主动进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治 首先,应做好保健工作安排,常常向学生宣扬吸烟的危害,吸烟和被动吸烟都会影响自身的
5、健康和发展,吸烟不但影响身体发育,而且影响智力的发育,学校在开展此项活动的同时,针对一些在校吸烟的老师和家进步行教化,杜绝在学生面前吸烟,给了学生一个清爽,健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣扬“碘缺乏病”的危害,特殊是缺碘对青少年的危害,缺碘不但影响儿童的智力发育,而且可以患地方性甲状腺肿大,让学生学会防止碘的流失,有效地爱护自己。 4、仔细做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作 每年的体质监测工作在上半年完成,依据有关部门的规定,我们做好了检测前的打算工作,利用广播对学生进行培训,让学生了解了体质监测的重要意义,了解了如何协作医生做好体质近侧,完成了监测任务。下半年做好
6、了检测后的统计工作,上报有关报表,整理了有关资料。在近侧过程中发觉的学生患病问题,刚好统计出来,刚好与家长联系,防止有关学生的病情因此延误,使监测工作达到了真正的目的。 5、主动进行常见病的防治工作 在常见病多发病的防治工作中,我校始终坚持以“预防为主,治疗为辅”的原则,主动开展了“六病”的防治工作,把预防龋齿,沙眼,视力不良当作了重点来抓。 教化学生从小养成良好的卫生习惯,仔细做好眼保健操,并做好眼保健操质量的监督检查工作,使学生做操质量明显提高,学生视力不良患病率稳中有降。 教化学生从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食的良好习惯,定期检查口腔,早发觉龋齿早治疗,是限制龋齿发生和发展的有
7、效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。 在预防沙眼的工作中,教化了学生用流水洗脸,不用脏手揉眼睛,发觉沙眼患者要主动的治疗,特殊要发觉一人患病要全家治疗,这让有效地疾病的传播和扩散。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。 在预防贫血和肥胖中,我们教化学生要合理养分配餐,多吃一些动物的血和动物的肝脏,因为这些食物含铁较高,再吃一些含v-c较高的水果,有利于铁的汲取。并主动的对学校的养分餐进行食谱的配置和监督,教化学生主动参与体育熬炼,不但能增加抗病的实力,还能削减肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。 6、主动对学校卫生工作进行监督 在这项工作中,我校重点进行了教学卫生的监督、
8、体育卫生监督、学生的个人卫生监督、眼保健操的监督、学校食堂卫生的监督、学生饮用豆奶的卫生的监督。 2023年5月幼儿园健康教化教学工作总结 一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动,健康教化的第一条件就是敬重主体、主动、创建性地活动。幼儿健康教化既然将促进幼儿的健康作为最干脆的目的,其教化过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性,努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合、幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 因此,我认为
9、心理健康教化要充分考虑到小班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教化还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损心理健康。 本学期我们小一班在教化活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教化的根本目的也是幼儿健康教化的终极目标,纲要中对幼儿心理健康发展仔细做好了一下几点: (1)身体健康,在集体生活中心情安定、开心。 (2) 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理实力。 (3) 知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。 (4) 主动参与体育运动,动作协调、敏捷。 幼儿园健康教化还应与日常生活中的健康教化相结合,集体
10、教化、小组活动与个别交谈相结合。除此之外,我们还尽量做到多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教化资源,共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参加,并主动支持、力争为幼儿身心健康供应了一个温馨和谐发展的环境。 5.25心理健康教化月系列活动总结 3月底,我们起先启动525心理健康教化月系列活动,本届活动的主题是:三进三提,心理健康教化全覆盖。截至目前,开展了共10项心理健康教化主题活动,主要活动总结如下: 一、心理健康活动进班级,提升学生心理素养 心理询问中心培训并聘请了21名学生“心理小讲师”,小讲师们利用晚自习等课余时间,走进学生班级,先后组
11、织同学们开展了81场心理健康教化主题班会活动,覆盖全部教学分院。活动形式多样,有团体心理嬉戏、好玩味心理健康学问讲座、有心理影视赏析等,通过面对面沟通、心连心互动,提升了学生的心理健康素养,学会了科学应对和处理压力的详细方法。 二、身心健康体检进宿舍,提升学生健康体质 心理询问中心联合后勤处卫生所、宿管中心、自管会等单位共同开展了全校范围的身心健康体检,定期走进学生公益,为在校生进行身体健康检查、心理健康状况筛查,提升了学生对自己身心状况的重视度和认知度,更加了解自己的身心状况。 三、社会心理服务进社区,提升服务地方实力 4月2日,心理询问中心和校心理部参与了凯里市世界自闭症儿童日城市徒步活动
12、,在市区国贸广场向凯里市民宣扬自闭症学问。同时通过公众号、网站、杂志等在校内进行自闭症学问宣扬,让更多的同学了解自闭症儿童这个特别群体。 5月4日,心理询问中心马老师应邀参与由黔东南州教化局、共青团州委主办的“轻松备考大型中高考学生心理减压公益活动”,为施秉二中的初三学生开展考前心理减压公益讲座,引导学生以主动的心态应考。 四、开展心理健康讲座,传播心理健康学问 本学期心理询问中心邀请我校心理学老师开展了3场心理健康讲座,每场活动参加学生人数达到150人以上。讲座主题及讲师如下: 3月30日,邀请付老师举办“高校生心理危机干预”主题讲座。 5月4日,邀请罗老师举办“你说欢乐,我说华蜜”主题讲座
13、。 5月18日,邀请李教授举办“女生心理健康教化”主题讲座。 五、关爱毕业生,帮助毕业生实现平稳过度 本届525首次将目光转向毕业生群体,开展了一系列关爱毕业生活动,帮助毕业生欢乐离校。 一是在全校范围内开展在校生送祝愿活动,提升毕业生的华蜜感; 二是邀请往届毕业生谈心得体会,帮助毕业生正确应对目前的就业压力; 三是出版毕业季杂志,作为毕业生的青春纪念册,提示毕业生青春美妙,砥砺前行,英勇迎接将来。 六、开展高校生心理健康教化实践课,让心理询问不再神奇 以高校生心理健康教化课程为依托,邀请学生班级到心理询问中心进行了团体沙盘嬉戏体验、心理健康桌面嬉戏和心理素养拓展训练,深化了解心理询问中心的各
14、项工作内容。本学期截至目前有8个2023级班级主动到询问中心参观,参观体验人数约有400人。 七、举办第四届心理健康主题手抄报大赛 胜利举办了第四届心理健康手抄报大赛,邀请各分院心理委员参加手抄报评比,让学生在制作手抄报的过程中,加深对心理健康学问的了解。本届手抄报大赛共收到来自13个教学分院的300多份手抄报,经过四轮评比,最终评出26名获奖者。 八、评比年度“阳光之星“、”阳光使者“ 为了巩固我校的三级心理健康教化工作机制,激励心理委员和心理部成员以更加主动和主动的心态为我校的心理健康工作贡献自己的力气。我们对在本届525活动中表现突出的心理委员、心理部成员进行评比,通过个人提交总结,同行
15、评价、老师评价等多种方式最终评比出10名班级优秀心理委员,15名心理部先进个人,分别授予他们“阳光之星”、“阳光使者”的荣誉称号。 20xx年,我们步入了新时代。新时代,要有新幻想,要实现“心健康”。最终,诚心感谢领导和兄弟部门对我们工作的大力支持和帮助,希望我们今后照旧精诚合作,让我校的心理健康教化工作再创佳绩! 心理健康教化月的活动总结 心理健康教化月的活动总结篇一 多年来,我校根据教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法和教化部关于印发中小学心理健康教化指导纲要的通知的要求,主动探究中学生心理健康教化的有效途径和正确方法,逐步落实学生心理健康教化工作,并取得了明显的成效。5月份,我们根
16、据xx教化管理中心通知关于开展中小学生心理健康月活动的通知要求在全校范围开展了一系列心理健康活动,简要汇报如下: 一、领导重视,组织落实。 根据中心关于开展中小学心理健康教化月活动的通知要求,做出六中心理健康月活动方案,确定今年我校心理健康月活动主题为:多彩校内,欢乐成长;并重申了我校心理健康教化领导小组职责;以健教中心为主导,各部门之间明确分工,加强合作,根据方案要求各负其责,同心协力做好各项工作。 二、面对全体师生,普及心理健康学问。 细心制作了两面心理健康教化展板;在本期团委校报紫藤树下和心理健康校报心雨报刊发心理健康教化学问;还通过校内网、升旗仪式等形式宣扬心理健康的内容,从不同的层面
17、对师生介绍心理健康保健学问和方法。 三、举办以心理健康为主题的心理健康学问讲座。 心理健康宣扬月期间,心理老师张洪菊为七年级学生做青春期异性交往为主题的心理推广课,使青春期的学生有针对性的了解异性同学之间如何交往,正确处理异性之间的友情。韩涛老师以家校合育,了解青春期的孩子为主题,面对七、八年级学生家长,有利于做好家校合育工作。讲座从青春期学生生理、心理发展入手,帮助家长了解、驾驭青春期学生行为、心情改变特点,并针对这一时期常见问题进行了互动解答,启发了家长的思索,引起了家长的共鸣。本次讲座,使使学生和家长们在家庭教化观念上形成了新的认知,促进学生健康成长注入新的活力。第三场讲座是张洪菊老师于
18、5月29日下午对九年级毕业生做中考前心理辅导,对学生考前焦虑、考试心态做针对性的团体辅导,有利于学生调适心理,迎接中考。 四、心理老师在学生中开展团体沙盘成长体验活动。 本学期,心理老师主动开展各种心理体验活动,特殊是心理健康月活动期间组织学生每天下午第三、四节活动课做团体沙盘成长体验。促进了团队中同学之间的默契、包涵和接纳,削减冲突和摩擦;使学生在集体中学会反思自己的行为,接纳别人的不同。让学生体验到在团队中接纳、妥协、实现共融,才能达成和实现共同的目标。目前参加体验个体沙盘和团体沙盘的人数在500余人。 心理健康教化月的活动总结篇二 经过这几天心理健康实践培训,让我再一次体会到对学生心理健
19、康上的关注尤为重要!现在的社会,学生总是早熟,学生总是能通过各种渠道懂得更多以前我们作为小孩子时不懂的道理。在教书育人的过程中,我也发觉好多时候,学生的行为总是会令我刮目相看,让我觉得孩子的世界原来和我们想得不一样。通过实践我有以下几点体会: 第一,我们要贴近学生的生活。在这次实践过程的第一次小组集中确定开课主题时,陈正标老师就和我们说,在确定主题时肯定要和学生的生活休戚相关。每个年龄阶段的学生有他们各自的特点。比如低年级的小挚友刚从在爸爸妈妈的呵护下成为独立的小挚友,那就要通过心理健康课使小挚友学会不做“小皇帝”,成为一名独立的孩子。而高年级的学生都有自己的心情,渐渐即将进入青春期,那么就要
20、通过心理健康课使学生懂得和父母沟通与沟通,让他们明白父母恒久都是爱他们的。 其次,心理健康课重点在于学生的感受。整堂课都得让学生参加其中,在嬉戏中感受,在与老师的沟通中说出感受,在课堂结束后通过这些感受变更自己。所以在课堂中让学生融入课堂很重要,因此老师要给学生一种很亲切自然的感觉,让学生敢说,敢表达。 第三,要学会一些心理学上的嬉戏。一般生活中小孩子对嬉戏比较感爱好,但是心理学上的嬉戏,学生玩得并不多,这样更能引起学生的爱好。也更能让学生融入课堂。 心理健康教化月的活动总结篇三 为促进学生心智的全面发展,帮助学生欢乐的健康成长,我校心理教研组在王月林副校长的领导和学校的大力支持下,在全校范围
21、内开展了以“放飞心灵,欢乐成长”为主题的心理健康宣扬日系列活动,活动内容如下: 一、启动仪式 以“身心健康,欢乐成长“为主题的“心理健康宣扬日”活动,在学校升旗仪式上拉开序幕。启动仪式由学校心理教研组组长z老师主持,仪式上他强调了心理健康的重要性,呼吁同学们要正确相识自我,保持和谐的人际关系并正确驾驭学习的才智,欢乐健康的成长。 二、校内心理广播正式开播 校内心理广播心情驿站正式起航,该栏目将分为:心理学问直通车、心理故事、趣味心理、疑问解答等板块,普及并宣扬心理健康学问。此后,心情驿站栏目将在每周三下午5点40分至6点20分准时与大家会面,一起共享成长中的点点滴滴,为同学们的健康成长指引方向
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