2023年初三下学期期中总结（优选3篇）.docx

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1、2023年初三下学期期中总结（优选3篇） 书目 第1篇初三下学期期中总结会阅历沟通发言稿 第2篇初三下学期期中考试总结 第3篇初三下学期期中考试工作总结范文400字 初三下学期期中总结会阅历沟通发言稿 敬重的老师、敬爱的同学们： 大家下午好！ 我今日能代表同学们在这里发言，我感到很荣幸，也很激烈。 时间匆忙，不知不觉间，我们已经在一起度过了将近三年的初中生活，回首过去的日子，我们肯定有很多不同的感悟。 记得刚进入中学的大门的时候，自己还没脱孩子气，一心只想着玩，不知道老师和家长的良苦专心，也不知道什么是感恩和回报，自然就更不知道学习了。 到了初二以后，我变得更加叛逆了，不仅不听老师和家长的话，

2、还有意惹他们生气。虽然那时我懂得了点什么，但就是不情愿去做。有时老师找我谈话后，我也想变更，但也就有两三分钟的热血，一转身就忘了。 直到即将升入初三的那个暑假的一个晚上，我和妈妈因为我的学习发生了争吵。快要开学了，我妈非让我写作业，我却装作没听见，接着躺在沙发上玩手机。这下可真把妈妈惹火了。 她便起先训起我来，说：“你看你，成天这个样儿，作业也不写，只知道玩、吃、睡，你看看人家学习多好，听到这儿，我便忍不住了，就和妈妈争吵起来。 我说：“等着！我学好以后，看你还说什么。”妈妈便说：“好！我等着！”那一夜，我翻来覆去地没有睡觉，脑海中始终呈现着自己学好后的样子。” 开学了，我便带着这份肯定要做给

3、妈妈看的心态进入了初三。当我要起先去变更的时候，才发觉没那么简洁，由于自己感觉太难做到，就渐渐遗忘了当时的誓言。随着阅历的增长以及老师们不断对我做思想工作，慢慢地我的是非观念发生了改变。自己觉得整日这样浑浑噩噩也没什么意思，真还不如去学习一点学问呢！ 由于自己以前的基础没有打好，致使自己现在学起来特殊困难。每当我要放松，不想学的时候，我就想起老师说过的一句话：“一个人想要学坏，很简单，但要学好，却不是一件简洁的事。你回头看看，你己经走了这么长的路，莫非你想前功尽弃吗？”每当想到这些，想想老师为我付出这么多，我就会觉得我真的不能让她悲观，浑身就充溢了力气。 看到父母日益增多的白发，频繁出现的疾病

4、，粗糙的手掌和劳累的身影，可自己仍在这无所事事，一每天的混日子，他们全部的努力不都是为了我们吗？想想真是对不起他们。为什么每次开家长会，我父母总是不能面带笑容而别的父母却能快欢乐乐的来开家长会呢？不行！我必需来变更这种现状。 最终，在上一次家长会中，因为我改变大，老师让我妈妈作为家长代表，在会上发了言并且在家长会上老师把我作为典型表扬了我。回到家后，我爸爸妈妈“乐开了花”。这是第一次开完家长会以后，爸妈能有如此这么好的心情。通过这件事，我发觉自己的一点儿努力会给爸妈带来这么大的欢乐。 长这么大，想想自己以前让他们那么操劳，我真是觉得很惭愧。直到现在，每当我想松懈的时候，就想到了父母为我的进步而

5、兴奋的神情，还有老师那殷切的眼神，我就会想到：我有什么理由辜负他们呢？ 同学们，我们现在还小，无法给父母们安逸的生活，我们能做的就是在学校好好表现，让我们的父母放心。 最终，希望我们共同努力，做一个爱护家长和老师的有心人。 初三七班 谢xx 20xx.5.13 初三下学期期中考试总结 初三下学期期中考试总结 初三其次学期的期中考试已经结束了，与期初考试和上次的月考相比，1班有了明显的进步，特殊是1班的部分女生进步不小，但是6班还在原地停留，甚至于有些倒退，两个班的总体成果和蔡军老师所教的2班、7班相比还是有较大的差距，另外三1班的最高分只有96分，虽然96分的同学一共有6人次，而且和年级最高只

6、有2分的差距，但是这也是不小的差距，因为对于打算考省丹中的尖子生来说两分或许就是致命的分差。 一、试卷分析 对于这次的试卷，总体感觉对于学问点的把握比较好，题目出的也很到位，易难度的比例大致为8：1：1，但是题目对于我们的学生来说，还是有些过于敏捷。我们学校的学生实力普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础学问驾驭不牢，很难在脑中建立一个逻辑性比较强的学问网络，特殊是一些综合性的题目，因为我们第一轮的复习才刚刚起先，导致许多学生一时转不过弯，中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。 二、出现的问题 这次考试应当说我校成果还是不错的，但是也有许多的地方值得我们深思，在对考卷的分析过程中，我

7、们发觉还存在着一些问题： 选择题失分不少，现在成果好与成果差的学生的差距主要就在选择题，而且多数是不该的失分；比如：选择题第6题、第9题、第20题，所以存在的第一个问题就是很多学生太过于马虎大意。 其次，则是仍有一部分学生学习时没有对学问进行巩固，所以遇到与曾经做过的类似题目时，仍会犯错误。向这次考试的第16、17题。 第三，学生们对错别字重视不够。比如仪器的名称等。 第四，审题不清，语言文字的理解实力特别有限，比如说第21、22题，名称符号部分乱写，反应方程式中的条件和状态符号不规范，还有30题的第3小问等等。 第五，有部分学生已经有明显的厌学心情，有些题目只要稍有化学常识的，稍有化学基础的

8、都可以做出来，他们瞎做，不做空着。 三、以后的改正措施 首先在以后的教学中对于我们的学生要施行分层教学，因材施教，分级制定要求，根据学校的要求实行盯人、定人战术，对不同的学生提出不同的要求。对于中上的学生要求要高一些，要学以致用，出了进一步巩固基础学问，同时要加强信息题、推断题、综合题和敏捷题的训练，努力提高学校的优秀率。对于学习实力较差、基础较差的学生，只要求他们驾驭最基本的学问点就达到目的，努力向及格靠拢，争取顺当毕业，以提高学校的及格率。对于学生基础学问的驾驭现在有很大的问题。基础都须要学生记忆，也就是要背要默，由于学生的自由时间太少，所以对于这些学生要进行盯人、定人定时的训练。以前我校

9、放学前没有辅导课，那段时间就留给学生自由学习或做作业，学生没有太大的压力和动力。这样，不自觉的学生恒久不会自觉地学习，他们抄作业，捣乱纪律，而不会的学问像滚雪球一样越积越多，越来越难抓。还有比如说像化学中的计算题，都是特别简洁和基本的计算，这次考的计算是基本中的基本，但是真正做全对的6班不超过10人，1班还有许多人计算失误或者不会，就是加法都会算错，我实在是很无奈。像此类型的.计算题，城区的学生的正确率要达到80%左右，因此在计算这块就差了一大截。 初三复习已经进入关键的阶段，所以在以后的教学中，我会努力提高自己的教学水平，每节复习课中改善教学环节，培育学生的学习爱好，紧紧抓住课堂中学生的留意

10、力，努力提高每节课的课堂效率。对于作业特殊是复习阶段的作业，做到少而精，尽快找到一个有效的方法来处理系统复习，学生自由复习和完成老师作业之间的冲突和问题，使学生在下一阶段复习中有更大的进步！在中考中考出应有的优异的成果。 初三下学期期中考试总结 本学年度结束了，在此期间，本人担当了初三（1）班、初三（2）班两班的语文教学工作，初三语文下学期教学总结。本人根据学校的要求，全力以赴，顺当地完成了教学任务，现总结如下。 一、教学工作状况 1、以考试说明为指南，以全面提高学生的语文素养和语文实力为目的，仔细了解、分析学生语文学习现状，查缺补漏，落实基础，强化基本技能训练， （1）强化语文表达技能训练。

11、针对学生实际状况，结合中考详细要求，对考试说明中的相关考点逐个讲练，力求使学生驾驭规律，突破难点，提高语言表达实力。 （2）全面提高阅读实力。以提高现代文阅读实力为重点，兼顾文言文阅读实力的提高。在阅读复习中，教给学生不同文体阅读的基本方法，解题思路，以使学生驾驭规律，再辅之以经典题目的练习，以提高学生阅读实力。 （3）不断提高学生写作实力，工作总结初三语文下学期教学总结。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导学生关切生活、提高修养，不断积累材料，在提高写作实力处下功夫并实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 2、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习爱好。

12、虽说是初三年了，读书时间很惊慌，但我所任教班级的学生仍旧很热心于参与各类有关阅读和作文等竞赛，在竞赛中知道自己的不足，找准努力的方向，得到了较好的熬炼，也提高了学习的爱好。 3、培优辅差：培优重在拔尖，辅差重在提高 。课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 课外辅导，利用晚修的时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的语文实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。优生要激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。 4、主动

13、参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 二、取得的成果： （1）在期中、期末考试中所任教班级成果都较为满足。 （2）在校各类竞赛中，本人辅导的学生获得了诸多奖项。 当然，教学工作须要不断改进，教学阅历须要不断积累。本人将接着努力，把教学工作质量提高到更高的层次。 初三下学期期中考试工作总结范文400字 4月27日下午，初三年级全体老师召开了期中考试质量分析总结会。此次会议对初三年级期中考试成果和存在的问题进行了深化的剖析，并对下阶段的工作达成了共识。 会议中，孟校长和胡校长也来给初三年级老师加油鼓劲，同时对初三年级取得的成果赐

14、予充分的确定，也提出了殷切的希望，老师们备受鼓舞。 年级总体状况：从这学期一开学，学校就很重视初三年级的各项教化教学工作。从平常学校的督促检查状况来看，我们初三年级的各位老师对自己的工作抓得比较紧，班主任老师跟班紧、任课老师教学仔细，所以整个年级状况比较平稳。 期中考试质量分析：本次考试我们用的是长春试题，从试卷的状况来看，考核内容较为全面，能充分检查学生所学学问，重视所学学问的敏捷运用，应用已学学问解决实际问题。难度有点大，但题量合理，题型较为敏捷。各学科都作了质量分析，看到了问题和差距存在，并提出了改进措施。 期中考试已经结束，这是进入初三年级以来第一次比较正规的考试，不管成果好与不好，我们都会正确对待，要在下一阶段的教学中努力缩小差距，提高成果。同时，我们也肯定会告知学生：现在努力还来得及。