2023年初中物理教育总结（优选3篇）.docx

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1、2023年初中物理教育总结（优选3篇） 书目 第1篇初中物理教化实习总结 第2篇初中物理教化教学工作总结 第3篇初中物理教化教学总结 初中物理教化实习总结 11月8号，我们实习小组的九个人将一起安静地离开我们的实习学校师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。 这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸

2、许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。 在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜爱物理，课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和

3、试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即便利又能吸引学生。 在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自己的不足。 我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有许多令人缺憾的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思索余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我的指导老师带了五

4、个班，所以作业量比较到，但我每 都仔细批阅，并注评语，将学生作业中的问题刚好的反映给指导老师，协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。 做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成

5、。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。我运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动，与学生交挚友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有肯定的肃穆度。这样在学生面前保持了肯定的威信。在这期间，我们细心打算并

6、召开了一次题为“观赏与赞美”的主题班会。让学生学会观赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的情感教化。我还参与了第59届校运会。通过运动会，增进师生见的沟通与了解，增加了班级的凝合力。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。 回忆起刚中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 初中物理教化教学

7、工作总结 初中物理教化教学工作总结1 时间总是匆忙面过。随着假期的来临，5月又接近了尾声。这是一个暖和宜人、百花盛开的月份，也是同学们学习学问、积累学问的好时机。这个月我们按安排开展了一系列教化教学活动，并且效果不错。现将5月份教学工作总结如下： 在5月初，学校开展了“夸一夸你身边的老师-我心中她最美”的活动。全体老师都主动参加其中，在每个老师悉心的打算下，篇感人肺腑的文章油然而生。听着老师们的演讲，一阵百感交集。特殊是湛老师那首小诗是谁，“是谁踏着破晓的晨光奔波在上班的路上;是谁踩着黄昏的霓虹奔波在回家途中;是谁扯着本已嘶哑的喉咙还在滔滔不绝”听完心里很是激烈，一方面感叹湛老师的文采，把老师

8、的工作分析的如此透彻，另一方面也是发自内心的感动，老师这个行业确定了老师的性质，从根本上要求老师是个多种角色的人，不但要“授业、解惑”而且还扮演着“半个父母、挚友、知己”的角色，然而老师们从来都是任劳任怨，无私奉献着自己的一切。 老师代表我们学校参与了郑州航空港区“党的群众路途教化实践活动”为主题的演讲竞赛，并荣获一等奖。我们也有幸看到常老师给我们再现竞赛时的情景，她用朴实而生动的语言、真实而感人的事迹充分展示了人民老师的风采。犹记得上年学校刚成立时，除了教学楼，都还是一片废墟，教室的一千七百多张桌子和椅子都是全部老师一个个搬过去的。我见证了我们学校从那时的什么都没有到现在的什么都有，这一路走

9、来校领导和每个老师的付出与艰辛我们都是有目共睹的，所以现在想来是万般感慨! 这个月我们还进行了本学期的期中测试，相对月考来说，这次试题更加敏捷，考察点比较细，对于我们的孩子来说，其实并不简单拿满分或者高分，这就要求在平常的训练中更加注意培育学生擅长思索，敏捷驾驭的实力，养成“仔细读题，细心答题，做完检查”的好习惯。有些易出错的学问点在考前虽已经复习到了，但到考试时还是出错，不是不会，而是马虎，急躁! 周三家长会开放日，家长们可坐在孩子旁边一同听课，这也让家长充分了解了孩子在学校的课堂表现，进一步了解孩子的成长过程，走进孩子的内心，发觉问题，解决问题。期中测试卷评过后让孩子拿回家父母看着再次订错

10、反思，从家长写的看法来看，其实都还是挺关切孩子的学习的，但很少有家长能花费时间在孩子学习的过程上。 5月结束了，半个多学期也过去了，在剩下的这两个月内，仔细做好教学工作，有机会多和家长沟通，做好补差工作。全力迎接期末考试! 初中物理教化教学工作总结2 本学期我担当9年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。 一、思想方面 一个学期以来，我思想主动要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关切自己任教的班级，爱惜自己所教的学生。听从领导，团结同志。每天早来晚走。主动担当教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。 二、教学方面 1、做到了细心备课。 一个学期以来，我主

11、动参与集体备课。仔细与组内同志一起探讨制定学期工作安排。探讨新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和探讨学生实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。特别明显的提高了自己的备课质量。 2、做到了仔细上课 上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我特别重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满意了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面对全体学生。尽最大努

12、力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。 创建获得胜利的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热忱。努力做到课起先，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注意培育每一名学生的特性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培育和熬炼。同学们在老师的引导下相互学习，相互帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面实力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。 3、主动参与物理科研工作 本学期我代表我们学校去参与地区的说课竞赛，从中我学到了许多新的教化理念，并且取的了较好的成

13、果。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。 一个学期的工作做了很多，回顾起来的确有很多工作值得我去回味。有胜利让我兴奋的地方，也有失败让我痛心的地方。胜利的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。 初中物理教化教学工作总结3 一学年过去了，能够说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，进取探究，改革教学，已此为基础，为下学年的工作做好规划，为洪中的教化工作进一点力。 一、以课程标准为依据，进入物理课堂。 怎样教物理，课程标准对物理的教学资料，教学方式，教学评估教化阶值观等多方面都提出了很多新的要求。无

14、疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。所以我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施提议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间，同发展，共互动。 本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在感情、看法价值观等方面能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往

15、互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，依据本班学生情景说课，主讲，自评，进取利用各种教学资源，创建性得运用教材公开轮讲，反复听评，从研讲、听评中推敲完善出精彩的案例。在团体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际情景，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的

16、过程中，公式的构成、获得，应用了然于心。提倡自主性”学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者，指导者，与参加者。” 这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。八年级电路、图型连接中、各种物理电学公式的计算、试验都体现学生自主探究、探讨。突出的过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新空间、载体和途径。教学活动兼顾到学问教化与人文教化的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完成的。须要我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这

17、将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总结自我教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑着我的很多问题，努力处理好物理教学现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的意识和本领。重视培育学生的探究意识和创新本领。常思索，常总结以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新本领”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、开展创新评价，促进学生全面发展与提高。 怎样提高学生成果，我把评价作为全面考

18、察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师发思和改善教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们的情感与看法的构成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展，抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。 经过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得必需成果，走进21世纪，社会对老师的素养要求更

19、高，在今后的教化教学过工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为明天奉献自我的力气。 初中物理教化教学工作总结4 一个学期以来，初二物理备课组工作进展得很顺当，全体成员发扬集体主义精神，相互帮助，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。 1、强化目标管理 为实行学校提出的目标明确化，思路清楚化，效益最大化的工作原则，初二物理备课组发挥集体的才智，同心同德，集思广益，制定了学期工作安排。 备课组依据学部教学的整体目标安排和要求以及学科实际状况制定初二物理的教学目标。科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和

20、老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。 2、抓好备考工作 贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组始终以来将眼光盯在中考上，坚固树立一切教学工作都要围围着中考这一中心绽开的意识。 帮助班主任加强班风、学风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差安排。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。 3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度

21、大力协作学部，进行教学工作检查，检查老师完成教化教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 4、完善集体备课制度 发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人。备教材、备学生、备教法、备学法。统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试（做好每周的定

22、时训练）。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的探讨，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。 5、开展教研教改活动 在教研组的领导下，初二物理备课组主动参与学校组织的汇报课、评优课活动。利用集体备课的时间，学习学校先进的教化理念，自觉参与区教研室组织的教研活动，狠练基本功，努力提高全组成员的业务素养。通过形式多样的教研活动，达到了相互沟通，相互学习，相互促进，共同提高的目的。在探讨过程中，要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。 6、开展其次课堂活动 学期初，针对学生的年龄特点和学生初学物理的实际状况

23、，组织了物理趣味竞赛（电路学问竞赛活动并取得圆满胜利，电视台、各种媒体都有所报道），极大地调动了学生学习物理的爱好，活跃了学生的课余生活，提高了学生素养，为物理教学的开展打下了坚实的基础。 总之，在完成任务的同时，各成员也学到了许多的东西，提高了自己。 初中物理教化教学工作总结5 学生是学习复习的主体，他们具有主体性。在复习过程中，老师的任务在引导、提示、规划、试卷的设计和组合，帮忙学生查找遗漏，切记多讲，应给学生的反思归纳、总结、内化、活化和对学问的梳理供应足够的时间与空间。老师对测验的多数试卷不必批改，而应发动学生采纳互评、自评相结合的方法，对学生批改标注过的试卷收回并统计问题，然后引导学

24、生反思、总结只对共性的问题进行讲评。关于错题订正应当重视，纠错应当以点带面，既不要只停留在详细问题的订正上，而应当帮忙学生查出错的缘由，对于属于学问点或物理方法上的问题应当采纳迂回包抄或由点辐射式地进行复习和纠错。学生水平的提高是不断地订正错误、解决问题的过程中实现的。 当前物理试验教学中存在的问题：老师一体试验课，学生往往热忱高涨，表现出很高的进取性，一旦进入试验室，很多学生急于视察、摆布器材，甚至动手安装，弱化了老师讲解示范，学生在试验桌旁“争论纷纷”、“搬弄器材”，学生理解的视听信息相互影响，老师对学生试验中的安装技巧、留意事项，对记录的数据如何分析和处理等难以贯彻，大大的降低了老师的的

25、引导作用。 初中物理教化教学工作总结6 一学期的工作即将结束，本学期，我们物组老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现简要总结如下： 一、深化教学常规，细化教学管理，坚持向常规要效益 我每周进行集体备课一次，在每个人备课的基础上，在集体备课时加以研讨，集思广益，制定出最佳教学方案。集体备课我们做到“三定（定时间、定内容、定主备人）”、“六统一（统一目标要求、统一重点难点、统一进度、统一试验、统一作业、统一训练考试）”。 在备课时，我们着重“四备”。 （1）备学情就是对学生进行学情分析，了解学生的学问储备、在学习过程中可能遇到的障碍。如在讲到密度时，课前

26、了解到学生对体积单位的换算、科学计数法存在不同程度的困难，备课时我们给与了充分的重视，在课堂上也给与适当的训练，使教学顺当进行。 （2）备教法依据学情和课标的要求，实行不同的教学方法，对教材中的重难点，实行试验、探讨、分析、归纳等教法，对学生能看懂的内容，比如比较物质的硬度、“宇宙探秘”等学问，实行在老师指导下的自学，同时把课件和传统的主体板书相结合，防止学生“一看就懂，一丢就忘，一做就错”。 （3）备作业作业我们要求做到“四精（精选、精炼、精批、精评）”，减轻学生作业量。“四必（有发必收，有收必改，有改必评，有评必订）”，使学生的学问的驾驭每天清、节节清，不留后遗症。 （4）备试验物理学科是

27、一门以试验为基础的学科，一堂物理课的试验恰当、完备胜利可以说这堂课胜利了一半。在对教材、试验的充分理解下，改进试验和增加试验，例如，在讲解到大气压强的学问时，我们增加了大量的试验，并对覆杯试验进行了改进，还将气压与沸点的关系试验改成喷泉试验，这不仅增加了学生的爱好，而且使学生对大气压强学问加深了了解驾驭。 二、科研兴组、课题先行，坚持向教学探讨要发展 我们特别重视提高老师的理论水平和教学探讨水平，每学期都要求老师选择一本适合自己的理论书籍去阅读，如探讨式教学法、果壳里的宇宙等。 课题探讨是提高老师业务水平的重要途径，我组已有2位老师参与了市教科所的课题探讨（下学期将让两位新老师也申报课题探讨）

28、。 为了加快自身成长，有两位老师撰写的论文获全国教化学会二等奖。 三、扎实开展其次课堂，坚持向校本课程要素养 开展其次课堂的宗旨是：激发学生对物理的爱好，为此，我们开设了“走进科学”的校本课程，结合学生的生活实践、书本学问，对学生放映了“隔空打物”、大师欧阳自远的“天地大碰撞”等视频，使学生对物理的学习爱好得到了极大的提升，也丰富了学生的视野，拓宽了学生的学问面。 四、让青年老师成长的更好点、更快点 我组有两位青年老师都是刚走进二外校门，我们组始终把培育提高他们的思想素养和业务实力放在我们组队伍建设的首位。我们对新老师的培育分为三个阶段。 第一阶段分为三步： 1、要求新老师熟识教材，在老老师的

29、指导下备课，听老老师上课，评老老师的课，再自己上课。 2、让新老师自主备课，有问题向老老师请教，在新老师说课的基础上再去上课，老老师听课评课。 3、自主备课，老老师跟踪听课，帮助新老师克服课堂教学中的不足之处。 力争通过这一阶段的培育，使新老师能够分析教材，基本驾驭教材的重难点、基本教学方法、教学过程，能独立备课上课。其次阶段，优化课堂，随堂听课。老老师指导新老师细化备课，特殊留意课堂上的提问艺术，老老师不打招呼的随堂听课，然后让新老师谈教学感受，写教学反思。 老老师对课堂中出现的一些问题优化指导，在这一阶段，着重培育新老师上课的艺术性和处理教学问题中的一些技巧，努力上好课。第三阶段，上好汇报

30、课。通过组内多次公开课来锤炼他们的基本功，不断提高他们的教学水平，做到会上好课、上优课，以达到物理组的“好玩、互动、高效”的课堂模式。本学期两位新老师分别上了汇报课和课题探讨了，都获得了胜利，也让我们看到他们整体素养的提高。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 初中物理教化教学工作总结7 一、教学目标达标状况 1、课堂教化教学质量有所提高。 本学期我以活化、优化、特性化为导向，联系学生实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本基础学问和基本技能，重视获得学问的过程和科学探究实力的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深

31、化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育学生学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值。 2、主动参加理化生，特殊是物理教学探讨工作，成果显著。 本学期，我本着提高自己，熬炼自己的目的，仔细参加组内教学探讨，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期参加听课15节次，参加探讨了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。 3、培优辅差工作成果明显。 针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有学问基础较好的、学习实力较强的学生，指导他们把学问向纵、横方

32、向发展，对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，激励后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果，有数十位同学通过辅导物理科成果始终名列前茅。 4、组建物理试验爱好小组四个，主动开展各类课外试验，效果明显。 开学不久，我在所任课班级相继组建了物理试验爱好兴小组，目的是为酷爱科学探讨的同学供应一个沟通和熬炼的平台。并按安排开展了数十次物理试验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索爱好，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外学问。并时而联系实际开展试验教学活动，让学生们更好地驾驭物理的探讨方法。 二、存在问题 1、部分

33、学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能根据老师的要求完成相关的学习任务。 2、部分学生动手实力不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。 3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究实力较差，不能独立总结相关的结论。 4、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在肯定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。 三、今后工作设想 在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级

34、学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科学问。 总之，一学期虽然过去，我也收获了很多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教化教学水平，为学校的物理学科教学注入新的朝气与活力。 初中物理教化教学总结 初中物理教化教学总结1 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都专心学习。

35、本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。 一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师主角的转换、老师怎样与新课程同行等。透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还透过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。透过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，

36、我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高物理教学质量。 我任教初二年级的16至22班的物理课程，任21班班主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后细致批改学生作业，使学生对物理更有爱好，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还专心和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，

37、突破学法。 总之，在课堂教学，我都以培育学生潜力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没到达自己心中的目标； 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让

38、自己的教学水平更进一步！ 初中物理教化教学总结2 一、教学工作方面 首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据须要透过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生透过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举超多的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高相识问题和解决问题的潜力。在习题讲析中，留意引导学生仔细审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，留意习题的好用性，要结合学问考点进

39、行练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、教学探讨方面 在教学之前，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。不断探究，尝试各种教学的方法，专心进行教学改革。专心参与县区教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放

40、矢 三、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于新课标的学习还不够深化，在实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 2、虽仔细研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没到达自己心中的目标； 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！ 总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在

41、今后的日子里，我还有许多地方须要改善的，例如：学习先进的教学方法，接着提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。 初中物理教化教学总结3 新的学期就这样紧锣密鼓的起先了。本学期我担当初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步，对本学期的物理教学作出如下的安排： 一、做好教研、教改。 教学工作是科任老师的主要工作，此工作须要必需的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常专心参与教研活动，在群众备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。专心参加听课、评课，虚心向其他

42、老师学习，努力提高教学水。 二、加强对学生的思想品德教化，德育教化于课堂教学中。 在物理教学过程中有许多德育教化素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对学生进行爱国主义教化、群众主义教化等。 三、做好后进生转化工作。做为一名老师，就应要看到学习的专心的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 四、教学中的方法措施： 1、在教学中体现“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学

43、中留意“三基”的训练 由于初三的资料相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮忙学生总结物理学的基本探讨方法，如：“限制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3、加强演示和学生试验 初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验潜力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的

44、重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心资料。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括潜力。 初三的教学惊慌而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 初中物理教化教学总结4 本学期我担当教初二（1）、（2）班的物理教学工作和初三2班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我仔细落实教学工作安排，狠抓教学质量，仔细完成各项材料和各项任务，同时主动探究，变更教学方

45、法，收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作如下： 一、在教化教学方面 首先，要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据须要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。 对物理规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高相识问题和解决问题的实力。 同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，留意培育学生科学的

46、思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的好用性，要结合学问考点进行练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、在引导学生方面：因材施教 从整体上看，初三二班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得，针对这种状况，尽量做到以下几点： 1、不一味指责学生，而是不断激励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信念和激励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法； 2、讲课时随时留意学生的反映，一旦发觉学生有听不懂的，刚好赐予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲其次遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜爱我上课。 3、上课时要求学生多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。 三、在自身素养方面： 仔细落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师应当做的，通过