2023年任辅导员工作总结（优选4篇）.docx

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1、2023年任辅导员工作总结（优选4篇） 书目 第1篇班主任辅导员工作总结 第2篇班主任辅导员工作总结范例 第3篇班主任辅导员工作总结报告 第4篇2023高校班主任辅导员工作总结 班主任辅导员工作总结 光阴荏苒，转瞬间09年又在忙劳碌碌中过去了，一年来我靠着对教化事业的赤诚和酷爱，以吃苦耐劳、勤奋钻研、脚踏实地的工作作风，辛勤地耕耘在教化事业这块沃土上。平常留意为人师表，不断加强自身的理论修养和老师道德修养，主动参与各种形式的学习。为人忠厚，待人真诚，仔细地完成学校布置的各项任务，遵守学校的工作纪律和作息制度，树立极强的时间观念，准时上课，不误课，不随意调课，不无故缺课。 下面我从四方面总结一下

2、我今年的工作： 一、可喜的教化教学业绩 一年来，我始终以很多闻名教化家和特级老师为楷模，全身心地投入到教化事业中；以诚恳切恳、踏踏实实的看法，去干好本职工作。 我上半年担当五（3）班语文学科的教学工作；下半年担当六（3）班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的准则，努力把握好教学的各个环节，力求上好每一堂课。首先仔细学习教学大纲，反复研读教材、教参，细致深化地备好每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，细心设计，做到备不好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，采纳适合班情的教学方法激发学生的学习爱好，寓教于乐，力争使每个学生都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求让每一位学生花最少的

3、时间学到最多的东西；再其次，刚好仔细地批改学生的练习作业，了解学生的反馈信息，刚好查缺补漏，做到批不完当天的作业不休息；第四，留意因材施教，对不同类型的学生采纳不同的教学手段进行课外辅导，做好提优补差工作；第五，采纳适当的教学协助手段，开展学科竞赛活动，培育学生学习语文的爱好，提高学生的听、说、读、写实力。随着语文教改的深化，我还努力尝试新教法，亲身实践素养教化，常常开展一些学问竞赛、演讲竞赛、辩论会等活动，常常采纳自制的多媒体课件进行教学，用先进的教学手段吸引学生，耐性辅导学生参与各种语文竞赛活动，全面培育学生的语文素养。经过一年的教学实践和探究，我对教材的重点、难点，非常清晰明白，基本上形

4、成了自己的教学风格，概括地讲，就是注意学问的结构性和系统性，课堂授课方式的多样性和生动性，注意教学过程中的情感投入和人格影响。在阅读教学中，我充分利用班里的多媒体教学平台，结合课文内容制作课件，不但让学生感受到语文所蕴含的浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理解课文中的重点和难点。我还注意对学生质疑和解疑实力的培育，加入了学校的引探课题组，参加了“培育学生的问题意识”的课题探讨，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。有疑，有思，有得是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手让学生“质疑问难”然后依据学生的反馈，帮助学生梳理问题，调整教学思路。这

5、样在课堂上学生的心智受到了激励，极大地调动了学生学习的主动性，学生学的有爱好，老师教得也轻松。我所教班级学生的语文平均成果也都达到了志向的水平，取得了比较突出的成果。在今年的六年级阅读分析竞赛中，我班的_同学一举夺魁，获得了一等奖的好成果；在上海市第八届古诗文大赛中，我班的_同学，在决赛中获得了优胜奖，是公司预初组唯一一个在决赛中获奖的学生。 在作文教学中，我注意指导及讲评课的教学以及发掘学生身边作文素材进行练笔。在日常的作文教学中，我还注意积累学生的优秀习作，常常利用晚上和周末的时间通过网络给学生评改作文。并组织学生主动参与各种习作大赛，给他们一个展示自己的平台，功夫不负有心人，在“2023

6、年上海市小学生作文征文活动”中，我_的为祖国喝彩获二等奖；_的我爱你，祖国获三等奖。我也因此获得了优秀指导奖。 一年来，熬了许很多多的日日夜夜，真不知编写了多少个课时的教案，批改了多少本作业，也不知出了多少份练习，批改了多少份试卷，更不知有多少学生经过我的细心教化、爱惜和引导又重新振作起来并获得了胜利。 二、踏踏实实的班主任工作 一年来，本人在完成教学任务的同时，还担当了班主任工作。在班级管理上我主要抓三方面： 1、仔细选拔和培育班干部 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体、

7、团结同学、作风正派、有肯定组织实力的学生担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。要求班干部以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。 2、增加班级凝合力 坚持上好思想品德、心理健康教化、班会课等课程，组织参与升国旗仪式，全班学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。主动协作学校开展“语文周”“数学周”“校运会”等丰富多彩的活动。在开展活动中我特殊注意引导、调动每个学生的主动性、创建性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟个人的努力是分不开的，以便增加其上进心和自我克制实力，同心协力为班集体争光。效果也是很明显的。在一系列活动中，很

8、多同学都主动踊跃的参与，有不少学生拿到了奖。 3、做好双差生的转化工作 在我班，双差生在班中虽为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化双差生是班主任的一项不行少的基本功。首先我把真诚的爱赐予他们，做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。借助心情日记，走进学生的心灵，用自己对双差生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次擅长发觉他们身上的“闪光点”。再次是课外主动辅导，利用校信通多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。渐渐地，他们都比以前多多少少有了点进步，缩小了与其他学生的差距。 三、精益求精的辅导员工作 在干好班主任工作的同时，我还肩负着辅导员工作，辅导员工作主要

9、体现在： 1、充分利用网络资源 网络是学生学习的一个好园地。我为我们班开通了班级空间，通过这个空间刚好地向家长反馈学生在学校的思想状况，学习状况，学生也可以在此空间刚好向老师及家长提出自己的想法，班级中的好人好事，刚好地在此空间上予以表扬，学生取得的一点进步，也在此予以确定，学生写得好的作文、日记我刚好地打印下来传到空间上发表。创建班级空间以来，每个学生都有自己的习作，多的达十几篇，少的也有几篇，而且质量都上乘。班级空间这个学生成长的大舞台，极大地调动了学生写作的主动性，班级空间也搭建了家校互通，家家互通，师生互通，生生互通的平台。这个空间也成为家校合作的桥梁，也是家校合作最好的见证。我还开通

10、了个人博客，我始终坚持写日志，记录班上发生过的大事，记录学生的特长和短处，记录学生的思想动态。我坚持让自己的感情思想相识上升到理性思索，然后再回到工作实践中去。一年来，我的日志和思想教化方案，真实详尽记录了学生成长的脚印，反映了学生的喜怒哀乐，也登记了我辛勤劳作的过程。 2、自己的板报，自己出 每一期的黑板报，都由不同的小队担当出黑板报的任务，他们有的设计报头，有的搜集材料，有的画插图，有的排版，有的打格子，忙得热火朝天，不亦乐乎！板报完成后，队员们看得兴致勃勃，有的赞美，有的真诚地提出一些好的建议。中队还进行各小队评比，评出板报优异的小队，进行表彰。由于队员们的各尽其职，各尽其才，使我们中队

11、的板报一期比一期精致，四月份的“零食健康”黑板报获五年级组第一名。 3、自己的活动，自己搞 新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创建性的主体，主动主动发挥潜在的实力，只有学生主体、自觉、自愿的参加，才能形成道德发展的内动力。因此，我运用各种活动形式，帮助学生通过自主实践和理性思索，不断提高素养，在活动中弘扬主体，学做小主子。 中队活动实行：辅导员检查、指导，队员自主设计、组织、实行活动。经过不断的熬炼，中队活动已成了队员们宠爱的活动。组织了：“争做诚信少年”“我为班级添光彩”“体育活动系列赛”“反映训练赛”等活动，全员参加，自主活动使队员们的实力和主动性大大提高。 自主性的培育并不是

12、放任自流，而是把管理中队，组织活动，出板报，布置队角等中队事务交给队员们做，教给他们好的方法，和他们一起出谋划策，刚好检查、刚好订正，让他们在中队中得到熬炼和发展，获得确定和自信。充分调动他们的主子翁意识，把中队当作自己的家，更欢乐的生活、学习、成长，真正融入这个大家庭中。 四、认仔细真的年级组长工作 在完成教学任务及班主任、辅导员工作的同时，我还担当了年级组长的工作。在学校领导的信任下，在同事的热忱支持和激励下，我与组内的全体老师同心同德，劲儿往一处使，团结协作，共同进退，仔细完成学校布置的各项任务。每次召开组长会议后，刚好传达，组织实行会议精神，让组内老师及早明确工作重点。常常与组内老师沟

13、通，探讨教学中的困惑和疑难。组内老师常常在一起备课、探讨每课的作业、沟通教化学生的心得体会。组内的力气凝合到一起，充分发挥集体的才智，资源共享，使每个老师的优势变成全组的优势，我们求同存异，各抒己见。 另外为了更好的促进教学，我主动参与教研活动，为了让自己的课上得更完备，我参与了引探课题组，虚心向组内老师学习先进的教学方法，三月份参与了学校的“同课异构”活动，收获很大。 总之，一年来我始终严格要求自己，尽量把工作做到尽善尽美，在以后的工作中，我会更严格要求自己争取做得更好！ 班主任辅导员工作总结范例 光阴荏苒，转瞬间xx年又在忙劳碌碌中过去了，一年来我靠着对教化事业的赤诚和酷爱，以吃苦耐劳、勤

14、奋钻研、脚踏实地的工作作风，辛勤地耕耘在教化事业这块沃土上。平常留意为人师表，不断加强自身的理论修养和老师道德修养，主动参与各种形式的学习。为人忠厚，待人真诚，仔细地完成学校布置的各项任务，遵守学校的工作纪律和作息制度，树立极强的时间观念，准时上课，不误课，不随意调课，不无故缺课。 下面我从四方面总结一下我今年的工作： 一、可喜的教化教学业绩 一年来，我始终以很多教化家和特级老师为楷模，全身心地投入到教化事业中；以诚恳切恳、踏踏实实的看法，去干好本职工作。 我上半年担当五（3）班语文学科的教学工作；下半年担当六（3）班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的准则，努力把握好教学的各个环

15、节，力求上好每一堂课。首先仔细学习教学大纲，反复研读教材、教参，细致深化地备好每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，细心设计，做到备不好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，采纳适合班情的教学方法激发学生的学习爱好，寓教于乐，力争使每个学生都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求让每一位学生花最少的时间学到最多的东西；再其次，刚好仔细地批改学生的练习作业，了解学生的反馈信息，刚好查缺补漏，做到批不完当天的作业不休息；第四，留意因材施教，对不同类型的学生采纳不同的教学手段进行课外辅导，做好提优补差工作；第五，采纳适当的教学协助手段，开展学科竞赛活动，培育学生学习语文的爱好，提高学生的听、说、读

16、、写实力。随着语文教改的深化，我还努力尝试新教法，亲身实践素养教化，常常开展一些学问竞赛、演讲竞赛、辩论会等活动，常常采纳自制的多媒体课件进行教学，用先进的教学手段吸引学生，耐性辅导学生参与各种语文竞赛活动，全面培育学生的语文素养。经过一年的教学实践和探究，我对教材的重点、难点，非常清晰明白，基本上形成了自己的教学风格，概括地讲，就是注意学问的结构性和系统性，课堂授课方式的多样性和生动性，注意教学过程中的情感投入和人格影响。在阅读教学中，我充分利用班里的多媒体教学平台，结合课文内容制作课件，不但让学生感受到语文所蕴含的浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理解课文中的重点和难点。我还注意对学生质疑和

17、解疑实力的培育，加入了学校的引探课题组，参加了“培育学生的问题意识”的课题探讨，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。有疑，有思，有得是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手让学生“质疑问难”然后依据学生的反馈，帮助学生梳理问题，调整教学思路。这样在课堂上学生的心智受到了激励，极大地调动了学生学习的主动性，学生学的有爱好，老师教得也轻松。我所教班级学生的语文平均成果也都达到了志向的水平，取得了比较突出的成果。在今年的六年级阅读分析竞赛中，我班的*同学一举夺魁，获得了一等奖的好成果；在上海市第xx届古诗文大赛中，我班的*同学，在决赛中获得了

18、优胜奖，是公司预初组一个在决赛中获奖的学生。 在作文教学中，我注意指导及讲评课的教学以及发掘学生身边作文素材进行练笔。在日常的作文教学中，我还注意积累学生的优秀习作，常常利用晚上和周末的时间通过网络给学生评改作文。并组织学生主动参与各种习作大赛，给他们一个展示自己的平台，功夫不负有心人，在“2023年上海市小学生作文征文活动”中，我*的为祖国喝彩获二等奖；*的我爱你，祖国获三等奖。我也因此获得了优秀指导奖。 一年来，熬了许很多多的日日夜夜，真不知编写了多少个课时的教案，批改了多少本作业，也不知出了多少份练习，批改了多少份试卷，更不知有多少学生经过我的细心教化、爱惜和引导又重新振作起来并获得了胜

19、利。 二、踏踏实实的班主任工作 一年来，本人在完成教学任务的同时，还担当了班主任工作。在班级管理上我主要抓三方面： 1、仔细选拔和培育班干部 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体、团结同学、作风正派、有肯定组织实力的学生担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。要求班干部以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。 2、增加班级凝合力 坚持上好思想品德、心理健康教化、班会课等课程，组织参与升国旗仪式，全班学生具备了良好的道德

20、品质，形成了良好的班风与学风。主动协作学校开展“语文周”“数学周”“校运会”等丰富多彩的活动。在开展活动中我特殊注意引导、调动每个学生的主动性、创建性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟个人的努力是分不开的，以便增加其上进心和自我克制实力，同心协力为班集体争光。效果也是很明显的。在一系列活动中，很多同学都主动踊跃的参与，有不少学生拿到了奖。3、做好双差生的转化工作 在我班，双差生在班中虽为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化双差生是班主任的一项不行少的基本功。首先我把真诚的爱赐予他们，做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。借助心情日记，走进学生的心灵，用自己对双差生的一

21、颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次擅长发觉他们身上的“闪光点”。再次是课外主动辅导，利用校信通多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。渐渐地，他们都比以前多多少少有了点进步，缩小了与其他学生的差距。 三、精益求精的辅导员工作 在干好班主任工作的同时，我还肩负着辅导员工作，辅导员工作主要体现在： 1、充分利用网络资源 网络是学生学习的一个好园地。我为我们班开通了班级空间，通过这个空间刚好地向家长反馈学生在学校的思想状况，学习状况，学生也可以在此空间刚好向老师及家长提出自己的想法，班级中的好人好事，刚好地在此空间上予以表扬，学生取得的一点进步，也在此予以确定，学生写得好的作文、日记我刚

22、好地打印下来传到空间上发表。创建班级空间以来，每个学生都有自己的习作，多的达十几篇，少的也有几篇，而且质量都上乘。班级空间这个学生成长的大舞台，极大地调动了学生写作的主动性，班级空间也搭建了家校互通，家家互通，师生互通，生生互通的平台。这个空间也成为家校合作的桥梁，也是家校合作的见证。我还开通了个人博客，我始终坚持写日志，记录班上发生过的大事，记录学生的特长和短处，记录学生的思想动态。我坚持让自己的感情思想相识上升到理性思索，然后再回到工作实践中去。一年来，我的日志和思想教化方案，真实详尽记录了学生成长的脚印，反映了学生的喜怒哀乐，也登记了我辛勤劳作的过程。 2、自己的板报，自己出 每一期的黑

23、板报，都由不同的小队担当出黑板报的任务，他们有的设计报头，有的搜集材料，有的画插图，有的排版，有的打格子，忙得热火朝天，不亦乐乎！板报完成后，队员们看得兴致勃勃，有的赞美，有的真诚地提出一些好的建议。中队还进行各小队评比，评出板报优异的小队，进行表彰。由于队员们的各尽其职，各尽其才，使我们中队的板报一期比一期精致，四月份的“零食健康”黑板报获五年级组第一名。 3、自己的活动，自己搞 新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创建性的主体，主动主动发挥潜在的实力，只有学生主体、自觉、自愿的参加，才能形成道德发展的内动力。因此，我运用各种活动形式，帮助学生通过自主实践和理性思索，不断提高素养，

24、在活动中弘扬主体，学做小主子。 中队活动实行：辅导员检查、指导，队员自主设计、组织、实行活动。经过不断的熬炼，中队活动已成了队员们宠爱的活动。组织了：“争做诚信少年”“我为班级添光彩”“体育活动系列赛”“反映训练赛”等活动，全员参加，自主活动使队员们的实力和主动性大大提高。 自主性的培育并不是放任自流，而是把管理中队，组织活动，出板报，布置队角等中队事务交给队员们做，教给他们好的方法，和他们一起出谋划策，刚好检查、刚好订正，让他们在中队中得到熬炼和发展，获得确定和自信。充分调动他们的主子翁意识，把中队当作自己的家，更欢乐的生活、学习、成长，真正融入这个大家庭中。 四、认仔细真的年级组长工作 在

25、完成教学任务及班主任、辅导员工作的同时，我还担当了年级组长的工作。在学校领导的信任下，在同事的热忱支持和激励下，我与组内的全体老师同心同德，劲儿往一处使，团结协作，共同进退，仔细完成学校布置的各项任务。每次召开组长会议后，刚好传达，组织实行会议精神，让组内老师及早明确工作重点。常常与组内老师沟通，探讨教学中的困惑和疑难。组内老师常常在一起备课、探讨每课的作业、沟通教化学生的心得体会。组内的力气凝合到一起，充分发挥集体的才智，资源共享，使每个老师的优势变成全组的优势，我们求同存异，各抒己见。 另外为了更好的促进教学，我主动参与教研活动，为了让自己的课上得更完备，我参与了引探课题组，虚心向组内老师

26、学习先进的教学方法，三月份参与了学校的“同课异构”活动，收获很大。 班主任辅导员工作总结报告 光阴荏苒，转瞬间09年又在忙劳碌碌中过去了，一年来我靠着对教化事业的赤诚和酷爱，以吃苦耐劳、勤奋钻研、脚踏实地的工作作风，辛勤地耕耘在教化事业这块沃土上。平常留意为人师表，不断加强自身的理论修养和老师道德修养，主动参与各种形式的学习。为人忠厚，待人真诚，仔细地完成学校布置的各项任务，遵守学校的工作纪律和作息制度，树立极强的时间观念，准时上课，不误课，不随意调课，不无故缺课。 下面我从四方面总结一下我今年的工作： 一、可喜的教化教学业绩 一年来，我始终以很多教化家和特级老师为楷模，全身心地投入到教化事业

27、中；以诚恳切恳、踏踏实实的看法，去干好本职工作。 我上半年担当五（3）班语文学科的教学工作；下半年担当六（3）班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的准则，努力把握好教学的各个环节，力求上好每一堂课。首先仔细学习教学大纲，反复研读教材、教参，细致深化地备好每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，细心设计，做到备不好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，采纳适合班情的教学方法激发学生的学习爱好，寓教于乐，力争使每个学生都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求让每一位学生花最少的时间学到最多的东西；再其次，刚好仔细地批改学生的练习作业，了解学生的反馈信息，刚好查缺补漏，做到批不完当天的作

28、业不休息；第四，留意因材施教，对不同类型的学生采纳不同的教学手段进行课外辅导，做好提优补差工作；第五，采纳适当的教学协助手段，开展学科竞赛活动，培育学生学习语文的爱好，提高学生的听、说、读、写实力。随着语文教改的深化，我还努力尝试新教法，亲身实践素养教化，常常开展一些学问竞赛、演讲竞赛、辩论会等活动，常常采纳自制的多媒体课件进行教学，用先进的教学手段吸引学生，耐性辅导学生参与各种语文竞赛活动，全面培育学生的语文素养。经过一年的教学实践和探究，我对教材的重点、难点，非常清晰明白，基本上形成了自己的教学风格，概括地讲，就是注意学问的结构性和系统性，课堂授课方式的多样性和生动性，注意教学过程中的情感

29、投入和人格影响。在阅读教学中，我充分利用班里的多媒体教学平台，结合课文内容制作课件，不但让学生感受到语文所蕴含的浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理解课文中的重点和难点。我还注意对学生质疑和解疑实力的培育，加入了学校的引探课题组，参加了“培育学生的问题意识”的课题探讨，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。有疑，有思，有得是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手让学生“质疑问难”然后依据学生的反馈，帮助学生梳理问题，调整教学思路。这样在课堂上学生的心智受到了激励，极大地调动了学生学习的主动性，学生学的有爱好，老师教得也轻松。我所教班级学生的

30、语文平均成果也都达到了志向的水平，取得了比较突出的成果。在今年的六年级阅读分析竞赛中，我班的*同学一举夺魁，获得了一等奖的好成果；在上海市第八届古诗文大赛中，我班的*同学，在决赛中获得了优胜奖，是公司预初组一个在决赛中获奖的学生。 在作文教学中，我注意指导及讲评课的教学以及发掘学生身边作文素材进行练笔。在日常的作文教学中，我还注意积累学生的优秀习作，常常利用晚上和周末的时间通过网络给学生评改作文。并组织学生主动参与各种习作大赛，给他们一个展示自己的平台，功夫不负有心人，在“2023年上海市小学生作文征文活动”中，我*的为祖国喝彩获二等奖；*的我爱你，祖国获三等奖。我也因此获得了优秀指导奖。 一

31、年来，熬了许很多多的日日夜夜，真不知编写了多少个课时的教案，批改了多少本作业，也不知出了多少份练习，批改了多少份试卷，更不知有多少学生经过我的细心教化、爱惜和引导又重新振作起来并获得了胜利。 二、踏踏实实的班主任工作 一年来，本人在完成教学任务的同时，还担当了班主任工作。在班级管理上我主要抓三方面： 1、仔细选拔和培育班干部 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体、团结同学、作风正派、有肯定组织实力的学生担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既放手让他们开展工作，又依

32、据实际加强指导。要求班干部以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。 2、增加班级凝合力 坚持上好思想品德、心理健康教化、班会课等课程，组织参与升国旗仪式，全班学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。主动协作学校开展“语文周”“数学周”“校运会”等丰富多彩的活动。在开展活动中我特殊注意引导、调动每个学生的主动性、创建性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟个人的努力是分不开的，以便增加其上进心和自我克制实力，同心协力为班集体争光。效果也是很明显的。在一系列活动中，很多同学都主动踊跃的参与，有不少学生拿到了奖。 2023高校班主任辅导员工作总结 回想过去的一年，在和同事、和学生的

33、相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作实力等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和实力两个方面来总结。 一、思想上主动要求进步 作为一名高校辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学看法，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就慎重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特殊是系主任，她是一个有多年党龄的老党员

34、，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她闲聊，发觉她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中，也就非常注意对个人素养的全面提高，主动参与学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共*产*党，给学生做一个好榜样。 在此同时，我还主动做好学生的思想政治工作，平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断视察，刚好了解每位学生的心情和思想状况，发觉同学有思想波动刚好找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教化，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予主动支

35、持和激励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共*产*党。 二、注意学习业务学问和培育工作实力 能够和学院一起成长，并成为学院第xx届学生的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪伴送到学校，望着他们由于天气的燥热和路途的乏累，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就起先为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所

36、能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！ 经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理实力、综合分析实力、协调实力还是语言表达实力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。 1、管理育人 作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清晰地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，依据不同的状况实行不同的管理方法。

37、可见，如何驾驭正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的指责教化，肯定要驾驭肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不驾驭肯定的方式方法很简单在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对学生档案的了解以及课余闲聊的方式，基本驾驭了班上同学的状况，我把学生分为三种类型，对于那些始终在父母严

38、加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，时常敲敲警钟，让他们不要从那种惊慌的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严厉指责；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的指责，侧面激励或教化他；而对于那种自尊心特殊强的成熟型学生，我不指责，只是表示对其所为很关切的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。 进入高校以后，许多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多帮助成果差的同学。 2、服务育人 虽然管理是学生

39、工作中特别重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不行少的。作为一名高校辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，解除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种特性化、亲情化的管理模式，在平常的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是挚友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平常，只要学生给我反映的状况，无论事情大小我都把它们登记来，并想方法帮助解决，许多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有许多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不情愿说的，我也特殊敬重这些同学，能够赐予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，情愿和我沟通，在潜移默化中实现了教化的目的。