2023年优秀教教师工作总结（优选篇）.docx

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1、2023年优秀教教师工作总结（优选篇） 书目 第1篇2023年度优秀老师个人工作总结 第2篇2023年市优秀老师个人总结范文 第3篇2023年幼儿园优秀老师工作总结范文 第4篇优秀老师期末工作总结范文 第5篇2023年优秀老师总结 第6篇浅谈如何做一名优秀老师的工作总结 第7篇举荐优秀老师、教化工作者工作总结 第8篇优秀老师2023年度工作总结 第9篇精选优秀老师工作总结范文 第10篇2023年优秀老师个人工作总结 第11篇校级优秀老师个人工作总结(2) 第12篇学期末优秀老师个人工作总结 第13篇优秀老师年终总结范文 第14篇2023幼儿优秀老师跟岗学习个人总结范文 第15篇优秀老师教学个人

2、工作总结 第16篇2023年最新优秀老师学习总结 2023年度优秀老师个人工作总结 随着教化改革的不断深化，教化对老师的要求不断提高。为顺应时代发展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位老师的大力帮助下，我始终坚持以“三个代表”为指导思想，不断加强学习，钻研教化理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素养和业务素养，敬业爱岗，勤奋扎实，在担当两个班的英语教学的同时，还负责学校团委的工作，各项工作都做的绘声绘色。现将XX年的工作状况总结如下： 一、 坚持政治学习，努力提高思想素养 在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教化方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，仔细学

3、习时事政治，关切国家大事，主动参与学校组织的各项政治学习，仔细实行上级主管部门的有关文件精神，听从领导支配，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀老师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。 二、 坚持业务学习，努力提高教学水平 为了不断地提高自身的业务素养，提高教学水平，我深知学习的重要性。 1)我不断地自学英语，使自己的听说实力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英语组织教学，教给学生更多的学问; 2)我仔细学习先进的教化教学理论，努力把别人创建出来的现代的先进的教化教学理论最大化地转化为自己全部，仔细学习别人的先进阅历，结合自己的工作实际和体会，严格根据

4、教务处的要求，课前细心打算，上课仔细负责，耐性辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。 3)我还仔细参与学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，仔细学习他人的教学方法和阅历，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培育成一个优秀的老师。 三、 团结协作，做好自己的本职工作 团委工作千头万绪，为了全面提高学生的思想素养，建设一支高素养的团员队伍，把学生的德育工作落到实处，我深深地知道，只靠一个人和几个人的力气是远远不够的，只有大家同心协力才能做好。在平常的工作中，我与领导和老师的关系处理的融洽而健康，对待学生一视同仁，把学生当做自己的

5、挚友，与学生交心谈心，关切爱惜学生，也深得学生的宠爱。这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺当开展。在过去的一年里，在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下，团委的各项工作开展的有声在色。除了做好对团员的常规管理和教化工作之外，校团委协作学校开展一一系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了校内文化，提高了学生的文化素养和思想素养。此外还参与了xx市举办的学习“三个代表”的一系列活动，成果优秀，受到了上级单位的好评。 人生的道路漫长而曲折，教化的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。 我将用我最真最诚的心，去换

6、取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去创建更美的明天。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以上就是我XX年的工作总结。 2023优秀老师期末个人总结 2023年市优秀老师个人总结范文 公心，暖和同志 k同志严于律己，宽以待人，作风严谨、朴实、谦和，“以理论事，以德服人，以情感人”，公允地处理每一件事，公正地对待每一个人，深受同事们的信任。他负责学校教学工作，支配课程、课时，在坚持用人所长的原则下，总是力求公允合理；在公开课、支教课支配上，总是在质量第一的原则下，坚持为每位老师供应熬炼展示的机会。他分管学校少先队工作，在选举先进班级、先进个人时，总是在坚持与考核相结合的原则下，实施民主选举；

7、他担当片区教研组专职教研员（兼副主任），热心为下属学校和老师的教学教研工作服务，深受老师们的欢迎。 他关切同志，在工作、学习上总是力所能及地供应帮助。特殊是年轻老师，他总是赐予信任、培育和指导，使他们在熬炼中快速成长，很多老师在市、县级赛课中获一、二等奖，成长为市、县、学校的骨干老师。 他甘于吃苦在前，勇挑重担。每期下村小听课、考试送卷，他都走最远的学校。晴天一身灰、雨天一身泥，稍不当心还要“挂彩”，但他从无怨言。96年他到一步村小听课，路上不慎撕裂了脚背骨，还是坚持去，到一步学校时脚都肿了，他也不听领导和老师的劝说，坚持听完课再回去医治。他以自己的身体力行影响、感染每一个人。 痴心，奉献事业

8、 他对教化的赤诚是有目共睹的。他没有特殊的爱好，也不喜交游，他几乎把全部的精力倾注到教化工作中。 二十年来，他每天都早出晚归，把学校当成家，把学生视为自己的孩子。仔细备好每一节课、细致批阅每一个作业本、耐性辅导每一个后进生、悉心处理教务处的每一项工作，在他不知乏累地操劳下，学生们的学习进步了，班级连年名列全镇前茅；学校的教学质量提升了，连年获得县、镇总评一等奖；而他的儿子，却经常忍饥挨饿，形单影只 他对教学艺术的追求和课程改革的探究可谓痴迷。在他看来，做一名“德艺双馨”的老师并非追名逐利，而是人生的价值体现。 他坚持学习进修，先后自考、函授获得了专科、本科文凭；他坚持学习现代教化理论和教学技能

9、，不断提升自己的业务素养；他常常外出听课、培训，每次都把会议精神、心得体会给老师们仔细汇报。他大胆尝试教学改革、钻研教学艺术，形成了自己独特的教学风格。他的课，讲得轻松、学得开心，受到领导和专家的好评。他培育的学生，思维严谨、活跃，“后力十足”，深受初中老师宠爱。 他多次参加省级课程改革骨干培训者学习培训，被县教化局聘为“县级课程改革培训授课老师”，多次担当县、片区教研组级课程改革培训授课任务，他的讲座理论清楚明白、案例翔实贴切，指导性很强。 他曾主持两个县级重点课题的探讨工作，获得了省级探讨成果二等奖。他先后担当了近20次市、县级公开课（大讲赛、示范课、探讨课）、专题讲座；他撰写的30余篇教

10、化教学论文在国家、省、市、县发表和获奖；多次担当县级赛课评委；担当h市小学三年级数学抽测命题工作。 他领导开展的片区（含六个乡镇）、学校课改工作成果斐然，有力地推动了学校的教化教学改革，使各校教学质量在“常规立教，科研兴教”的思路指导下，得到进一步提升。 他的工作得到了领导的确定、同事的赞许、学生的认可、家长的信任。 2023年幼儿园优秀老师工作总结范文 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教化教学、业务学习、家长工作等方面对本

11、学期工作做总结 一、思想政治方面 老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 二、教化教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励;在活动中，我有

12、针对性对个别幼儿进行教化，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到自我发展。通过变更传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。 三、业务学习方面 我深刻地相识到，时代在发

13、展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了视察了解在先，介入指导在后，这样才

14、能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿视察记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过视察来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行视察，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。是不会搭房子吗?还是什么问题呢?后来我发觉，是因为建筑区的协助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的协助材料的投放数量。并引导幼儿用各种协助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而

15、是看到问题的实质去解决问题。 四、家长工作方面 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。我创设的爱心服务站受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿教化，介绍育儿学问新书。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 五、存在不足 1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。 高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。在以后的工作中我

16、将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 优秀老师期末工作总结范文 我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，

17、依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动

18、脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并

19、记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，

20、就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识

21、和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在以后的教学中要多想其他有阅历的老师多学习使自己早一日成为优秀的教化者。 2023年优秀老师总结 一、是一个使命感强的老师。 有人把老师比作蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人把老师比作人梯，学生站在老师的肩上看的更远，爬的更高；有人把老师比作园丁，学生就像花木须要园丁细心栽培。说实话对这一系列的比方本人不以为然，老师和许多从事其他职业的人没有两样，老师也是人我们没有必要将老师神化，但老师这个职业却比从事其他职业的人须要更强的使命感，因为我们接触的是一个个鲜活的生命，是等待着我们去教化、去影响、去感化的正在成长着的孩子，所以我认为一个优秀老师首先必需

22、具备的重要标准就是使命感。 老师作为一个人，生命是短暂的；但老师完成的使命却是长存的、无限的。要具备这样的使命感，老师要饱含对教化事业的酷爱，越优秀的老师就越酷爱教化事业，正是这种对教化的无私奉献精神才能让最优秀的老师选择在这个岗位上始终坚守。假如说有一种精神无论古今都须要、无论中外都能感动，那就是奉献，作为一个学问的传播者老师更应当具有这种崇高的奉献精神。虽然我不主见将老师神化，但老师职业的清贫是人所周知的，教化工作本身又是繁重的困难的，能够甘于清贫坚守在这个岗位上的老师必定是优秀的老师。 2023年感动中国十大人物之一李桂林、卢建芬夫妇，在坎坷的山路上为孩子们点燃学问的火把，在最孤独的悬崖

23、边拉起孩子们求学的小手，十九年始终甘于清贫，始终坚守在悬崖峭壁上的那一座乡村小学，为那些孩子们操劳一生，把希望留在那些孩子们的心里生根发芽；在我们的身边有一位老朱大姐，从我来到她的身边起先，始终看到她像一条老黄牛一样静默的耕耘在三尺讲台，从来没有听她埋怨过工资收入太低、工作强度太大，对每一个学生都是那么耐性细致，那么关爱有加孩子们都亲切的叫她朱妈妈。这些老师都是使命感很强的老师，他们把老师这个职业不仅仅当做谋生的手段而是当做一种事业，当做了他们毕生的追求。 二、是一个激情才智的老师。 作为美国年度优秀老师评比的标准：激情，是课堂教学的催化剂，也是衡量老师教学魅力和教学水平的重要标准。老师作为一

24、个综合角色，须要演员的丰富细腻的表演天赋、政治家的机灵雄辩、演说家的灵敏口才、艺术家的独具匠心，更要具备这种能激发灵感才艺的职业技巧和品质激情。现在的很多新的教学法，其共同点就是充溢激情，他们更能点燃和释放人的激情。充溢激情的课堂，如同洒满七彩阳光的绿地，绚丽绚丽；充溢激情的课堂，正如涓涓的流水，时而缓时而急，铿锵有声。 美国闻名教授理查德威伍在演讲中有句极为精彩的话想要把工作做好的老师可能在大多数状况下都是志向更高和激情奔放的。宏大至少一部分出自天赋，这是无法传播的。然而，宏大的老师肯定是有激情的老师。老师有了激情，学生也将心情饱满，身心激昂，享受着学习的欢乐；老师有了激情，教学活动就变得生

25、动、形象、感性十足，从而渐入佳境，效果卓著。 一个充溢激情的老师走进教室就会忘却生活中的苦恼，全身心的投入到自己的教学中去，进入教学内容的情景或角色，妙语连珠引人入胜，加上丰富的肢体语言，让听课者得到一种享受；一个充溢激情的老师应当身怀绝技，对教材烂熟于心，运用教学方法得心应手，讲解时潇洒自如，效果自然很好，可以赢得学生的赞美和敬佩；一个充溢激情的老师须要满腹活水、要拥有能触及学生灵魂的才智，缺乏才智的老师不行能有激情，才智离不开博识，要想激情满怀、潇洒自如地搞好教学，老师必需拓宽自己的学问面，在拥有扎实的专业学问的基础上猎取其他领域的学问。所以要想成为一个有激情的老师，首先要让自己学问渊博、

26、拥有能触及学生灵魂的才智。 美国闻名教闻名老师玛利亚托尔回忆自己的课堂时有这样一段话我的课堂活跃而又刺激，我就像舞台上的演员，我的一言一行、一举一动都足以让学生瞠目结舌。我一会儿跳到椅子上，一会儿像婴儿一样在地上爬行，一会儿又像老妪一样奸笑，活像一个赤膊上阵的说书人！在我们身边有位猪油哥，他的物理课堂恒久充溢了笑声，教室里的扫把、撮箕、粉笔擦，家庭里用的煤炭炉子等都有用可能成为他教学物理学问的道具，他的课堂不允许学生有丝毫的分神、有片刻的懒散，枯燥乏味的物理只要通过他的嘴巴说出来，学生都会特别的感爱好 ；还有我们的老张，无论什么时候走近他的课堂，你都会感受到那样的情意浓浓独特的课堂导入，极具煽

27、情的激励，大雪无痕的过渡，隽永深长的总结，会让你感觉不到他的年高，尽管留在你的视线的是满头银发。这些老师不仅有很强的使命感，他们更拥有能触及学生心灵的才智和激情，他们都是特别优秀的老师。 三、是一个别出心裁的老师。 乌申斯基说老师的特性对年幼心灵的影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何惩处和嘉奖制度所不能替代的一种教化力气。一个优秀的老师肯定是一个别出心裁的老师、一个极具特性的独一无二的老师，老师的特性一旦被学生认可，就会激发学生的生活热忱与学习爱好，渐渐的学生由最初的认同转化为仿照，直至内化，从而在心灵深处刻下深深的烙印。有特性特色的老师才不会人云亦云，他们会有自己的头脑和独特的思想，开放、

28、自信、富于挑战性。二十一世纪的教化呼喊特性的张扬，教学呼喊特性化的老师，有教学特性的老师他的课堂总是能够体现出一种独立的思索意识，呈现自身所蕴涵的丰富学养，就能够不断的吸引学生，呈现无穷的魅力。 一个老师要形成有特色的教学风格，必需要有扎实的基本功、要擅长扬长避短、要擅长学习和积累、要多探讨班情学情、要有自己的思想、要有英勇开脱的精神，无论上什么课都可以让学生觉得可亲、可敬、可信，学生情愿和老师神交，乐意听老师上课。 美国最精彩的老师艾斯卡兰特就是这样一位别出心裁的老师，在他的英语课上会穿插一些西班牙语和印第安语，而且还喜爱用自己独创的单词和短语；他在数学课上会开展一些活动起名为米老鼠，进行一

29、些木材加工、塑料制造、进行曲演奏等活动；当某个学生考试不及格，他就必需每天放学后去见艾斯卡兰特，直到考试几个为止，他把这叫做细心照看，他的这些风格让他真正的走进了学生的内心，激发他们打破头脑中的思维定势，对学习的主动性更高。 猪油哥和老张也是我们身边最有特性的两位老师，猪油哥会用扫把来告知学生平衡的原理，会把煤炭炉提进教室告知学生有关热学的学问，他会对学生说我昨晚和欧姆探讨了一夜的欧姆定律 让学生在笑声中记住欧姆定律，学生作业完成的不仔细他会说我又要发奖了，恭喜你，你中奖了！下课后带着纸和笔到课代表那克领奖啊，学生在他的课堂上每天都会惊喜；老张的课堂语言恒久是那么文采飞扬、那么充溢激情，他利用

30、早晚漫步设计教学策略，他捕获即时信息导入新课课文，他视察学生心情调整教学思路。学生的一次提问，一次解答，一次思维的展示，都被他说得妙趣横生，一节课，总是让学生在笑声掌声读书声中轻松度过。他们就是我们身边的优秀老师，是值得我们学习的榜样。 四、是一个关爱学生的老师。 对于老师而言，师爱具有最能打动学生心灵的力气。老师只有怀有对学生深切的爱，才能开展好教化教学，才能创建出教化的奇迹。没有爱的教化就像没有水的水池，无论是方形的还是圆形的，总逃不了一个空虚。教化风格各有千秋，但爱却是永恒的主题。在教化中倾注了爱，老师就会用观赏的眼光看待学生对于学生一些细小的、无趣的想法和行为都会接受；就会用一颗宽容之

31、心对待学生，用发展的眼光看待学生，理解学生身上存在的不足。 几十年的教化阅历告知我，很多的坏学生都是缺乏爱的产物，在他们身上倾注满腔关爱无异于久旱逢甘霖，所起的作用是自不待言的。现在的孩子们大多物质生活富有，但精神生活却很贫乏，许多家长忙于工作忙于赚钱忙于应酬，他们对孩子的爱大多停留在满意其物质方面的要求，很少有家长能关注孩子的内心世界。 一个真正懂得关爱学生的老师首先要学会观赏学生，将每一个学生都视为可发展、可胜利的个体，尽可能的发掘学生身上的闪光点，老师的观赏会让学生全身心的感到愉悦和激烈，并充溢一种回报期盼的欲望和志气，而最终这种欲望和志气会在学生身上产生奇迹。其次要懂得理解学生，只有老

32、师理解学生，才能赢得学生的理解。在教化教学中，老师要懂得换位思索，要蹲下来倾听学生的心声，常常站在学生的立场上思索问题，体会并理解他们的感受。面对一群有思想有感情的学生，要赢得他们的信任和敬重，必需学会理解学生。第三要做到公正的对待每一个学生、敬重每一个学生。一个真正有人格魅力的优秀老师总是能敬重和宽容每一个学生，同等公正的对待全部的学生，无论学生是聪慧的还是愚笨的，乖巧的还是顽皮的，他们都能让自己的师爱阳光匀称的照射在每一个学生身上，老师不能自己爱几个好学生，应当爱满天下。 在地震灾难到来的那一个瞬间，撑起双臂爱护四个孩子的谭千秋老师，用那双曾经传播多数学问的双臂挽救了四个孩子的生命；幼儿园

33、老师瞿万容在沉重的水泥板落下的那一刻，把一名幼儿紧紧抱在怀里，用她有柔弱的身躯为这个孩子撑起了一片生存的天空；苟晓超老师被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中，当救援人员赶到的时候，他留下的最终一句话是不要管我，先救学生！。虽然我们没有经验这样的生离死别，但在我们的身边同样也有许多关切爱惜学生的好老师，爱生如子的朱老师几十年如一日，每年坚持到学生家里进行家访，了解学生的家庭状况，不放弃任何一个学生；静默无闻的刘大姐无论面对什么样的学生，总是那么耐性细致的给他们讲解数学题，激励学生好好学习数学；还有长期战斗在九年级的两位化学老师蔡妈妈和肖妈妈，学生都这么亲切的叫她们，因为她

34、们总是像妈妈一样关切学生、爱惜学生、帮助学生，学生在她们耐性细致的教育下，对化学学习会产生深厚的爱好这些老师都是优秀的老师，他们对学生怀有最深切的爱，在她们眼里没有好学生坏学生，所以她们可以创建教化教学的奇迹。 五、是一个心态平和的老师。 良好的心态可以让人主动上进，充溢生命活力；消极的心态就像一潭死水，会不断蒸发出有毒的气体，不仅蚕食自身的生命实力也会毒化四周的人。一个优秀的老师必需以健康的心态面对教化，这样才能不被繁重的教学任务压垮，在教化教学中做到游刃有余。作为学生的榜样，老师要擅长在巨大的工作压力下转移目标，调整好自己的心态，这样才能培育出心态良好的学生。 随着经济的发展，生活节奏的加

35、快，社会竞争的加剧，人们的心态很简单失衡，尤其是工资待遇和劳动强度不一样的老师，更简单出现由于心理失衡引起的职业倦怠。面对学校、家庭、社会等多方面的压力，老师会出现焦虑、自卑、嫉妒、失眠、抑郁等消极状态，假如不擅长调整自己的精力和体力、心理状态，老师就不能善待学生，在学生面前总是脸色铁青、说话生硬、甚至卑视羞辱学生；不能正确对待同事，影响老师集体的团结；不能客观的评价自己，一旦期望值与实现值之间出现落差，就会出现心理失衡或心情低落，造成比较严峻的后果。 一个人面对太阳，眼中就是绚丽的阳光；假如背对太阳，看到的恒久是自己的影子。一个优秀的老师必定是一个了解自己、懂得客观的评价自己的人，也肯定是一

36、个能从不同角度看待问题、能宽容接纳他人的人。老师的工作属于脑力劳动，每天重复着备课、上课、改作业等单调的工作，很简单导致大脑活动转入抑制状态，这就须要老师调整好自己的工作和生活，多参与体育熬炼、多看健康的书籍、多参与对身心有益的消遣活动，同时还应当有意识的增加心理健康意识，刚好有效的克服和化解不良心情，保持一种健康的心态。 在我们身边就有这样一群心态特殊健康的女老师，她们在工作中勤勤恳恳、从不懈怠，在生活中青春漂亮、健康欢乐，在业余时间唱歌跳舞样样在行。她们没有因为工作压力过大而成天怨天尤人、心烦气躁，她们也没有因为工资待遇太低而心态失衡、乱发脾气，更没有因为时间惊慌而放弃自己漂亮的容颜、美丽

37、的时装，一个个活得朝气勃勃，青春靓丽。我觉得老师不应当是那只会流泪、光线微弱的蜡烛，也不应当只会做那供人向上攀登的阶梯，更不应当是那静默无闻、躲在角落无人问津的小草，无论我们社会地位如何低下，无论我们工资待遇多么微薄，无论我们现在所处的教化境地有多么尴尬，我们都应当活出属于自己的那份精彩！一群健康欢乐的老师才会培育出更多健康欢乐的孩子，这样的老师才是优秀的老师。 六、是一个擅长学习的老师。 老师要习惯学习，让学习成为一生的习惯，一个优秀的老师更是如此。老师若停止学习，总有一天再也无法交给学生任何东西，学问若停滞教学工作就无法前进，优秀的老师肯定是一个不断在学习中提升自己的老师。将来的社会是一个

38、学问型社会，更是一个学习型社会。在将来的社会中，不仅学问和实力是人们谋事立业的主要依据，同时，快节奏的改变将使人们始终置身于一个因已有学问很快老化过时而须要不断学习的挑战环境之中。在这样的学习型社会里，学习将与人们毕生相随，并成为支撑人生发展的主要力气源泉。 一个优秀老师首先会在品行上树立终身学习的理念。在老师的品行内涵中，除了那些最基本地、恒久的之外，更有很多是须要随社会的发展而充溢新内容的，因为教书育人包含着太多的时代要求。老师面对的是具有显明时代特点的学生，他们生活在现代，更须要适应将来，一模一样的说教根本无法打动他们，这就要求老师不仅要学习现代科学学问还要不断的提升自身的人文素养。 一

39、个优秀老师还会在教学业务和教学方法中树立终身学习的理念。人们常说老师要给学生一碗水，自己必需有一桶水，但这一桶水不能仅仅局限于教材这桶死水。在新课改的今日老师要能超越书本学问，赐予学生更多的学科发挥在那前沿的新学问、新信息，就必需不断关注学科发展的新动向，投身于科学探讨用最新的科研成果来支撑教学，让自己的这一桶水成为常新的活水，甚至成为一条源远长流的小河。有了新学问、新信息，老师如何运用正确的教学方法让学生接受这些新学问、新信息，这就要求老师不断学习新的教学方法。没有天才老师，天才老师都是后天成长起来的，只不过天才老师比一般老师更擅长取长补短、更擅长在合作中学习、进步、发展而已。 欲给学生一滴

40、水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头。从事教化工作以来，她潜心钻研少儿教化理论，苦练基本功；为更好地适应工作，她订阅了大量的相关书籍资料，从网上仔细学习、吸纳别人的金点子，还主动参与市县的各种培训活动。因为她明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。干到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。班主任工作是学校管理工作的一面旗帜，对构建和谐的校内环境，创设良好的班集体，全面提高学生素养，有着举足轻重的地位和作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到了为人师表，领先垂范。总

41、之，她时刻牢记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。 二、精益求精，追求卓越。 依据儿童的特点和学校教化的须要，她细心设计各种活动。每一个活动方案从出台到实施到总结，总是精益求精，毫不懈怠，凝合了不少心血和汗水。她常年坚持组织学生手拉手、学雷锋，送暖和、献爱心、自办手抄报等活动。她在工作中创建性的形成了常规活动求实效、学科延长巧突破、实践活动大融合的工作思路。这几年她在这方面进行了尝试，创建了不少特色教化活动，取得了显著效果。 三、吃苦耐劳，乐于奉献。 她酷爱星星火炬的事业，心系学生。对全班学生发挥指导示范作用；她总是来的最早、走的最晚，几乎没有完整的双休日、节假日，校内角角落落更留下了她为之奋

42、斗的心血和硕果。同时她又担当一个美术老师的教学任务，事情更加杂乱无章，这就对她的工作方法、工作思路、工作看法、工作效果都提出了严峻的考验。为了让领导放心、让老师称心、让学生欢乐、让家长满足，让工作更加有特色、更加有效果，她制定了脚步放快一点、眼睛放亮一点、思维放活一点、心胸开阔一点、嘴巴甜一点的五个一工作策略。 四、爱的奉献，硕果累累。 她全身心地投入教化工作中，把爱奉献给每一个孩子。在她的努力下，她本人先后荣获市五一劳动奖章、县骨干老师县级优质课老师等称号，在历届县级数学口算竞赛中获优秀指导奖，所撰写的各科论文、设计制作的教具均在县教化局的评比中获奖。所任班级在乡成果评比中名列前茅，校级成果

43、评比中名列第一。除了担当班主任工作卓有成效外，他美术教学工作也毫不懈怠，连续两年被评为校创新优质课执教者、在学校青年老师赛课活动中连续两期获第一名、所上数学课多次在乡校优质课竞赛中获奖、所辅导的学生也在各层次竞赛中获奖。 浅谈如何做一名优秀老师的工作总结 我觉得要成为一名优秀老师，应当留意以下几点： 优秀老师必需具备“三高” 首先是“学问”高，这是成为一名优秀老师的首要条件。这既包括扎实、深厚的专业学问，也包括广泛而渊博的非专业学问（注：在这一点上我还相差许多呢）。这不仅是我们能够做好教学工作的基础，也是能够树立威信、赢得学生与同事敬重的必要条件。这既在于我们在校期间的学习，更在于从教之后的学

44、习与进修。虽然学问无穷，我们所驾驭的只不过是沧海一粟，但我们还是要尽量地多驾驭一些，这一点我信任对于你来说是有些多虑了。 其次就是“教学实力”高，这是优秀老师的生命。教学工作精彩的老师，大都是“学问高”的老师，但“学问高”，并不能确定教学工作就肯定精彩，这是我们教化教学工作中一种较常见的现象。我就见过一些这样的老师，他们满腹才华，却不能胜任教学工作，反倒是有些学问很平平，甚至“贫乏”的老师，教学成果却很优秀。这应当是由于“教”和“学”两种工作之间的不同所造成的。 “人品好”，这应当算是一名优秀老师的灵魂吧。老师的人品凹凸不仅确定着同事与学生对自己的评价与好恶，而且一个老师的人品又总会在的教学工

45、作和教化管理工作中有所体现，甚至会是一种很“剧烈”的表现。这不仅会对我们的教学工作产生肯定的影响，而且还会对学生起到一种潜移默化式的不行忽视的影响，这些影响可以说都是非常巨大的。 好老师必备的品行许多，如爱心、公正、热忱、团结等等。总之是人品修养的问题。须要说明的一点，这里的“品质”也应当包括人的意志品质，如坚毅、恒心、擅长动脑等。因为老师的一言一行，为人处事的方法都将成为学生的“榜样”，是另一种形式的“教化与教学”。 举荐优秀老师、教化工作者工作总结 为热情庆祝第28个老师节，在全社会进一步营造尊师兴教的良好风尚，弘扬人民老师的高尚师德；进一步激励教化系统广阔老师和教化工作者献身教化事业，不

46、断推动教化事业的改革和发展，xx南小学结合关于做好评比XX年广州市和xx区优秀老师（教化工作者）工作通知及XX年xx南小学举荐广州市和xx区优秀老师（教化工作者）方案要求，顺当开展举荐工作。现将评比表彰总结如下： 1、xx南小学依据关于做好评比XX年广州市和xx区优秀老师（教化工作者）工作通知要求，首先召开了行政会议，确定了由胡x副校长详细负责，制定XX年xx南小学举荐广州市和xx区优秀老师（教化工作者）方案，成立了由党、政、工、团、妇、群众代表参加的评审工作小组。郭xx同志任组长，胡x、黄x同志任副组长；组员有：林国辉、黄x、章x、邓x、廖x、陈x、曾x、肖x。 2、由胡x、黄x依据文件要求

47、对符合条件的老师进行逐个了解，查验符合举荐候选人得条件，制作民主举荐票。 3、民主举荐。组织全体老师民主举荐广州市、xx区优秀老师，市优秀老师1名、区优秀老师2名（按姓氏笔画排序）划举荐。市优秀老师举荐郭xx同志票数第一、江x老师票数其次、胡x副校长票数第三，郭xx、胡x同志主动提出把机会让给老师们；区优秀老师举荐陈x老师票数第一、阮x、江x老师票数其次、李x、肖x、陈x、罗x、胡x老师票数第三。 4、评审小组审议。举荐江x老师为市优秀老师人选、陈x、阮x老师为区优秀老师人选、郭xx校长为区优秀教化工作者人选。 5、党政领导确定。同意评审小组举荐人选。 6、公示。在学校会议室公示栏张贴四位老师的公示状况。 郭xx同志 为xx南小学XX年xx区优秀（教化工作者）人选； 江x老师 为xx南小学XX年广州市优秀老师人选； 陈x老师、阮x老师 为xx南小学XX年xx区优秀老师人选； 公示期五天(XX年6月9日-XX年6月13日)，电话：856xcx97 接受群众监督。