《与植物相处》阅读附答案-与植物相处阅读答案.docx

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1、与植物相处阅读附答案|与植物相处阅读答案与植物相处李汉荣人们养猫、养狗、养鸟，养一些可爱温驯的动物，动机之一唯恐就是想适度地拉开与“同类”的距离，而在与“异类”的相处中感受一种无忧的情趣。与这些动物相处，人可以回复到一种简洁的心境，不必戒备和算计，也不必那么多的礼节，更不用点头哈腰献媚讨好。这一切都免了，动物不观赏人类的文化，你只要喜爱它，它就给你回报：猫就偎在你的怀里，狗就向你撒娇，鸟就向你唱歌。在简洁、纯净的动物面前，人也变得简洁、纯净了，人就有了从容、安静、无邪的心境，领会生命与生命沟通的喜悦。但是人能与之相处的动物的种类还是太少了，宠物是人细心选择和驯化了的。人不能和狼相处，麻雀似乎压

2、根儿不想与人类建立什么亲近的关系，它们只喜爱给人类制造一些小麻烦。人更无法考虑与虎、豹子等猛烈的动物相处，只能在动物园里隔着铁栅远远地观赏它们的英姿。这样，我们就特别思念大自然中的植物了。于是我来到植物们面前，它们是我的老师和挚友。这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来？蒙蒙细雨里，我几步就走进了唐朝，隐隐间仿佛望见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。我望见了车前草，还是在诗经里那么美丽地摇曳着。狗尾巴草，那么天真地守在路边，谁家的狗丢了尾巴？遍地好看的狗尾巴，令千年万载的孩子们想找到那肯定很好看的狗。三叶草，三片叶子指着三个方向，哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉

3、边喝水的时候，野一百零一合静静地开了，雪白的手在风里打着手势，好像谢绝与我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的气息太浑浊？太阳花开了，这么绚丽的笑，我望见太阳的颜色了，我比天文学家看得清晰，我不用到天上去看，太阳的亲生女儿全都告知我了。茉莉、菊、栀子、玫瑰轻轻地叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温顺、芳香的气息。是的，很多植物的名字太美了，美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰，那雪白如玉的花瓣会洒落你一身，你便感到这个春天的爱情又纯净又慷慨。静静地守在昙花旁边，不要为天上的星月缭乱了视线，凝视它吧，它漫长的一生里只有这一个绚丽的瞬间。竹子正直地生长着；芭蕉粗中有细，精确地捕获了风的动静；

4、仙人驾驭着满把孤独，又用一手的刺拒绝轻薄的怜悯；一不留神，青藤就爬上了绝壁；野草莓想走遍夏天有一小块自己的庄稼地多好啊！看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土，会开稀奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充足的春韵。看青翠挺立的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪慧的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆荚躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律与植物呆在一起，人会变得诚恳、和善、温顺并懂得知恩必报。世上没有虚伪的植物，没有邪恶的植物，没有懒散的植物。植物开花不是为了炫耀自己，它是为自己开的，无意中把你的眼睛照亮了。植物终生都在工作，即使埋在土

5、里，它也不会遗忘自己的责任。你无意洒落一滴水，植物来年会回报你一朵花。没有谁告知它生活的哲学，植物的哲学导师是深厚的土地。小题1:结合文章内容，简要说说第段在文中的作用（2分）小题2:结合语境，体会第段“芭蕉粗中有细，精确地捕获了风的动静”一句中“粗中有细”的意思和作用。（2分）小题3:第段划线句运用了省略号，请结合文章内容，谈谈其作用。（2分）小题4:第段中“看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草”中的“侍弄”一词流露了“我”怎样的情感？（1分）小题5:阅读全文，请回答植物“生活的哲学”的内涵有哪些？（3分）小题6:通读全文，你读出了作者对人们怎样的期望？（3分）参考答案：小题1:承

6、上启下（1分），其次段紧承第一段“与动物相处”，表现人们与动物相处中的缺憾，自然引出植物。（1分）（只写承上启下或过渡扣1分）小题1:运用拟人的修辞方法，写出了生气勃勃的芭蕉在习习的微风中轻轻摇摆的样子，表达了作者丰富的想象力以及对芭蕉的宠爱之情。（2分）小题1:表示生长姿态各异的、可爱可敬的植物实在数不胜数，这里不一一列举了（1分），留给读者广袤的空间，使读者绽开美妙的联想和想象。（1分）小题1:“侍弄”一词，流露出“我”对花草充溢怜爱的情感。（1分）小题1:（1）与环境相谐相生（对人对物非常友善）知恩必报（回报人们的观赏，回报大地的哺育，回报自然的赏赐）保持心灵的自由，品行的独立（不趋炎，

7、不媚俗）奉献自己的美和生命。(每点1分，任答三点得3分)小题1:希望人们简洁纯净地生活，希望人们懂得生活的意义，希望人们诚恳、和善、温顺并懂得知恩必报，希望人们不遗忘自己的责任，踏踏实实地工作。（随意答出三点即可）小题1:本题考查理解某段在文中作用的实力。一般从结构与内容上考虑即可。但都要结合详细内容来分析。小题1:本题考查对文章中富有表现力的语句的鉴赏实力。鉴赏该词语时一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必需结合详细的语句进行具体的描写。小题1:本题考查省略号的作用。结合文章的内容做详细的分析即可。小题1:本题考查依据词语体会作者情感的实力。结合内容以及作者的情趣来体会情感即可。小题1:本题考查概括文章内容的实力。结合文章对“植物”的描写来分点概括即可。小题1:本题考查理解文章主旨的实力。结合文章的内容以及作者的情感来分析人们的期望即可。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页