2023年北师大小学数学各册知识点全集.pdf

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1、北 师 大 版 小 学 数 学 一 年 级（上 册）知 识 点 归 纳 本 册 教 材 的 教 学 内 容 领 域 分 类 内 容 数 知 识 结 识 2 0以 内 的 数；与 与 2 0以 内 的 加 法 和 相 应 的 减 法（涉 及 连 加、连 减）；大 土 台 匕 结 识 物 体 的 轻 重、长 短、大 小、多 少 和 高 矮；结 识 钟 面 及 钟/l x 及 目 匕 代 面 上 的 整 时、半 时。解 决 数 联 系 加 法 和 减 法 的 含 义;解 决 求 和、求 剩 余 数 的 实 际 问 题；问 题 知 识 空 间 与 结 识 上 下、前 后、左 右；直 观 结 识 长 方

2、 体、正 方 体、圆 柱 和 球。与 技 能 图 形 解 决 简 朴 几 何 体 的 分 类；问 题 拟 定 和 描 述 物 体 所 在 的 相 对 位 置。知 识 数 据 的 收 集、整 理、分 析 和 描 述；统 与,象 形 记 录 图；技 能 简 朴 登 记 表。计 解 决 使 用 适 当 的 方 法 收 集、整 理 数 据，能 用 图 表 表 达 整 理 结 果；问 题 对 记 录 结 果 进 行 简 朴 的 说 明。实 践 与 大 家 来 锻 炼（综 合 应 用 学 过 的 知 识 解 决 实 际 问 题）；综 合 应 用 迎 新 年（综 合 应 用 本 册 有 关 知 识 解 决

3、实 际 问 题）。各 单 元 的 教 学 内 容 生 活 中 的 数生 活 中 的 数（一）本 单 元 知 识 网 络：A（二）各 课 知 识 点：可 爱 的 校 园（数 数）知 识 点：1、按 一 定 顺 序 手 口 一 致 地 数 出 每 种 物 体 的 个 数。2、能 用 1-1 0各 数 对 的 地 表 述 物 体 的 数 量。快 乐 的 家 园（10以 内 数 的 结 识）知 识 点：1、能 形 象 理 解 数“1”既 可 以 表 达 单 个 物 体，也 可 以 表 达 一 个 集 合。2、在 数 数 过 程 中 结 识 1T0数 的 符 号 表 达 方 法。3、理 解 1 10各

4、数 除 了 表 达 几 个，还 可 以 表 达 第 几 个，从 而 结 识 基 数 与 序 数 的 联 系 与 区 别：基 数 表 达 数 量 的 多 少，序 数 表 达 数 量 的 顺 序。玩 具（1 5的 结 识 与 书 写）知 识 点:1、能 对 的 数 出 5 以 内 物 体 的 个 数。2、会 对 的 书 写 1-5的 数 字。小 猫 钓 鱼（0 的 结 识）知 识 点:1、结 识“0”的 产 生，理 解“0”的 含 义,0 即 可 以 表 达 一 个 物 体 也 没 有,也 可 以 表 达 起 点 和 分 界 点。2、学 会 读、写“0”。文 具（6 1 0的 结 识 与 书 写）

5、知 识 点:1、能 对 的 数 出 数 量 是 6 10的 物 体 的 个 数。2、会 读 写 610的 数 字。二 比 较（一）本 单 元 知 识 网 络:比 较（二）各 课 知 识 点:动 物 乐 园（比 大 小 与 比 多 少）知 识 点：1、比 较 动 物 谁 多 谁 少 有 两 种 策 略：一 是 基 于“数 数”，二 是 进 行“配 对”，从 而 体 验“一 一 相 应”的 数 学 思 想。2、通 过 比 较 具 体 数 量 多 少 的 数 学 活 动，获 得 对“、“”、等 符 号 意 义 的 理 解，学 会 写 法，并 会 用 这 些 符 号 表 达 1 0以 内 的 数 的

6、大 小。3、体 验“同 样 多”、“多”、“少”、“最 多”、“最 少”的 含 义。高 矮（比 高 矮、比 长 短）知 识 点：1、长 短、高 矮、厚 薄 都 属 于 物 体 长 度 的 比 较 的 问 题，只 是 在 实 际 生 活 中，人 们 习 惯 把 水 平 放 的 物 体 的 长 度 比 较 叫 比 长 短，把 垂 直 摆 放 的 物 体 达 成 长 度 的 比 较 叫 比 高 矮。把 扁 平 的 物 体 上 下 距 离 的 比 较 叫 比 厚 薄。它 们 的 比 较 方 法 是 相 通 的。2、结 识 高 矮 的 区 别，知 道 比 较 高 矮、长 短、厚 薄 时 要 在 起 点

7、相 同 的 情 况 下 才 干 对 的 比 较。3、知 道 高 矮 比 较 的 相 对 性 轻 重（比 轻 重）知 识 点：1、经 历 比 较 轻 重 的 过 程，体 验 一 些 具 体 的 比 较 方 法 及 轻 重 的 相 对性 2.初 步 体 会 借 助 工 具 拟 定 轻 重 的 必 要 性 和 解 决 问 题 方 法 的 多 样 性。3.间 接 比 较 轻 重,渗 透 了 等 量 对 换 的 思 想，对 学 生 说 具 有 一 定 的 难 度，不 规 定 所 有 的 学 生 都 能 独 立 完 毕。三 加 减 法（一）（）本 单 元 知 识 网 络:加 疵 法 从 实 际 问 题 中

8、 抽 象 1 0以 内 的 加、减 算 式，体 会 加 减 法 的 含 义，并 加 以 解 决 有 关 的 简 朴 实 际 对 的 口 算 1 0以 内 的 加 减 法 连 加、连 减、加 减 混 合 运 算 式 二）各 课 知 识 点：有 几 枝 铅 笔（加 法 的 结 识）知 识 点：1、初 步 了 解 加 法 的 含 义，会 读、写 加 法 算 式，感 悟 把 两 个 数 合 并 在 一 起 求 一 共 是 多 少，用 加 法 计 算；2、初 步 尝 试 选 择 恰 当 的 方 法 进 行 5 以 内 的 加 法 口 算。3、第 一 次 出 现 了 图 形 应 用 题，要 让 学 生 学

9、 会 看 图 形 应 用 型 题 目，理 解 题 目 的 意 思。有 几 辆 车（初 步 结 识 加 法 的 互 换 律）知 识 点：1、初 步 感 知 从 不 同 的 观 测 角 度 出 发，会 列 出 不 同 的 算 式,从 而 形 象 直 观 的 说 明 两 个 数 相 加，互 换 加 数 位 置，得 数 不 变。2、鼓 励 学 生 根 据 图 意 提 出 问 题。解 决 问 题 时，可 以 出 现 两 个 不 同 的 算 式，并 比 较 两 个 算 式 的 异 同。摘 果 子（减 法 的 结 识）知 识 点：1、会 读 写 减 法 算 式，能 说 出 减 号 的 意 义，理 解 减 法

10、 的 计 算 方 法。2、能 对 的 理 解 图 意，并 根 据 图 意 写 出 减 法 算 式，从 而 学 会 解 决 简 朴 的 数 学 问 题，感 悟 从 一 个 数 里 去 掉 一 部 分 求 另 一 部 分 用 减 法 计 算。小 猫 吃 鱼（得 数 是 0 的 减 法）知 识 点：1、进 一 步 体 会 减 法 含 义，理 解 得 数 是“0”的 减 法 算 式 的 意 义。2、提 高 5 以 内 数 减 法 的 计 算 能 力。3、会 把 加 法 算 式 转 化 减 法 算 式。猜 数 游 戏（6,7 的 加 减 法）知 识 点：1、学 会“6”和“7”的 加 减 法，感 知 并

11、 了 解 加 减 法 之 间 的 互 相 联 系。2、根 据 图 意 能 列 出“一 加 一 减”两 道 算 式。3、对 的 口 算“6”和“7”的 加 减 法，并 能 表 达 算 式 的 含 义。跳 绳（8,9 的 加 减 法）知 识 点：1、在 具 体 情 境 中 有 序 地 写 出 8、9 的 不 同 的 加 减 法 算 式。体 会 加 减 法 之 间 的 联 系。2、对 的 口 算“8”和“9”的 加 减 法。可 爱 的 企 鹅（8,9 加 减 法 的 综 合 练 习）知 识 点：1、在 理 解 图 意 的 基 础 上 分 析 数 量 关 系 并 提 出 数 学 问 题,对 的 选 择

12、 计 算 方 法 解 决 问 题。2、结 识“大 括 号”，理 解 图 中“大 括 号”和“问 号”表 达 的 含 义。3、根 据 图 中 数 量 关 系，联 系 加 减 法 含 义，能 对 的 列 式，学 会“求 整 体”时 用 加 法 解 决，“求 部 分”时 用 减 法 解 决。分 苹 果（10的 加 减 法）知 识 点：1、从 实 际 问 题 抽 象 并 整 理 出 1 0 的 加 法 和 相 应 的 减 法。2、对 的 纯 熟 地 口 算 10的 加 减 法 3、本 课 教 学 1 0 的 组 成 和 分 解 虽 然 不 再 作 为 1 0 的 加 减 法 的 逻 辑 起 点，但 它

13、 仍 是 纯 熟 地 口 算 10的 加 减 法 的 有 效 手 段。操 场 上（解 决 减 法 问 题）知 识 点:1、在 具 体 情 境 中 使 学 生 初 步 学 会 用 减 法 算 式 解 决 谁 比 谁 多（少）几 的 问 题。2、用 自 己 的 语 言 完 整 的 表 达 两 者 之 间 多 几、少 几 的 关 系 3、在 具 体 的 问 题 情 境 中 引 导 学 生 体 验 谁 比 谁 少，谁 比 谁 多 的 相 对 性，意 思 是 同 样 的，可 以 用 同 一 道 算 式 来 解 决。A 乘 车（连 加、连 减 与 加 减 混 合 运 算）知 识 点：1、知 道 连 加、连

14、 减、加 减 混 合 算 式 的 含 义 和“从 左 到 右”的 运 算 顺 序。2、掌 握 连 加、连 减、加 减 混 合 式 题 运 算 的 计 算 方 法，能 对 的 计 算。大 家 来 锻 炼 知 识 点：1、能 对 的 数 出 数 量 是 1 0以 内 物 体 的 个 数。2、巩 固 基 数 和 序 数 的 区 别，能 给 事 物 对 的 排 序。3、对 的 理 解 图 意，能 提 出 数 学 问 题，并 选 择 相 应 的 方 法 解 决 问 题。4、根 据 情 境 提 供 的 数 学 信 息，学 生 可 以 对 的 比 较“多、少”“高、矮”，体 会 比 较 的 相 对 性。四

15、分 类（一）本 单 元 知 识 网 络:能 按 照 给 定 的 标 准 或 选 择 某 个 标 准 对 物 体 进 行 比 较、排 列 和 分 类 分 类-体 验 活 动 结 果 在 同 一 标 准 下 的 一 致 性、不 同 标 准 下 的 多 样 性（二）各 课 知 识 点：整 理 房 间（分 类 的 含 义 和 方 法）知 识 点：1、使 学 生 经 历 分 类 的 过 程，学 会 按 一 定 标 准 或 自 定 标 准 进 行 分 类。2、让 学 生 懂 得 把 物 体 按 一 定 的 标 准 放 在 一 起 就 叫 分 类。3、初 步 养 成 有 条 理 地 整 理 事 物 的 习

16、惯;在 分 类 的 活 动 中，培 养 学 生 观 测 力、判 断 力，动 手 操 作 能 力。整 理 书 包（用 不 同 标 准 进 行 分 类）知 识 点：1、让 学 生 经 历 整 理 分 类 的 过 程，体 验 整 理 分 类 的 必 要 性。2、让 学 生 自 主 选 择 某 种 标 准 对 事 物 进 行 比 较、分 类 活 动，体 验 分 类 结 果 在 不 同 标 准 下 的 多 样 性。让 学 生 懂 得 根 据 不 同 的 分 类 标 准 可 以 有 不 同 的 分 类 结 果。五 位 置 与 顺 序 本 单 元 知 识 网 络:位 置 与 顺 序 体 会 并 拟 定 前、

17、后、上、下、左、右 的 位 置 与 顺 序 会 用 前、后、上、下、左、右 描 述 物 体 的 相 对 位 置 4（二）各 课 知 识 点:前 后（前 后 的 位 置 关 系）知 识 点：1、注 意 用 前、后 等 词 语 描 述 物 体 的 顺 序 与 描 述 物 体 的 准 确 位 置 两 者 之 间 的 区 别。2、鹿 在 最 前 面，谁 在 它 的 后 面？这 个 答 案 不 唯 一，不 仅 仅 有 一 个 松 鼠，尚 有 兔 子、乌 龟 和 蜗 牛 都 在 鹿 的 后 面。3、注 意 让 学 生 会 用 前、后 等 词 语 描 述 物 体 的 相 对 位 置。上 下（上 下 的 位

18、置 关 系）知 识 点：1、在 具 体 的 情 境 中 理 解“上 下”的 相 对 性。2、能 用 语 言 表 达 实 际 情 境 中 物 体 的“上 下”位 置 关 系。左 右（左 右 的 位 置 关 系）知 识 点：1、能 用 语 言 描 述 物 体 的 左 右 位 置 关 系。2、能 在 情 境 中 体 会 左 右 位 置 的 相 对 性。进 一 步 再 体 会:两 人 假 如 面 向 同 一 方 向，他 们 所 看 到 的 左 右 位 置 与 顺 序 是 一 致 的；假 如 面 对 着 面，他 们 看 到 的 左 右 位 置 与 顺 序 是 相 反 的。教 室（前 后、上 下、左 右

19、综 合 应 用）知 识 点：综 合 运 用 前 面 三 课 所 学 的 知 识，进 行 物 品 的 位 置 与 顺 序 的 描 述 活 动 六 结 识 物 体（一）本 单 元 知 识 网 络：结 识 物 体 能 直 观 辨 认 长 方 体、正 方 体、圆 柱 和 工 检（二）各 课 知 识 点：物 体 分 类（立 体 图 形 的 结 识）知 识 点：1、对 几 何 体 有 一 定 的 感 性 结 识，直 观 辨 别 物 体 的 四 种 形 状 及 其 名 称。2、能 对 简 朴 的 几 何 图 形 进 行 分 类。在 具 体 的 分 类 活 动 中，知 道 可 以 选 择 很 多 不 同 的

20、标 准 对 物 体 进 行 分 类,教 材 只 呈 现 按 大 小 和 形 状 的 标 准 分，是 由 于 它 们 都 是 几 何 研 究 的 对 象。你 说 我 摆（几 何 体 结 识 的 练 习）知 识 点：这 个 数 学 活 动，对“说”的 和“摆”的 都 有 一 定 规 定：说 的 一 方 要 清 楚、有 条 理 地 描 述 眼 前 几 何 体 的 相 对 位 置 与 顺 序；摆 的 一 方 则 要 根 据 听 到 的 信 息、，一 边 在 头 脑 中 建 构 空 间 图 形 的 表 象，一 边 用 相 应 几 何 体 模 型 把 它 摆 出 来。双 方 还 要 就 摆 的 与 说 的

21、 是 否 一 致 进 行 拟 定。七 加 减 法（二）（一）本 单 位 知 识 网 络:结 识 11 2 0各 数，能 对 的 数 数、读 数 和 写 数，并 掌 握 2 0 以 内 数 的 顺 序，及 数 位 的 排 列，从 右 边 起，第 一 位 是 个 位，第 二 位 是 十 位 加 减 法(二)初 步 了 解 十 进 制，会 比 较 2 0 以 内 数 的 大 小 学 会 2 0以 内 不 进 位 加 法 和 不 退 位 减 法，及 进 位 加 法 和 退 位 减 法，并 体 会 计 算 方 法 的 多 样 性，能 解 决 与 此 相 关 的 问 题（一）各 课 知 识 点：捆 小 棒

22、（1 2 0各 数 的 结 识）知 识 点：1、计 数 器 表 达 数 的 方 法 是 摆 小 棒 表 达 数 的 方 法 的 简 化 和 抽 象：计 数 器 上 的 数 的“十 位”与“捆”相 应，“个 位”与“根”相 应。这 次 抽 象 形 成 了 极 为 重 要 的 位 值 概 念。2、结 识 一 个 新 的 计 数 单 位“十”，知 道“从 右 边 起，第 一 位 是 个 位，第 二 位 是 十 位。”3、在 摆 一 摆、数 一 数、捆 一 捆 活 动 中，认 学 生 认、读、写 1120各 数。掌 握 2 0 以 内 数 的 顺 序、大 小 以 及 数 的 组 合。搭 积 木（十 几

23、 加（减）几 的 加 减 法）知 识 点：1、用 形 象 的 积 木，帮 助 学 生 结 识 不 进 位 加 法 和 不 退 位 减 法。（即 在 原 有 的 基 础 上 增 长 为 加 法，减 少 为 减 法。）2、学 习 2 0以 内 不 进 位 加 法 和 不 退 位 减 法，计 算 方 法 都 是 先 在 个 位 上 加 或 减，然 后 再 与 十 位 上 相 加 或 相 减。3、在 计 算 中 找 规 律，理 解 加 法 中 加 号 两 边 的 数 互 换 位 置，相 加 结 果 不 变。减 法 中，被 减 数 不 变，减 数 越 大，所 得 的 差 越 小。有 几 瓶 牛 奶（9加

24、 几 的 进 位 加 法）知 识 点：1、通 过 问 题 的 解 决，让 学 生 学 会“9+?”的 进 位 加 法。2、理 解 凑 十 法 的 简 便 性。（把 与 9 相 加 的 另 一 加 数 分 解 成 1和 几,使 9 和 1 凑 成 1 0,再 用 1 0加 上 剩 余 的 数，就 是“9+?”的 凑 十 法。3、直 接 对 进 位 加 法 的 算 式 进 行 计 算，以 作 为 巩 固 练 习。有 几 棵 树（8加 几 的 进 位 加 法）知 识 点：1、引 导 学 生 运 用 已 有 的“9+?”的 经 验 探 索“8+?”的 计 算 方 法。第 一 种 方 法：把 8凑 1

25、0,分 解 另 一 个 加 数。第 二 种 方 法：把 8 分 解，将 另 一 个 加 数 凑 成 10。2、进 一 步 理 解“凑 十 法”。3、对 的 纯 熟 地 口 算 8加 几。买 铅 笔（十 几 减 几 的 退 位 减 法（一）知 识 点：1、学 会“十 几 减 九”的 退 位 减 法。2、让 学 生 探 索 并 学 会“十 几 减 八”的 退 位 减 法 及 相 关 数 学 问 题。3、体 会 计 算 方 法 的 多 样 性。第 一 种 方 法:个 位 上 的 数 不 够 减 9 或 8,从 十 位 退 一 在 个 位 加 十 再 减。第 二 种 方 法:将 十 几 分 解 1 0

26、 和 几，用 1 0 减 9 或 8,再 用 结 果 加 上 分 得 的 另 一 个 数。第 三 种 方 法:逆 向 思 维，做 减 法 想 加 法，9（8）加 几 等 于 十 几，十 几 减 9（8）就 等 于 几。第 四 种 方 法：十 几 减 9 可 以 想 成 用 个 位 数 加 lo（十 几 减 9 就 用 几 加 1）以 上 几 种 方 法 不 是 规 定 每 一 位 学 生 所 有 掌 握，但 是 规 定 学 生 明 确 退 位 减 法 的 算 理。跳 伞 表 演（十 几 减 内 的 退 位 减 法（二）知 识 点：1、对 的 计 算 十 几 减 7、减 6等 数 的 减 法。（

27、减 5、4、3、2等 数 的 减 法 在 教 学 实 际 情 况 中 进 行 穿 插 安 排。）2、进 一 步 感 知 解 题 策 略 的 多 样 性。美 丽 的 田 园（解 决 问 题）知 识 点：1、学 会 用 数 学 知 识 解 决 简 朴 的 实 际 问 题。2、巩 固 2 0 以 内 的 进 位 加 法 和 退 位 减 法。3、使 学 生 能 根 据 一 个 加 法 算 式 写 出 两 道 减 法 算 式。4、多 角 度 的 结 识 一 个 数，建 立 数 感。八 结 识 钟 表（一）本 单 元 知 识 网 络：认 读 钟 面 上 表 达 整 时、半 时 的 时 刻 结 识 钟 表

28、了 解 记 时 的 书 写 方 法 会 用“快 几 时 了”“刚 过 几 时”等 词 语 描 述 时 间（二）各 课 知 识 点：小 明 的 一 天（结 识 整 时 和 半 时）知 识 点：1、初 步 结 识 钟 面，知 道 钟 面 的 数 字 以 及 长 短 针 的 作 用，知 道 指 针 转 动 的 方 向。2、对 的 认 读 整 时、半 点。并 说 出 时 针 和 分 针 在 整 时 和 半 点 的 指 向特 点。小 芳 的 上 午（估 计 接 近 整 时 的 时 间）知 识 点：1、进 一 步 巩 固 认 读 整 时、半 时。2、估 计 整 时 应 先 看 时 针 所 指 的 位 置，

29、再 看 分 针 是 否 在 数 字 1 2 的 左 右。九 记 录（一）本 单 元 知 识 网 络:（二）各 课 知 识 点:最 喜 欢 的 水 果（象 形 记 录 图）知 识 点：1、初 步 体 验 数 据 的 收 集、整 理 过 程，结 识 记 录 图 和 简 朴 的 登 记 表,能 根 据 图 表 回 答 一 些 简 朴 的 问 题。2、记 录 活 动 的 重 心 不 应 当 放 在 如 何 制 作 记 录 图 表 上，可 以 事 先 为 学 生 准 备 记 录 图 表 让 学 生 填 补 完 整，着 重 对 填 补 完 整 的 记 录 图 表 进 行 分 析、解 释 和 应 用。这 样

30、 才 干 体 会 记 录 活 动 的 意 义 和 必 要 性。迎 新 年 知 识 点：1、学 会 独 立 观 测 与 思 考，能 根 据 图 意 提 出 问 题、解 决 问 题。2、通 过 活 动 复 习 记 录 图、表 的 有 关 知 识。复 习 长 方 体、正 方 体、圆 柱 体 和 球 四 种 几 何 形 体。北 师 大 版 一 年 级 数 学（下 册）知 识 点 一 年 级 下 册 知 识 领 域 及 结 构 图（一、生 活 中 1、2、的 数 I 3、（1、三、加 减 法 2、（一）1 3、4、数 与 代 数（1、1 2、3、数 铅 笔 一（100以 内 数 的 结 识）数 豆 子（

31、100以 内 数 的 读 写）动 物 餐 厅 一（100以 内 数 的 比 较）小 兔 请 客 一-（整 十 数 加 减 法 计 算）采 松 果 一-（两 位 数 加 一 位 数 不 进 位 加 法 和 两 位 数 减 一 位 数 不 退 位 减 法。）青 蛙 吃 害 虫 一-（两 位 数 加 整 十 数。）拔 萝 卜-（两 位 数 加 两 位 数 不 进 位 加 图 书 馆 一（两 位 数 加 一 位 数 进 位 加 法）发 新 书（两 位 数 加 两 位 数 进 位 加 法）小 小 图 书 馆 一（两 位 数 减 一 位 数 退 位 减 法）五、加 与 减（二）1、买 文 具 一（小 面

32、额 的 人 民 币）Y六、购 物 1 2、买 衣 服 一（大 面 额 的 人 民 币）1、套 圈 游 戏（连 加 运 算）七、加 与 减 1I 2、乘 船 一（连 减 运 算）（三）1、观 测 物 体（两 个 方 向 观 测 单 一 物 体（二、观 测 与 测?I的 形 状）空 间 与 图 形 1 2、桌 子 有 多 长 一（厘 米 的 结 识）1、结 识 图 形 一（长 方 形、正 方 形、三 四、有 趣 的.角 形 和 圆）、图 形 1 2、动 手 做（一）记 录 与 概 率 八、记 录 1、组 织 比 赛（结 识 简 朴 的 纵 向 条 形 记 录 图）俄 和 小 树 一 起 成 长 巩

33、 固 100以 内 数 的 结 识。加 与 减 的 意 义 和 计 算 方 法。实 践 活 动,卜 小 运 动 会 今 天 我 当 家 运 用 100以 内 加 减 法 解 决 实 际 问 题。、加 强 对 图 形 的 结 识。运 用 100以 内 加 与 减 法 解 决 实 际 问 题。6一 生 活 中 的 数【知 识 框 架】1、数 铅 笔 一（100以 内 数 的 结 识）生 活 中 的 数 j 2、数 豆 子 一（100以 内 数 的 读 写）3、动 物 餐 厅-（100以 内 数 的 比 较）【知 识 点】数 铅 笔（100以 内 数 的 结 识）1、让 学 生 从 生 活 中 结

34、识 数、学 会 数 数 不 仅 会 一 个 一 个 数，还 会 两 个 两 个、五 个 五 个、十 个 十 个 数;并 能 对 的 地 数 出 1 0 0 以 内 物 体 的 个 数。2、通 过 引 导 学 生 观 测，使 学 生 初 步 从 数 学 的 角 度 去 观 测 事 物，体 会 数 位（数 中 各 个 数 字 所 占 的 特 定 位 置）、基 数（用 数 可 以 表 达 物 体 集 合 中 元 素 的 个 数）、序 数（用 数 可 以 表 达 集 合 中 某 一 元 素 在 序 列 中 的 位 置）的 意 思。感 受 一 列 数 蕴 含 的 规 律。3.在 数 数 活 动 中,结

35、识 计 数 单 位 百，感 受 数 位 的 意 义.数 豆 子（1 0 0 以 内 数 的 读 写）1、经 历 用 计 数 器 表 达 数 的 过 程，进 一 步 体 会 数 位 的 意 义。涉 及 知 道 100以 内 数 的 数 位 名 称 及 排 列 顺 序，了 解 1 0 0以 内 数 的 计 数 单 位，知 道 相 邻 两 个 计 数 单 位 之 间 的 进 率 是 10o2.、掌 握 1 0 0 以 内 数 的 组 成。既 要 知 道 一 个 两 位 数 是 由 几 个 十 和 几 个 一 组 成 的，又 要 明 确 几 个 十 和 几 个 一 合 起 来 组 成 几 十 几。3、

36、会 读 写 1 0 0 以 内 的 数（读 数 和 写 数，都 从 高 位 起），能 对 100以 内 的 数 量 进 行 估 计。动 物 餐 厅（1 0 0 以 内 数 的 大 小 比 较）1、使 学 生 更 清 楚 了 解 百 以 内 数 的 顺 序，会 先 从 数 的 位 数 上 比 较，相 同 位 数 的 数 要 从 高 位 依 次 比 较 的 方 法，比 较 10 0 以 内 数 的 大 小。2、初 步 感 受 一 列 数 蕴 含 的 规 律。小 小 养 殖 场（在 具 体 情 境 中 描 述 数 的 相 对 大 小 关 系）1、结 合 生 活 实 际，理 解“多 一 些”、“多 得

37、 多”、“少 一 些”、“少 得 多”和“差 不 多”的 含 义。2、能 在 具 体 情 境 中 把 握 数 的 相 对 大 小 关 系，逐 步 培 养 数 感。二、观 测 与 测 量【知 识 框 架】，1、观 测 物 体（两 个 方 向 观 测 单 一 物 体 的 形 状）观 测 与 测 量 2、桌 子 有 多 长 一（厘 米 的 结 识）I 3、去 游 乐 园（结 识 米）【知 识 点】观 测 物 体（两 个 方 向 观 测 单 一 物 体 的 形 状）1、通 过 观 测 实 物，体 会 到 从 两 个 方 向（前 后 面 或 侧 面）观 测 物 体 所 看 到 的 形 状 也 许 是 不

38、 同 的。2、会 辨 认 从 两 个 方 向 观 测 到 的 单 一 物 体 的 形 状。桌 子 有 多 长（厘 米 的 结 识）1、经 历 用 不 同 测 量 工 具 测 量 同 一 物 体 长 度 的 过 程，体 会 统 一 长 度 单 位 的 必 要 性。2、结 识 厘 米,找 一 找 自 己 身 边 哪 些 物 体 的 长 度 是 1厘 米，体 会 1厘 米 的 实 际 意 义。3、能 估 计 较 小 物 体 的 长 度，会 对 的 使 用 刻 度 尺 测 量 物 体 的 长 度。4、会 通 过 刻 度 尺 观 测 物 体 的 长 度。（起 点 不 是 0 刻 度）5、能 根 据 物

39、体 的 长 度，选 择 合 适 的 刻 度 尺 测 量。去 游 乐 园（结 识 米）1、初 步 建 立 米 的 长 度 概 念,根 据 1厘 米 和 1 米 的 实 际 长 度，知 道 1米=10 0厘 米,初 步 学 会 估 测 物 体 的 长 度。2、掌 握 米 和 厘 米 间 的 关 系，能 恰 当 的 选 择 单 位 表 达 物 的 长 度。3、结 识 米 尺,会 用 米 尺 测 量 物 体 的 长 度。估 一 估、量 一 量（简 朴 的 估 测 和 测 量）1、能 选 用 适 当 的 单 位 表 达 长 度。能 估 计 身 边 物 体 的 长 度，会 使 用 测 量 工 具 进 行

40、测 量。2、会 辨 认 从 两 个 方 向 观 测 到 的 单 一 物 体 的 形 状。三 加 减 法（一）【知 识 框 架】加 减 法（一）,1、小 兔 请 客 一-（整 十 数 加 减 法 计 算）2、采 松 果 一-（两 位 数 加 一 位 数 不 进 位 加 法 和 两 位 数 减 一 位 数 不 退 位 减 法。）3、青 蛙 吃 害 虫 一-（两 位 数 加 整 十 数。）A 培 申 k，RK4V 米（丁 加 田 告 米（r 不；:土 壬 nRFf/?/米（丁 冶）【知 识 点】小 兔 请 客（整 十 数 加 减 法 计 算）1、结 合 解 决 实 际 问 题 的 过 程，理 解 整

41、 十 数 加 减 整 十 数 的 算 理，能 对 的 地 进 行 整 十 数 的 加 减 法 运 算。整 十 数 加 减 整 十 数 就 是 几 个 十 加 减 几 个 十,得 几 个 十。2、能 对 的 纯 熟 地 口 算 整 十 数 的 加 减 法，并 了 解 加 减 法 算 式 中 各 部 分 的 名 称。采 松 果（两 位 数 加 一 位 数 不 进 位 加 法 和 两 位 数 减 一 位 数 不 退 位 减 法。）1、在 解 决 实 际 问 题 的 过 程 中，进 一 步 体 会 加 减 法 的 意 义。2、使 学 生 掌 握 100以 内 两 位 数 加 一 位 数 不 进 位 加

42、 法 和 两 位 数 减 一 位 数 不 退 位 减 法 的 计 算 方 法，就 是 先 把 个 位 上 的 数 相 加 减，记 住 得 数，然 后 再 与 整 十 数 合 并 起 来 才 是 计 算 的 结 果。3、应 用 方 法 纯 熟 的 进 行 口 算。青 蛙 吃 害 虫（两 位 数 加 整 十 数。）1、在 具 体 的 问 题 情 境 中 使 学 生 进 一 步 理 解 加 法 的 意 义，并 且 探 索 和 掌 握 两 位 数 加 整 十 数 的 计 算 方 法。2、在 具 体 的 问 题 情 境 中 使 学 生 进 一 步 理 解 减 法 的 意 义，并 且 探 索 和 掌 握

43、两 位 数 减 整 十 数 的 计 算 方 法。拔 萝 卜（两 位 数 加 两 位 数 不 进 位 加 法 和 两 位 数 减 两 位 数 不 退 位 减 法。）1、在 具 体 的 情 境 下，进 一 步 体 会 加 减 法 的 意 义。2、探 索 两 位 数 加 两 位 数 不 进 位 加 法 和 两 位 数 减 两 位 数 不 退 位 减 法 的 计 算 方 法。3、会 用 竖 式 计 算，明 白 列 竖 式 的 方 法,知 道 相 同 数 位 要 对 齐 从 个 位 加 起。回 收 废 品（理 解 比 多 比 少 的 实 际 问 题。）1、结 合 实 际 问 题 情 境，进 一 步 体

44、会 加 法 的 意 义，知 道 求 比 一 个 数 多 几 的 数 是 多 少 要 用 加 法 计 算.2、在 解 决 实 际 问 题 的 过 程 中，进 一 步 体 会 减 法 的 意 义，知 道 求 比 一 个 数 少 几 的 数 是 多 少 要 用 减 法 计 算.3、使 学 生 可 以 在 对 的 列 出 算 式 后 进 行 准 确 的 计 算.我 和 小 树 一 起 长【知 识 点】1、通 过 问 题 情 境 的 创 设，培 养 学 生 提 出 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力。2、巩 固 复 习 100以 内 数 的 结 识,进 一 步 明 确 1 0 0 以 内 数 的 组

45、 成。3、通 过 解 决 问 题，使 学 生 纯 熟 掌 握 求“比 多、比 少”问 题 的 计 算 方 法，并 且 能 对 的 列 式 计 算。4、进 一 步 体 会 米 和 厘 米 的 长 度 关 系，培 养 学 生 的 估 算 意 识。5、复 习 观 测 物 体 的 知 识，体 会 从 不 同 的 角 度 观 测 物 体 所 看 到 的 形 状 是 不 同 的，发 展 学 生 的 空 间 观 念。四 有 趣 的 图 形【知 识 框 架】1、结 识 图 形 一（长 方 形、正 方 形、三 角 形 和 圆）2、动 手 做（一）有 趣 的 图 形【知 识 点】结 识 图 形（长 方 形、正 方

46、 形、三 角 形 和 圆）1、对 长 方 形、正 方 形、三 角 形 和 圆 的 结 识，能 分 辨 出 四 种 基 本 的 图 形。2、学 会 观 测，能 在 生 活 中 找 出 基 本 的 形 状，会 举 例。3、能 区 分 出 面 和 体 的 关 系，体 会“面 在 体 上”。4、能 找 出 一 组 图 形 的 规 律。5、能 在 复 杂 的 图 案 中 找 出 基 本 的 图 形。动 手 做（一）|、学 生 能 自 己 动 手 折 一 折、剪 一 剪，剪 拼 出 喜 欢 的 图 案。2、通 过 折 纸、剪 拼 等 活 动 进 一 步 结 识 平 面 图 形。3、通 过 折 纸 对 简

47、朴 的 图 形 进 行 分 解 和 拼 补。动 手 做（二）1、了 解 七 巧 板 的 组 成。通 过 用 七 巧 板 拼 图 的 活 动，进 一 步 熟 悉 学 过 的 平 面 图 形。2、初 步 结 识 平 行 四 边 形，只 让 学 生 直 观 结 识,知 道 形 状 和 名 称 即 可。动 手 做（三）通 过 欣 赏 和 设 计 图 案 的 活 动，进 一 步 结 识 正 方 形、长 方 形、三 角 形 和 圆。小 小 运 动 会 1、应 用 1 0 0 以 内 的 进 位 加 法 与 退 位 减 法 的 计 算 方 法 进 行 对 的 的 计 算。2、经 历 与 别 人 交 流 各

48、自 算 法 的 过 程，体 会 算 法 多 样 化。3、体 会 长 方 形、正 方 形、三 角 形 和 圆 在 生 活 中 的 普 遍 存 在。4、能 运 用 图 形 设 计 美 丽 的 图 案。五 加 减 法（二）【知 识 框 架】1、图 书 馆 一（两 位 数 加 一 位 数 进 位 加 法）,2、发 新 书 一（两 位 数 加 两 位 数 进 位 加 法）加 与 减（二）3、小 小 图 书 馆 一（两 位 数 减 一 位 数 退 位 减 法）【知 识 点】图 书 馆（两 位 数 加 一 位 数 进 位 加 法）1、学 会 计 算 两 位 数 加 一 位 数 的 进 位 加 法,探 索、掌

49、 握 两 位 数 加 一 位 数 进 位 加 法 的 计 算 方 法：从 个 位 加 起,满 十 向 前 进 一,再 加 整 十 数 就 是 结 果。能 对 的 地 计 算，初 步 体 会 计 算 方 法 多 样 化。2、学 会 列 竖 式 计 算 进 位 加 法，知 道“满 十 进 一”的 运 算 规 律。发 新 书（两 位 数 加 两 位 数 进 位 加 法）1、使 学 生 在 实 际 情 境 中，探 索 并 掌 握 两 位 数 加 两 位 数 进 位 加 的 算 法:强 调 从 个 位 加 起，个 位 满 十 向 十 位 进 一。能 对 的 进 行 计 算。2、学 会 列 竖 式 计 算

50、 进 位 加 法，知 道“满 十 进 一”的 计 算 规 律。小 小 图 书 馆（两 位 数 减 一 位 数 退 位 减 法）1、探 索 并 掌 握 两 位 数 减 一 位 数 退 位 减 法 的 计 算 方 法：从 个 位 减 起，个 位 不 够 向 十 位 借 一 当 十，能 对 的 地 进 行 计 算。2、学 会 列 竖 式 计 算 两 位 数 减 一 位 数 退 位 减 法，理 解 个 位 不 够 减 从 十 位 退 一 当 十。跳 绳（两 位 数 减 两 位 数 退 位 减 法）1、探 索 两 位 数 减 两 位 数 退 位 减 法 的 计 算 方 法:从 个 位 减 起，个 位 不