【高中语文】古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》课件58张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptx

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1、王安石有这样一个文人，他才气纵横，诗、词、文俱佳，身居“唐宋八大家”之列，名传千古；他也是政治家，怀揣强国之梦，书写了北宋历史上变法图强的亮丽风景。有有这这样样一一座座古古城城，人人杰杰地地灵灵，物物华华天天宝宝，号号称称“六六朝朝古古都都”“十十朝朝都都会会”。历历史史上上，东东吴吴、东东晋晋、宋宋、齐齐、梁梁、陈陈、南南唐唐、明明、太太平平天天国国和和中中华华民民国国先先后后定定都都于于此此。金金金金陵陵陵陵导入课文 六朝金粉地，金陵帝王州。古都一向都是文人墨客们六朝金粉地，金陵帝王州。古都一向都是文人墨客们的垂青之地，它们凝聚着自然风光与历史人文的丰富内涵。的垂青之地，它们凝聚着自然风光

2、与历史人文的丰富内涵。古都如星璀璨，散落在中华大地。而登临怀古之诗，也不古都如星璀璨，散落在中华大地。而登临怀古之诗，也不知凡几，照耀着文学的世界。知凡几，照耀着文学的世界。今天我们将走进怀古诗的世界，感受王安石的兴亡之今天我们将走进怀古诗的世界，感受王安石的兴亡之叹叹王安石(10211086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山,临川(今属江西)人。仁宗庆历进士。他目睹时弊，曾给皇帝上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策，巩固地主阶级的统治。介绍作者神宗熙宁二年(1069)任参知政事,依靠神宗实行变法，前后两度为相。因保守派的顽固反对，变法并没有取得

3、真正的胜利。晚年退居金陵（今南京），被封为荆国公，世称王荆公。桂枝香的写作时间一般认为是在作者二次罢相后退居金陵时，即熙宁年间。介绍作者桂桂枝枝香香金金陵陵怀怀古古词牌名，又名词牌名，又名“疏帘淡月疏帘淡月”。词的题目。词的题目。金陵：今南京，六朝古都。金陵：今南京，六朝古都。怀古：追念古代的事情。怀古：追念古代的事情。题材：咏史怀古诗。题材：咏史怀古诗。知识拓展知识拓展了解了解“咏史怀古诗咏史怀古诗”诗词形式：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。表现手法：用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。结构内容：临古地思古人忆古事抒

4、情志由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。对比 烘托 用典直抒胸臆 借景抒情虚实相生 借古讽今手法感慨国运衰微 昔盛今衰 盛衰无常抒发个人感慨：壮志难酬 报国无门 爱国情怀揭露昏庸、腐朽、奢侈淫逸情感鉴赏步骤怀古诗的结构临古地思古人忆其事弄清史实揣摩意图体悟情感分析技巧抒己志桂枝香金陵怀古 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。朗读诗歌朗读诗歌明确字音：明确字音：棹（棹（

5、zhozho）鹭（鹭（ll）簇簇（cc）矗（矗（chch）谩谩嗟（嗟（mn mn jiji）整体感知整体感知上片和下片分别描写了什么内容？请简要概述。明确：明确：登临所见的金陵景象登临所见的金陵景象。澄江、翠峰、帆棹、残阳、西风、酒旗、彩舟、淡云、星河、起鹭，营造了一幅雄伟壮阔，繁华热闹的场景。由所见引发的感慨由所见引发的感慨。感叹六朝竞逐奢靡繁华而相继灭亡，只剩下寒烟衰草；继而陈说空叹兴亡荣辱其实没有意义，奋起变革，有所作为，才可以避免重蹈覆辙。上阙从哪句开始写景？登临登临送目，正故国晚秋，天气初肃。送目，正故国晚秋，天气初肃。千千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残里澄江似练，翠峰如簇。归帆去

6、棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。星河鹭起，画图难足。上片：写景登临送目，正故国晚秋，天气初肃。登高远眺时令：地点：人物：方式：晚秋故国高处自己登临把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中，气势已是不凡。第10页萧索，以“悲情”为基调知识补充时空时空感官感官动静动静景物描写的角度、方法：远近、俯仰、早晚、四季等远近、俯仰、早晚、四季等嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉动态、静态、动静结合、以动衬静动态、静态、动静结合、以动衬静虚实虚实虚写、实写、虚实相生、化虚为实虚写、实写、虚实相生、化虚为实色彩色彩色

7、彩鲜艳、色彩鲜艳、明丽、斑斓、色彩明丽、斑斓、色彩暗淡、柔和暗淡、柔和修辞修辞比喻、拟人、夸张、对偶、用典等比喻、拟人、夸张、对偶、用典等1 1、修辞、修辞2 2、时空：、时空：时间空间时间空间3 3、感官：、感官：味、嗅、视、听、触味、嗅、视、听、触4 4、动静：、动静：以动衬静、动静结合以动衬静、动静结合5 5、色彩：、色彩：明丽、绚烂、暗淡明丽、绚烂、暗淡6 6、虚实、虚实7 7、点面、点面8 8、白描、白描9 9、正侧、正侧 千里澄江似练，翠峰如簇。比喻。把长江比作“白练”，生动地体现出长江蜿蜒澄澈的特点；把翠峰比作“箭头”，突出翠峰起伏绵延的特点。用典。“澄江似练”化用谢眺诗句“澄江

8、静如练”，体现了长江江水清澈、环境静谧的特点。描绘“千里澄江似练，翠峰如簇”句中的景色。运用了何种手法？千里长江明净得如同一匹素白的绸缎，两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出、峭拔。知识补充：澄江静如练 谢朓晚登三山还望京邑远眺之近景千里澄江似练，翠峰如簇。1、练：白色的绸缎2、簇：箭头，形容山峰林立比喻用了什么写景手法？比喻、色彩比喻、色彩、用典、用典、远景远景3、澄江似练：用典，化用谢朓 “澄江静如练”。生动生动形象形象相互相互映衬，映衬，明丽明丽多彩多彩含蓄含蓄典雅典雅归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。远近结合x动景残阳：补叙登临的时间，是在傍晚。西风：照应上文的“晚秋”。去棹：停船。棹，划船

9、的一种工具，形似桨，也可引申为船。江中的船帆在夕阳里往来如梭，西风乍起处，近旁江岸酒楼处斜插的旗，迎风飘扬。（动态）归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。1、帆、棹：船3、酒旗：古代酒店悬挂于路边用与招揽生意的锦旗4、矗：直立、高耸；竖起来。2、西风：秋风，照应“晚秋”写景手法：由远及近、动静结合、色彩写景手法：由远及近、动静结合、色彩层次分明富有生机相互映衬彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。日落西山，天高云淡，彩舟徐行。江水溶溶，波光粼粼，一行白鹭迎着绚丽的彩霞飞向远方，隐入空蒙的天际。滕王阁序：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“彩舟”、”星河“：色彩对比鲜明”云淡“、”鹭起“：动静相生写景至此

10、，全是白描，“彩舟”“星河”两句，顿增明丽之色。以“画图难足”一句，远近交错、动静结合，抒赞美嗟赏之怀，颇有大家风范。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。1、彩舟：画船、兰舟，装饰华丽的船2、星河：天河，这里指长江。3、画图难足：总括上阙金陵美景。写景手法：写景手法：高低高低、色彩、动静、色彩、动静层次分明浓淡搭配、互相映衬富有生机上阙用了哪些手法手法描绘出美妙的金陵景色的呢？金陵怀古澄江澄江翠峰翠峰归帆归帆酒旗酒旗彩舟彩舟白鹭白鹭远近低 高注重色彩修辞：比喻、用典动静结合层次分明比喻。“似”“如”运用比喻，千里奔流的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。用典。借用了谢朓的晚登

11、三山还望京邑的“澄江静如练”；王勃的滕王阁序“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。远近结合。远观长江、山峰，近看归帆、酒旗。动静结合。澄江、翠峰是静景，西风、酒旗是动景。色彩鲜明。云烟稀淡，彩舟徐行，江水波光粼粼，白鹭翔舞，丹青妙笔也很难描画这壮美的风光。借景抒情。表达对祖国秀丽山川、壮美景色的喜爱和赞美之情。上阙写景手法总结 上片运用上片运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法等手法（手法），（手法），选取了选取了长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等意象长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等意象（景象）（景象），描绘了金陵一带壮美的江

12、山和风帆来往、酒旗飘扬的，描绘了金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁繁荣壮丽又略带萧瑟的场景荣壮丽又略带萧瑟的场景（景象），（景象），表达了自身对金陵景象的喜爱表达了自身对金陵景象的喜爱之情。之情。上阙小结上阙小结思考：上阙描绘了一幅怎样的图景？思考：上阙描绘了一幅怎样的图景？课堂小结1、理解记住常见写景手法。2、赏析写景手法时，应一句一看，或两句一看，或几句 一看，注意相对性。3、整合答案时，要先概括，再结 合诗句分析。4、要分点答题。阅读诗歌，回答问题：绝句唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。本本诗写景精妙，试做分析。诗写景精妙，试做分析。1、色彩

13、映衬。“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“千秋雪”，色彩丰富、明丽。2、动静结合。前两句为动景，后两句为静景，有动有静，富有情趣。3、注重层次。“窗含”句为远景，“门泊”句为近景，由远及近；第一句为低处之景，第二句为高处之景，由低到高，层次分明。4、视听结合。黄鹂“鸣”是听觉，看到的景色是视觉。视听结合，画面生动。阅读诗歌，回答问题：塞鸿秋浔阳即景元代-周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇。塞鸿一字来如线。本诗写景精妙，试做分析。本诗写景精妙，试做分析。（1）比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条

14、线等。对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比拟，如说新月“学”扇。（2）从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。登高望远，金陵晚秋，雄伟壮丽怀古抒情，借六朝旧事告诫世人悟情问题探讨 如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个字？为什么？个字上，你会用哪个字？为什么？叹叹 因何而“叹”？“

15、叹”些什么？王安石王安石登临所见的金陵景象。登临所见的金陵景象。念往昔繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。用典“门外楼头”，陈后主与宠妃张丽华的例子门外韩擒虎，楼头张丽华杜牧台城曲统治者的穷奢极欲使得竞逐繁华的国家相继灭亡统治者的穷奢极欲使得竞逐繁华的国家相继灭亡千古凭高对此，谩嗟荣辱。批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知空叹朝代的兴亡，站不到应有的高度（变法），很难从六朝相继覆灭中引出历史教训。自古多少人在此登高怀古，空叹历代荣辱。六朝相继覆灭的历史已随着长江水一起逝去,只有那秋风寒烟中的衰草还一直在苍暗的绿着。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。以大自然的”不变“反衬人事匆促变迁，抒惆怅、悲叹之情

16、借景抒情至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 杜牧泊秦淮用典 作者为什么会发出这样的叹息呢？作者为什么会发出这样的叹息呢？1.1.借六朝皆以荒淫而相继灭借六朝皆以荒淫而相继灭亡的史实，告诫当权统治者亡的史实，告诫当权统治者要居安思危，切勿重蹈覆辙。要居安思危，切勿重蹈覆辙。2.2.对国家民族命运前途的关对国家民族命运前途的关注和焦急心情。（忧国忧民）注和焦急心情。（忧国忧民）借借古古讽讽今今借景抒情借景抒情虚实结合虚实结合用典用典借古讽今借古讽今本词手法总结：（也是怀古咏史类诗词常用的手法）景 人 事 情澄江似练澄江似练翠峰如簇翠峰如簇归帆去棹归帆去棹酒旗斜矗酒旗斜矗彩

17、舟云淡彩舟云淡星河鹭起星河鹭起韩擒虎韩擒虎陈后主陈后主张丽华张丽华韩擒虎攻入韩擒虎攻入金陵，俘获金陵，俘获陈后主和张陈后主和张丽华丽华对北宋王朝的不对北宋王朝的不满，对国家命运满，对国家命运前途的担忧与关前途的担忧与关怀怀 时时犹唱时时犹唱后庭花后庭花商女商女1、作者想到了哪些古人？陈后主二、思古人：作者回忆了哪些古事？三、忆古事：念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。“念”字作转折，今昔对比，虚实结合，对历史和现实，表达出沉重的叹息。下片：怀古，抒发感慨。下片：怀古，抒发感慨。念往昔念往昔，繁华竞逐，繁华竞逐，叹叹门外楼头门外楼头，悲恨相续。，悲恨相续。用典用典 门外韩擒虎，楼头张丽华门外

18、韩擒虎，楼头张丽华杜牧杜牧台城曲台城曲念往昔念往昔：回忆过去回忆过去繁华竞逐繁华竞逐：把把六朝统治者因穷奢极欲而亡国这一根本原因揭示了出来。六朝统治者因穷奢极欲而亡国这一根本原因揭示了出来。门外楼头门外楼头：用杜牧诗句加以点染，简洁有力。借古讽今希望当权者引以为戒。：用杜牧诗句加以点染，简洁有力。借古讽今希望当权者引以为戒。以虚衬实，虚实结合以虚衬实，虚实结合。一个。一个“念念”子，作者的视角从现实的深秋美景，转入了子，作者的视角从现实的深秋美景，转入了对历史的思索。以六朝的达官贵人争着过繁华的生活与破亡现实形成鲜明对比，对历史的思索。以六朝的达官贵人争着过繁华的生活与破亡现实形成鲜明对比，抒

19、发物是人非之叹。抒发物是人非之叹。这种这种“悲恨相续悲恨相续”的的亡国悲剧连续发生的亡国悲剧连续发生的原因是什么原因是什么 问题探讨问题探讨 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。以虚衬实，虚实结合。“念念”字，引发作者对于字，引发作者对于六朝竞相追逐繁华奢靡的感慨；六朝竞相追逐繁华奢靡的感慨；“叹叹”字，表达作者对于字，表达作者对于统治者荒淫误国的讽刺和批判；统治者荒淫误国的讽刺和批判；“悲恨相续悲恨相续”直接抒发直接抒发各个王朝因奢靡和荒淫而接连覆各个王朝因奢靡和荒淫而接连覆灭的痛恨与无奈。灭的痛恨与无奈。用典。引杜牧诗句，希望当权者引以为戒。借古讽今繁华竞逐：把六朝统治者因穷奢极欲而亡

20、国这一根本原因揭示了出来。门外楼头：门外韩擒虎，楼头张丽华 杜牧台城曲 千古凭高对此，谩嗟荣辱。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。杜牧 阿房宫赋批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子，站不到应有高度，也就很难从六朝的相继覆灭中引出历史的教训。千古以来人们登高凭吊，不过都是空发兴亡感慨。千古以来人们登高凭吊枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱。千古以来人们登高凭吊枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱。直接抒情，表达作者对于国家命运的深切忧虑。千古凭高对此，谩嗟荣辱。这两句直接抒情,凭吊古迹，追述往事，抒不满之情。千古千古凭高凭高对此，对此，谩谩嗟嗟荣辱荣辱。凭高凭高：站在高处。：

21、站在高处。谩谩：徒然、枉然。：徒然、枉然。荣辱荣辱：偏义副词，耻辱：偏义副词，耻辱批判批判千古以来文人骚客面对金陵山川千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子辱的小圈子，站不到应有高度，也就很难从六朝的相继覆灭中引出历史，站不到应有高度，也就很难从六朝的相继覆灭中引出历史的教训。千古以来人们登高凭吊，不过都是空发兴亡感的教训。千古以来人们登高凭吊，不过都是空发兴亡感慨。慨。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。杜牧杜牧 阿房宫赋阿房宫赋作者对自古凭高者态度如何？作者对自古凭高者态度如何？六朝旧事

22、随流水，六朝旧事随流水，但但寒烟衰草寒烟衰草凝凝绿。绿。但：但：只有只有凝结，引申为一直凝结，引申为一直六六朝朝相相继继覆覆灭灭的的历历史史已已随随着着长长江江水水一一起起逝逝去去，只只有有那那秋风寒烟中的衰草还一直在黯淡地绿着。秋风寒烟中的衰草还一直在黯淡地绿着。思考：如何理解思考：如何理解“寒烟衰草凝绿寒烟衰草凝绿”这一景色描这一景色描写？写？借借景景抒抒情情，以自然难变反衬人事匆匆，抒发悲叹之情。抒发悲叹之情。凝：凝：六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。思考：如何理解“寒烟衰草凝绿”这一景色描写？借景抒情，以自然难变反衬人事匆匆，抒发悲叹之情。用典，杜牧泊秦淮中

23、的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”是为了让统治者对这种导致六朝覆亡的那种奢靡、荒淫的生活有所改变，让悲剧不再重演！商女：至今、时时：后庭：用典，指玉树后庭花，被看作是亡国之音，是荒淫误国的代名词。历史教训：改变这种导致六朝覆亡的奢靡、荒淫生活，让悲剧不再重演。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。译文：六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。借“寒烟”“衰草”寄惆怅心情。借景抒情，表达物是人非的悲叹。至今至今商女商女，时时时时犹唱，犹唱，后庭后庭遗曲。遗曲。用典用典 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花杜牧杜牧泊秦淮泊秦淮 不是闲笔，而是直抒胸臆，不是闲笔，而

24、是直抒胸臆，为了劝诫为了劝诫统治者统治者及时止损，改变这及时止损，改变这种会导致六朝覆亡的奢靡、荒淫生活，让悲剧不再重演。种会导致六朝覆亡的奢靡、荒淫生活，让悲剧不再重演。作者为什么要强调作者为什么要强调“至今至今”和和“时时时时”这两个时间副词？这两个时间副词？”结合历史，结合历史，谈谈表达作者怎样的情感谈谈表达作者怎样的情感？六朝旧事已随着时光流逝一去不返，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草。但是北宋的统治者享乐依旧，昏庸依旧。诗人借用典故抒发自己的不满之情。悟情用典至今商女，时时犹唱后庭遗曲。词词人人用用“至至今今”和和“时时时时”这这两两个个副副词词，强强调调“繁繁华华竞竞逐逐”

25、的的生生活活依依然然不不变变。作者借古讽今，想要让统治者从这种因奢靡荒淫而误国的生活中吸取教训，让悲剧不再重演！否则结果只会是“悲恨相续”。作者并不希望只是对历史发出空叹，而是作者并不希望只是对历史发出空叹，而是要从政治上警告统治者们吸取历史的教训，要从政治上警告统治者们吸取历史的教训，避免重蹈覆辙。避免重蹈覆辙。运运用用典典故故，借借古古讽讽今今。表表达达了了作作者者对对国国家家民族命运前途的关注和焦急心情。民族命运前途的关注和焦急心情。四、抒情志：讨论明确：讨论明确：讨论明确：讨论明确：“叹门外楼头，悲恨相续叹门外楼头，悲恨相续叹门外楼头，悲恨相续叹门外楼头，悲恨相续”用的是隋灭陈的典故：

26、当用的是隋灭陈的典故：当用的是隋灭陈的典故：当用的是隋灭陈的典故：当隋朝大将韩擒虎兵临城下时，全无心肝的陈后主还正在和宠妃张丽隋朝大将韩擒虎兵临城下时，全无心肝的陈后主还正在和宠妃张丽隋朝大将韩擒虎兵临城下时，全无心肝的陈后主还正在和宠妃张丽隋朝大将韩擒虎兵临城下时，全无心肝的陈后主还正在和宠妃张丽华歌舞作乐。杜牧华歌舞作乐。杜牧华歌舞作乐。杜牧华歌舞作乐。杜牧台城曲台城曲台城曲台城曲曾咏此事：曾咏此事：曾咏此事：曾咏此事：“门外韩擒虎，楼头张丽门外韩擒虎，楼头张丽门外韩擒虎，楼头张丽门外韩擒虎，楼头张丽华。华。华。华。”而王安石巧妙地只借用而王安石巧妙地只借用而王安石巧妙地只借用而王安石巧妙

27、地只借用“门外楼头门外楼头门外楼头门外楼头”四个字，四个字，四个字，四个字，“门外门外门外门外”言大言大言大言大军压境，军压境，军压境，军压境，“楼头楼头楼头楼头”说荒淫无耻，就极其精炼而又形象地表现了六朝说荒淫无耻，就极其精炼而又形象地表现了六朝说荒淫无耻，就极其精炼而又形象地表现了六朝说荒淫无耻，就极其精炼而又形象地表现了六朝的覆灭。的覆灭。的覆灭。的覆灭。“悲恨相续悲恨相续悲恨相续悲恨相续”四个字则给南朝的历史作了总结。结句化用四个字则给南朝的历史作了总结。结句化用四个字则给南朝的历史作了总结。结句化用四个字则给南朝的历史作了总结。结句化用杜牧杜牧杜牧杜牧泊秦淮泊秦淮泊秦淮泊秦淮诗句，但

28、赋予了它更为深刻、精辟的思想内容。短诗句，但赋予了它更为深刻、精辟的思想内容。短诗句，但赋予了它更为深刻、精辟的思想内容。短诗句，但赋予了它更为深刻、精辟的思想内容。短短的一首词而多用典，在王安石之前实不多见。借古讽今，寓意深短的一首词而多用典，在王安石之前实不多见。借古讽今，寓意深短的一首词而多用典，在王安石之前实不多见。借古讽今，寓意深短的一首词而多用典，在王安石之前实不多见。借古讽今，寓意深刻。刻。刻。刻。5 5作者在下片用了哪些典故？有什么效果？作者在下片用了哪些典故？有什么效果？下阙小结下阙小结 这首词的下阕这首词的下阕怀古抒情怀古抒情，运用，运用典故典故的手法，对六朝统治者因竞逐豪

29、奢而的手法，对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的感叹，导致相继败亡的历史，发出了深深的感叹，借古讽今借古讽今。词人对宋朝君臣不思。词人对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有深刻的了解，对北宋王朝的前途更自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有深刻的了解，对北宋王朝的前途更是感到一种深深的忧虑。是感到一种深深的忧虑。本词采用借古讽今的手法，悲叹六朝统治者因奢侈荒淫导致国家覆亡的历史，警醒人们勿忘六朝亡国的教训，流露出对朝政的担忧和对国家前途命运的关心。主旨归纳：作者为什么会发出这样的叹息呢？作者为什么会发出这样的叹息呢？1.1.借六朝皆以荒淫而相继灭借六朝皆以荒淫而相

30、继灭亡的史实，告诫当权统治者亡的史实，告诫当权统治者要居安思危，切勿重蹈覆辙。要居安思危，切勿重蹈覆辙。2.2.对国家民族命运前途的关对国家民族命运前途的关注和焦急心情。（忧国忧民）注和焦急心情。（忧国忧民）借借古古讽讽今今鉴赏写景词句的步骤：首先弄清首先弄清写什么写什么，即写了什么，即写了什么景景，抒了什么，抒了什么情情。其次分析其次分析如何写如何写，即用了什么，即用了什么表现手法表现手法。描写了描写了.，运用运用手法，手法，通过通过 景物（意象）景物（意象），描绘了，描绘了画面（营造了画面（营造了意境），表现了意境），表现了/表达了表达了情感情感/主旨主旨 千古以来，文人骚客面对金陵山川只

31、能感慨朝代兴亡，但王安石却在本词中表现出了作为一个政治家的远见卓识。他居安思危，非常希望宋朝的统治者能够励精图治，实现富国强兵。王安石摆脱了个人荣辱的小圈子，虽然第二次被罢相，但仍然把眼光放在国家前途上，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，表现出了对国家、对民族的无比热爱之情。总总 结结1.桂枝香金陵怀古中化用诗句“余霞散成绮，澄江静如练”的词句是：“_，_。”2.桂枝香金陵怀古一词中，词人关注到江上的归帆和江边的酒家等人文景观的句子是：“_，_，_。”3.桂枝香金陵怀古中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下教训和反思的句子是：“_，_。”4.王安石桂枝香金陵怀古中“_，_，_”三句化用了杜牧泊秦淮中的诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。情景式默写情景式默写情景式默写千里澄江似练 翠峰如簇归帆去棹残阳里 背西风；酒旗斜矗但寒烟衰草凝绿六朝旧事随流水时时犹唱 后庭遗曲至今商女