【高中化学】化学能与电能 第一课时课件 2022-2023学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.pptx
《【高中化学】化学能与电能 第一课时课件 2022-2023学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【高中化学】化学能与电能 第一课时课件 2022-2023学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.pptx(40页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、化学能与电能第一课时 化学能转化为电能 格林太太有两颗假牙,一颗是黄格林太太有两颗假牙,一颗是黄金的金的这是她财富的标志;另一颗这是她财富的标志;另一颗是不锈钢的是不锈钢的这是一次车祸留下的这是一次车祸留下的痕迹。令人百思不解的是自从那可怕痕迹。令人百思不解的是自从那可怕的车祸后,格林太太就经常头疼、夜的车祸后,格林太太就经常头疼、夜间失眠、心情烦躁。四处求医也没能间失眠、心情烦躁。四处求医也没能治好治好 ,后来一位年轻化学家上门了解后来一位年轻化学家上门了解了一下情况很快的解决了问题。了一下情况很快的解决了问题。风能,水能,煤炭,石油,天然气风能,水能,煤炭,石油,天然气直接从自然界直接从自
2、然界取得取得的能源称为的能源称为一次能源一次能源一次能源经加工、转换得到的能源称为一次能源经加工、转换得到的能源称为二次能源二次能源 电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源,又称为电力。小的一种二次能源,又称为电力。20012001年我国发电总量构成图年我国发电总量构成图火力发电占据绝大部分火力发电占据绝大部分估计在估计在2050年火电仍居首位年火电仍居首位火电,又称为火力发电。那么,火究火电,又称为火力发电。那么,火究竟是如何转化为电?竟是如何转化为电?一、一、化学能与电能的相互转化化学能与电能的相互转化1、火力发电的原理
3、分析火力发电的原理分析化学能化学能 热能热能 机械机械能能 电能电能燃烧燃烧蒸汽蒸汽发电机发电机 实验实验 原电池原理探究原电池原理探究步骤步骤讨论与交流讨论与交流1.将将Zn片插入稀片插入稀H2SO4Zn片和片和Cu片上现象有何差别片上现象有何差别?2.将将Cu片插入稀片插入稀H2SO43.Zn片和片和Cu片用导线连接片用导线连接(中间接电流表中间接电流表)插入稀插入稀H2SO4(偏向偏向?)电流表指针有何变化电流表指针有何变化?说明了说明了什么什么?实验现象实验现象:铜片上有气泡产生,锌片不断溶:铜片上有气泡产生,锌片不断溶解,电流表的指针发生偏转。解,电流表的指针发生偏转。实验结论实验结
4、论:导线中有电流通过:导线中有电流通过1 1、定义:把化学能直接转换为电能的装置,叫做原电池。、定义:把化学能直接转换为电能的装置,叫做原电池。2 2、原电池的两极及工作原理、原电池的两极及工作原理电极电极电极材料电极材料反应类型反应类型电子流动方向电子流动方向负极负极金属性较强的金属性较强的氧化反应氧化反应(失电子失电子)电子流出(流向正电子流出(流向正极)的一极极)的一极正极正极金属性较弱的金属性较弱的(或碳棒)(或碳棒)还原反应还原反应(得电子得电子)电子流入(来自负电子流入(来自负极)的一极极)的一极 Zn2+负极负极 正极正极-Zn Cu电流表电流表SO42-H+H+e-IH2工作原
5、理:工作原理:3、原电池的构成条件原电池的构成条件 两种活泼性不同的金属两种活泼性不同的金属(或其中一种为能导电的非金属,如(或其中一种为能导电的非金属,如“碳棒碳棒”)作电极作电极 电解质溶液(电解质溶液(做原电池的内电路,并参与反应做原电池的内电路,并参与反应)形成闭合回路形成闭合回路 能能自发自发地发生地发生氧化还原反应(反应本质)氧化还原反应(反应本质)练习:练习:下列装置中能组成原电池形成电流的是下列装置中能组成原电池形成电流的是()()ZnCuH2SO4AZnCu酒精AZnCuCuSO4ZnH2SO4ACuH2SO4CDBAC4 4、判断原电池正、负极的方法判断原电池正、负极的方法
6、由组成原电池的两极材料判断:由组成原电池的两极材料判断:一般是活泼的金属为一般是活泼的金属为负极负极;活泼性较弱的金属或能导电的非金属为活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极正极根据电流方向或电子流动方向判断:根据电流方向或电子流动方向判断:外电路外电路电流电流由正极流向负极;由正极流向负极;电子电子由负极流向正极。由负极流向正极。根据原电池两极发生的变化来判断:根据原电池两极发生的变化来判断:负极负极总是总是失电子失电子发生氧化反应发生氧化反应;正极正极总是总是得电子得电子发生还原反应。发生还原反应。根据电解质溶液中的离子流向判断根据电解质溶液中的离子流向判断阴离子移向的一极为负极;阴离子移
7、向的一极为负极;阳离子移向的一极为正极。阳离子移向的一极为正极。根据电极反应现象判断根据电极反应现象判断不断溶解,质量减少为负极;不断溶解,质量减少为负极;有气体产生有气体产生或或质量增加质量增加或或不变为正极。不变为正极。【练习练习】1 1、下列三个装置中,导线中的电子由左边一极流、下列三个装置中,导线中的电子由左边一极流向右边一极的是(向右边一极的是()B稀硫酸稀硫酸ZnFeAFeCA稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸CZnAABC2 2、如图装置,电流表、如图装置,电流表G G发生偏转,同时发生偏转,同时A A极逐渐变粗,极逐渐变粗,B B极逐渐变细,极逐渐变细,C C为电解质溶液,则为电解质溶液
8、,则A A、B B、C C应是下列应是下列各组中的哪一组(各组中的哪一组()A A C CA AB BA A、A A是锌,是锌,B B是铜,是铜,C C为稀为稀H H2 2SOSO4 4 B B、A A是铜,是铜,B B是锌,是锌,C C为稀硫酸为稀硫酸 C C、A A是铁,是铁,B B是银,是银,C C为为AgNOAgNO3 3溶液溶液 D D、A A是是AgAg,B B是铁,是铁,C C为为AgNOAgNO3 3溶液溶液 D+-+-+-+5)电极反应电极反应AH2SO4-+负极:负极:Zn 2e-=Zn2+(氧化反应氧化反应)正极:正极:2H+2e-=H2 (还原反应还原反应)6)总反应式
9、总反应式(电池反应电池反应-两个电极反应之和两个电极反应之和)Zn+2H+=Zn2+H2Zn+H2SO4(稀稀)=ZnSO4+H2负极:负极:正极:正极:Cu2+2e-=Cu Fe-2e-=Fe2+总反应:总反应:Fe+Cu2+=Fe2+CuFe+CuCl2=FeCl2+CuCuCl2CuFeA-+【练习练习】电极电极材料材料现象现象 电子电子得失得失原电池原电池的电极的电极反应反应类型类型总的离子反应方总的离子反应方程式程式(电池反应电池反应)失失得得Zn-2e-=Zn2+(不是不是“”表示表示)2H+2e-=H2 (不是不是“”表示表示)负极负极正极正极Zn+2H+=Zn2+H2产生产生气
10、体气体Zn片片溶解溶解Zn片片Cu片片电极反应电极反应氧化氧化反应反应还原还原反应反应【实验结论实验结论】导线中有电子通过形成了电流导线中有电子通过形成了电流,化学能转变成了电能化学能转变成了电能.【小结小结】185、原电池的应用原电池的应用1)制作化学电源:)制作化学电源:锌锰锌锰电池电池锂锂电电池池氧化银氧化银电池电池 2)加快反应速率:)加快反应速率:例如,实验室制例如,实验室制H2时,由于锌太纯,反应一般较时,由于锌太纯,反应一般较慢,可加入少量慢,可加入少量CuSO4以加快反应速率。以加快反应速率。ZnCuH2SO4溶液溶液ZnH2SO4溶液溶液 Cu Cu、ZnZn相连,相连,金属
11、之间的电阻金属之间的电阻远远小于锌与溶液接触部分远远小于锌与溶液接触部分。故。故电子顺导线到达电子顺导线到达CuCu表面,表面,H H+从从CuCu表面得到电子变成表面得到电子变成H H2 2逸出。逸出。铜锌之间有电流出现,也就形铜锌之间有电流出现,也就形成了一个电场铜锌之间就有电压,成了一个电场铜锌之间就有电压,这个电压相当于加速器,这个电压相当于加速器,加速了加速了电子的得失。电子的得失。193)判断金属活动性的强弱)判断金属活动性的强弱较活泼较活泼金属为金属为负极负极,较不活泼较不活泼金属金属(或非金属或非金属)为为正极正极先判断原电池的正、负极,金属性:先判断原电池的正、负极,金属性:
12、负极负极正极正极2、把、把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两两相连组成原电池两两相连组成原电池.若若a、b相连时相连时,a为负极;为负极;c、d相连时相连时,电流由电流由d到到c;a、c相连时相连时,c极上产生大量气泡;极上产生大量气泡;b、d相连时相连时,b上有大量气泡产生上有大量气泡产生,则四种金属的活动则四种金属的活动性顺序由强到弱的为(性顺序由强到弱的为()Aa b c d Ba c d b Cc a b.d Db d c a B【练习练习】1 1、X X、Y Y、Z Z都是金属,把都是金属,把X X浸入浸入Z Z的硝酸盐溶液中,的硝酸盐溶液中
13、,X X的表面有的表面有Z Z析出,析出,X X与与Y Y组成原电池时,组成原电池时,Y Y是电池的负是电池的负极。极。X X、Y Y、Z Z三种金属的活动性顺序为(三种金属的活动性顺序为()AXYZ BXZY CYXZ DYZXC作业:作业:(有难度)(有难度)请根据反应请根据反应:2Fe3+Fe =3Fe 2+设计设计原电池,原电池,画出装置图、指出正负极、写出电极反画出装置图、指出正负极、写出电极反应式。应式。(简单)(简单)请根据反应请根据反应:Fe+CuSO4 =FeSO4+Cu设计设计原电池,原电池,画出装置图、指出正负极、写出电极反应画出装置图、指出正负极、写出电极反应式。式。写
14、出总反应方程式或总反应离子方程式写出总反应方程式或总反应离子方程式Fe+CuSO4 =FeSO4+Cu将总反应分为氧化反应和还原反应将总反应分为氧化反应和还原反应氧化反应:氧化反应:还原反应:还原反应:Fe-2e-=Fe2+Cu2+2e-=Cu氧化反应氧化反应发生在发生在负极负极上;上;还原反应还原反应发生在发生在正极正极上上负极:负极:正极:正极:Fe-2e-=Fe2+Cu2+2e-=Cu验证:两电极反应相加所得式子是否与总反应相同验证:两电极反应相加所得式子是否与总反应相同画出装置图画出装置图CuSO4CuFeA-+负极负极正极正极电解质溶液电解质溶液FeCu、C、AgCuSO4(简单)(
15、简单)请根据反应请根据反应:Fe+CuSO4 =FeSO4+Cu设计设计原电池,原电池,画出装置图、指出正负极、写出电极反应画出装置图、指出正负极、写出电极反应式。式。22 请根据反应请根据反应:2Fe3+Fe =3Fe 2+设计原电池,设计原电池,画出画出装置图、指出正负极、写出电极反应式。装置图、指出正负极、写出电极反应式。1、写电极反应式、写电极反应式写出总反应方程式或总反应离子方程式写出总反应方程式或总反应离子方程式2Fe3+Fe =3Fe 2+将总反应分为氧化反应和还原反应将总反应分为氧化反应和还原反应氧化反应:氧化反应:Fe-2e-=Fe2+还原反应:还原反应:2Fe3+2e-=2
16、Fe2+氧化反应氧化反应发生在发生在负极负极上;上;还原反应还原反应发生在发生在正极正极上上负极负极正极正极验证:两电极反应相加所得式子是否与总反应相同验证:两电极反应相加所得式子是否与总反应相同2、画装置图、画装置图FeCl3CuFeA-+负极负极正极正极电解质溶液电解质溶液FeCu C AgFeCl3 Fe(NO3)3 Fe2(SO4)3化学能与电能第二课时 发展中的化学电源24【知识回顾知识回顾】一、一、化学能与电能的转换化学能与电能的转换1、原电池原电池1)定义:将化学能转变为电能的装置定义:将化学能转变为电能的装置3)原电池的构成条件原电池的构成条件 两种活泼性不同的金属作电极两种活
17、泼性不同的金属作电极(或其中一种为(或其中一种为能导电的非金属,如能导电的非金属,如“碳棒碳棒”)较活泼金属为负极,较不活泼金属较活泼金属为负极,较不活泼金属(或非金属或非金属)为正极为正极 电解质溶液(电解质溶液(做原电池的内电路,并参与反应做原电池的内电路,并参与反应)形成闭合回路形成闭合回路 能能自发自发地发生地发生氧化还原反应氧化还原反应负极负极失电子失电子、发生、发生氧化反应;氧化反应;正极正极得得电子、电子、发生发生还原反应还原反应。电子电子从从负极负极经经外电路流向外电路流向正极正极,从而产生电流,使,从而产生电流,使化学能转变成电能。化学能转变成电能。2)原电池反应原理原电池反
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中化学 【高中化学】化学能与电能 第一课时课件 2022-2023学年高一下学期化学人教版2019必修第二册 化学
链接地址:https://www.taowenge.com/p-92852269.html
限制150内