【高中语文】《哈姆莱特》 统编版高中语文必修下册.pptx

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1、哈莱特姆生存还是毁灭，这是一个问题。-莎士比亚u英国有句谚语叫“宁可不要 100个印度，也不能没有莎士比亚。”u马克思说他是“最伟大的戏剧天才”。u本琼斯说他是“时代的灵魂”。那么莎士比亚为什么会得到世人如此高的评价呢？你对莎士比亚有何了解？学 习 目 标1.了解莎士比亚及其剧作的有关知识。2.分析哈姆莱特的内心纠结所在，领会剧作的情感意蕴。3.赏析本剧的悲剧意蕴,感受莎士比亚悲剧震撼人心的力量。4.加深对戏剧的思考深度，探究本文的现实意义，引导学生吸收人文主义思想中的精华。知人论世知人论世威廉莎士比亚（1564-1616）William Shakespeare 威廉莎士比亚，英国文艺复兴时期

2、剧作家、诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一，被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。莎 士 比 亚（15641616），英 国 剧 作 家、诗 人。英 国 文 艺 复 兴 时 期 伟 大 的 戏 剧 家 和 诗人，人 文 主 义 最 杰 出 的 代 表，近 代 欧 洲 文 学的 奠 基 者 之 一。生 于 英 国 一 个 富 裕 的 市 民家 庭。少 年 时 代 在 当 地 一 所 主 要 教 授 拉 丁 文的 文 法 学 校 学 习，后 因 父 亲 破 产，未 能 毕 业就 走 上 独 自 谋 生 之 路。20岁 后 到 伦 敦，先 在剧 院 当 马 夫、杂 役，后 入 剧

3、团，做 过 演 员、导演、编剧，并最终成为剧院股东。1588年前后开始写作，先是改编前人的剧本，不久即开始独立创作。1616年在其52岁生日前后不幸去世。在其52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，154首十四行诗和两部叙事长诗。知人论世知人论世威廉莎士比亚（1564-1616）William Shakespeare 代表性作品：四大悲剧：哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白四大喜剧：仲夏夜之梦威尼斯商人皆大欢喜无事生非悲喜剧：罗密欧与朱丽叶知人论世威廉莎士比亚（1564-1616）William Shakespeare 代表性作品：四大悲剧：哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白四大喜剧：仲夏夜之梦威尼斯商人皆

4、大欢喜无事生非悲喜剧：罗密欧与朱丽叶知人论世威廉莎士比亚（1564-1616）William Shakespeare 创作分期：第一时期为历史剧、喜剧时期。代表作有历史剧亨利四世、亨利五世，喜剧威尼斯商人、皆大欢喜等。总特点：当时英国社会处于上升时期，呈现出一片繁荣富强景象。莎对现实抱乐观态度，这一时期的创作基调趋于明朗和乐观。历史剧往往以反对封建割据，歌颂开明君主为主。喜剧往往以歌颂爱情和友谊，歌颂人文主义理想的胜利为主。知人论世威廉莎士比亚（1564-1616）William Shakespeare 创作分期：第二时期为悲剧时期。代表作有哈姆莱特奥塞罗李尔王麦克白。总特点：这时期英国社会陷

5、入到一种动荡不安之中，莎的思想也发生了变化，这个时期他的作品主要是悲剧，反映了时代的特点，是一种悲愤、阴郁的情调，早先对个人主义文主义理想的歌颂转变为对现实的批判与担忧。知人论世威廉莎士比亚（1564-1616）William Shakespeare 创作分期：第三时期为传奇剧时期。代表作：辛白林冬天的故事暴风雨等。总特点：对现实的认识越深刻，作者的理想与现实的矛盾也越是尖锐激烈，便从现实世界转入幻想世界。莎 士 比 亚 生 活 在 文 艺 复 兴 时 期 的 欧 洲，文 艺 复 兴 唤 起 了 人 的 觉 醒，人 们 重 视 个 性与 思 想 解 放 同 时 某 种 程 度 上 造 成 了

6、私 欲 膨胀 社 会 混 乱 的 情 况 出 现。莎 士 比 亚 对 人 生和 时 代 作 出 深 入 思 考 着 力 塑 造 时 代 的 悲 剧主人公：写作背景他们从中世纪的禁锢和蒙昧中醒来,雄心勃勃地想要发展或完善自己,但又不能克服时代和自身的局限，在同环境和内心敢对势力的力量悬殊斗争中，遭到不可避免的失败和牺牲。哈姆莱特正代表了莎士比亚对这种理想与进步背后隐患和人性弱点的反思。文艺复兴文 艺 复 兴 运 动 是 以 欧 洲 新 兴 资 产 阶 级 复 兴 古代 希 腊、罗 马 文 化 为 特 点 的 反 封 建 教 会 的 思 想文 化 运 动，其 思 想 体 系 是 人 文 主 义 思

7、 想，这 种思 想 以“人”为 中 心，反 对 以“神”为 中 心;反 对 神 权、神 性，宣 扬 人 权、人 性。其 思 想 基础 为 人 性 论:肯 定 人 的 价 值，赞 美 人 对 爱 情 和幸福的追求，推崇知识，主张平等。写作背景人文主义人文主义是欧洲文艺复兴时期资产阶级反对封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想,这时的斗争锋芒是针对中世纪封建主义世界观，特别是天主教会的宗教世界观的人文主义思想的主要内容是：用人性反对神权；用个性解放反对禁欲主义；用理性反对蒙昧；拥护中央集权，反对封建割据等。故事情节故事情节第一幕：家庭变故，鬼魂来诉。丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学

8、读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。回国后父亲的鬼魂告诉他自己是被新国王克劳狄斯毒死的。得知真相后哈姆莱特决心为父报仇，但是他怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套,于是准备以装疯的方式来确认凶手。而且他认为自己的复仇不只是为了自己，他要肩负起重整乾坤的重任。俄国作家别林斯基说“哈姆莱特是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。”故事情节课文节选内容，把握矛盾冲突：教材节选自第三幕第一场：哈姆莱特正在设计以“戏中戏”的方式试探国王，而国王也在对他进行试探，在利用哈姆雷特的两个儿时密友对其进行试探无果后，打算

9、再利用其恋人奥菲利娅对其进行试探.国王设计试探探问二朝臣派奥菲莉亚试探密谋送哈姆莱特出使不肯接收探问，装疯卖傻内心独白恋人对白生死问题思考行动问题哈姆莱特装疯伤害恋人奥菲莉亚赞美同情恋人内向深沉痛苦彷徨故事情节第一幕：家庭变故，鬼魂来诉。丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。回国后父亲的鬼魂告诉他自己是被新国王克劳狄斯毒死的。得知真相后哈姆莱特决心为父报仇，但是他怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套,于是准备以装疯的方式来确认凶手。而且他认为自己的复仇不只是为了自己，他要肩负起重整乾坤的重任。

10、第二幕：装疯复仇，以戏取证。在准备复仇的过程中他心烦意乱，抑郁寡欢，想要复仇却又无法采取果断的行动，常常思考有关人性、道德、生死等方面的问题。虽然哈姆莱特装疯迷惑敌人，但是克劳狄斯依然觉察到了危险，不断利用他身边的人试探他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然在观剧中惊恐万分，仓皇退席。故事情节第三幕：误杀人父，出使英国。表演结束后，哈姆莱特在前往母亲居室的时候看见惊惶中的国王正在城堡中一个僻静处祈祷忏悔，动了杀机的哈姆莱特因为对方正在忏悔，不想让对方在获得上帝原谅的时候杀了他，放弃了杀掉国王的绝好机会。后来母亲企图劝说他忍让，让他保

11、持对新国王的尊重，结果却受到了哈姆莱特的严厉指责，激愤中哈姆莱特误杀了躲在暗中偷听他们谈话的波洛涅斯（情人奥菲利娅的父亲）。克劳狄斯这时以帮助哈姆莱特避难为由派哈姆莱特出使英国，背地里却在信函中嘱咐英国人在哈姆莱特到达英国时便将哈姆莱特除掉。第四幕：中途逃回，情人溺死。哈姆莱特在前往英国的途中察觉内情后，将信函悄悄调了包嘱咐英王将两名背叛他的使者除掉，并中途折返，逃回丹麦。哈姆莱特刚出发不久，波洛涅斯的儿子雷欧提斯便从法国回来，带领暴徒攻占了王宫，要为父亲报仇，国王便将哈姆莱特杀死波洛涅斯的事情告知了雷欧提斯，正在雷欧提斯雷欧提斯激愤不已的时候，又得知妹妹奥菲利娅因为父亲的死、爱人的远离发疯落

12、水溺亡了，这就更加刺激了雷欧提斯对哈姆莱特的仇恨之情。故事情节表示愿意和雷欧提斯决斗，中了奸王的毒计。在决斗时，王后误饮了毒酒，雷欧提斯在以毒剑刺伤哈姆莱特后，“彼此手中之剑各为对方夺去”，哈姆莱特以夺来之剑刺伤了雷欧提斯，中剑后的雷欧提斯将这次暗杀的魁首告知了哈姆莱特，哈姆莱特终于果断将毒剑刺向奸王克劳狄斯。哈姆莱特临死时嘱托好友传播他的故事。新任国王用军礼厚葬了哈姆莱特。梳理人物关系图（见PPT）可见：哈姆莱特的复仇面临着错综复杂的矛盾冲突，他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。第五幕：计杀王子，众人身死。正在雷欧提斯要找哈姆莱特报仇的当口，国王收到了哈姆莱特折返

13、丹麦的消息，于是便利用雷欧提斯的仇恨，密谋让哈姆莱特与雷欧提斯比剑，在比剑的时候偷偷将钝剑换作开了刃的毒剑将哈姆莱特杀死，并且为了谋杀成功，还准备了毒酒，打算在哈姆莱特休息的时候用毒酒毒杀哈姆莱特。折返丹麦的哈姆莱特在前往王宫的途中刚好偶遇情人奥菲利娅的葬礼，悲愤交加的哈姆特莱为了证明自己对奥菲利娅的爱（“四万个兄弟的爱合起来，还抵不过我对她的爱。”）添加标题王子哈姆莱特与国王克劳狄斯:是叔侄又是仇人;哈姆莱特与王后乔特鲁德:是母子,又有着母嫁仇敌的隔阂;哈姆莱特与奥菲利娅:恋人,又有因误杀奥菲利娅父亲所产生的不可化解的矛盾;国王克劳狄斯与王后乔特鲁德:原为叔嫂后结为夫妻,但克劳狄斯有着毒杀乔

14、鲁特亲夫和企图谋害其子的矛盾;御前大臣波洛涅斯:既是国王克劳狄斯的帮凶,又是奥菲利娅的父亲。奥菲利娅:既深爱着哈姆莱特,又与其有着杀父之仇,与波洛涅斯有着骨肉亲情。雷欧提斯:既是哈姆莱特的好友,后又因与其有杀父害妹之仇而反目成仇。剧中人物关系哈姆莱特的复仇面临着错综复杂的矛盾环境，他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。人物关系王后(哈之母)克劳狄斯(丹麦国王)雷欧提斯(波之子奥之兄)霍拉旭(哈之友)老国王(哈之父)奥菲利娅(哈女友)奥斯克里(宫廷大臣)波洛涅斯(御前大臣)哈姆莱特（丹麦王子）毒酒误杀借刀杀人激愤杀父霸母杀父“害”妹心怀愧疚巧言诱骗误杀共谋复仇托梦复仇发

15、疯落水而亡父子 父女 必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。悲剧的主人公必须是贵族。悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心。即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。莎翁悲剧的特点课文分析矛盾冲突明确：（一）哈姆莱特与国王之间的冲突；（主要冲突）（二）哈姆莱特的内心冲突；（三）奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生的冲突。课文节选内容，把握矛盾冲突：看看这部分主要围绕哪些矛盾冲突展开的？鉴赏戏剧冲突 这些冲突的作用是什么？这些冲突实际上都是当时现实矛盾的

16、真实反映。这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。如从表面看来，奥菲利娅和哈姆莱特之间的冲突是有关恋人感情的，但表现的却是对人生的思索，对黑暗现实的揭露。本文通过冲突也塑造了人物形象，如克劳狄斯的阴险毒辣、波洛涅斯的趋炎附势、奥菲利娅的单纯多情，都是在冲突中展现的。特别是对本剧主人公哈姆莱特形象的塑造，是戏剧通过冲突表现人物性格特征最为典型的艺术特色之一。诵读哈姆莱特独白的这段文字，并讨论分析以下问题。独白：“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题不要忘记替我忏悔我的罪孽。”哈姆莱特对生命意义作了哪些思索？明确：这段独白揭示了人文主义者哈姆莱特在进行个人复仇和探索社会变革过

17、程中的心路历程。“此时他正在考虑是选择牺牲爱情和亲情杀死仇人，还是放弃复仇，苟且偷生。面临两难的处境，最终他选择了毁灭，于是惨烈地复仇，母亲、爱人和自己全部为复仇牺牲，也酿成了一幕经典的悲剧。To be,or not to be,that is the question:Whether this nobler in the mind to suffer.The slings and arrows of outrageous fortune,Or to take Arms against a Sea of troubles,And by opposing end them:to die,to s

18、leep;No more;and by a sleep,to say we endThe heart-ache,and the thousand natural shocks.That Flesh is heir to?Tis a consummationDevoutly to be wished.To die,to sleep,To sleep,perchance to Dream;aye,theres the rub,For in that sleep of death,what dreams may come,When we have shuffled off this mortal c

19、oil,Must give us pause.Theres the respect.That makes Calamity of so long life:For who would bear the Whips and Scorns of time,The Oppressors wrong,theproudmans Contumely,The pangs ofdispisedLove,the Laws delay,The insolence of Office,and the spurnsThat patient merit of the unworthy takes,When he him

20、self might his Quietus makeWith a bare Bodkin?Who would Fardels bear,F:these FardelsTo grunt and sweat under a weary life,But that the dread of something after death,The undiscovered country,from whose bourn.No traveller returns,puzzles the will,And makes us rather bear those ills we have,Than fly t

21、o others that we know not of.Thus conscience does make cowards of us all,And thus the native hue of ResolutionIs sicklied oer,with the pale cast of Thought,And enterprises of greatpitchand moment,F:pithWith this regard their Currents turnawry,F:away And lose the name of Action.Soft you now,The fair

22、Ophelia?Nymph,in thy Orisons.Be all my sins rememberd.1 Hamlet,Prince of Denmark:Act,Scene.To be,or not to be,that is the question:Whether tis nobler in the mind to suffer,he slings and arrows of outrageous fortune,Or to take arms against a sea of troubles.And by opposing end them.To die to sleep,No

23、 more;and by a sleep to say we end.The heart-ache,and the thousand natural shocksThat flesh is heir to,Tis a consummation.Devoutly to be wishd.To die,to sleep;To sleep,perchance to dream ay,theres the rub:For in that sleep of death what dreams may come,When we have shuffled off this mortal coil,Must

24、 give us pause.Theres the respectThat makes calamity of so long life.For who would bear the whips and scorns of time,Th oppressors wrong,the proud mans contumely,The pangs of despised love,the laws delay,The insolence of office,and the spurns.That patient merit of th unworthy takes,When he himself m

25、ight his quietus make.With a bare bodkin?Who would fardels bear,To grunt and sweat under a weary life,But that the dread of something after death,The undiscoverd country from whose bourn.No traveller returns,puzzles the will,And makes us rather bear those ills we haveThan fly to others that we know

26、not of?Thus conscience does make cowards of us all,And thus the native hue of resolutionIs sicklied oer with the pale cast of thought,And enterprises of great pitch and momentWith this regard their currents turn awryAnd lose the name of action.哈姆莱特成长记录在思考中行动 充满理想的快乐王子理想破灭、精神忧郁、思想危机深入思考、寻找出路留学威登堡大学（德

27、国宗教改革的主要阵地）接受人文主义思想与基督教神学思想尖锐对立的全新的世界观人生观对世界、人性充满了憧憬回到丹麦王宫，从人文主义的理想世界回到严峻的现实世界，缺乏残酷现实生活的磨砺，家庭、国家变故理想破灭的悲剧的人文主义思想家这段文字揭示了哈姆莱特怎样的性格，造成这种性格的主要原因有哪些?明确：忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断的性格。造成这种性格的主要原因有两个：一是客观上以克劳狄斯为代表的整个封建统治集团及社会邪恶势力过于强大。在当时新旧交替的时代，以哈姆莱特为代表的先进人物还处在弱势地位，新兴的资产阶级还处于萌芽状态，推翻封建大厦的时机还没有成熟，萌芽时期的先进力量与强大的恶势力之间的矛盾构成

28、了历史的必然要求和这个要求在实际中不可能实现之间的悲剧性冲突。二是以哈姆莱特为代表的人文主义者本身的局限性。这导致了哈姆菜特性格上的忧郁，行动上的延宕。哈姆莱特在探索社会出路时往往转为寻找摆脱个人精神痛苦的途径，重重的顾虑使他变得犹豫不定。同学们谈谈自己对哈姆莱特性格的分析，做出对人物评价：冲突双方力量悬殊，一方强大，强大到一个封建集团，一方弱小，弱小到一个人。在这种情况下，哈姆莱特坚持个人复仇，这是个人英雄主义强调个人力量的伟大，表现了对人的自我的极大的肯定，是新兴产阶级人文主义思想的体现。同时在这场戏中，我们可以深切地体味到热情激昂的背后，他软弱犹豫的性格特征。在这里却可以发现他的“迟疑”

29、“忧郁”“孤独”他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断”的王子，又是个具有“延宕”迟疑多虑性格的“忧郁”王子。这种并不单一的个性，正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在。明确：哈姆莱特被看作是既勇敢又忧郁的典型。名人眼中的哈姆雷特：u哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是一个多思想的少年。梁实秋u哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。苏联阿尼克斯特u哈姆莱特是一位公子，不是一位英雄，报仇的事他不配干，所以迁延不决。歌德u哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。雨果总结：有一千个

30、读者，就会有一千个哈姆雷特。【思考】哈姆莱特的性格为什么这么复杂？u因为他身遭变故，理想破灭，奉命复仇，然而任务异常艰巨，对手十分强大，他主观上反对暴力却又脱离群众，造成他在积极行动之中常常产生力不从心和挫败的感觉，因而他的内心充满矛盾。u通过他的独白，我们看到了他对人生的思索、他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的揭露和深刻的批判。他有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。总结：有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。【思考】莎土比亚为什么借奥菲利亚之口对哈姆雷特极力赞美？u莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特,使他近乎完人。u尽管哈姆莱特身上有这样、那样的缺点,但他仍不失为一个有知

31、识、有理想的青年,他敢于承担重任并坚持完成它。u他是莎士比亚人文主义思想的化身,莎士比亚深爱着笔下这个人物,他代表着欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级进步思想,代表着正义向邪恶的封建的集团挑战。u他是一个英雄,同时也是一个血肉丰满的艺术形象,并非完人,也正因为如此,他才成为千百年来经久不衰的艺术典型。总结：有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。【思考】探究造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？u是封建统治及邪恶势力过于强大。新旧交替的时代，新兴的资产阶级还不能胜任“重整乾坤”、改造社会的重任，他们脱离群众。u是哈姆莱特性格中的矛盾。性格上犹豫不决，行动上延宕，坐失良机。本剧以中世纪的丹麦王宫为背景，作者把为父

32、复仇的故事，写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧，u通过一个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的封建王朝进行了无情揭露，对以哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的斗争，给予热情的赞赏和深厚的同情。明确：戏剧反映的社会矛盾：哈姆莱特是新兴资产阶级，代表着人文主义思想；克劳狄斯代表着封建反动势力。【思考】深入探究，分析悲剧原因。最后这位遭受命运打击、勇敢而又迟疑的王子在与敌人的较量中终于与敌人同归于尽！你认为造成哈姆雷特悲剧的原因是什么？u（一）性格说认为哈姆雷特的悲剧主要归咎于他迟疑软弱、优柔寡断的性格。u歌德便这么说过：u“哈姆雷特是一个美丽、纯洁而又道德高尚的人，但他又是一个天

33、性软弱，意志薄弱的人，所以当一件伟大的责任担负在不能胜任的人身上，悲剧就不可避免。”(歌德）u（二）时代说认为哈姆雷特的悲剧主要在于当时敌我力量悬殊过大，其自身认识也有时代局限性。u比如，马克思就认为悲剧的本质是“历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”(马克思）形象的意义探究哈姆雷特形象的意义明确：揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性；宣扬了人文主义思想；起到了唤起民众，奋起反抗封建势力的作用。探究哈姆雷特形象的意义 明确：哈姆莱特的悲剧就是一个人文主义者怀揣人文主义理想，想要重整乾坤却又找不到合理的方式，因而迷惘、痛苦、矛盾，

34、最终选择以牺牲自我的方式来与时代对抗的悲剧！苏联作家阿尼克斯特所说：“哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。”在那个黑暗势力还尚且顽固的时代要寻找用理性的灯笼寻找一个大写的人实在不易!莎翁：“给自然找一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”哈姆莱特正是一个时代的缩影，反应社会，反应现实。【思考】归纳作品主题：u作品围绕国王（封建势力代表）与哈姆莱特（人文主义代表）这组核心冲突设计了一系列复杂情节，塑造了一个有理想、有责任却因时代的局限而痛苦彷徨的人文主义理想家的典型。反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。同时也揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性。是莎翁在特定历史时期对人文主义理想的思考与探索。