【课件】2023届高三生物一轮复习课件影响光合作用的因素第2课时.pptx

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1、影 响 光 合 作 用 的 因 素第2课时（3）温度温度通过影响酶的活性影响光合作用，主要制约暗反应。影响气孔开放度(“光合午休”现象)应用：农田 农田：受季节限制（适时播种）温室：温室：适当增大昼夜温差白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当降低温室内温度，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。例.（2018江苏卷，18）如图为某一植物在不同实验条件下测得 的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是（）A.横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度 B.横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度 C.横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度 D

2、.横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度D（4）水分是光合作用的原料；是体内各种化学反应的介质；直接影响气孔的开闭（如：中午温度过高，植物蒸腾作用丢失大量的水，导致气孔关闭，限制CO2的进入）应用：根据作物的需水规律合理灌溉，防旱防涝。注意：一般水分不成为直接限制光合作用的因素（除某些特定条件）。矿质元素通过影响与光合作用有关的化合物的合成，对光合作用产生直接或间接的影响。（5）矿质元素氮：各种酶、NADP、ATP、叶绿素磷：NADP、ATP、叶绿体膜镁：叶绿素的重要成分钾：与糖类的合成运输有关。应用：根据作物的生长规律、作物种类、土地肥力等，合理施肥。例.（2017年天

3、津卷，6）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是（）A.光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型 B.光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型 C.光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度 D.光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度D例.（2019北京卷31）光合作用是地球上最重要的化学反应，发生在高等植物、藻类和光合细菌中。（1）地球上生命活动所需的能量主要来源于光反应吸收的_ _ _，在碳（暗）反应中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO2

4、与RuBP（C5）结合，生成2分子C3，影响该反应的外部因素，除光照条件外还包括_ _（写出两个）；内部因素包括_ _（写出两个）。光能R酶活性、R酶含量、C5含量等温度、CO2浓度温度、光照强度及CO2浓度等综合因素的影响P点时，限制光合速率的因素应为，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，所表示的因子，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示的。横坐标所表示的因素 横坐标 其他因素 应用：适宜光照强度下，白天充入适量CO2或白天适当升高温度、晚上适当降温；当温度适宜时，可适当提高光照强度或充入适量CO2。例.(2014全国卷，29)某植物净光合速率的变化趋

5、势如图所示。据图回答下列问题：(1)当CO2浓度为A时，高光强下该植物的净光合速率为_。CO2浓度在AB之间时，曲线_表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于C时，曲线b和c所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_。(3)当环境中CO2浓度小于A时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量_(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_这一因素的影响，并采取相应措施。0a、b、c光照强度大于光照强度1、光合作用和呼吸作用的区别ATP中活跃化学热叶绿体

6、只在光下进行四、光合作用和呼吸作用的综合2、光合作用与细胞呼吸三个层面上的联系(1)过程联系C3H4O3有氧呼吸有氧呼吸、光反应 暗反应(3)能量联系3、光合作用与有氧呼吸中H、ATP的来源与去路光反应水光解还原C34、辨析净光合速率与总光合速率微观辨析结合曲线辨析从语言文字辨析绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率(A点)。绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。真正光合速率净光合速率呼吸速率。从语言文字辨析检测指标细胞呼吸速率净光合速率真正光合速率CO2释放量(黑暗)吸收量(植物)减少量(环境)利用量固定量消耗量O2吸收量(黑暗)消耗量(黑暗)

7、释放量(植物)增加量(环境)产生量生成量制造量合成量葡萄糖消耗量(黑暗)积累量增加量产生量生成量制造量合成量例.判断下面几种常见情况对应的是净光合作用、实际光合作用还是呼吸作用？（1）光照条件下封闭容器中测得的O2体积增多量（2）积累的葡萄糖的量（3）有机物产物中能够转化为其它有机物的部分（4）测得的离体叶绿体的CO2吸收量（5）金鱼藻每天光合作用能够制造的氧气量（6）暗处的CO2增多量（7）实际测得的光合作用速率（如图）净光合作用净光合作用总光合作用呼吸作用净光合作用总光合作用净光合作用真光合作用A A净光合=0净光合曲线如何画？光合作用最大值？最适合植物生长温度？每个温度下两者的差值，进行

8、描点连线光合量与呼吸量的最大差值对应的温度图线题判断是总光合还是净光合？A点B B例.如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。真光合作用据图分析：光照强度为a时,该植物。光照强度为b时,光合作用与呼吸作用强度（相等不相等）；光补偿点是；光照强度为d时,光合作用从环境中吸收 单位CO2。只进行呼吸作用不进行光合作用不相等C2柱形图中判断是总光合还是净光合？组别 一 二 三 四温度/27 28 29 30暗处理后重量变化/1 2 3 1光照后与暗处理前重量变化/+3+3+3+1例.将状况相同的某种绿叶等分成四组，在不同温度下分别暗处理1小时，再光照1小时（光

9、强相同），测其重量变化，得到如下表的数据。由下表可以得出的结论是光照后质量比暗处理前大，原因是：；该植物氧气产生速率最高时的温度是；27时净光合速率是；30时总光合速率是；据图分析，光合作用速率随温度变化的趋势是；根据表格数据判断是总光合还是净光合？光合作用速率大于呼吸总速率29光照强度不变时，光合作用强度随温度的升高先增强后减弱4mg/h 3mg/h组别1 2 3 4温度/27 28 29 30暗处理后重量变化(mg/h)1 2 3 1光照后与暗处理前重量变化(mg/h)3 3 3 1净光合速率(mg/h)真光合速率(mg/h)456 2579 3=净-前一小时呼吸消耗5、光合作用与细胞呼吸

10、曲线中的“关键点”移动1.A点代表呼吸速率，细胞呼吸增强，A点下移；反之，A点上移。2.若呼吸速率增加，其他条件不变时，CO2(或光)补偿点应右移，反之左移。3.B点与C点的变化(注：只有横坐标为自变量，其他条件不变)B点(补偿点)C点(饱和点)适当增大CO2浓度(光照强度)左移 右移适当减小CO2浓度(光照强度)右移 左移土壤缺Mg2右移 左移4.D点：代表最大光合速率，若增大光照强度或增大CO2浓度使光合速率增大时，D点向右上方移动；反之，移动方向相反。例.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25和30，如图表示30时光合作用与光照强度的关系。若温度降到25(原光照强度和二氧化碳浓

11、度不变)，理论上图中相应点a、b、d的移动方向分别是（）A.下移、右移、上移 B.下移、左移、下移 C.上移、左移、上移 D.上移、右移、上移C6、自然环境与密闭环境中一昼夜内光合速率曲线的比较（1）自然环境中一昼夜植物CO2吸收或释放速率的变化曲线a点：凌晨，温度降低，细胞呼吸减弱，CO2释放减少。b点：有微弱光照，植物开始进行光合作用。bc段：光合作用强度小于细胞呼吸强度。步步高P85c点：上午7时左右，光合作用强度等于细胞呼吸强度。ce段：光合作用强度大于细胞呼吸强度。d点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象。e点：下午6时左右，光合作用强度等于细胞呼吸强度。ef段：光合作用强度小

12、于细胞呼吸强度。fg段：没有光照，光合作用停止，只进行细胞呼吸。bf段：制造有机物的时间段。ce段：积累有机物的时间段。一昼夜有机物的积累量S1(S2S3)。(S1、S2、S3分别表示曲线和横轴围成的面积)。（2）密闭容器中一昼夜植物CO2的变化曲线注意：分析光合作用或细胞呼吸速率的变化时，应分析曲线变化趋势的快慢，也就是斜率。AB段：无光照，植物只进行细胞呼吸。BC段：温度降低，细胞呼吸减弱(曲线斜率下降)。CD段：4时后，微弱光照，开始进行光合作用，但光合作用强度小于细胞呼吸强度。D点：随光照增强，光合作用强度等于细胞呼吸强度。DH段：光合作用强度大于细胞呼吸强度。其中FG段表示“光合午休

13、”现象。H点：随光照减弱，光合作用强度下降，光合作用强度等于细胞呼吸强度。HI段：光照继续减弱，光合作用强度小于细胞呼吸强度，直至光合作用完全停止。I点低于A点：一昼夜，密闭容器中CO2浓度减小，即光合作用大于细胞呼吸，植物能正常生长(若I点高于A点，植物不能正常生长)。例.如图为自然环境中一昼夜测得某植物CO2的吸收速率曲线图，关于该图的叙述错误的是()A.A点产生的原因是夜温降低，细胞呼吸减弱，CO2释放减少 B.开始进行光合作用的点是B点，结束光合作用的点是M点 C.光合速率与呼吸速率相等的点是C、H点，有机物积累量最大的点是M点 D.DE段下降的原因是部分气孔关闭，CO2吸收减少，FH段下降的原因是光照减弱C