高中诗词鉴赏知识总结.ppt

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1、以雪案萤窗，换六月荣光。早安！高中语文古诗鉴赏高中语文古诗鉴赏必背知识总结必背知识总结三星堆遗址出土文物三星堆遗址出土文物“骨骼清奇骨骼清奇”诗歌鉴赏：意象1物象与意象的区别：物象是指客观事物所呈现出来的样子。如花草树木，山川河流、风雨雷电等客观存在物都以各自的形态存在着。物象一旦进入诗歌，打上诗人的感情和思想的烙印。这种渗透了诗人思想感情的对客观事物的印象，就是意象。二、意象的类别：二、意象的类别：从内容上分，意象可以分为景、物、事、人等四大类。意象通常是指自然意象，诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的，这便也是意象。意象的

2、特点意象的特点1含蓄性歌德曾说：“最直露的中国诗歌，与西方的诗歌相比，也是含蓄的。”“含蓄”是中国传统文学艺术美的重要范畴，这种美最忌直露，主张将作者情感的表达包含在作品所创造的意象和意境之中，启发联想，引人遥思，耐人回味。这就要求我们在敏锐地捕捉到意象之后，借助想象，再现画面，解读物语。确定性确定性 意象的确定性是指诗歌的物象常常有固定的含意象的确定性是指诗歌的物象常常有固定的含义，表达诗人某种固定的情感和志趣。而这些义，表达诗人某种固定的情感和志趣。而这些物象与人的情感总有某种关联，在不同诗人的物象与人的情感总有某种关联，在不同诗人的笔端，那些特定的物象都可能表达相同的情感笔端，那些特定的

3、物象都可能表达相同的情感和内容。这就要求我们在鉴赏时把握关联，识和内容。这就要求我们在鉴赏时把握关联，识记意象。记意象。3 3丰富性丰富性不同的诗人因为个人性情和际遇不同的诗人因为个人性情和际遇的不同，对同样的意象会产生不的不同，对同样的意象会产生不同的感受，在抒写心灵时力求同的感受，在抒写心灵时力求“意意”与与“象象”，“我我”与与“物物”的完的完美结合。其实，哪怕是同一位诗人，美结合。其实，哪怕是同一位诗人，境遇不同，对同一对象也有不同的境遇不同，对同一对象也有不同的感触。这就要求我们在鉴赏古诗意感触。这就要求我们在鉴赏古诗意象时须立足文本，有所甄别，切忌象时须立足文本，有所甄别，切忌先入

4、为主，生搬硬套。先入为主，生搬硬套。四四常见意象的主要类型常见意象的主要类型1 1、象征式意象、象征式意象l借助具体事物，表现特定意义 l菊花因秋天开放，饮露凌霜，被赋予清高、坚贞、顽强、高洁等象征意义。l梅花因冬季开花，傲雪斗霜，被赋予不惧挫折、刚强傲岸、玉洁冰清、不媚世俗等象征意义。l青松因高大挺拔，四季长青，被赋予顽强、傲岸、正直、不屈等象征意义。l夕阳因业已垂暮，即将落山，被赋予人生短暂、光阴易逝或失意消沉等象征意义。l西风因猛烈寒冷，摧残万物，被赋予万物凋零、衰败落寞或游子思归等象征意义。l黄叶因盛期已过，凋落在即，被赋予衰败凋零、美人迟暮、新陈代谢等象征意义。l鸳鸯因雌雄相守，双栖

5、又宿，被赋予相亲相爱、爱情甜蜜的象征意义。l鸣蝉因餐风饮露，居高声远，被赋予品行高洁、清高绝俗的象征意义。l冰雪因冰清玉洁，晶莹剔透，被赋予心志忠贞，品格高尚的象征意义。l牡丹因生在名园，雍容华贵，被赋予富贵荣达、浮华庸俗的象征意义。l朝露因缘寒而生，遇暖即消，被赋予人生苦短、生命易逝的象征意义。2 2物语式意象物语式意象根据景物特征，寄寓抽象意义根据景物特征，寄寓抽象意义 水：因为奔流水：因为奔流不息，一去不不息，一去不回，常被用来回，常被用来比喻时间流逝。比喻时间流逝。“大江东去，浪大江东去，浪淘尽，千古风流淘尽，千古风流人物人物”因为剪切不断，滔滔不绝，常被用来比喻不尽愁思。“离愁渐远渐

6、无穷，迢迢不断如春水”0101因为清澈明亮，深沉灵动，常被用来比喻美人眼睛。“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山”02022023/6/1416草：可能比喻生命力强，“野火烧不尽，春风吹又生”；可能比喻离愁别恨，“离恨恰如春草，更行更远还生”；可能比喻思念绵长，“青青河边草，绵绵思远道”；可能比喻荒凉衰败，“过春风十里，尽荠麦青青”；可能比喻盛衰无常，“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”。燕：因系迁徙候鸟，故有燕：因系迁徙候鸟，故有“羁旅漂泊羁旅漂泊”寓意。寓意。“年年如新燕，飘年年如新燕，飘流瀚海流瀚海”因为秋去春来，故有因为秋去春来，故有“春光美好春光美好”寓意。寓意。“燕子来时新社，梨花落后清

7、明燕子来时新社，梨花落后清明”因为双宿双飞，故有因为双宿双飞，故有“爱情甜蜜爱情甜蜜”寓意。寓意。“花开望远行花开望远行东风草堂飞燕东风草堂飞燕子子”因为眷恋旧巢，故有因为眷恋旧巢，故有“物是人非物是人非”寓意。寓意。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家姓家”杜鹃：因相传系杜宇泣血而化，故有“凄凉哀伤”寓意；又因叫声似“不如归去”，故有“游子思乡”“脱俗归隐”等寓意。鹧鸪：因为叫声似“行不得也哥哥”，故有“旅途艰险”“愁苦伤感”等寓意。鸿雁：因系候鸟，故有“思乡怀远”或“羁旅情愁”等寓意；且因鸿雁传书之典，故常以代家书；又因飞得高远，故常比喻志向远大。l沙鸥：因栖息江湖间

8、，故有“漂泊无定”“渺小无助”“孤独寂寞”等寓意。l浮云：因为随风动飞、飘忽不定，常被用来比喻四海漂泊、居无定所的游子。l柳絮：因为数量众多、纷飞无尽，常被用来比喻愁思绵绵。l残灯：因为独守愁人，彻夜无眠，故有孤独寂寞、凄冷愁苦的寓意。l芭蕉：因为南方有雨打芭蕉之丝竹乐，故有孤独悲凉、忧愁凄恻的寓意。3 3、谐音式意象、谐音式意象谐音双关是我国古代诗歌尤其是民歌的传统表现方式，巧以语音作桥梁，借用甲字的形式表达乙字的语义，以此委婉含蓄而又风趣幽默地表达某种微妙的感情，是其基本特征。n“柳”谐“留”音，因具有“留恋惜别”的寓意n“晴”谐“情”音，因具有“痴情痴心”的寓意n“莲”谐“怜”音，因具有

9、“恋情爱意”的寓意n“亭”谐“停”音，因具有“惜别难舍”的寓意n“琴”谐“情”音，因具有“情意谐和”的寓意n“笛”谐“啼”音，因具有“悲戚伤感”的寓意n“丝”谐“思”音，因具有“思绪绵长”的寓意n“梅”谐“媒”音，因具有“少女怀春”的寓意n“杯”谐“悲”音，因具有“伤感惆怅”的寓意n“藕”谐“偶”音，因具有“爱情婚姻”的寓意n“杏”谐“幸”音，因具有“运途侥幸”的寓意n“芯”谐“心”音，因具有“心思情感”的寓意4 4、借代式意象、借代式意象l桑梓：故乡。“唯桑与梓，必恭敬止”。l丝竹：音乐。民间弦乐器、管乐器合称。l汗青：史籍。青竹烤去水分，做成竹简。l娥眉：美女。蚕蛾触须细长而弯，喻眉。l南

10、冠：有节操的囚徒。春秋时楚人之冠。l请缨：请求为国效力。汉将军终军请以长缨活捉南越王。l击楫：立志收复失地报效国家。l须眉：男子。胡须和眉毛。l巾帼：妇女。原指妇女的头巾。l三尺：法律或宝剑。l轩辕：中华民族或祖国。轩辕：中华民族或祖国。l寸管：毛笔。寸管：毛笔。l折桂：科举及第。折桂：科举及第。l怀桔：爱亲孝亲。陆绩见袁术时藏桔。怀桔：爱亲孝亲。陆绩见袁术时藏桔。l怀沙：怀抱石头自沉。系屈原绝命词。怀沙：怀抱石头自沉。系屈原绝命词。l采薇：隐居不仕。采薇：隐居不仕。l宫阙：帝王权位。宫阙：帝王权位。l咏絮：女子有文才。用谢道韫事。咏絮：女子有文才。用谢道韫事。l南朝旧梦：繁华往事。南朝旧梦：繁华往事。l关山月曲调名，多写征戍离别之情。l梅花落曲调名。写由梅花飘落产生凛然生寒的冷落之情。l霓裳羽衣曲传为唐玄宗所编乐舞曲，主要表现歌舞升平的景象。l后庭花即玉树后庭花，传为南朝后主所制乐曲，为绮靡之音。l杨柳曲即乐府曲调“杨柳枝”、“折杨柳”，多为伤别之词，以怀念征人为多。l行路难古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。五、赏析意象的思路五、赏析意象的思路1找出意象；2分析意象的基本特点；3分析意象所蕴含的思想感情和产 生的艺术效果。