第22课《伟大的悲剧》 统编版语文七年级下册 (2).pptx
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1、伟大的悲剧 导入新课 观看图片,了解南极。导入新课 观看图片,了解南极。导入新课 观看图片,了解南极。教学目标快速阅读,理清故事情节,体会“伟大的悲剧”的深刻含义品味文中意味深长的语句,把握作者表达的思想感情体味探险悲剧包含的人类精神。激发探索自然奥秘的兴趣 了解作者 斯蒂芬茨威格(1881年1942年),奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。有“历史上最好的传记作家”之称。代表作有小说象棋的故事、传记三位大师罗曼罗兰等。写作背景 人类历史上,有两支科学探险队准备征服南极点,它们是挪威的阿蒙森队和英国的斯科特队。经过一番激烈的竞争后,阿蒙森队于1911年12月中旬抢先到达南极点,斯科特队比阿蒙
2、森队晚到几个星期。阿蒙森队胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上空,而斯科特等五名冲击南极点的英雄,因为南极寒冷天气的提前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫的冰原之中。作者根据斯科特遗留下来的一些底片、胶卷、日记和遗书,发挥他的想象写成了这篇文章。写作背景1912.01.17 1912.01.17 英雄清晰照片斯科特队长 斯科特队长18681912 快速阅读 角(ju)逐 毋(w)宁 步履(l)吞噬(sh)羸(li)弱 告罄(qng)毛骨悚(sng)然 怏怏(yng)不乐 姗姗(shn)来迟 忧心忡忡(chng)踉踉跄跄(lin qi n)疲惫(bi)不
3、堪 快速阅读 阿蒙森队和斯科特队都想去征服南极点,在经过一番激烈的竞争后,最终让阿蒙森队捷足先登。斯科特队在返回的途中,蹒跚行进在皑皑白雪上,经过70多天的死命挣扎,当燃油与食物均已告罄时,终于被南极寒冷的暴风雪吞噬,长眠在茫茫冰雪当中,演绎了一场人类探险史上的悲剧。再读课文毛骨悚然:形容十分恐惧。耀武扬威:炫耀武力,显示威风。怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。海市蜃楼:比喻虚幻的事物。不可思议:不可想象,不能理解。再读课文忧心忡忡:形容心事重重,非常忧心、担心。坚持不懈:指坚决保持、维护或进行,毫不松懈。风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。精疲力竭:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容 极度疲
4、乏。整体把握 第一部分(1-3)第二部分(4-13)第三部分(14-16)写斯科特一行到达南极点,却发现已有人捷足先登,只好失望返回并为胜利者做证。写斯科特等人陆续死亡的过程。写英雄们牺牲后,受到世人的悼念和敬仰。研读课文 把鲁滨逊的想法与斯科特一行人的想法做对比,表现斯科特一行人的侥幸心理,发现有人捷足先登,但又不愿意接受这个残酷的现实。同时,也表达了他们极度痛苦、烦恼的心情。在结构上,这种心情与上文激动的心情形成了鲜明对比,增强了文章的悲剧性。研读课文 抒发了对阿蒙森和斯科特两支探险队惊人的壮举的赞叹之情。“千万年来”“太古以来”与“一个月内”三个短语对举,说明这两支队伍在短时间内完成了人
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