人教版初中物理八年级上册21声音的产生与传播.ppt

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1、欣赏大自然的声音各种动物的声音小鸟叫蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣在我们生活的世界里存在着各种各样的声音第三章 声的世界第一节 科学探究：声音的产生与传播天津市团泊中学李国海 物体发声时有什么共同的特征？一、声是怎样产生的？小实验猜想：由于物体的震动如何来证明你的猜想是否正确呢？设计实验：纸片和水在这里起什么作用呢？可以把微小的震动放大，将其表现出来 声音是由物体的振动产生的说话时声带在振动敲鼓时鼓面在振动风吹树叶哗哗响，树叶在振动1、一切正在发声的物体都在，停止，发声也停止。振动振动声源。2、能发声的物体叫。振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产

2、生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上记录声音的沟槽声音是一种波，我们把它叫做声波.其实声波也是一种能量二、声音的传播振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的呢？声音是怎样传播的呢？空气震动声波 耳朵引起 形成 传入介质伏地听声：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声问题：其中的原因是什么？声音可以由固体传播你还能举几个例子吗？介质蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小儿垂钓 这首诗的大体意思是什么？说明了说明物理道理：液体能够传播声音介质实验说明：空气能传播声音。除了气体、固体外，液体也能传播声音。如：渔民利用电子

3、发声器（声呐）捕鱼；水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。思考题：如果没有介质，例如在真空中声音 能否传播？你如何来证明呢？声音是靠介质传播的。实验+推理得出规律 空气越来越少声音越来越弱得出结论真空不能传声设计实验理想实验 声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。真空不能传播声音。月球上没有空气，宇航员怎样进行交谈？几种物质的声速（m/s)空气（15）340 海水（25）1531空气（25）346铜（棒）3750软木（25）500大理石3810煤油（

4、25)1324铝（棒）5000蒸馏水（25）1497铁（棒）5200思考题：声音在固体、液体、气体中传 播的速度是否一样快呢？1、。2、。声音在不同介质中的传播速度一般不同声速还与温度有关声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。通过上表你获得的信息是：声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。熟记：请计算：当你和同学去爬山时，你大声呼喊远 离你680m 处的同学，你发声后多久他 才能听到你的声音?你还可能会听到什 么声音？对 着 高 山 喊 话、在 大 礼 堂 中 大 声 讲 话 等 都 会出现回声现象。为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？听到回声的条件是什么？离障碍物至少要多远？回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。回声可以加强原声，可以测量距离1、为 什 么 在 屋 里 讲 话 比 在 操 场 上 讲 话 听 起 来响亮？2、回 声 是 否 能 应 用 在 解 决 实 际 问 题 上？你 知道哪些？思考：思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为