第21课《己亥杂诗》课件统编版语文七年级下册.pptx

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1、己己亥亥杂诗龚自珍 龚自珍（龚自珍（1792179218411841）清代著名思清代著名思想家、文学家，是近代思想启蒙的想家、文学家，是近代思想启蒙的先驱。先驱。又名巩祚，字璱人，号定庵，又名巩祚，字璱人，号定庵，浙江仁和（今杭州）人。出身于世浙江仁和（今杭州）人。出身于世代官宦学者家庭。他和林则徐等人代官宦学者家庭。他和林则徐等人共同开启了抨击时弊，抗御外侮，共同开启了抨击时弊，抗御外侮，通经致用的进步思想，被誉为通经致用的进步思想，被誉为“三三百年来第一流百年来第一流”。由于力主改革弊政，受当局排挤，由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通

2、然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有龚定庵全集。就尤大。有龚定庵全集。己亥杂诗选自龚自珍全集，共己亥杂诗选自龚自珍全集，共350首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。这一年首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百五十首杂诗，统名曰途中将见闻感受写成

3、三百五十首杂诗，统名曰己亥杂诗，此选其一己亥杂诗，此选其一 道光十九年己亥（道光十九年己亥（18391839）是鸦片战争）是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而竭力主战，因而“忤其长官，赋归来忤其长官，赋归来”。他辞官南归，在归途中写了大型组诗己他辞官南归，在归途中写了大型组诗己亥杂诗，亥杂诗，作于道光十九年（作于道光十九年（1839）年，）年，按干支纪年这年为已亥年，故称。这年诗按干支纪年这年为已亥年，故称。这年诗人辞官南归，后又北上迎取眷属。期间往人辞官南归，后

4、又北上迎取眷属。期间往返几千里，诗人共写了绝句返几千里，诗人共写了绝句315首。这里首。这里选的是第五首。选的是第五首。龚龚自自珍珍纪纪念念馆馆北京北京浙江浙江浩荡离愁白日斜以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，吟鞭东指即天涯吟鞭东指即天涯离京标志着龚自珍政治生涯的终结离京标志着龚自珍政治生涯的终结,胸中的忧虑、胸中的忧虑、怨恨以及失落当然不会少。怨恨以及失落当然不会少。一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵

5、动了作者广此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。诗后两理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。诗人用诗人用移情于物移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看

6、来，落花作为个体，它的一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂真正的生命价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！的春天！这分明是一首新生命的赞歌！“落红不是无情物，化做春泥更护花落红不是无情物，化做春泥更护花”！重点句赏析重点句赏析2、后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护

7、育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。从从“化作春泥更护花化作春泥更护花”这这句诗中你联想到什么？句诗中你联想到什么？诗人为了国家和人民，诗人为了国家和人民，不惜献身化为春泥，开创不惜献身化为春泥，开创新的世界的爱国情怀。新的世界的爱国情怀。己己 亥亥 杂杂 诗诗浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。离别的忧伤离别的忧伤归途的轻松愉快归途的轻松愉快积极的人生态度积极的人生态度比喻明志（以落红自比），仍然比喻明志（以落红自比），仍然要为国

8、为民尽自己最后一份心力，要为国为民尽自己最后一份心力，崇高的献身精神崇高的献身精神小结：这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。1、爱国情怀主题意义2、无私奉献精神1、诗中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。2、诗中描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。3、表现诗人以落红自比，寄托要为国家和社会竭尽余力之情的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥

9、更护花。4、歌颂落花的积极作用，从而表达自己虽离开职位也要为国家和人民效力的思想感情的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。5、诗中表现要投身于广阔天地去进行新的战斗，为改革和振兴中华贡献自己毕生精力的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。问题：问题：6、诗中通过抒情点明主旨的诗句是：落红不无情物，化作春泥更护花。落红不无情物，化作春泥更护花。7、作者曾在另一首，己亥杂诗中呼吁统治者重用人才、任人唯贤的句子是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。8、诗中化用刘禹锡“莫道两京非远别，春明门外即天涯”两

10、句，说自己离开京师回南方的一句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。9、表现壮志未酬，行将远离，不能不勾起无限愁思的一句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。10、表明作者不甘消沉，愿为国家无私奉献的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起的句子是迈复杂心情交织一起的句子是 表现了虽辞官，但仍关心国家表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的句子是前途命运的句子是浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。古代诗人描写落花一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也，流水落花春去也，天上人间天上人间”李煜；“花自飘零水自花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁流，一种相思，两处闲愁”李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”林黛玉；另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。“花落春花落春仍在仍在”“夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少”孟浩然