JY∕T0619—2019初中物理教学装备配置标准.pdf

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1、JYICS 03.180Y 5 1 备 案 号：中 华 人 民 共 和 国 教 育 行 业 标 准 JY/T 06192019代 替 JY/T 0386-2006物 理 部 分 初 中 物 理 教 学 装 备 配 置 标 准 Equ i pp i ng standard of educat i on equ i pmentfor physics in junior middle schooIs2019-04-08 发 布 2019-09-01 实 施中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 发 布JY/T 06192019、/_ _ _ i.刖 s本 标 准 按 照 GB/T 1.1-2009给

2、 出 的 规 则 起 草。本 标 准 代 替 JY/T 0386-2006物 理 部 分。除 编 辑 性 修 改 外，主 要 变 化 如 下（详 见 附 录 A）：修 改 了 规 范 性 引 用 文 件 清 单 所 列 的 部 分 标 准（见 第 2 章，2006年 版 第 2 章）；一 一 增 加 了“术 语 和 定 义”（见 第 3 章）；一 一 增 加 了 标 准 执 行 的 基 本 依 据 和 基 本 遵 循（见 4.1）；一 增 加 了 对 器 材 的“规 格、品 名、教 学 性 能 要 求”的 解 释 说 明 和 配 置 要 求（见 4.2）:修 改 了 配 备 要 求 的 内 容

3、（见 4.4,2006年 版 的 3.1）；修 改 了 对 配 备 数 量 的 具 体 要 求（见 4.3,2006年 版 的 3.2）；一 一 增 加 了 对 引 用 标 准 的 执 行 要 求（见 4.6）；修 改 了 对 进 入 学 校 的 教 学 装 备 的 要 求（见 4.9,2006年 版 的 3.5）；修 改 了 对 标 准 执 行 监 督 的 要 求（见 4.12,2006年 版 的 3.7）；一 修 改 了 教 学 装 备 的 分 类 方 式，按 照 装 备 的 功 能，分 为“实 验 室 基 础 器 材”和“主 题 学 习 器 材”两 类（见 表 1,2006年 版 的 表

4、 2）；一 修 改 了 器 材 配 置 的 逻 辑，以 学 科 所 需 的 知 识、能 力、素 养 为 主 线，以 课 标 学 习 主 题 为 线 索，设 计 活 动、配 置 学 科 教 学 装 备（见 表 1,2006年 版 的 表 2）；增 加 了 实 践 活 动 建 议，包 括 活 动 目 标（见 表 1）;增 加 了 部 分 器 材 的 执 行 标 准（见 表 1）；一 修 改 不 规 范 的 器 材 名 称，以 国 家 标 准、行 业 标 准 所 规 定 的 器 材 名 称 为 准（见 表 A,2006年 版 的 表 2）；修 改 了 部 分 器 材 的 配 备 要 求（见 表 A,

5、2006年 版 的 表 2）；一 一 修 改 了 部 分 器 材 的 数 量 要 求（见 表 A,2006年 版 的 表 2）；修 改 了 部 分 器 材 的 规 格、型 号、品 名、教 学 性 能 要 求（见 表 1,2006年 版 的 表 2）；一 一 增 加 了 适 应 社 会 进 步 与 技 术 发 展 更 新 换 代 的 新 产 品；增 加 了 部 分 小 型、便 携 式 测 量 仪 器（见 表 A）；一 一 增 加 了 新 型 视 听 设 备（见 表 A）；增 加 了 性 能 及 安 全 性 更 高 的 器 材（见 表 A）；一 一 增 加 了 运 用 新 材 料、新 工 艺 生

6、产 的 安 全 环 保 的 器 材（见 表 A）；增 加 了 用 于 主 题 学 习 的 器 材（见 表 A）；一 增 加 了 消 耗 性 材 料（见 表 A）；一 一 增 加 了 自 备 器 材 的 品 名（见 表 A）；一 一 删 除 了 与 课 标 教 学 内 容 关 联 度 不 高 的 器 材 和 试 剂（见 2006年 版 的 表 2）；删 除 了 使 用 率 较 低 的 器 材 和 试 剂（见 2006年 版 的 表 2）；一 一 删 除 了 已 不 适 应 信 息 技 术 发 展 的 视 听 设 备 及 配 套 器 材（见 2006年 版 的 表 2）；JY/T 0619-201

7、9删 除 了 被 新 型 多 媒 体 教 学 资 源 取 代 的 传 统 教 学 资 源（见 2006年 版 的 表 2）；删 除 了 可 被 同 类 高 规 格 仪 器 替 代 的 器 材（见 2006年 版 的 表 2）；一 删 除 了 部 分 危 险 性 大 且 可 被 替 代 的 试 剂（见 2006年 版 的 表 2）。本 标 准 由 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 基 础 教 育 司 提 出。本 标 准 由 全 国 教 育 装 备 标 准 化 技 术 委 员 会（SAC/TC125）归 口。本 标 准 起 草 单 位：教 育 部 教 育 装 备 研 究 与 发 展 中 心。

8、本 标 准 主 要 起 草 人：1.领 导 小 组 成 员：吕 玉 刚、曹 志 祥、马 嘉 宾。2.工 作 组 成 员：张 权、刘 强、郭 晓 萍、彭 实、刘 少 轩、陈 群、侯 明 辉、秦 晓 文、李 春 密、艾 伦、周 业 虹、王 磊、乔 文 军、陈 红、李 春 旺 等。IIJY/T 06192019引 言 2006年，教 育 部 先 后 颁 布 了 JY/T 0386 初 中 理 科 教 学 仪 器 配 备 标 准、JY/T 0387 初 中 科 学 教 学 仪 器 配 备 标 准、JY/T 0388 小 学 数 学 科 学 教 学 仪 器 配 备 标 准,指 导 了 十 余 年 来 义

9、 务 教 育 阶 段 学 校 学 科 教 学 仪 器 的 配 备 与 管 理，基 本 建 立 起 适 合 我 国 国 情、适 应 课 程 实 施 的 义 务 教 育 学 科 教 学 仪 器 设 备 体 系，有 力 支 撑 了 课 程 改 革，促 进 了 义 务 教 育 均 衡 发 展，为 我 国 义 务 教 育 质 量 的 提 高 作 出 了 积 极 贡 献。但 是，面 对 科 技 的 迅 猛 发 展 和 社 会、政 治、经 济 生 活 的 深 刻 变 化，面 对 新 时 代 社 会 主 要 矛 盾 的 转 化，面 对 新 时 代 对 人 才 培 养 的 新 要 求，面 对 深 化 教 育 教

10、 学 改 革，提 高 义 务 教 育 质 量 的 新 要 求，2006年 版 学 科 教 学 仪 器 配 备 标 准 还 存 在 一 些 不 适 应 和 亟 待 改 进 之 处。为 适 应 新 时 代 改 革 和 发 展 的 新 形 势，满 足 当 前 和 未 来 培 养 学 生 创 新 能 力 和 核 心 素 养 的 新 要 求，满 足 系 统 推 进 育 人 方 式 改 革 和 学 科 教 育 教 学 活 动 的 需 要，促 进 装 备 配 备 与 课 程、教 材、教 学、评 价 深 度 融 合，落 实 中 共 中 央 办 公 厅、国 务 院 办 公 厅 印 发 关 于 深 化 教 育 体

11、 制 机 制 改 革 的 意 见（以 下 简 称 意 见）关 于 统 一 城 乡 学 校 建 设 标 准、城 乡 教 师 编 制 标 准、城 乡 义 务 教 育 学 校 生 均 公 用 经 费 基 准 定 额，加 快 建 立 义 务 教 育 学 校 国 家 基 本 装 备 标 准、完 善 学 校 办 学 条 件 标 准 的 要 求，更 好 地 指 导 各 地 义 务 教 育 阶 段 教 育 装 备 工 作，规 范 和 引 领 全 国 义 务 教 育 学 校 学 科 教 学 装 备 的 科 学 配 备，切 实 提 高 学 科 教 学 装 备 的 配 备、管 理 与 应 用 水 平，并 在 新 型

12、 城 镇 化 下，统 一 标 准，推 进 义 务 教 育 学 科 教 学 装 备 配 置 标 准 化、均 等 化、一 体 化 发 展，均 衡 教 育 资 源，保 障 和 支 持 学 校 的 教 育 教 学 活 动，全 面 推 进 素 质 教 育，特 分 学 科 制 修 订 义 务 教 育 学 校 学 科 教 学 装 备 配 置 标 准，包 括 初 中 数 学、物 理、化 学、生 物 学、地 理、小 学 数 学，本 标 准 为 初 中 物 理 教 学 装 备 配 置 标 准。IIIJY/T 06192019初 中 物 理 教 学 装 备 配 置 标 准 1 范 围 本 标 准 规 定 了 义 务

13、 教 育 物 理 教 学 装 备 的 配 置 要 求。本 标 准 适 用 于 义 务 教 育 阶 段 初 中 学 校 配 置 物 理 教 学 装 备 使 用。特 殊 教 育 学 校 配 置 常 规 物 理 教 学 装 备 时 可 参 考 使 用。2 规 范 性 引 用 文 件 下 列 文 件 对 于 本 标 准 的 应 用 是 必 不 可 少 的。凡 是 注 日 期 的 引 用 文 件，仅 所 注 日 期 的 版 本 适 用 于 本 标 准。凡 是 不 注 日 期 的 引 用 文 件，其 最 新 版 本（包 括 所 有 的 修 改 单）适 用 于 本 标 准。GB/T 335-2002非 自

14、行 指 示 秤 GB/T 1146-2009 水 准 泡 GB/T 1216-2004外 径 千 分 尺 GB 1 5 8 8 玻 璃 体 温 计 GB/T 2985-2008生 物 显 微 镜 GB/T 4168 1 9 9 2 非 自 动 天 平 杠 杆 式 天 平 GB/T 4440-2008 活 扳 手 GB 4 4 9 1 橡 胶 输 血 胶 管 GB 4706.2 2 家 用 和 类 似 用 途 电 器 的 安 全 驻 立 式 电 灶、灶 台、烤 箱 及 类 似 用 途 器 具 的 特 殊 要 求 GB/T 5580-2007 电 钻 GB/T 5806-2003钢 锂 通 用 技

15、 术 条 件 GB/T 6092-2004 直 角 尺 GB/T 6135.1-2 0 0 8 直 柄 麻 花 钻 GB/T 6135.2-2008直 柄 麻 花 钻 GB/T 6135.3-2008直 柄 麻 花 钻 GB/T 6135.4-2008直 柄 麻 花 钻 第 1部 分：粗 直 柄 小 麻 花 钻 的 型 式 和 尺 寸 第 2 部 分：直 柄 短 麻 花 钻 和 直 柄 麻 花 钻 的 型 式 和 尺 寸 第 3 部 分：直 柄 长 麻 花 钻 的 型 式 和 尺 寸 第 4 部 分：直 柄 超 长 麻 花 钻 的 型 式 和 尺 寸 GB/T 6315-2008游 标、带 表

16、 和 数 显 万 能 角 度 尺 GB/T 7157-2008 电 烙 铁 GB 7247.1-2 0 1 2 激 光 产 品 的 安 全 第 1部 分：设 备 分 类、要 求 GB/T 8059-2016家 用 和 类 似 用 途 制 冷 器 具 GB/T 8897.2-2013原 电 池 第 2 部 分：外 形 尺 寸 和 电 性 能 要 求 GB/T 9056-2004 金 属 直 尺 1JY/T 0619-2019GB/T 9397-2013直 接 辐 射 式 电 动 扬 声 器 通 用 规 范 GB/T 9813.1 计 算 机 通 用 规 范 第 1部 分：台 式 微 型 计 算

17、机 GB/T 9813.2计 算 机 通 用 规 范 第 2 部 分：便 携 式 微 型 计 算 机 GB/T 10635-2013 螺 钉 旋 具 GB/T 11884-2008弹 簧 度 盘 秤 GB/T 12803-2015实 验 室 玻 璃 仪 器 量 杯 GB/T 12804-2011实 验 室 玻 璃 仪 器 量 筒 GB/T 13978-2008数 字 多 用 表 GB/T 13982反 射 和 透 射 放 映 银 幕 GB/T 14198传 声 器 通 用 规 范 GB/T 14764-2008手 用 钢 锯 条 GB 14866个 人 用 眼 护 具 技 术 要 求 GB 3

18、0863激 光 防 护 镜 QB/T 3004-2008 电 讯 剪 切 钳 GB/T 15724-2008实 验 室 玻 璃 仪 器 烧 杯 GB 15810 一 次 性 使 用 无 菌 注 射 器 GB/T 18490.1 机 械 安 全 激 光 加 工 机 第 1部 分：通 用 安 全 要 求 GB/T 19146-2010红 外 人 体 表 面 温 度 快 速 筛 检 仪 GB/T 20919-2007 电 子 数 显 外 径 千 分 尺 GB/T 21389-2008游 标、带 表 和 数 显 卡 尺 GB/T 21416医 用 电 子 体 温 计 GB/T 22362-2008实

19、验 室 玻 璃 仪 器 烧 瓶 GB/T 22773-2008 机 械 秒 表 GB/T 22778液 晶 数 字 式 石 英 秒 表 GB 24541手 部 防 护 机 械 危 害 防 护 手 套 GB/T 26 4 9 7 电 子 天 平 GB/T 28037信 息 技 术 投 影 机 通 用 规 范 GB/T 28211-2011实 验 室 玻 璃 仪 器 过 滤 漏 斗 GB 28231书 写 板 安 全 卫 生 要 求 GB/T 29298-2 0 1 2 数 字（码）照 相 机 通 用 规 范 GB/T 29299半 导 体 激 光 测 距 仪 通 用 技 术 条 件 IEC/TR

20、 62778 应 用 IEC 62471 评 估 光 源 和 灯 具 的 蓝 光 危 害（Application of I EC 62471 fortheassessment of blue light hazard to light sources and luminaries)JB/T 5245.4-2017台 式 钻 床 第 4 部 分：技 术 条 件 JB/T 5245.72 0 0 6 台 式 钻 床 第 7 部 分:参 数 JB/T 6533-2017 旋 片 真 空 泵 JB/T 8803-2015JB/T 9262-1999双 金 属 温 度 计 工 业 玻 璃 温 度 计 和

21、 实 验 玻 璃 温 度 计 JB/T 9283-1999 万 用 电 表 2JY/T 0619 2019JB/T 9937-2011高 精 度 机 用 虎 钳 JJG 130-2011工 作 用 玻 璃 液 体 温 度 计 JJG 622-1997绝 缘 电 阻 表（兆 欧 表）JY/T 0011 教 学 用 单 踪 阴 极 射 线 示 波 器 JY/T 0012 磁 针 JY/T 0013 蹄 形 电 磁 铁 技 术 条 件 JY/T 0021 手 摇 交 直 流 发 电 机 JY/T 0022 小 型 电 动 机 实 验 器 JY/T 0028 滑 动 变 阻 器 JY/T0 0 2 9

22、 电 阻 圈 JY/T 0 0 3 3 光 具 盘 JY/T 0 0 3 4 普 教 光 具 座 JY/T0 0 4 7 光 具 组 JY/T 0 0 5 7 教 学 用 磁 钢 JY/T 0 1 1 7 教 学 用 闸 刀 开 关 JY/T 0 1 2 8 空 盒 气 压 计 JY/T1 3 7 空 气 压 缩 引 火 仪 JY/T 138 凹、凸 面 镜 JY/T 140玻 璃 砖 JY/T 177 机 械 能 内 能 互 变 演 示 器 JY/T 0218 线 路 实 验 板 JY/T 0310 白 光 的 色 散 与 合 成 演 示 器 技 术 条 件 JY/T 0330 教 学 用

23、指 针 式 电 表 JY/T 0349 光 导 纤 维 应 用 演 示 器 技 术 条 件 JY/T 0350 激 光 光 学 演 示 仪 JY/T 0361教 学 电 源 JY/T 0 3 6 2 教 学 用 信 号 发 生 器 JY/T 0 3 6 3 视 频 展 示 台 JY/T 0 3 6 4 保 险 丝 作 用 演 示 器 JY/T 0370 物 体 浮 沉 演 示 器 JY/T 0371 声 传 播 演 示 器 JY/T 0373 教 学 用 液 晶 投 影 机 JY/T 0375 直 视 分 光 镜 JY/T 0 3 7 8 放 大 镜 JY/T 0 3 9 2 滚 摆 JY/T

24、 0 3 9 3 教 学 支 架 JY/T 0 3 9 4 圆 柱 体 组 JY/T 0 3 9 5 教 学 音 叉 3JY/T 0619-2019JY/T 0 3 9 6 充 磁 器 JY/T 0 3 9 7 磁 感 线 演 示 板 JY/T 0 3 9 9 教 学 用 电 阻 箱 JY/T0 4 0 1 紫 外 线 作 用 演 示 器 JY/T 0407 发 音 齿 轮 JY/T 0408浮 力 原 理 演 示 器 JY/T 0409 离 心 轨 道 JY/T 0410离 心 水 泵 模 型 JY/T 0 4 1 1 螺 旋 弹 簧 JY/T 0 4 1 4 手 摇 离 心 转 台 JY/

25、T0415 U 形 管 式 微 小 压 强 计 JY/T 0416 教 学 用 滑 轮 JY/T 0417内 聚 力 演 示 器 JY/T 0 4 1 8 演 示 温 度 计 JY/T 0419 升 降 台 JY/T 0420液 体 内 部 压 强 实 验 仪 器 JY/T 0424教 学 用 玻 璃 仪 器 酒 精 灯 JY/T 0 4 2 7 教 学 用 玻 璃 仪 器 三 通 连 接 管（T 形 管、Y 形 管、U 形 管）JY/T 0 4 3 1 玻 璃 管 和 玻 璃 棒 JY/T 0 4 4 8 碘 升 华 凝 华 管 JY/T0 4 5 6 交 互 式 电 子 白 板 JY/T

26、0513 立 方 体 组 JY/T 0 5 1 4 透 明 盛 液 筒 JY/T 0595 基 础 教 育 装 备 分 类 与 代 码 JY/T 0614 交 互 式 电 子 白 板 教 学 功 能 JY/T 0615 交 互 式 电 子 白 板 教 学 资 源 通 用 文 件 格 式 QB/T 1108-2015 钢 锯 架 QB/T1290.3-2010钢 锤 钳 工 锤 QB/T 1290.9-2010钢 锤 木 工 锤 QB/T 1519-2011 纤 维 卷 尺 QB/T 1558.2-2017台 虎 钳 普 通 台 虎 钳 QB/T 1966-1994 民 用 剪 刀 QB/T 1

27、992-2 0 1 4 化 学 瓷 蒸 发 皿 QB/T 2082-2017木 工 手 用 刨 刀 与 盖 铁 QB/T 2087-2016 架 盘 天 平 QB/T 2094.3-2 0 1 5 木 工 锯 手 板 锯 QB/T 2207-2017 剥 线 钳 QB/T 2210-1 9 9 6 手 摇 钻 QB/T 2442.1-2 0 0 7 夹 扭 剪 切 钳 钢 丝 钳 4JY/T 06192019QB/T 2442.3-2 0 0 7 夹 扭 剪 切 钳 带 刃 尖 嘴 钳 QB/T 2443-2011 钢 卷 尺 QB/T 2561-2002实 验 室 玻 璃 仪 器 试 管 和

28、 培 养 管 QB/T 2565.5-2002钢 斧 木 工 斧 QB/T 2569.6-2002 钢 锂 木 锂 QB/T 2613.2-2003防 爆 工 具 防 爆 用 饕 子 QB/T 5162-2017螺 钉 旋 具 测 电 螺 钉 旋 具 QX/T 2 6-2 0 0 4 空 盒 气 压 计 SB/T 10205-1994 打 气 筒 YY/T 0 5 9 6 医 用 剪 YY 91035-1999 听 诊 器 3 术 语 与 定 义 下 列 术 语 与 定 义 适 用 于 本 标 准。3.1物 理 实 践 活 动 practice activities of physics物 理

29、 实 践 活 动 是 物 理 教 学 的 重 要 组 成 部 分，是 落 实 物 理 课 程 目 标、培 养 学 生 物 理 学 科 素 养 的 重 要 途 径 和 方 式。它 以 获 取 直 接 经 验 为 目 的，是 相 对 于 听 讲、阅 读、做 题 等 接 受 间 接 经 验 为 目 的 的 学 习 方 式。本 标 准 将 初 中 阶 段 的 物 理 实 践 活 动 分 为 基 本 实 验 和 拓 展 活 动 两 大 类，包 括 观 察、实 验、考 察、探 究、设 计、制 作、调 查 等。3.1.1物 理 基 本 实 验 basic experiments of physics物 理

30、基 本 实 验 是 指 义 务 教 育 物 理 课 程 标 准（2011年 版）“内 容 要 求”中 凡 是 用“通 过 实 验”这 一 措 辞 陈 述 的 教 学 要 求。本 标 准 中 的 基 本 物 理 实 验 涵 盖 课 程 标 准 规 定 的 20个 必 做 学 生 实 验，以 及 建 立 核 心 概 念 和 核 心 规 律 的 学 生 实 验 和 教 师 演 示 实 验。3.1.2物 理 拓 展 活 动 expansion activities of physics物 理 拓 展 活 动 是 指 除 了 义 务 教 育 物 理 课 程 标 准（2011年 版）要 求 的 基 本 实

31、 验 外，为 提 升 学 生 对 物 理 情 景 的 感 性 认 识，加 深 学 生 对 物 理 科 学 规 律 的 正 确 理 解，培 养 学 生 的 动 手 能 力 和 创 新 意 识 而 开 展 的 其 他 物 理 实 践 活 动。物 理 拓 展 活 动 形 式 多 样，可 兼 顾 课 堂 内 外、学 校 内 外，包 括 模 拟、体 验、加 工、制 作、调 查、研 究、考 察 以 及 实 验 等。本 标 准 中 物 理 拓 展 活 动 包 括 利 用 身 边 的 物 品、器 具、材 料 加 工 制 作 和 开 展 实 验；利 用 生 产、生 活 中 常 见 的 测 量 工 具 开 展 调

32、 查 研 究；利 用 新 技 术、新 设 备、新 工 艺 开 展 研 究 性 学 习；利 用 成 套 设 备 开 展 STEAM、创 客、项 目 学 习 等 新 理 念 下 的 教 学 活 动 等。5JY/T 0619-20193.2活 动 目 标 activity purpose目 标 是 个 人、部 门 或 整 个 组 织 所 期 望 达 到 的 境 地 或 标 准。本 标 准 中 的 活 动 目 标 是 指 通 过 开 展 实 验 等 实 践 性 活 动，学 生 在“知 识 与 技 能”“过 程 与 方 法”“情 感 态 度 价 值 观”三 个 维 度 所 应 达 成 的 目 标 和 学

33、 科 核 心 素 养 发 展 目 标。3.3物 理 学 科 核 心 素 养 core I iteracy of physics物 理 学 科 核 心 素 养 是 学 科 育 人 价 值 的 集 中 体 现，是 学 生 通 过 学 科 学 习 而 逐 步 形 成 的 正 确 的 价 值 观 念、必 备 品 格 和 关 键 能 力，主 要 包 括：物 理 观 念、科 学 思 维、科 学 探 究、科 学 态 度 与 责 任、技 术 应 用 等 五 方 面。注：鉴 于 初、高 中 学 科 核 心 素 养 的 培 育 具 有 连 续 性 和 逐 级 进 阶 的 特 点，本 标 准 物 理 学 科 核 心

34、 素 养 参 照 高 中 物 理 学 科 核 心 素 养、中 国 学 生 发 展 核 心 素 养，并 考 虑 义 务 教 育 物 理 实 践 活 动 的 特 点 而 提 出。3.3.1物 理 观 念 concept of phys i cs“物 理 观 念”是 从 物 理 学 视 角 形 成 的 关 于 物 质、运 动 与 相 互 作 用、能 量 等 的 基 本 认 识；是 物 理 概 念 和 规 律 等 在 头 脑 中 的 提 炼 和 升 华。学 生 能 够 初 步 形 成 物 质 观 念、运 动 与 相 互 作 用 观 念、能 量 观 念，能 用 其 解 释 自 然 现 象 和 解 决 实

35、 际 问 题。3.3.2科 学 思 维 scientific thinking“科 学 思 维”是 从 物 理 学 视 角 对 客 观 事 物 的 本 质 属 性、内 在 规 律 及 相 互 关 系 的 认 识 方 式；是 基 于 经 验 事 实 建 构 理 想 模 型 的 抽 象 概 括 过 程：是 分 析 综 合、推 理 论 证 等 方 法 在 科 学 领 域 的 具 体 运 用；是 基 于 事 实 证 据 和 科 学 推 理 对 不 同 观 点 和 结 论 提 出 质 疑 和 批 判，进 而 提 出 创 造 性 见 解 的 能 力 与 品 质。学 生 能 够 在 熟 悉 的 问 题 情

36、境 中 应 用 常 见 的 简 单 物 理 模 型，能 对 比 简 单 的 物 理 现 象 进 行 分 析 和 推 理，获 得 结 论，能 使 用 简 单 和 直 接 的 证 据 表 达 自 己 的 观 点。3.3.3科 学 探 究 scientific i nqui ry“科 学 探 究”是 指 基 于 观 察 和 实 验 提 出 物 理 问 题、形 成 猜 想 和 假 设、设 计 实 验 与 制 订 方 案、获 取 和 处 理 信 息、基 于 证 据 得 出 结 论 并 作 出 解 释，以 及 对 科 学 探 究 过 程 和 结 果 进 行 交 流、评 估、反 思 的 能 力。学 生 能

37、够 具 有 问 题 意 识，初 步 形 成 控 制 实 验 条 件 的 意 识，能 利 用 基 本 的 器 材 通 过 实 验、测 量、调 查 等 活 动 收 集 数 据，经 历 从 信 息 中 分 析、归 纳 规 律 的 过 程，有 初 步 的 分 析 概 括 能 力。3.3.4科 学 态 度 与 责 任 scientific attitude and responsibi I ity“科 学 态 度 与 责 任”是 指 在 认 识 科 学 本 质，认 识 科 学 技 术 社 会 环 境 关 系 的 基 础 上，逐 渐 形 成 的 探 索 自 然 的 内 在 动 力，严 谨 认 真、实 事

38、求 是 和 持 之 以 恒 的 态 度，以 及 遵 守 道 德 规 范，保 护 环 境 并 推 动 可 持 续 发 展 的 责 任 感。学 生 能 够 具 有 浓 厚 的 物 理 学 习 兴 趣 以 及 保 持 对 自 然 界 的 好 奇 心 和 对 科 学 的 求 知 欲，认 识 到 物 理 研 究 与 应 用 会 涉 及 道 德 与 规 范 问 题。6JY/T 061920193.3.5技 术 应 用 techn i ca I app I i cat i on“技 术 应 用”是 指 了 解 物 理 学 知 识 与 工 程 技 术、生 活 实 践 的 联 系；能 把 物 理 知 识 应 用

39、 于 课 上 实 验 探 究、生 活 实 践 中；能 将 物 理 创 意 与 方 案 转 化 成 现 实，能 对 生 活 中 和 实 验 室 已 有 的 物 品、实 验、器 材 等 进 行 改 进 或 者 优 化。3.4分 类 代 码 classification and code本 标 准“分 类 代 码”栏 目 按 照 基 础 教 育 装 备 分 类 与 代 码（JY/T 0595）编 码，采 用 5 级 11位 阿 拉 伯 数 字 编 号，具 体 规 则 见 图 1。（2 位），细 类（4 位），小 类（2 位），中 类（2 位）,大 类（1 位），门 类（规 格 或 属 性）（装 备

40、品 种）（使 用 范 畴、功 能 用 途 或 学 科）（装 备 属 性）（资 产 分 类）图 1 分 类 代 码 编 码 规 则 代 码 示 例：30307400204表 示：教 学 专 用 设 备（1级 代 码 3）；学 科 专 用 仪 器 设 备 设 施（2 级 代 码 03）；物 理 学 科（3 级 代 码 07）；一 一 条 形 磁 铁（品 种 名 称，4 级 代 码 4002）；型 号 D-CG-LTT80（规 格 要 求，5 级 代 码 04）。4 要 求 4.1 标 准 的 执 行 应 以 教 育 部 颁 布 的 义 务 教 育 物 理 课 程 标 准（2011年 版）为 基 本

41、 依 据，以 现 行 义 务 教 育 物 理 教 科 书 为 基 本 参 照，以 学 生 学 科 核 心 素 养 发 展 为 基 本 遵 循，以 加 强 实 验 等 实 践 性 教 学 活 动，落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 为 目 标。实 施 过 程 中，结 合 校 情、学 情 和 教 情 实 际 情 况，与 现 行 的 中 小 学 校 建 设 标 准、各 地 办 学 条 件 标 准 以 及 教 育 部 所 颁 布 的 相 关 标 准、规 范 和 文 件 相 协 调 配 置 学 科 教 学 装 备。4.2 标 准“规 格、品 名、教 学 性 能 要 求”栏 目 是 对 配 置 器 材

42、 的 组 成、属 性（材 料、工 艺）、技 术 参 数（规 7JY/T 0619-2019格、精 度）、功 能、安 全 性 等 的 具 体 要 求 以 及 教 学 性 能 的 关 键 指 标 要 求。各 学 校 已 配 备 的 教 学 装 备 若 能 满 足 教 学 需 求，应 视 为 达 到 本 标 准 水 平。鼓 励 有 条 件 的 学 校 在 补 充 教 学 装 备 时，配 备 本 标 准 规 定 的 性 能 较 高 的 器 材，替 代 同 类 性 能 较 低 的 器 材。各 学 科 存 在 的 相 同 教 学 装 备，具 备 共 享 条 件 的 可 共 用，避 免 重 复 配 备 和

43、浪 费。4.3 标 准“数 量”栏 目 是 对 器 材 配 置 数 量 的 要 求，与 单 位”栏 目 共 同 使 用。配 备 数 量 按 照 每 年 级 4 个 平 行 班、每 班 5 0人 的 标 准 计 算。仪 器 配 备 数 量“1”“1 2”“1-5”为 演 示 用 配 备 量；“1 13”“1 25”为 既 可 按 演 示 用 数 量 配 备，也 可 按 学 生 分 组 活 动 用 数 量 配 备；“13 25“13 50”为 学 生 分 组 活 动 用 数 量 配 备。如 果 每 年 级 平 行 班 和 学 生 数 较 多，根 据 教 学 活 动 实 际 需 要，适 当 增 加

44、配 备 数 量。物 理 实 验 倡 导 合 作 学 习、互 助 学 习 以 及 探 究 学 习，学 生 在 小 组 学 习 中 实 现 思 辨 能 力、交 流 能 力、合 作 能 力 以 及 团 队 意 识 的 培 养，分 组 活 动 每 组 人 数 不 多 于 6 人，以 2 4 人 一 组 为 宜。鉴 于 器 材 损 耗 损 坏 等 因 素，仪 器 配 备 数 量 可 适 当 富 余。低 值 易 耗 品 可 适 当 提 高 配 备 数 量 并 及 时 补 充。4.4 标 准“配 备 要 求”栏 目 包 括“必 配”和“选 配”两 类 要 求。“必 配”栏 目 规 定 了 初 中 学 校 完

45、 成 现 行 义 务 教 育 物 理 课 程 标 准（2011年 版）规 定 的 2 0个 必 做 学 生 实 验 以 及 义 务 教 育 物 理 课 程 标 准 规 定 的 内 容 领 域 中 建 立 核 心 概 念 和 核 心 规 律 的 学 生 实 验 和 教 师 演 示 实 验 所 需 器 材，所 有 开 设 初 中 物 理 课 程 的 学 校 均 应 达 到 该 栏 目 的 配 备 要 求。“选 配”栏 目 是 为 配 合 课 程 的 可 选 择 性，满 足 不 同 版 本 教 材、不 同 区 域、不 同 学 校 的 教 学 需 求，兼 顾 教 师 教 学 方 法 的 多 样 性 和

46、 器 材 的 多 类 型，而 列 出 的 建 议 选 择 的 器 材 配 备 要 求。“选 配”器 材 可 以 为 学 校、教 师 提 供 更 多 的 选 择 方 案 和 发 展 空 间，为 丰 富 学 生 学 习 方 式 提 供 有 效 支 持，既 可 用 于 支 持 基 础 实 验，也 可 用 于 支 持 拓 展 活 动。有 条 件 的 学 校 在 达 到“必 配”要 求 的 基 础 上，选 择 配 备“选 配”的 器 材，以 满 足 教 学 的 多 样 化 和 特 色 化 需 要。4.5 消 耗 性 实 验 材 料 及 自 制、自 备 材 料 是 保 证 教 学 实 验 活 动 顺 利

47、进 行 的 重 要 条 件，学 校 应 根 据 需 要 及 时 补 充。4.6 标 准“执 行 标 准 代 号”栏 目 列 出 了 器 材 应 该 执 行 的 国 家 标 准 或 行 业 标 准。各 地 应 通 过 该 执 行 标 准 代 号 查 阅 相 关 的 规 范 性 引 用 文 件，按 照 文 件 的 技 术 要 求 编 制 教 学 装 备 配 置 需 求 和 配 置 方 案。4.7 标 准“实 践 活 动 建 议”栏 目 提 出 了 应 用 教 学 装 备 开 展 的 活 动 建 议 和 学 科 素 养 培 育 目 标。“实 践 活 动”的 含 义 包 括 实 验、设 计、探 究、制

48、 作、调 查 等，涵 盖 物 理 实 践 性 教 学 活 动。学 校 在 开 展 教 学 活 动 中 要 制 定 切 实 可 行 的 计 划，以 达 到 本 标 准 的 要 求。4.8 各 地 应 结 合 所 选 用 的 教 材 和 教 学 活 动 的 实 际 需 要，对 标 准 所 列 的 品 种 和 数 量 进 行 调 整，制 定 积 极 的、切 实 可 行 的 配 备 计 划。4.9 凡 是 进 入 学 校 的 教 学 装 备，应 符 合 国 家 相 关 安 全、环 保、使 用 与 保 管 的 标 准。4.1 0 各 地 要 建 立 装 备 配 备 工 作 技 术 规 范 和 专 业 规

49、 程，统 筹 实 施 计 划 预 算、配 备 方 案、政 府 采 购、合 同 履 约、质 量 管 理、资 产 监 管、用 户 验 收 与 运 维 服 务 等。凡 是 进 入 学 校 的 教 学 装 备，应 取 得 通 过 资 质 认 定 的 专 业 检 测 机 构 出 具 的 符 合 相 关 标 准 的 检 测 报 告。4.1 1 初 中 物 理 教 学 装 备 配 置 要 求 见 表 14.1 2 本 标 准 的 执 行 情 况 由 教 育 技 术 装 备 机 构 负 责 监 督。各 地 要 积 极 部 署 实 施、推 动 应 用，保 障 装 备 资 产 与 资 源 充 分 发 挥 效 益。

50、8表 1 初 中 物 理 教 学 装 备 配 置 要 求 教 学 过 程 钢 制，磁 贴 可 吸，能 实 现 教 师 板 书 与 电 脑、器 材 类 型/学 习 主 题 分 类 代 码 器 材 名 称 规 格 品 名 教 学 性 能 要 求 单 位 数 量 配 备 要 求 执 行 标 准 代 号 备 注 实 践 活 动 建 议 必 配 选 配 实 验 室 基 础 器 材 视 听 设 备 20201000101 液 晶 投 影 机 光 通 量 23000 1m,分 辨 率 21024X768A1 4GB/T 28037JY/T 0373液 晶 投 影 机 十 银 幕，液 晶 投 影 机+电 子