七年级英语上导学案.pdf

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1、自 主 合 作 探 究 英 语 导 学 案 七 年 级 上 册 班 级;姓 名:济 南 市 长 清 区 五 峰 中 学编 号：Ffcl 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】Start U nitl sectionA la 2b（总 1 课 时）【学 习 目 标】1.识 别 和 掌 握 八 个 人 名。2.学 会 早 上 见 面 打 招 呼 的 用 语。3.正 确 认 读 Aa-Hh八 个 字 母。【重 点、难 点】1.Hello!Good morning!2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen 八 个 人 名 的

2、掌 握。3.A-H 八 个 字 母 的 学 习，能 认 读，会 书 写。【导 学 指 导】温 故 知 新 通 过 听 唱 英 语 歌 曲“Good morning!”开 始 英 语 教 学。看 卡 片 学 习 英 语 名 字，八 个 人 名 Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,H elen。介 绍 Hello 用 于 见 面 时 打 招 呼。Good morning!用 于 早 上 见 面 问 好。自 主 互 助 学 习 1.观 看 课 本 插 图，听 一 听，读 一 读 课 本 la o2.小 组 练 习 打 招 呼，教 师 巡 回 指 导。A:Hel

3、lo,Frank!B:Hello,Alice!A:Good morning,Frank!（早 上 好，Frank）B:Good morning,Alice!（早 上 好，Alice）3.学 习 字 母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg H h 的 正 确 发 音。Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/Hh/eit/4.正 确 书 写 字 母。【课 堂 练 习】1.小 组 训 练 早 上 见 面 打 招 呼。2.小 组 表 演 比 赛。3.完 成 句 子。（早 上 好，H elen!）_（嗨，B o b,早 上 好!）4.写 出 下 列 字

4、母 的 相 应 大 小 写 字 母。A b C DE f G h5.写 出 下 列 字 母 相 邻 的 字 母。_ B b C c Ee Gg Ff_ Hh_【要 点 归 纳】1.学 会 早 上 见 面 的 简 单 问 候。2.识 别 和 掌 握 八 个 人 名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.学 会 字 母 Aa H h 的 正 确 发 音，及 正 确 书 写。【拓 展 练 习】1.早 上 见 面 主 动 用 英 语 问 好。2.熟 悉 人 名 Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.

5、3.查 词 典 为 自 己 找 一 个 喜 欢 的 英 语 名 字。4.（早 上 好），Mr.Wang!5.-Good morning,Maiy.A.Good morning B.Good evening C.Good afternoon D.Hello6.根 据 所 给 的 字 母 的 音 标,写 出 大、小 写 字 母。l)/si:/2)/d i：/3)/e f/4)/b i:/5)/ei/6)/eit/7)/i:/8)/7.写 出 下 列 大 字 字 母 的 小 写 字 母。1)B E E 2)B A G 3)B E D 4)HB5)C D 6)A B C 7)A D 8)C A A C

6、.8.把 与 汉 语 相 关 的 英 语 规 范 地 写 在 四 线 三 格 中。1)海 伦 早 上 好！2）早 上 好，Alice。【总 结 反 思】【家 长 的 话】编 号：N2 班 级 小 组 姓 名 家 长 签 字：_小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】Start Unitl sectionA 2c4 c(总 2 课 时)【学 习 目 标】L学 会 正 确 朗 读 和 书 写 Aa-Hh八 个 字 母。2.了 解 一 些 常 用 缩 略 字 的 含 义。3.巩 固 所 学 的 八 个 人 名。4.有 英 文 名 字 的 记 住 自 己 和 同 伴 的 英 文 名 字。5.学 会 不

7、 同 时 段 打 招 呼 的 用 语。【重 点、难 点】L学 会 简 单 的 问 候 用 语 及 不 同 时 段 打 招 呼 的 用 语。2.八 个 字 母 的 正 确 书 写 和 记 住 尽 可 能 多 的 名 字。【导 学 指 导】温 故 知 新 复 习 Aa-Hh八 个 字 母，早 上 见 面 用 英 语 打 招 呼，讨 论 下 午、晚 上 见 面 怎 样 用 英 语 打 招 呼。一、自 主 互 助 学 习 1.正 确 朗 读 和 书 写 Aa-Hh八 个 字 母。2.巩 固 所 学 的 八 个 人 名，记 住 自 己 和 同 伴 的 英 文 名 字。3.听 读 课 本 2 c完 成 2

8、 c练 习。二、小 组 展 示 探 究 1.看 图 片 上 的 时 钟 让 学 生 清 楚 地 认 识 morning,afternoon and evening.这 三 个 单 词 的 区 别，学 会 在 不 同 时 段 来 使 用 它 们。通 过 图 片 的 场 景 进 一 步 加 深 对 Good morning.Good afternoon.Goodevening.这 三 个 句 子 的 理 解 和 应 用。2.体 会 打 招 呼 用 语 的 奥 妙 所 在，做 到 灵 活 运 用。1)Good morning/afternoon/evening：适 用 于 比 较 正 式 客 气 的

9、 场 合，双 方 都 应 说 Goodmorning/afternoon/evening!例 如：A:Good morning,Miss w a n g.早 晨 好，王 老 师。B：Good morning,Mr.z h a n g.早 晨 好，张 老 师。2)M orning:适 用 于 比 较 熟 悉 的 朋 友 之 间 或 比 较 繁 忙 的 情 况 下。3)Hello：是 最 广 泛、最 简 单 的 打 招 呼 语，显 得 亲 切 自 然。例 如：A：Hello,D a le.你 好，戴 尔。B:Hero,H elen.你 好，海 伦。4)Hi：在 现 代 英 语 中，H i比 Hel

10、lo用 得 更 多，显 得 更 随 和。例 如：A：Hi,Han M eim ei.你 好,韩 梅 梅。B:Hi,L u cy.你 好，露 西。3.小 组 练 习 打 招 呼，教 师 巡 回 指。A:-Good m o r n i n g.B:-G ood m o r n in g.A:-G o o d afternoon.B:-Good a f t e r n o o n.A:Good e v e n i n g.B:-Good e v e n i n g.【课 堂 练 习】1.写 出 下 列 字 母 的 相 应 大 小 写 字 母。A_ b C DE f G h2.写 出 下 列 缩 略

11、词 的 意 思。H B C D BBC3.小 组 对 话 练 习。-G o o d morning,Helen!Good morning,Bob!Good afternoon,Eric!Good afternoon,Grace!Good evening,Helen!Good evening,Dale!Hi,Alice!Hi,Cindy!Hello,Frank!Hello,Dale!【要 点 归 纳】1.正 确 朗 读 和 书 写 A a-H h八 个 字 母。2.不 同 时 段 打 招 呼 的 用 语。3.三 个 常 用 缩 略 字 的 含 义。【拓 展 练 习】1.写 出 下 列 大 字 字

12、 母 的 小 写 字 母。1)B E E 2)B A G 3)B E D 4)HB5)C D 6)A B C 7)A D 8)CAAC2.看 图 写 出 下 列 图 所 表 示 内 容 的 缩 写 字 母。3.选 择 题。()1.“不 明 飞 行 物”的 英 文 缩 写 是。A.UFO B.HB C.CD D.BBC()2.“美 国 篮 球 协 会”的 英 文 缩 写 是。A.USA B.NBA C.ABC D.PBA()3.在 市 场 上 购 买 衣 服 时，你 看 到 的 表 示“中”号 的 字 母 代 表 是。A.S B.L C.M D.XL()4.早 上 和 同 学 见 面 时，应 该

13、 说。A.Good m orning B.Good afternoon C.Good evening D.Im OK()5.“中 国 中 央 电 视 台”的 英 文 缩 写 是。A.CCTO B.VOA C.CCTV D.TV【总 结 反 思】编 号：13 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】Start Unitl sectionBl2b(总 3 课 时)【学 习 目 标】1.学 习 熟 识 朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。2.记 住 尽 可 能 多 的 同 学 的 名 字。【重 点、难 点】1.熟 识 朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。【导

14、学 指 导】温 故 知 新 复 习 Aa-Hh八 个 字 母，不 同 时 段 打 招 呼 的 用 语。自 主 互 助 学 习 L 小 组 看 图 片 讨 论 引 出 对 话。-How are you?-Im fine,thanks.How are you?Im OK.2.小 组 练 习。Hello,Frank!Hi,Cindy!How are you?Pm fine/OK,thanks.3.语 言 学 导 学。1)good,f i n e,都 含 有“好”的 意 思，但 在 用 法 等 方 面 存 在 着 如 下 区 别：good是 涵 义 最 广 的 常 用 词，属 一 般 用 语。主 要

15、指“人 的 品 质 好”或“东 西 的 质 量 好”等 意 思。如：Helen is a good children.海 伦 是 一 个 好 孩 子。2)fine侧 重 于 表 示“质 量 精 细”、“身 体 健 康”，还 可 以 表 示“天 气 晴”等 意，语 气 比 good重。如：一 How are y o u?你 身 体 好 吗？Fine,thank y o u.很 好，谢 谢 你。It is a fine day to d a y.今 天 天 气 晴 朗。【课 堂 练 习】一、请 从 B 栏 中 找 出 与 A栏 相 匹 配 的 答 语,A将 其 序 号 填 入 题 前 括 号 内。

16、B)1.How are you?2.Good afternoon,Cindy.3.Hello!A.Good afternoon,Dale.B.HelloC.Im fine,thanks.二、单 项 选 择。()1.一 Good evening,Eric.A.Good morningCindy.B.Good afternoon C.Good evening()2.Good morning!A.Thank you.()3.一 Hello!一 A.Hello!B.Good morning!C.Hello!B.Thank you.C.Im fine.()4.一 How are you?一A.Im fi

17、ne,thanks B.My name is Li Lei C.Thank you()5.早 上 老 师 进 教 室 时，同 学 们 应 对 老 师 说：“”A.Hello!B.How are you?D.Good afternoon!时，你 应 该 说：“B.Yes,I am.D.Fm fine,thank you.C.Good morning,M r/M iss!()6.当 别 人 问 你,How are you?”A.My name is Lin Lin.C.I am not.【要 点 归 纳】1.熟 识 朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。-Hello,Frank!-Hi,Ci

18、ndy!How are you?-Im fine/OK,thanks.【拓 展 练 习】（一）根 据 中 文 所 给 提 示 内 容，写 出 相 应 的 英 语 句 子。1.朋 友 早 晨 见 面 时 打 招 呼：_2.朋 友 之 间 见 面 询 问 对 方 身 体 状 况：_3.看 见 朋 友 手 里 有 个 物 件 你 想 知 道 其 英 语 名 字，你 应 该 问。4.下 午 见 面 时 的 问 候 语:_5.听 见 对 方 说 了 Fine,thank you.And you?后，你 的 回 答 应 该 是。（二）把 下 列 句 子 按 正 确 顺 序 排 列 起 来，只 写 字 母

19、标 号。A Im OK.B Hi,Cindy.How are you?C Im fine,thanks.How are you?D Hi,Dale.正 确 顺 序 是：_【总 结 反 思】编 号：N4 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】Start Unitl sectionB3a,3b,4,5(总 4 课 时)【学 习 目 标】L学 会 一 首 英 语 歌 曲。2.巩 固 本 单 元 所 学 字 母，单 词 及 句 型。3.学 习 将 相 同 元 音 音 素 的 字 母 和 单 词 归 类(A/ei/,/%/,E/i:/,/e/)o【重 点、难 点】1.学 好 这

20、 首 英 语 歌 曲 及 将 相 同 音 素 字 母 和 单 词 归 类。2.掌 握 元 音 字 母 A和 E在 单 词 中 的 发 音。3.熟 练 掌 握 8 个 字 母 和 基 本 的 问 候 用 语。【导 学 指 导】温 故 知 新 复 习 熟 识 朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。How are you?-Im fine,thanks.How are you?Pm OK.自 主 互 助 学 习 1.小 组 合 作 完 成 课 本 P 5上 3 b的 大 小 写 字 母 搭 配 题。读 一 读 4 表 格 内 的 单 词，找 出 字 母 发 音 规 律。教 师 巡 回 指 导。

21、2.听 录 音 连 线 3a。3.听 录 音 读 一 读 4 中 字 母、单 词，将 相 同 元 音 音 素 的 字 母 和 单 词 归 类(A/ei/ae/,E/i:/1/e/)o4.听 录 音 学 唱 英 语 歌 曲。【课 堂 练 习】一、选 择 填 空。1.-Good morning.A.Fine.B.Thank you.C.Good morning.2.-Good e v e n i n g,.-Good evening.A.Dale B.to Dale C.dale3.Good afternoon,Cindy.A.Good afternoon,Cindy.B.Good afterno

22、on,Eric.C.How are you?4.Im fine.A.Good morning.B.Im fine.C.How are you?5 _ is a girls name(女 孩 名).A.Bob B.Cindy C.Frank【要 点 归 纳】1.学 好 这 首 英 语 歌 曲。2.将 相 同 音 素 字 母 和 单 词 归 类(A/ei/,/%/,E/i:/,/e/)o3.掌 握 元 音 字 母 A和 E 在 单 词 中 的 发 音。【拓 展 练 习】一、比 较 下 列 每 组 字 母 或 单 词 的 读 音，相 同 的 用(S),不 同 的 用(D)表 示。1.b,a()2.c

23、,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,th旦 nks()8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()二、完 成 对 话。A:Good morning,Bob.B:Good_ 1 Alice.A:How _ 2 _ you?B:Fine,_ 3.4_ are you?A:Im 51.A.afternoon B.hello C.morning2.A.is B.are C.am3.A.thank B.thanks C.a thank4.A.How B.What C.Who5.A.Alice B.Bob C.fine三、将 下

24、 列 名 字 分 类。(10%)A.Dale B.Helen C.Eric D.Alice E.GraceBoys name(男 孩 名)_Girls*name(女 孩 名)_四、选 择 题。()1.现 在 是 下 午 2 点，如 果 你 见 到 朋 友 时，应 该 怎 么 说 _A.Good morning!B.Hi!C.Good afternoon!D.Im fine.()2,你 出 席 一 个 晚 会，应 该 怎 样 与 别 人 打 招 呼？A.How are you?B.Im Kim.C.Good evening.D.Good morning.()3.下 午 你 见 到 老 师 时，你

25、 应 该 说：“A.Good afternoon,teacher、B.Good morning,teacherC.Teacher D.Good evening,teacher()4.-_-I，m OK,thanks.A.Good morning.B.How are you?C.Hello!Nice to meet you.D.Hi()5.在 英 语 中 单 个 字 母 代 表 一 个 单 词 的 是 oA.d B.h C.I D.g【总 结 反 思】编 号：班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】Start Unitl SelfCheck and Just for Fu

26、n（总 5 课 时）【学 习 目 标】1.复 习 学 过 的 英 语 歌 曲。2.巩 固 本 单 元 所 学 字 母，单 词 及 句 型。3.学 会 将 相 同 音 素 字 母 和 单 词 归 类。【重 点、难 点】1.熟 练 掌 握 元 音 字 母 的 发 音 规 律，提 高 辨 音 能 力。2.将 相 同 音 素 归 类。【导 学 指 导】温 故 知 新 归 纳 总 结 本 单 元 所 学 内 容。自 主 互 助 学 习 一、课 前 准 备：1.大 声 朗 读 A-H八 个 字 母。规 范 地 书 写 出 来。用 硬 纸 片 制 作 字 母 卡，大 小 写 分 别 写 在 纸 片 正 反

27、两 面。2.会 朗 读、默 写 和 使 用 本 单 元 生 词：good,morning,hi,hello,afternoon,evening,how,are,you,am,fine,th a n k s。3.句 型 学 习：会 试 用 本 单 元 的 日 常 交 际 用 语，会 用 英 语 在 不 同 时 段 打 招 呼。4.找 出 本 单 元 的 英 文 名 字，并 会 读。给 自 己 起 一 个 喜 欢 的 英 文 名 字。5.你 可 以 和 你 的 合 作 伙 伴 一 起 找 出 我 们 所 学 过 的 含 有 A-H字 母 的 单 词，看 谁 找 的 多，并 正 确 读 出 来。字

28、母 字 母 发 音 单 词 中 发 音 词 例 Aa/e i/e i/nam e,baby/e/apple,cat,bagBb/b i:/b/bag,big,Cc/s i：/s/city,nice/k/cake,Dd/d i:/d/birdEe/i：/i：/he,bee,please/e/bed,yes,bread,Ff/e f/five,lifeGg/d i:/g/dog,Hh/e it/h/here,【课 堂 练 习】1.完 成 S elfcheck部 分 的 相 应 练 习 题。【要 点 归 纳】小 组 合 作 归 纳 总 结 本 单 元 所 学 的 八 个 字 母、八 个 英 语 人

29、名、用 英 语 在 不 同 时 段 打 招 呼、将 相 同 音 素 归 类、掌 握 元 音 字 母 的 发 音 规 律。【拓 展 练 习】一、按 顺 序.正 确 书 默 写 本 单 元 学 过 的 八 个 字 母 的 大 小 写。二、写 出 下 列 字 母 的 左 邻 右 舍。1.B 2.c 3.f 4._E 5.g三、写 出 下 列 大 写 字 母 的 小 写 字 母。1.BEE 2.BAG 3.B E D 4.H B 5.CD6.ABC 7.A D 8.CAAC 9.BEC 10.FACE四、给 下 列 名 字 按 照 首 字 母 顺 序 排 序，把 A,B,C 等 序 号 写 在 横 线

30、 上。A.Helen B.Grace C.Bob D.CindyE.Alice F.Eric G.Frank H.Dale1.2.3.4.5.6.五、连 词 成 句。1.good,you,to,morning2.you,hi,how,Grace,are3.fine,you,thank,Im4.OK,I,thanks,am5.afternoon,Miss,good,Wang【总 结 反 思】【家 长 的 话】编 号：班 级 小 组 家 长 签 字：_小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】Start Unit2 sectionA la、lb、1c、4a、4b（总 6 课 时）【学 习 目 标】L

31、 复 习 巩 固 字 母 AaH h。2.复 习 打 招 呼 的 用 语、朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。3.七 个 表 示 物 体 的 单 词 的 熟 练 掌 握。4.确 认 物 体 的 句 型：What is this in English?【重 点、难 点】1.七 个 表 示 物 体 的 单 词 map、ruler、pen orange key、jacket、quilt的 熟 练 掌 握。2.确 认 物 体 的 句 型：W hat运 this in English?Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.区 分 a 和

32、 a n的 用 法。【导 学 指 导】温 故 知 新 1.按 照 字 母 顺 序 正 确 默 写 上 单 元 学 过 的 八 个 字 母 的 大 小 写。2.小 组 合 作 用 英 语 完 成 对 话。1）熟 识 朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。-Hello,Frank!-Hi,Cindy!How are you?-Im fine/OK,thanks.2）一 天 见 面 打 招 呼 的 用 语。-G o o d morning,Helen!,Bob!Good,Eric!Good afternoon,Grace!Good evening,Helen!,Dale!Hi,Alice!Hi

33、,Cindy!-Hello,Frank!-Hello,Dale!3）小 组 比 一 比 唱 一 首 英 语 歌 曲。自 主 互 助 学 习 1.看 图 认 一 认 l a 中 认 识 的 字 母，并 把 它 写 下 来。小 组 讨 论 答 案，教 师 巡 回 检 查。2.看 图 认 物 品，努 力 用 英 语 说 出 认 识 的 物 品，小 组 比 一 比，哪 一 个 小 组 认 识 的 物 品 多。共 同 探 究 1.师 生 互 动 老 师 举 起 一 把 钥 匙 说：Whats this in English?Its a key.重 复 并 让 学 生 跟 读，再 用 a pen,a ru

34、 ler等 实 物 反 复 操 作，让 学 生 观 察 拼 写，掌 握 发 音,接 下 来 学 生 问，老 师 答。2.小 组 互 动。1)看 图 片 或 者 用 实 物 小 组 做 对 话 练 习。2)听 l a 录 音，指 出 听 到 的 物 品。3)用 图 中 物 品，双 人 自 由 问 答 并 表 演。Whats this in English?Its a/an4)他 录 音 做 4a练 习，给 物 品 编 号。5)观 察 区 分 a 和 a n的 用 法。【课 堂 练 习】1.单 项 选 择。()1.Whats this in English?I t s.A.orange B.an

35、orange C.a orange()2.Whats t h i s?Its a pen.A.in English B.for English C.English()3.this?Its an apple.A.Whafre B.What C.Whats()4.Whats this?.A.This s a quilt B.Its a quilt C.Im a quilt()5.Hello,Eric!,Dale!A.Hello B.Sit down C.Im OK()6.How are you,Helen?.A.Fine,thank you.B.Good afternoon C.Im OK.【要

36、点 归 纳】1.掌 握 七 个 表 示 物 体 的 单 词 map,ruler,pen,orange,key,jacket,quilt.2.确 认 物 体 的 句 型：What is this in English?Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.【拓 展 练 习】1.翻 译 下 列 单 词。r u l e r m a p peno r a n g e j a c k e t quiltk e y w h a t is2.想 一 想 你 在 本 节 课 里 学 的 单 词 和 句 子，请 在 下 面 横 线 上 写 出 来。【总 结

37、 反 思】编 号：Ne7 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】Start Unit2 sectionA 2a3、5（总 7 课 时）【学 习 目 标】1.复 习 巩 固 确 认 物 体 的 句 型 及 七 个 表 示 物 体 的 单 词。What is this in English?Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.2.字 母 liR r的 朗 读 和 辨 认 及 正 确 书 写。3.三 个 缩 略 词 P/NBA/Kg的 含 义。【重 点、难 点】1.巩 固 确 认 物 体 的 句 型 及 七 个 表

38、示 物 体 的 单 词。2.字 母 IiR r的 朗 读 和 辨 认 及 正 确 书 写。【导 学 指 导】温 故 知 新 小 组 对 话 辨 认 物 体。A:What is this in English?B:Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/qu ilt.自 主 互 助 学 习 1.从 下 面 单 词 中 圈 出 上 单 元 已 经 学 过 的 字 母 的 大 写 或 小 写 形 式。map,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt2.2 a 听 一 听，读 一 读，大 声 朗 读 字 母 IiRr。3.学 习 字

39、母 Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr 的 正 确 发 音。li/Jj/Kk/LI/Mm/Oo/Pp/Qq/Rr/()/4.正 确 书 写 字 母。/Nn/5.听 录 音 完 成 2co6.做 游 戏，听 录 音 连 连 看 5.小 组 合 作，教 师 巡 回 指 导。6.小 组 结 对 活 动 做 对 话：(手 握 字 母 卡)-What is this?Its_【课 堂 练 习】1.朗 读 字 母。Nn Rr li Oo Mm Pp Jj LI Kk Qq2.将 下 列 字 母 按 字 母 表 顺 序 排 列 并 抄 写 在 四 线 格 上。D M H A I K

40、C D E J N P O R B F G L Q2)c d a h j l m g r o l n q e k p b f3.写 出 他 们 的 邻 居。C c,J j,FfM m,O o,Hh【要 点 归 纳】1.巩 固 确 认 物 体 的 句 型 及 七 个 表 示 物 体 的 单 词。2.字 母 liR r的 朗 读 和 辨 认 及 正 确 书 写。3.三 个 缩 略 词 P/NBA/Kg的 含 义。【拓 展 练 习】一、写 出 下 列 字 母 相 应 的 大 写 或 小 写 形 式。1.K、M、O、R、I.2.j、i、n、q、o.二、将 下 列 单 词 按 字 母 表 顺 序 重 新

41、 排 列。Alice,fine,evening,jacket,Nick,lake,Helen,Bob,Cindy,good,in,Dale,orange,key,quilt,ruler,pen,morning.三、选 择 大 小 写 不 一 致 的 一 组 字 母。()1.A.Bb B.pb C.Kk()2.A.Gj B.Ff C.Dd()3.A.Ee B.Oo C.Hh()4.A.Li B.Oo C.Jj()5.A.Aa B.Nn C.Bd四、选 择 填 空。()1.Whats this English?A on B in C at D for()2.-Whafs this?-Its ora

42、nge.A a B an C/D am()3.一 Whafs this?-Its a.A egg B orange C map D apple()4-.-Its a key.A Whats this?B What color is it?C Spell it.D How are you?【总 结 反 思】编 号：18 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】Start Unit2 sectionBla_ 3b(总 8 课 时)【学 习 目 标】L 掌 握 下 列 重 点 单 词：spell,please,2.掌 握 下 列 重 点 句 子：-Whafs this in

43、English?-It s a key.-Spell it,please.K-E-Y.3.四 会 大、小 写 字 母 Aa Rr.【重 点、难 点】1.四 会 大、小 写 字 母 Aa Rr.2.熟 记 单 词 spell,please.3.灵 活 运 用 Whats this in English?Its a/an运 用 Spell it,please.K-E-Y.【导 学 指 导】温 故 知 新 L按 顺 序 默 写 出 所 学 大、小 写 字 母。2.写 出 上 节 课 学 的 问 句，并 给 出 一 适 当 答 案。自 主 互 助 学 习 共 同 探 究 1.猜 句 意 Spell i

44、t,please.2.学 生 听 并 跟 读，同 时 老 师 板 书 Spell it,please.K-E-Y.3.学 习 单 词 spell,please.4.练 习：用 所 学 物 品 两 人 一 组，练 习 l a 对 话.5.表 演 la(用 老 师 所 示 物 品 问 答).6.听 1 b,小 组 检 查、核 对.7.比 一 比：看 图 2 a每 组 参 加 1人，按 物 品 的 某 种 顺 序，看 谁 写 得 又 快 又 准。8.听 录 音 做 3a-3b.【课 堂 练 习】1.整 理 单 词 的 字 母 顺 序.q u l i t r u l r e e k y Ipsle_p

45、 l e e s a arknF kcajte mpa2.用 is,am,are 填 空。1)I Frank.2)This a pen.3)What this?4)How you?5)It a key.【要 点 归 纳】1.熟 记 单 词 spell,please.2.灵 活 运 用 Whats this in English?Its a/an.运 用 Spell it,please.K-E-Y.【拓 展 练 习】一、读 句 子，连 线 配 对 A Spell it,please.B Whafs this?C Hello,Cindy!D How are you?E Good morning!二

46、、选 择 填 空 a Hi!b Good morning!c Its an orange.d Im OK.e O-R-A-N-G-E)1.This is orange jacket.A.an B.a C./)2.Whats this English.A.in B.for C.on)3.-Spell it,please.A.map B.MAP C.M-A-P)4.Alice,whafs this in English?A.Its pen B.Ifs a pen C.This is a pen)5.-How are you?A.hello B.Thanks C.Im OK【总 结 反 思】、我 的

47、 收 获：Words and expressions：_Sentences_学 习 本 节 后，我 能 用 英 语 进 行 _2、我 的 易 错 点：。编 号：2 9 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】Start Unit2 sections4SelfCheck4(总 9 课 时)【学 习 目 标】I.掌 握 元 音 字 母 1,0的 发 音。2.复 习 本 单 元 的 字 母 和 交 际 用 语。【重 点、难 点】1.掌 握 元 音 字 母 1,0的 发 音。2.What.H ow引 导 的 特 殊 疑 问 句 的 掌 握。【导 学 指 导】温 故 知 新 1.

48、写 出 所 学 过 的 英 语 人 名（小 组 检 查,看 谁 写 的 好）o2.按 顺 序 默 写 出 所 学 大、小 写 字 号。3.写 出 用 英 语 询 问 物 体 的 句 子。4.写 出 用 英 语 询 问 怎 样 拼 写 的 句 子。自 主 互 助 学 习 归 纳 整 理 1.元 音 字 母 大、小 写。2.辅 音 字 母 大、小 写。3.听 一 听，读 一 读 sectionB4。总 结 前 4 个 元 音 字 母 的 主 要 发 音，把 字 母 按 发 音 相 同 因 素 分 类 老 师 适 当 提 示。/ei/Aa/Hh/eit/J j/Kk/i:/Bb/bi:/Cc/si:

49、/Dd/di:/Ee/i:/Gg/e/Ff/ef/LI/Mm/Nn/ai/li/Oo/4.Selfcheck 4,朗 读 A 栏 的 字 母 和 单 词，试 试 朗 读 B 栏 的 生 词。5.完 成 selfcheck 13。小 组 合 作 完 成，教 师 巡 回 指 导。【课 堂 练 习】一、找 出 下 列 一 个 与 其 它 三 个 发 音 不 同 的 一 项。()1.A.Dale B.Grace C.Frank()2.A.hi B.quilt C.fine()3.A.evening B.Helen C.pen()4.A.E B.G C.A()5.A.J B.C C.H()6.A.D B

50、.O C.P【要 点 归 纳】想 想 你 在 本 单 元 都 学 了 些 什 么?【拓 展 练 习】一、选 择 方 框 里 的 词 完 成 下 面 对 话。What s、i n、t h is、a n、a m、i t、It，$、a、How Good【总 结 反 思】本 单 元 你 学 到 了 什 么 东 西，还 存 在 什 么 问 题?1.A:_ are you?B:Fine,thanks.2.A:_ this?B:Its“A”.3.A:Whats th is_English?B:Its_orange.4.A:How are you?B:I fine.5.A:Whats this?B:_a ma