中考语文现代文阅读专项复习:抒情散文阅读.pdf
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1、中 考 语 文 现 代 文 阅 读 专 项 复 习:抒 情 散 文 阅 读 内 容 预 览:第 四 节 抒 情 散 文 阅 读 一、信 息 链 接 中 考 信 息:抒 情 散 文 阅 读 的 考 查 点 有:1、结 合 语 境,联 系 文 章 内 容,理 解 词 句 的 含 义 和 作 用。2、理 清 文 章 思 路,概 括 文 章 内 容。3、理 解 文 章 内 容。4、体 会 作 者 情 感。5、分 析 写 法 特 点,赏 析 文 章 写 作 技 巧。6、表 达 自 我 感 悟 和 阅 读 启 示。注 意:抒 情 散 文 的 考 点 与 叙 事 散 文 的 考 点 在 大 的 板 块 上
2、基 本 一 致,但 具 体 的 题 型 上,解 答 方 法 却 不 完 全 相 同,这 体 现 在 文 体 特 征 上 表 现 出 的 不 同。基 础 信 息:关 于 抒 情 散 文:抒 情 散 文 以 抒 发 主 观 情 感 为 出 发 点,以 空 灵 飘 逸 见 长,着 力 点 在 于 准 确 表 达 感 情 色 彩 的 语 言 运 用 上。往 往 借 助 具 体 的 景 或 物,通 过 写 景 状 物 来 抒 发 主 观 情 感。文 中 的 景 或 物 是 作 者 抒 情 的 依 托,作 者 往 往 将 所 要 抒 发 的 情 感 具 象 化,运 用 比 兴、象 征、拟 人 等 手 法,
3、或 写 景 抒 情,情 景 交 融,或 托 物 咏 志,有 所 寄 托,以 达 到 抒 情 的 目 的。大 致 可 分 为 借 景 抒 情、借 物 抒 情、借 物 喻 人、托 物 言 志 等 几 类。因 此,对 于 中 学 生 来 说,抒 情 散 文 不 易 读 懂。二、解 题 程 序 抒 情 散 文 的 阅 读 步 骤:(1)从 整 体 理 解 文 章 阅 读 抒 情 散 文,要 辨 其 类 型,分 辨 文 章 表 层 是 写 景 还 是 状 物,深 层 是 借 景 抒 情 借 物 抒 情 还 是 以 物 喻 人 托 物 言 志。在 此 基 础 上 再 去 深 入 挖 掘 作 者 表 达 的
4、 情 感。(2)抓 线 索 理 思 路 散 文 的 基 本 特 征 是 形 散 神 聚,这 一 点 在 抒 情 散 文 中 表 现 尤 其 明 显。因 此,读 懂 抒 情 散 文,首 要 的 就 是 抓 住 线 索,理 清 思 路,从 表 面 看 来 散 乱 的 材 料 中 弄 清 作 者 写 了 什 么,找 到 内 容 的 共 同 点,把 握 文 章 的 表 层 含 义。(3)体 会 作 者 表 达 的 情 感 态 度 从 整 篇 文 章 的 角 度,体 会 作 者 的 情 感 态 度。抒 情 散 文 往 往 是 借 景 抒 情、措 物 抒 情 或 以 物 喻 人、托 物 言 志,所 抒 之
5、 情,所 言 之 志 就 体 现 了 作 者 的 情 感 态 度,这 往 往 就 是 文 章 要 表 达 的 中 心,这 集 中 在 文 章 结 尾 议 论 抒 情 的 句 子,结 尾 的 抒 情 议 论 句 可 能 就 是 点 明 中 心 的 句 子,也 有 一 些 文 章 用 意 思 含 蓄,内 涵 丰 富 的 句 子 来 表 达 作 者 的 情 感 态 度,这 须 要 细 细 品 味。从 描 写 中 去 感 悟 作 者 的 情 感 倾 向。作 者 抒 情 所 借 之“景”,所 托 之“物”,作 者 在 描 写 时 往 往 倾 注 了 感 情,如 果 描 写 的 是 美 丽 的 景 象,那
6、 一 般 就 是 表 达 作 者 对 景 物 的 喜 爱 之 情 以 及 内 心 的 喜 悦 之 情。体 会 作 者 情 感 是 读 懂 抒 情 散 文 的 难 点,我 们 总 结 了 抒 情 散 文 的 一 些 模 式,便 于 学 生 去 体 会 掌 握。A.参 游 式 套 路 模 式:参 游 起 因→依 次 静 赏→赏 景 联 想→离 开 景 点。代 表 篇 目 2019年 绍 兴 中 考 题 月 光 下 的 探 访 特 点:作 者 是 文 中 的 穿 线 人,由 作 者 的 目 击 联 想 来 描 写 景 物、抒 发 感 情。注 意:一 要 注 意 众 多
7、的 景 物 往 往 以 作 者 行 踪 为 线 串 联 起 来,移 走 换 景,景 不 离 步;二 要 注 意 每 进 一 步,地 点 的 交 代 明 确,描 写 的 虚 实,角 度;三 要 注 意 开 头 交 代 缘 由 的 句 子,结 尾 抒 发 情 感 深 化 主 题 的 句 子。B.象 征 式 套 路 模 式:物 的 概 述→物 的 性 格→由 物 及 人。代 表 篇 目 是 鬲 尔 基 的 海 燕。特 征:一 用 物 来 象 征 人,形 在 写 物,旨 在 象 征 之 人;二 是 卒 章 显 志,篇 末 点 题。C.感 情 线 索 式(并 列 式)套 路 模 式:
8、情 的 缘 起→情 的 积 蓄→由 情 至 人→情 的 归 结。以 情 为 线 索,来 连 缀 景 物。代 表 篇 目 朱 自 清 的 春 特 点:看 似 处 处 写 景 物,实 是 处 处 借 景 抒 情,作 者 只 是 为 情 感 找 一 个 假 托 物 而 已。关 键 是 要 善 于 将 景 物 特 征 分 解 成 若 干 个 方 面,从 若 干 个 点 上 来 抒 情。D.怀 念 式 套 路 模 式:睹 眼 前 景(物)→思 从 前 景(物)→抒 怀 念 情。代 表 篇 目 2019济 宁 中 考 题 家 园 落 日 特 点:借 联 想
9、 来 写 怀 念 中 的 景 物,表 达 寄 寓 在 这 一 景 物 上 的 情 思。应 抓 住 景 物 的 主 要 特 点,从 一 景 联 想 到 相 关、相 似 的 另 一 景。另 一 景 中 寄 寓 着 作 者 的 主 要 情 感。运 用 这 一 式 抒 写 怀 念 家 乡、亲 友 之 情 的 较 多。E.咏 史 式 套 路 模 式:一 语 统 篇→分 叙 史 实→抚 今 抒 情。代 表 篇 目 2019年 乐 山 中 考 题 武 侯 祠,一 千 五 百 年 的 沉 思。(4)品 味 语 言,鉴 赏 作 品 的 表 达 技 巧 抒 情 散 文 与 叙 事 散 文 相
10、比,语 言 更 凝 练、更 含 蓄、更 优 美,结 构 更 巧 妙。品 味 抒 情 散 文 的 语 言,一 方 面 要 从 语 言 表 达 本 身 去 揣 摩,另 一 方 面 也 要 了 解 作 者 的 生 活 体 验,思 想 感 情 等。因 为 散 文 的 语 言,不 只 是 一 般 意 义 上 的 语 言 文 字 的 精 练 与 优 美,更 在 于 作 者 的 个 性 同 语 言 所 共 同 融 合 成 的 独 特 的 美 感。也 就 是 说 语 言 既 有 内 容 上 表 层 深 层 的 含 义,还 有 形 式 上 及 作 者 风 格 上 独 特 的 审 美 价 值。而 写 作 技 巧,
11、主 要 在 于 表 达 技 巧 及 如 何 选 择 材 料 安 排 材 料 等 方 面,在 表 达 上 如 何 表 现 中 心,选 材 组 材 方 面 如 何 为 中 心 服 务 等。应 考 策 略:1、理 清 思 路 理 清 思 路 首 先 是 理 清 线 索,抒 情 散 文 的 线 索,可 能 是 以“物”为 线 索(游 记 类 一 般 以 游 踪 为 线 索),也 可 能 是 以“感 情”为 线 索。其 实,抒 情 散 文 都 有 一 条 感 情 线 索,只 不 过 它 是 内 在 的,深 蕴 在 文 章 之 中 的,这 个 考 点 往 往 考 查 以“事”或 以“物”为 线 索。2、概
12、 括 内 容,把 握 情 感 这 是 抒 情 散 文 考 查 的 核 心,也 是 中 学 阶 段 的 难 点。阅 读 时 要 敏 锐 地 抓 住 联 想 内 容,因 为 表 面 的“景”或“物”不 是 作 者 介 绍 的 目 的,抒 发 作 者 情 感 才 是 作 者 的 目 的,所 以,联 想 内 容 才 是 作 者 真 正 要 表 达 的 目 的,地 下 森 林 断 想 课 后 第 三 题 体 现 了 这 个 考 点。这 个 考 点 的 题 型 有“怎 样 理 解 文 章 的 标 题”,“如 何 认 识 文 章 的 主 题”,“对 作 者 在 文 章 中 流 露 出 来 的 情 感、态 度
13、 的 理 解”,试 题 中 也 常 以“为 什 么”的 形 式 出 现。当 感 到 材 料 较 散,一 时 读 不 懂 时,去 寻 找“松 散”(表 面)材 料 之 间 的 共 同 点(内 在 联 系),我 们 的 困 惑 就 会 迎 刃 而 解。3、品 味 语 言,鉴 赏 技 巧抒 情 散 文 特 点 之 一 就 是 语 言 凝 练 含 蓄 优 美。语 言 对 情 感 思 想 的 反 映 往 往 是 间 接 的。对 语 言 内 容 上 的 把 握,既 要 把 握 其 表 层 含 义,即 写 出 了 景 或 物 的 特 点,也 要 理 解 其 蕴 含 的 作 者 的 情 感;再 从 形 式 上
14、 去 理 解(如 修 辞)表 达 效 果。技 巧 赏 析 要 注 意 赏 析 的 是 全 文 还 是 局 部,是 结 构 还 是 手 法,如,全 文 往 往 是 表 现 手 法 为 主,局 部 往 往 是 修 辞 手 法 为 重,弄 清 了 方 向,再 根 据 对 应 的 方 式 方 法 答 题,自 然 会 事 半 功 倍。历 史 回 音(2 0 1 9济 宁)家 园 落 日 莫 怀 戚 很 久 以 来,我 都 有 种 感 觉:同 是 那 个 太 阳,落 日 比 朝 阳 更 富 爱 心。说 不 清 楚 这 是 因 为 什 么,当 然 也 可 能 是:眼 睁 睁 看 它 又 带 走 一 份 岁
15、月,英 雄 终 将 迟 暮 的 惺 惺 惜 惺 惺,想 到 死 的 同 时 就 想 到 了 爱。这 么 说 着 我 想 起 已 到 过 许 多 地 方,见 过 各 种 落 日。戈 壁 落 日 很 大,泛 黄 古 旧,半 透 明,边 缘 清 晰 如 纸 剪。此 时 起 了 风。西 北 一 有 风 则 苍 劲,芨 芨 草 用 力 贴 紧 了 地,细 沙 水 汽 一 般 游 走,从 太 阳 那 边 扑 面 而 来,所 以 感 到 风 因 太 阳 而 起;恍 惚 之 间,太 阳 说 没 了 就 没 了,一 身 鬼 气。云 海 落 日 则 很 飘 忽 柔 曼,宛 若 一 颗 少 女 心。落 呀 落,落
16、到 深渊 了 吧,突 然 又 在 半 空 高 悬,再 突 然 又 整 个 不 见 了,一 夜 之 后 从 背 后 起 来。它 的 颜 色 也 是 变 化 的 一 我 甚 至 见 过 紫 色 的 太 阳。这 时 候 连 那 太 阳 是 否 属 实 都 没 有 把 握。平 原 落 日 总 是 一 成 不 变 地 渐 渐 接 近 地 平 线,被 模 糊 的 土 地 浸 润 似 的 吞 食。吞 到 一 半,人 没 了 耐 心,扭 头 走 开。再 回 头,什 么 都 没 啦,一 粒 种 子 种 进 了 地 里。看 大 海 落 日 是 在 美 国。或 许 因 为 是 别 人 的 太 阳,总 感 到 它 的
17、 生 分 不 遂 意:你 无 论 如 何 也 看 不 到 太 阳 是 怎 样 浸 进 海 水 的,隔 得 还 有 一 巴 掌 高 吧,突 然 就 粘 在 了 一 起 一 趁 你 眨 眼 的 时 候。这 时 美 国 朋 友 便 骄 傲 地 说,看,一 颗 水 球 在 辉 煌 地 接 纳 火 球 了。我 说 唔,唔 唔。说 到 底,我 看 得 最 多 的,还 是 浅 缓 起 伏 的 田 野 之 上 的 落 日。一 说 起 它 想 到 庄 稼 和 家 园 的 落 日,普 通 得 就 像 一 个 人。在 我 居 住 的 中 国 川 东,就 是 这 种 太 阳。我 常 常 单 骑 出 行,驻 足 国 道
18、,倚 车 贪 看 丘 陵 落 日。那 地 势 的 曲 线 是 多 层 的,颜 色 也 一 一 过 渡,从 青 翠 到 浓 绿,从 浓 绿 到 黛 青,而 最 近 夕 阳 之 处 一 派 乳 白,那 是 盆 地 特 有 的 雾 霭。似 乎 一 下 子 静 了 一 阵,太 阳 就 这 样 下 来 了:红 得 很 温 和,柔 软 得 像 泡 过 水,让 我 无 端 想 起 少 女 的 红 唇 和 母 亲 的 乳 头。有 时 候 有 如 带 的 云 霞 绕 在 它 的 腰 际。有 时 候 是 罗 伞 般 的 黄 桶 树 成 了 它 的 托 盘。农 舍 顶 上 如 缕 的 炊 烟 飘 进 去 了,化 掉
19、 了;竹 林 在 风 中 摇 曳,有 时 也 摇 进 去 了。当 路 人 不 顾 这 一 切 时,我 很 焦 急,很 想 说,喂,看 哪!两 只 小 狗 在 落 日 里 追 逐;老 牛 在 落 日 里 舐 犊 有 一 天 一 个 老 农 夹 在 两 匹 马 之 间,在 光 滑 的 山 脊 里 走 进 了 太 阳。马 驮 着 驮 子。老 农 因 为 老 了,上 坡 时 抓 着 前 面 的 马 尾 巴。后 面 的 马 看 见 了,就 将 自 己 的 尾 巴 不 停 地 摇 着。我 不 禁 热 泪 出 眶,一 种 无 法 描 述 的 爱 浸 透 全 身。这 个 迟 暮 的 老 农!他 随 心 所 欲
20、 的 自 在 旷 达 让 我 羞 愧 我 突 然 想 到 就 人 生 而 言,迟 暮 只 有 一 瞬,长 的 只 是 对 迟 暮 的 忧 虑 而 已。这 个 起 伏 田 野 的 落 日 啊 我 曾 经 反 复 思 索 这 种 落 日 为 什 么 特 别 丰 富 一 曲 线?层 次?人 物 活 动?抑 或 角 度 的 众 多?最 终 承 认:仅 仅 因 为 它 是 家 园 落 日。家 园!这 个 毫 无 新 意 的 单 纯 的 话 题!家 园 的 感 觉 何 以 如 此 说 不 清?譬 如 在 我 生 长 的 重 庆 一 我 心 知 凡 是 它 能 给 予 我 的,其 他 地 方 也 能 给 予
21、,然 而 一 切 的 给 予,又 代 替 不 了 家 园。关 于 这 个,一 切 的 学 术 解 释 都 是 肤 浅,似 是 而 非 的。只 能 说:家 园 就 是 家 园。而 人 在 家 园 看 落 日,万 种 感 觉 也 许 变 幻 不 定,有 一 种 感 觉 却 生 死 如,:那 才 是 我 的 太 阳 啊!1.文 章 写 了 几 种 情 况 下 的 落 日?请 简 要 概 括 各 自 的 特 点。2.文 章 的 开 头 作 者 写 道:“同 是 那 个 太 阳,落 日 比 朝 阳 更 富 爱 心”,作 者 这 样 说 的 理 由 是 什 么?3.作 者 在 描 述“家 园 落 日”时,
22、就“落 日”本 身 着 笔 很 少,而 更 多 地 描 绘 了 丘 陵、树 木、农 舍、人 物 等。请 结 合 文 意,简 要 说 说 作 者 这 样 写 的 用 意。4.文 章 倒 数 第 三 自 然 段 说“家 园 就 是 家 园”,而 文 章 最 后 又 说“那 才 是 我 的 太 阳 啊”。结 合 自 己 的 生 活 体 验,谈 谈 你 对 这 两 句 话 的 理 解。思 路 点 拨:这 是 一 篇 借 景 抒 情 的 散 文。1.本 题 主 要 考 查 学 生 理 清 思 路 的 能 力 及 概 括 能 力,回 答 前 一 问,只 需 逐 段 阅 读,梳 理 出 来 即 可,回 答
23、后 一 问,需 在 描 写 某 种 落 日 的 相 关 的 段 落 里,筛 选 出 能 体 现 其 特 点 的 作 答。2.本 题 考 查 的 并 非 词 句 的 含 义,而 是 理 解 作 者 的 一 种 观 点。表 面 看 与 答“为 什 么”类 题 型 一 样,其 实 不 一 样,这 里 只 需 答 出 内 容 上 的 作 用 即 可,而 答“为 什 么”的 题 则 要 兼 顾 题 干 重 点 词“开 头”,要 答 出 形 式 上 的 作 用。作 者 这 样 说 的 理 由,可 以 结 合 上 文 的 第 二 段 的 内 容 来 理 解,只 需 摘 录 相 关 句 子 作 答。3.本 题
24、 考 查 对 文 学 作 品 的 鉴 赏,主 要 是 表 达 技 巧 的 鉴 赏。回 答 此 题 需 结 合 全 文 的 主 题 来 分 析,本 文 抒 发 的 是 作 者 对 家 乡 的 热 爱、眷 恋。因 而 对 家 乡 特 色 景 物 的 描 绘 能 具 体 体 现 作 者 热 爱 家 园 的 情 感。4.本 题 考 查 的 是 对 句 子 的 深 层 含 义 的 理 解,这 类 题 要 注 意 问 题 的 提 法,一 种 是 你 对 作 者 的 理 解,一 种 是 你 的 理 解,此 题 是 第 二 种。解 答 本 题 要 注 意 题 干 中 两 个 句 子 的 关 系,结 合 深 层
25、 含 义 的 理 解 方 法 就 可 解 答。第 三 段“家 园 就 是 家 园”这 一 表 达,似 乎 有 点 生 硬,但 就 是 这 种 态 度 表 明 了 对 家 园 的 感 情 是 无 可 替 代 的,是 与 生 俱 来 的,文 末 说“那 才 是 我 的 太 阳 啊”表 达 的 是 作 者 热 爱 家 乡 的 强 烈 感 情。答 案 要 点:1.文 章 写 了 五 种 情 况 下 的 落 日。各 自 的 特 点 是:戈 壁 落 日,一 身 鬼 气;云 海 落 日,飘 忽 柔 曼;平 原 落 日,一 成 不 变,大 海 落 日,生 分 不 遂 意;家 园(田 野、丘 陵)落 日,亲 切
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