儿童发展心理学期末考试试题含答案.pdf

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1、儿 童 发 展 心 理 学 期 末 考 试 试 题 含 答 案 1.儿 童 发 展 心 理 学 是 一 门 研 究 儿 童 的 心 理 随 着 时 间 的 流 逝 在 心 理 和（）上 发 生 的 变 化 的 学 科。P1A 情 绪 B 生 理 C 行 为（正 确 答 案）D 认 知 2.环 境 决 定 论 以 行 为 主 义 创 始 人（）为 代 表。P8A 弗 洛 伊 德 B 华 生（正 确 答 案）C 阿 德 勒 D 斯 金 纳 3.书 面 语 言 学 习 的 关 键 期 是（）P15A 1_3 岁 B 4-5岁（正 确 答 案）C 0-4 岁 D 5 岁 左 右 4.同 一 个 课 题

2、 通 过 对 不 同 社 会 文 化 背 景 的 儿 童 进 行 研 究，以 期 探 讨 儿 童 心 理 发 展 的 共 同 规 律 和 不 同 的 社 会 生 活 条 件 对 儿 童 心 理 发 展 的 影 响，是 指（）。P32A 横 向 研 究 B 纵 向 研 究 C 序 列 研 究 D 跨 文 化 研 究（正 确 答 案）5.个 体 出 生 后（）的 发 育 是 最 快 的。P51A 淋 巴 系 统 B 生 殖 系 统C 脑 和 神 经 系 统（正 确 答 案）D 身 高 和 体 重 6.大 脑 皮 层（）的 发 展 是 大 脑 机 能 发 展 的 重 要 标 志 之 一。P54A 抑

3、 制 机 能（正 确 答 案）B 兴 奋 机 能 C 抑 制 和 兴 奋 机 能 D 反 射 活 动 7.年 幼 的 婴 儿 不 仅 在 感 觉 世 界，还 配 备 了 组 织 和 的 知 识 系 统，称 为（）P68A 心 理 理 论 B 客 体 理 论 C 知 觉 理 论 D 直 觉 理 论（正 确 答 案）8.埃 尔 金 德 和 凯 格 勒 的 研 究 结 果 发 现，儿 童 认 识 客 体 的 顺 序 是（）P71A 先 个 别 部 分，再 整 体 部 分（正 确 答 案）B 先 整 体 部 分，再 个 别 部 分 C 没 有 明 显 的 先 后 顺 序 D 不 确 定 9.婴 儿 已

4、 具 有 物 体（）知 觉 的 恒 常 性。P74A 深 度 和 大 小 B 深 度 和 距 离 C 形 状 和 距 离 D 形 状 和 大 小（正 确 答 案）10.儿 童 守 恒 概 念 的 获 得 是 在 哪 个 认 知 发 展 阶 段（）P85A 感 知 运 动 阶 段 B 前 运 算 阶 段 C 具 体 运 算 阶 段（正 确 答 案）D形 式 运 算 阶 段 11.用 于 描 述 一 个 种 族 大 多 数 成 员 的 发 展 变 化 或 连 续 性 特 征 的 是（）oA.成 熟 B.学 习 C.常 态 发 展（正 确 答 案）D.特 殊 发 展 12.发 展 科 学 致 力 于

5、 达 到 以 下 三 个 主 要 目 标，除 了（）.A.描 述 发 展 B.解 释 发 展 C.优 化 发 展 D.阻 止 发 展（正 确 答 案）13.研 究 者 发 现，一 个 人 进 入 青 春 期 的 年 龄 会 影 响 其 社 会 生 活。尤 其 是 进 入 青 春 期 较 早 的 男 孩 其 社 会 关 系 要 好 于 进 入 青 春 期 较 晚 的 男 孩。这 个 研 究 发 现 更 好 地 代 表 了 发 展 的 什 么 特 征？（）A.连 续 和 累 积 的 过 程 B.整 体 的 过 程（正 确 答 案）C.可 塑 性 D.历 史 或 文 化 背 景 14.假 设 斯 马

6、 特 博 士 相 信 这 样 一 个 理 论:在 养 育 孩 子 的 过 程 中，打 屁 股 是 非 常 重 要 的，以 避 免 孩 子 被 宠 坏。斯 马 特 博 士 根 据 这 个 理 论 提 出 了 几 个 不 同 的 假 设，并 运 用 了 客 观 的 收 集 数 据 的 方 法 去 检 验 假 设。结 果，她 提 出 的 所 有 假 设 都 没 有 得 到 数 据 支 持。假 如 斯 马 特 博 士 遵 循 科 学 方 法 原 则，那 么 接 下 来 她 该 怎 么 做？（）A.拒 绝 该 理 论（正 确 答 案）B.修 正 该 理 论 C.保 留 该 理 论 D.不 知 道 15.

7、研 究 者 在 自 然 生 活 环 境 中 观 察 人 们 的 日 常 活 动 的 一 种 研 究 方 法 是（）.A.临 床 法 B.人 种 志 研 究 法 C.结 构 化 观 察 法D.自 然 观 察 法（正 确 答 案）16.结 构 化 访 谈 和 临 床 法 最 根 本 的 区 别 在 于:在 临 床 法（而 不 是 在 结 构 化 访 谈）中，研 究 者 会 O oA.根 据 被 试 的 回 答 更 改 提 问。（正 确 答 案）B.严 格 按 同 样 的 方 式 对 所 有 被 试 询 问 同 样 的 问 题。C.为 了 了 解 被 试 独 特 的 价 值 观、传 统 和 社 会

8、进 程，与 被 试 共 同 生 活 一 段 时 间。D.利 用 道 具 和 各 种 刺 激 来 阐 明 不 同 问 题 的 含 义 17.在 实 验 法 中，实 验 人 员 会 改 变 或 操 纵 某 种 环 境 变 量，来 考 察 其 对 行 为 的 影 响。这 种 环 境 变 量 称 为（）.A.控 制 变 量 B.因 变 量 C.实 验 变 量 D.自 变 量（正 确 答 案）18.对 不 同 的 人 群（或 不 同 的 同 辈 群 体）在 段 时 间 进 行 反 复 观 察 的 发 展 设 计，被 称 为（）.A.横 断 设 计 B.纵 向 设 计 C.序 列 设 计 D.微 观 发

9、生 设 计（正 确 答 案）19.练 习 效 应 和 选 择 性 损 耗 是 哪 种 研 究 设 计 的 缺 点？（）A.横 断 设 计 B.纵 向 设 计（正 确 答 案）C.序 列 设 计 D.微 观 发 生 设 计 20.在 心 理 学 研 究 中，儿 童 拥 有 的 主 要 权 利 以 及 调 查 者 的 责 任 包 括 以 下 所 有 选 项，除 了（）.A.保 密 B.不 使 用 欺 瞒（正 确 答 案）C.知 情 同 意 D.避 免 伤 害 21.依 照 儿 童 新 出 现 的 不 同 表 征 模 式，布 鲁 纳 认 为 儿 童 的 认 知 发 展 阶 段 不 包 括 哪 个 阶

10、 段 O（PA 动 作 表 征 B 形 象 表 征 C 抽 象 表 征（正 确 答 案）D 符 号 表 征 22.一 般 可 以 将 元 记 忆 大 致 区 分 为 3 个 部 分，不 包 括 下 列 那 一 部 分（）（PA 元 认 知 记 忆（正 确 答 案）B 元 认 知 监 控 C 元 认 知 知 识 D 自 我 调 节 23.掌 握（）被 视 为 儿 童 是 否 认 识 到 个 体 能 够 以 不 同 方 式 表 征 同 一 客 体 或 事 件 的 证 据。（PA 心 理 理 论 B 错 误 信 念（正 确 答 案）C 守 恒 概 念 D 记 忆 策 略 24.戈 尔 曼 认 为，幼

11、 儿 的 计 数 获 得 受 五 个 计 数 原 则 支 配 和 限 定，下 列 选 项 中 不 属 于 其 中 之 一（）（PA 稳 定-次 序 原 则 B 基 数 原 则 C 形 象 原 则（正 确 答 案）D 次 序 无 关 原 则 25.学 前 期 儿 童 的 词 汇 量 发 展 迅 速，仅 经 过 一 两 次 的 接 触，儿 童 就 能 掌 握 一 个 新 词 的 意 义 或 部 分 意 义，有 人 提 出 这 是 因 为 儿 童 掌 握 了 一 些 原 则，其 中 不 包 括 OP130A 新 词 指 代 整 个 客 体 B 新 词 指 代 客 体 的 类 别 C 相 互 排 斥

12、D 具 体 化（正 确 答 案）26.在 儿 童 掌 握 空 间 方 位 词 的 顺 序 中，最 后 掌 握 的 是 哪 一 对 词（）P133A 上 下 B 左 右（正 确 答 案）C 后 前 D 夕 卜 中 27.按 儿 童 所 讲 的 语 句 结 构 的 完 整 性 和 复 杂 性，句 子 分 类 中，不 包 括（）P135A 不 完 整 句 B 简 单 句（正 确 答 案）C 完 整 句 D 复 合 句 28.下 列 哪 种 理 论 强 调 后 天 的 环 境 和 学 习 对 语 言 获 得 的 决 定 性 影 响（）P142A 模 仿 说 B 强 化 说 C 学 习 论（正 确 答

13、案）D 相 互 作 用 论 29.整 个 儿 童 期，其 智 力 增 长 的 趋 势 是（）P154A 先 慢 后 快 B 不 等 速 C 等 速 D 先 快 后 慢（正 确 答 案）30.韦 克 斯 勒 儿 童 智 力 量 表 中 的 言 语 智 商 包 括 常 识、类 同、算 术 和（）P165A 词 汇（正 确 答 案）B 填 图 C 积 木D 拼 图 31.生 殖 细 胞 分 裂 产 生 两 个 配 子（精 子 或 卵 子）的 过 程，被 称 作（）。A.双 螺 旋 B.互 换 C.减 数 分 裂（正 确 答 案）D.有 丝 分 裂 32.每 个 配 子（精 子 或 卵 子）包 含（）

14、染 色 体。A.23个（正 确 答 案）B.46 个 C.23 对 D.46 对 33.以 下 哪 个 属 于 性 染 色 体 的 特 征？（）A.异 卵 双 生 子 B.红 绿 色 盲（正 确 答 案）C.镰 状 细 胞 性 贫 血 D.多 基 因 遗 传 34.以 下 不 属 于 遗 传 性 先 天 缺 陷 的 是（）。A.产 前 接 触 有 害 因 素（正 确 答 案）B.隐 性 基 因 异 常 C.显 性 基 因 异 常 D.染 色 体 过 多 或 过 少 35.由 于 发 现 具 有（）的 男 性 在 奥 林 匹 克 运 动 会 上 作 为 女 选 手 比 赛，导 致 了 现 有 的

15、 对 参 加 奥 运 会 比 赛 的 所 有 女 选 手 进 行 遗 传 性 测 验。A.特 纳 氏 综 合 征 B.克 兰 费 尔 特 氏 综 合 征（正 确 答 案）C.唐 氏 综 合 征 D.亨 廷 顿 症36.检 查 多 胎 妊 娠 和 身 体 异 常 的 遗 传 疾 病 的 最 全（流 产 风 险 最 小）的 方 法 是（）。A.线 毛 膜 绒 毛 取 样 检 测 B.羊 水 诊 断 C.遗 传 咨 询 D.超 声 波（正 确 答 案）37.以 下 除 了（）都 与 遗 传 力 的 家 庭 研 究 有 关。A.血 缘 关 系 B.双 生 子 设 计 C.领 养 设 计 D.选 择 性

16、 抚 养（正 确 答 案）38.生 活 在 一 起 的 人 不 共 享 那 些 使 他 们 彼 此 变 得 不 同 的 环 境，这 种 环 境 影 响 被 称 为（）.A.一 致 性 比 率 B.遗 传 力 系 数 C.非 共 享 环 境 影 响（正 确 答 案）D.共 享 环 境 影 响 39.（）指 表 现 型 的 遗 传 限 制 在 少 量 的 发 展 结 果 中。A.导 向 原 则（正 确 答 案）B.反 应 范 围 C.唤 起 的 基 因 型 一 环 境 相 关 D.主 动 的 基 因 型 一 环 境 相 关 40.人 们 认 为 下 列 哪 项 基 因 型 一 环 境 相 关 会

17、随 着 发 展 而 减 弱？（）A.主 动 的 基 因 型 一 环 境 相 关 B.唤 起 的 基 因 型 一 环 境 相 关 C.被 动 的 基 因 型 一 环 境 相 关（正 确 答 案）4 1.（）是 新 生 儿 与 世 界 交 流 的 最 重 要 的 机 制。P175A 笑B 哭（正 确 答 案）C 怯 生 D 害 怕 42.儿 童 在（）已 开 始 出 现 自 豪、羞 愧 和 内 疚 等 自 我 意 识 的 情 绪。P179A 两 岁 半（正 确 答 案）B 三 岁 半 C 四 岁 半 D 五 岁 半 43.2-4岁 幼 儿 谈 论 情 绪 和 理 解 情 绪 的 语 言 特 征 不

18、 包 括（）P180A 最 快 速 地 增 加 情 绪 词 汇；B 正 确 使 用 词 汇 表 示 自 己 和 他 人 简 单 的 情 绪，谈 论 过 去 现 在 和 将 来 的 情 绪；C 使 用 语 言 反 省 情 绪，考 虑 情 绪 和 情 境 剑 复 杂 关 系 的 能 力 越 来 越 强；（正 确 答 案）D 在 假 装 游 戏 中 使 用 情 绪 语 言。44.儿 童 对 不 熟 悉 的 人 所 表 现 的 害 怕 反 应 通 常 称 为 怯 生，其 影 响 因 素 不 包 括（）o P183A 父 母 是 否 在 场 B 环 境 的 熟 悉 性 C 陌 生 人 的 特 点 D 年

19、 龄 特 点（正 确 答 案）45.下 列 哪 种 理 论 把 儿 童 看 作 是 一 个 信 息 加 工 的 机 体，并 试 图 用 已 形 成 的 结 构 或 工 具 来 影 响 输 入 的 刺 激。（）P189A 学 习 理 论 B 知 觉 再 认 理 论（正 确 答 案）C 社 会 认 知 理 论 D 相 互 作 用 理 论 46.根 据 弗 洛 伊 德 的 心 理 性 欲 发 展 阶 段，口 唇 期 发 生 在（）P194A 0-18个 月（正 确 答 案）B 8 个 月-4岁 C 3-7 岁 D 5-12 岁 47.埃 里 克 森 心 理 社 会 理 论 的 八 个 阶 段 中，出

20、 生 到 1 岁 处 于（）阶 段。P197A 信 任 对 不 信 任（正 确 答 案）B 自 主 对 羞 耻 怀 疑 C 主 动 对 内 疚 D 勤 奋 对 自 卑 48.教 养 方 式 指 父 母 通 常 采 用 的 养 育 和 指 导 儿 童 行 为 的 方 式，教 养 方 式 的 影 响 因 素 中 不 包 括 O P209A 父 母 本 人 个 性 特 征 B 家 庭 内 部 环 境 C 社 会 文 化 D 居 住 地（正 确 答 案）49.（）是 幼 儿 阶 段 的 主 导 活 动。P217A 写 字 B 游 戏（正 确 答 案）C 学 习 D 言 语 交 流 50.幼 儿 的 自

21、 我 评 价 尚 处 在 学 习 阶 段，其 特 点 不 包 括（）P217A 依 从 性 和 被 动 性 B 深 刻 性 和 全 面 性（正 确 答 案）C 情 绪 性 和 不 确 定 性 D 大 部 分 幼 儿 对 自 我 的 评 价 往 往 偏 高 51.（）是 由 子 宫 内 壁 和 绒 毛 发 育 而 成 的 器 官，为 未 出 生 的 胎 儿 提 供 氧 气 和 养 料，并 排 泄 胎 儿 的 代 谢 废 物。A.羊 膜 B.线 毛 膜C.胎 盘（正 确 答 案）D 脐 带 52.在 产 前 发 育 的 哪 个 阶 段，所 有 器 官 系 统 快 速 发 育 并 逐 步 完 善？（

22、）A.胚 泡 期 B.胎 儿 期（正 确 答 案）C.胚 胎 期 D.受 精 卵 期 53.在 怀 孕 的 哪 个 阶 段，发 展 中 的 有 机 体 经 历 了 受 精 卵 期、胚 胎 期 和 胎 儿 期？（）A.孕 期 头 三 个 月（正 确 答 案）B.孕 期 中 三 个 月 C.孕 期 末 三 个 月 D.孕 期 第 四 个 三 个 月 54.孕 期 的 敏 感 期 概 念 最 好 地 描 述 了 致 畸 因 子 的 哪 一 条 效 应 法 则？（）A.并 不 是 所 有 的 胚 胎 或 胎 儿 都 同 样 受 到 致 畸 因 子 的 影 响。B.接 触 致 畸 因 子 的 时 间 越

23、 长，剂 量 越 大，受 损 可 能 越 严 重。C.在 身 体 的 各 个 部 位 或 器 官 形 成 和 生 长 最 迅 速 的 时 候，致 畸 因 子 的 影 响 作 用 最 大。（正 确 答 案）D.一 些 致 畸 因 子 可 能 产 生“睡 眠 者 效 应”，其 后 果 直 到 儿 童 生 命 的 后 期 才 显 现。55.为 保 护 胎 儿 免 受 弓 形 虫 病 影 响，孕 妇 应 避 免 从 事 下 面 哪 种 家 务？（）A.用 抗 菌 皂 洗 碗 B.清 洗 猫 沙 盆（正 确 答 案）C.吸 尘 D.更 换 烧 坏 的 灯 泡 或 其 他 与 电 器 有 关 的 工 作

24、56.子 宫 收 缩 并 从 孕 妇 体 内 排 出 胎 盘 的 过 程 是（）。A.第 一 产 程 B.第 二 产 程C.第 三 产 程（正 确 答 案）D.剖 腹 产 57.为 了 评 估 身 体 和 神 经 节 律，出 生 后 数 分 钟 将 采 用（），出 生 后 几 天 将 采 用（）.A.阿 普 加 量 表;新 生 儿 行 为 评 价 量 表（正 确 答 案）B.新 生 儿 行 为 评 价 量 表;阿 普 加 量 表 C.反 射 评 估 测 验;神 经 评 估 量 表 D.神 经 评 估 量 表;反 射 评 估 测 验 58.下 面 哪 一 个 不 是 出 生 缺 氧 症 的 可

25、能 原 因？（）A.臀 位 分 娩 B.RH因 子 不 相 容 性 C.自 然 分 娩（正 确 答 案）D.使 用 镇 静 剂 分 娩 59.关 于 孕 期 和 分 娩 并 发 症 的 纵 向 研 究 结 果 表 明（）.A.产 后 干 预 不 能 缓 解 生 理 损 伤 B.医 疗 干 预 能 够 减 轻 生 理 损 伤，但 不 能 治 愈 它 C.支 持 性 的、刺 激 丰 富 的 家 庭 环 境 能 够 帮 助 儿 童 克 服 分 娩 并 发 症 造 成 的 生 理 损 伤（正 确 答 案）D.不 论 产 后 环 境 如 何，早 期 并 发 症 大 多 会 得 到 缓 解 60.弗 里

26、克 博 士 研 究 的 是 婴 儿 如 何 通 过 感 受 器 发 现 刺 激 并 将 这 一 信 息 传 递 到 大 脑。我 们 称 弗 里 克 博 士 是 研 究（）的 心 理 学 家。A.知 觉 B.跨 通 道 知 觉 C.感 觉（正 确 答 案）D.学 习 61.关 于 遗 传 与 环 境 的 争 论 中，遗 传 决 定 论 以（）为 代 表。P8A 华 生 B 布 鲁 纳C 高 尔 顿（正 确 答 案）D 斯 金 纳 62.口 语 学 习 的 关 键 期 是（）P15A 1-3岁（正 确 答 案）B 4-5 岁 C 0-4 岁 D 5 岁 左 右 63.为 避 免 横 向 研 究 和

27、 纵 向 研 究 设 计 上 的 局 限 性，研 究 者 把 两 者 结 合 起 来 形 成（）。P32A 跨 文 化 研 究 B 聚 合 交 叉 研 究（正 确 答 案）C 田 野 研 究 D 质 性 研 究 64.胚 胎 期 一 般 指 从 怀 孕 后 的（）o P46A 第 二 周 到 第 八 周（正 确 答 案）B 第 三 周 到 第 十 周 C 第 四 周 到 第 十 一 周 D 第 五 周 到 第 十 二 周 65.身 体 各 部 分 的 发 展 遵 循 的 次 序 是（）P51A 头 部 一 颈 部 一 躯 干 一 下 肢（正 确 答 案）B 下 肢 一 头 部 一 颈 部 一

28、躯 干 C 躯 干 一 下 肢 一 头 部 一 颈 部 D 颈 部 一 躯 干 一 下 肢 一 头 部 66.脑 的 基 本 活 动 就 是（）P54A 兴 奋 B 抑 制 C 兴 奋 和 抑 制 D 反 射 活 动（正 确 答 案）67.下 列 哪 一 种 不 是 新 生 儿 感 觉 评 定 的 方 法（）P62A 反 射 行 为 B 视 觉 集 中（正 确 答 案）C 潜 能 激 发 D 习 惯 化 和 去 习 惯 化 68.视 崖 实 验 说 明 了（）是 先 天 就 具 有 的。P76A 方 位 知 觉 B 大 小 知 觉 C 形 状 知 觉 D 深 度 知 觉（正 确 答 案）69.

29、具 体 预 算 阶 段 的 思 维 特 征 不 包 括 其 中 的 哪 一 项（）P87A 可 逆 性 B 去 中 心 化 C 形 象 性（正 确 答 案）D 传 递 性 70.儿 童 在 错 误 信 念 问 题 上 的 反 应 能 力，大 约（）岁 时 儿 童 开 始 能 够 克 服 实 验 任 务 中 几 乎 所 有 的 困 难。A 4B 5（正 确 答 案）C 6D 771.下 面 哪 种 反 射 不 是 原 始 反 射？（）A.巴 宾 斯 基 反 射 B 觅 食 反 射（正 确 答 案）C.手 掌 抓 握 反 射 D.踏 步 反 射72.一 般 来 说，新 生 儿 在 一 天 内 会

30、经 历 几 种 不 同 的、可 预 测 的 状 态，这 说 明 他 们 的 内 在 自 我 调 节 机 制 发 展 良 好。那 么 2 3 小 时 的 警 觉 性 安 静 状 态 的 表 现 是（）。A.哭 得 很 急，可 能 很 难 制 止，伴 随 着 高 水 平 的 动 作 活 动 B.婴 儿 眼 睛 睁 开 着，呼 吸 不 均 匀，可 能 会 表 现 出 弥 散 性 活 动 C.婴 儿 的 眼 睛 睁 得 很 大，很 机 灵，主 动 搜 索 周 围 环 境。呼 吸 平 稳，身 体 相 对 不 活 跃（正 确 答 案）D.婴 儿 时 睡 时 醒，眼 睛 时 睁 时 闭，眼 睛 即 使 睁

31、着 也 显 得 无 神。呼 吸 均 匀 但 比 有 规 律 睡 眠 时 快 73.婴 儿 的 哪 种 状 态 具 有 以 下 特 征：眼 睛 睁 开，呼 吸 不 均 匀，可 能 变 得 烦 噪，突 然 表 现 出 各 种 弥 散 性 的 活 动？（）A.瞌 睡 B.不 规 律 睡 眠 C.警 觉 性 安 静 D.警 觉 性 活 跃（正 确 答 案）74.对 婴 儿 啼 哭 的 研 究 发 现，婴 儿 啼 哭 的 剧 烈 程 度 更 多 地 取 决 于 不 舒 服 的（）,而 非 不 舒 服 的 OA.种 类;程 度 B.程 度;种 类（正 确 答 案）C.紧 急 程 度;新 近 程 度 D.新

32、 近 程 度;紧 急 程 度 75.哪 种 婴 儿 感 知 觉 能 力 的 研 究 方 法 是 在 孩 子 对 原 来 的 刺 激 产 生 厌 倦 之 后，测 量 他 们 对 新 出 现 刺 激 的 反 应？（）A.视 觉 偏 好 法 B.诱 发 电 位 法 C.习 惯 化（正 确 答 案）D.高 振 幅 吮 吸 法 76.下 面 哪 一 个 概 念 与 其 他 概 念 不 属 于 同 一 范 畴？（）A.习 惯 化 B.知 觉（正 确 答 案）C.操 作 性 条 件 反 射 D.模 仿 77.下 面 哪 个 有 关 婴 儿 听 觉 能 力 的 描 述 是 不 准 确 的？（）A.胎 儿 能

33、够 记 住 透 过 子 宫 壁 听 到 的 故 事 的 语 音 模 式，并 且 在 出 生 后 再 听 到 时 能 做 出 反 应。B.2 个 月 大 及 更 小 点 的 婴 儿 就 能 够 区 分 语 音 例 如“pa”和“ba”、“a”和 a”1 oC.新 生 儿 就 能 够 对 爸 爸（或 其 他 任 何 在 孕 期 中 经 常 陪 伴 妈 妈 的 人）的 声 音 表 现 出 偏 好。（正 确 答 案）D.4个 半 月 的 时 候，婴 儿 在 听 到 自 己 的 名 字 时 会 将 头 转 向 声 音 来 源 的 方 向，但 对 其 他 人 的 名 字 没 有 反 应。78.你 的 朋

34、友 萨 莎 刚 生 了 宝 宝。因 为 知 道 你 是 研 究 发 展 心 理 学 的，所 以 她 向 你 咨 询 宝 宝 感 觉 能 力 的 发 展 情 况。你 会 告 诉 她，宝 宝 刚 生 下 来 时，发 展 最 不 成 的 感 觉 能 力 是（）。A 视 觉（正 确 答 案）B.听 觉 C.味 觉 D.嗅 觉 E.触 觉 79.你 带 着 7 个 月 大 的 宝 宝 团 团 到 当 地 大 学 参 加 视 崖 研 究。但 是，不 管 你 怎 么 叫 他，喊 他，团 团 都 不 肯 爬 过“浅 区”到 你 所 在 的“深 区”来 找 你。你 对 这 个 情 况 很 担 心，跟 实 验 人

35、 员 咨 询 团 团 的 发 展 是 不 是 有 问 题。他 们 会 告 诉（）。A.宝 宝 可 能 有 问 题，因 为 7 个 月 大 的 孩 子 已 经 完 全 可 以 爬 行 这 么 长 的 距 离 了 B.宝 宝 可 能 有 问 题，因 为 你 叫 团 团 他 没 有 能 呼 应，说 明 宝 宝 对 你 的 依 恋 不 强 C.宝 宝 没 有 问 题，因 为 7 个 月 大 的 宝 宝 通 常 都 爬 不 了 那 么 长 的 距 离D.宝 宝 没 有 问 题，因 为 7 个 月 大 的 宝 宝 已 经 能 感 知 到 深 度 了，他 们 由 此 而 害 怕 高 度 的 落 差，通 常

36、不 会 爬 到“深 区”去（正 确 答 案）8 0.下 列 哪 个 选 项 中 有 关 生 发 是 的 陈 述 是 错 误 的？（）A.走 路 早 的 婴 儿 将 来 会 特 别 聪 明。（正 确 答 案）B.一 般 两 周 岁 的 学 步 儿 的 身 高 己 经 是 到 其 成 年 时 身 高 的 一 半。C.在 生 命 的 头 几 年，个 体 有 一 半 的 大 脑 神 经 元 将 会 死 亡。81.儿 童 最 初 掌 握 的 词 汇 中，最 多 的 是（）P130A 动 词 B 修 饰 词 C 功 能 词 D 名 词（正 确 答 案）82.下 列 哪 一 项 不 是 儿 童 使 用 形

37、容 词 发 展 过 程 的 特 点（）P132A 从 物 体 特 征 的 描 述 发 展 到 事 件 情 境 的 描 述 B 从 单 一 特 征 到 复 杂 特 征 C 消 极 词 的 频 率 高 于 积 极 词（正 确 答 案）D 从 形 容 词 简 单 形 式 到 复 杂 形 式 83.儿 童 说 的“球 球”、“抱 抱”，是 O P135A 不 完 整 句 B 单 词 句（正 确 答 案）C 电 报 句 D 简 单 句 84.下 列 哪 种 理 论 强 调 先 天 禀 赋 在 语 言 获 得 中 的 作 用（）P145A 模 仿 说 B 强 化 说 C 先 天 论（正 确 答 案）D 学

38、 习 论 85.智 力 发 展 的 文 化 差 异 不 包 括（）P158A 种 族 差 异B 性 别 差 异（正 确 答 案）C 城 乡 差 异 D 年 代 差 异 86.韦 克 斯 勒 儿 童 智 力 量 表 中 的 操 作 智 商 包 括 填 图、图 片 排 列、积 木 和（）P165A 拼 图（正 确 答 案）B 类 同 C 理 解 D 算 术 87.人 们 把 情 绪 结 构 分 成 四 个 组 成 部 分，它 们 是 引 起 情 绪 的 情 境、身 体 状 态、情 绪 表 现 和（）P170A 事 件 B 认 知 C 生 理 活 动 D 情 绪 体 验（正 确 答 案）88.根 据

39、 心 理 学 家 鲍 尔 贝、斯 洛 夫 和 瓦 特 斯 等 研 究 发 现 婴 儿 笑 经 过 3 个 阶 段,其 中 第 二 阶 段 是（）P176A 自 发 的 微 笑 B 有 选 择 的 社 会 性 微 笑 C 无 选 择 的 社 会 性 微 笑（正 确 答 案）D 出 声 的 笑 89.关 于 幼 儿 情 绪 语 言 和 情 绪 理 解 的 发 展，下 列 说 法 不 正 确 的 是。P179A 当 幼 儿 能 用 情 绪 词 语，表 明 幼 儿 已 开 始 意 识 到 自 己 的 心 理 状 态 和 内 心 感 受;B 幼 儿 已 经 能 够 指 出 或 推 论 出 别 人 的 内

40、 心 感 受；（正 确 答 案）C 幼 儿 最 初 只 能 说 出 自 己 的 内 心 感 受，以 后 还 会 指 出 或 推 论 出 别 人 的 内 心 感 受；D 幼 儿 已 能 根 据 不 同 人 的 不 同 需 要 和 愿 望，描 述 推 测 他 们 的 情 绪；90.5 T 0 岁 儿 童 谈 论 情 绪 和 理 解 情 绪 的 语 言 特 征 不 包 括（）P180A 最 快 速 地 增 加 情 绪 词 汇；(正 确 答 案)B 理 解 同 一 件 事 可 以 在 不 同 人 身 上 产 生 不 同 的 情 绪 反 应；C 使 用 语 言 反 省 情 绪，考 虑 情 绪 和 情 境

41、 剑 复 杂 关 系 的 能 力 越 来 越 强；D 对 控 制 和 处 理 情 绪 以 符 合 社 会 标 准 的 意 识 越 来 越 强。91.下 列 哪 个 选 项 中 有 关 生 理 发 展 的 陈 述 是 正 确 的？()A.到 6 个 月 大 时，在 足 够 的 鼓 励 和 练 习 之 下 大 多 数 婴 儿 能 独 立 行 走 B.在 青 春 期 以 前，激 素 对 个 体 的 成 长 和 发 展 几 乎 没 有 什 么 影 响。C.即 使 对 那 些 营 养 充 足、没 有 疾 病 和 没 有 受 到 身 体 虐 待 的 年 儿 重 来 说，情 感 创 伤 也 会 严 重 伤

42、害 到 他 们 的 成 长。(正 确 答 案)92.在 胎 儿 期、童 年 期 和 青 少 年 期，身 发 育 沿 头 部 方 向 下 发 展，这 个 发 展 原 则 被 令 名 为()原 则。A.近 远 B.头 尾(正 确 答 案)C.骨 化 D.垂 直 93.在 儿 童 和 青 少 年 阶 段，哪 一 个 身 体 系 统 的 发 展 超 越 了 成 年 时 期 的 水 平？()A.大 脑 和 头 部 B.整 体 生 长 C.淋 巴(正 确 答 案)D.生 殖 94.下 列 哪 一 种 脑 细 胞 是 数 量 最 多 的，能 产 生 髓 磷 脂，并 终 生 持 续 不 断 地 产 生?()A

43、.神 经 胶 质 细 胞(正 确 答 案)B.大 脑 C.神 经 元 D.突 触 95.连 接 大 脑 两 半 球 并 在 两 个 半 球 间 传 信 息 的 那 束 神 经 纤 维 被 称 作()oA.大 脑 B.大 脑 皮 层 C.偏 侧 化 D.月 并 月 氐 体（正 确 答 案）96.下 列 哪 种 理 论 把 动 作 发 展 看 作 儿 童 的 生 理 能 力 与 目 标、经 验 之 间 的 相 互 作 用？（）A.成 熟 论 B.经 验 论 C.动 力 系 统 理 论（正 确 答 案）D.相 互 作 用 理 论 97.在 学 习 皮 亚 杰 理 论 以 前，你 是 在 日 常 谈

44、话 中 理 解 同 化 和 顺 应 两 个 术 语 的。在 学 完 皮 亚 杰 理 论 之 后，你 把 它 们 看 作 智 力 发 展 过 程。这 种 新 的 理 解 通 常 被 称 作（）OA 组 织（正 确 答 案）B 同 化 C 顺 应 D 认 识 论 98.皮 亚 杰 理 论 的 最 基 本 假 设 是 儿 童 通 过（）发 展 阶 段 得 以 发 展。A 按 照 恒 常 序 列（正 确 答 案）B 在 特 定 的 年 龄 C 依 赖 他 们 的 社 会 文 化 经 验 D 由 于 他 们 掌 握 了 对 日 益 复 杂 的 模 仿 的 理 解 99.发 展 性 研 究 证 实 了 皮

45、 亚 杰 所 提 出 的 感 知 运 动 阶 段 的 基 本 顺 序，但 是 一 些 重 要 发 展 比 皮 亚 杰 提 出 的 要 早，以 下 各 项 中 的 哪 一 项 并 非 如 此？（）A.A 非 B 错 误 B 延 迟 模 仿 C 初 级 循 环 反 应（正 确 答 案）D.客 体 永 久 性100.以 下 哪 种 能 力 是 在 皮 亚 杰 提 出 的 前 运 算 阶 段 获 得 的？（）A 符 号 化 功 能（正 确 答 案）B 去 中 心 化 C 可 逆 性 D 传 递 性 101.儿 童 对 不 熟 悉 的 人 所 表 现 的 害 怕 反 应 通 常 称 为 怯 生，其 影

46、响 因 素 不 包 括（）。P183A 抚 养 者 的 多 少 B 年 龄 大 小（正 确 答 案）C 婴 儿 与 母 亲 的 亲 密 度 D 婴 儿 接 受 的 刺 激 的 多 少 102.下 列 哪 种 理 论 认 为，儿 童 的 情 绪 可 以 通 过 经 典 条 件 反 射 获 得。（）P188A 学 习 理 论（正 确 答 案）B 知 觉 再 认 理 论 C 社 会 认 知 理 论 D 相 互 作 用 理 论 103.根 据 弗 洛 伊 德 的 心 理 性 欲 发 展 阶 段，潜 伏 期 发 生 在（）P194A 0-18个 月 B 8 个 月-4岁 C 3-7 岁 D 5-12岁（

47、正 确 答 案）104.埃 里 克 森 心 理 社 会 理 论 的 八 个 阶 段 中，12-20岁 处 于（）阶 段。P197A 同 一 性 对 角 色 混 乱（正 确 答 案）B 亲 密 对 孤 独 C 繁 衍 对 停 滞 D 完 整 对 绝 望 105.影 响 个 性 形 成 的 主 要 因 素 不 包 括（）P202A 生 物 学 因 素B 年 龄（正 确 答 案）C 社 会 化 因 素 D 个 体 自 我 意 识 106.（）是 儿 童 个 性 实 现 社 会 化 的 主 要 场 所。P208A 学 校 B 家 庭（正 确 答 案）C 同 伴 D 教 师 107.婴 儿 自 我 意

48、识 的 出 现 或 萌 芽 经 历 的 过 程 不 包 括（）P216A 分 不 清 自 我 与 客 体 B 开 始 把 自 己 从 客 体 世 界 中 区 分 出 来 C 认 识 到 自 己 的 身 体，并 意 识 到 自 己 身 体 的 感 觉 D 把 自 己 当 作 客 体 来 认 识（正 确 答 案）108.幼 儿 的 自 我 评 价 尚 处 在 学 习 阶 段，其 特 点 不 包 括（）P217A 依 从 性 和 被 动 性 B 表 面 性 和 局 部 性 C 情 绪 性 和 不 确 定 性 D 大 部 分 幼 儿 对 自 我 的 评 价 往 往 偏 低（正 确 答 案）109.青

49、少 年 自 我 意 识 的 特 点 不 包 括（）P219A 成 人 感 和 独 立 意 向 的 发 展 B 自 我 的 分 化 C 自 我 评 价 仍 不 成 熟（正 确 答 案）D 假 想 观 众 110.利 用 婴 儿 在 陌 生 环 境 中 的 表 现 作 为 依 恋 性 质 评 定 的 方 法，艾 斯 沃 丝 等 将 婴 儿 依 恋 划 分 为 三 种 类 型，以 下（）不 属 于 其 中 之 一。A 回 避 型 B 对 抗 型（正 确 答 案）C 安 全 型D 反 抗 型 111.皮 亚 杰 提 出 儿 童 的 认 知 表 现 是 不 一 致 的，即 使 儿 童 已 经 具 备 解

50、 决 某 一 问 题 必 需 的 心 理 操 作 能 力 了，他 还 是 不 能 解 决 需 要 相 似 的 心 理 作 能 力 的 其 他 类 似 问 题。他 把 这 种 现 象 称 为（）A发 生 认 识 论 B去 中 心 化 操 作 C心 理 序 列 化 D水 平 滞 差（正 确 答 案）112.塔 玛 拉 开 始 在 思 考 时 运 用 假 设 演 绎 推 理 和 归 纳 推 理。她 对 于 世 界 政 治 甚 至 是 她 父 母 行 为 的 看 法 变 得 非 常 理 想 主 义。此 外，她 想 象 其 他 人 像 她 一 样 对 她 的 想 法 和 行 为 感 兴。塔 玛 拉 最