2023年美术教研组工作总结.pdf
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1、2023年 美 术 教 研 组 工 作 总 结 2 0 2 3年 美 术 教 研 组 工 作 总 结 篇 1时 间 如 流 水,刺 眼 而 逝,在 匆 忙 忙 忙 中,又 一 学 期 结 束 了。半 年 来,美 术 教 研 组 在 校 领 导 下,全 体 美 术 老 师 的 大 力 写 作 下,顺 当 完 成 了 本 学 期 初 制 定 的 目 标,取 得 了 较 为 满 足 的 成 果。为 使 今 后 的 工 作 更 上 一 层 楼。现 将 本 学 期 的 美 术 教 研 工 作 总 结 如 下:一、基 本 状 况 概 述:开 学 初,我 们 遵 照 校 领 导 的 要 求,结 合 学 校
2、实 际 状 况,以 课 程 标 准 为 指 导,制 定 了 切 实 可 行 的 工 作 方 案,并 尽 可 能 地 按 方 案 开 展 可 丰 富 多 彩 的 活 动:监 督 老 师 搞 好 教 学 常 规 和 常 规 教 学,组 织 了 听 课、公 开 课、画 展、手 工、作 业 展 评 等 一 系 列 的 活 动。老 师 的 教 学 行 为 日 趋 规 范,同 学 学 习 美 术 的 爱 好 日 益 高 涨,校 内 文 化 氛 围 深 厚。二、取 得 的 成 果 与 阅 历 1、严 格 执 行 国 家 课 程 方 案。上 好 美 术 课,把 着 眼 点 放 在 提 高 课 程 教 学 水
3、平 上,努 力 提 高 课 程 教 学 质 量。2、以 活 动 促 教 学。依 据 学 期 初 的 教 研 活 动 支 配 及 学 校 活 动 的 支 配。组 织 多 种 活 动,调 动 老 师 美 术 教 学 同 学 美 术 学 习 的 乐 观 性。组 内 老 师 还 未 家 长 会 组 织 同 学 参 加,绘 画 的 百 幅 画 展 及 制 作 手 工 展 现。3、提 高 熟 悉,加 强 自 学,使 组 内 老 师 熟 悉 到:要 搞 好 教 学,首 先 自 身 要 有 较 高 的 专 业 水 平。因 此,美 术 组 全 体 老 师 自 觉 学 习,不 断 提 高 自 己 的 只 是 水
4、平,逐 步 提 高 自 己 的 业 务 素 养 和 理 论 水 平。14、综 合 开 发 课 程 资 源。在 校 领 导 的 带 领 下,美 术 组 进 行 了 大 门 口 黑 板 和 文 化 长 廊 橱 窗 的 文 化 建 设,力 争 能 依 据 学 校 自 身 的 特 点 来 美 化 校 内 环 境,营 造 深 厚 的 艺 术 氛 围。三、实 行 的 方 法 和 措 施 1、根 据 学 校 的 要 求,结 合 本 学 科 的 特 点,支 配 并 组 织 教 研 活 动。2、通 过 听 课、评 课 和 研 讨 会,促 进 全 体 美 术 老 师 的 阅 历 和 信 息 沟 通。3、鼓 舞 美
5、 术 老 师 春 分 利 用 电 子 设 备 和 自 制 教 具 进 行 教 学,加 强 示 范。4、举 办 多 种 形 式 的 美 术 活 动,激 发 全 体 师 生 的 艺 术 创 作 爱 好。本 学 期 的 百 幅 画 展 及 手 工 展 现,充 分 显 示 了 同 学 美 术 水 平 的 提 高。5、定 期 进 行 社 团 活 动,培 育 和 进 展 同 学 特 长。四、今 后 努 力 的 方 向 今 后,我 们 将 连 续 实 施 素 养 教 育,通 过 规 范 的 教 学 活 动 和 丰 富 的 教 研 活 动,提 高 老 师 的 专 业 素 养 和 教 学 水 平,培 育 同 学
6、 发 觉 美、观 赏 美 的 力 量,促 进 他 们 在 德、智、体、艺、等 方 面 全 面 进 展,同 时 营 造 出 深 厚 的 文 化 艺 术 氛 围。2 0 23年 美 术 教 研 组 工 作 总 结 篇 2岁 月 如 梭,转 瞬 一 个 学 期 过 去 了。回 顾 这 学 期 所 从 事 的 初 一 初 二 美 术 教 学 工 作,基 本 上 是 比 较 顺 当 地 完 成 任 务。当 然 在 工 作 中 我 享 受 到 收 获 喜 悦,也 在 工 作 中 发 觉 一 些 存 在 的 问 题。我 所 享 有 的 收 获 我 2会 用 于 下 个 学 期 的 工 作 中,我 所 遇 到
7、 的 问 题 我 要 仔 细 反 思 改 进。现 作 一 番 总 结,以 便 择 优 汰 劣,取 长 补 短 以 待 以 后 的 教 学 水 平 更 上 层 楼。一、教 学 方 案 贯 彻 状 况 学 期 初,和 教 研 组 的 老 师 一 起,仔 细 学 习 学 校 工 作 方 案 和 教 务 处 工 作 方 案,明 确 了 学 期 工 作 的 目 标 和 任 务,结 合 本 美 术 组 工 作 的 现 状 和 特 点,根 据 学 校 美 术 教 学 大 纲 的 要 求,本 学 期 新 课 开 头 之 前 即 已 制 定 了 周 密 详 尽 的 教 学 方 案。教 学 中 仔 细 遵 照 教
8、 学 大 纲 要 求,仔 细 贯 彻 党 的 教 育 方 针,坚 持 思 想 教 育 和 技 能 教 育,大 力 推 广 素 养 教 育,按 时 按 质 地 完 成 了 本 期 的 教 育 教 学 工 作。二、教 学 状 况:1、根 据 学 校 工 作 管 理 规 定,仔 细 备 好 课,写 好 教 案,努 力 上 好 每 一 节 课 20 xx年 学 校 美 术 教 学 工 作 总 结 20 xx年 学 校 美 术 教 学 工 作 总 结。美 术 科 学 校 支 配 的 课 时 比 较 少(一 周 每 班 一 节)这 对 于 同 学 来 讲 的 很 重 要 的 一 节 课;对 老 师 来 讲
9、 是 比 较 难 上 的 一 节 课。所 以 怎 么 上 好 每 节 课 对 老 师 对 同 学 都 是 很 关 键 的。除 了 备 好 课、写 好 教 案 外,还 通 过 上 网 以 及 制 定 一 些 美 术 书 刊 查 找 相 关 材 料。2、利 用 学 科 特 点,和 自 身 条 件,组 织 部 分 同 学 参 与 学 校 书 画 协 会,利 用 星 期 六 下 午 的 时 间 给 他 们 上 课,在 平 安 方 面 上 与 家 长 作 好 联 系,学 期 末 在 校 科 技 文 化 节 术 节 举 办 了 作 品 展 览,取 得 了 较 好 的 影 响。参 与 的 还 是 以 初 一
10、 的 同 学 为 主,在 这 个 过 程 中 他 们 的 水 平 进 步 的 很 大.3、在 美 术 课 教 学 中 有 的 放 矢,有 重 点 有 难 点,留 意 美 术 课 内 容 的 调 整,教 学 中 留 意 体 现 民 族 特 点,充 分 发 扬 我 国 民 族、民 间 优 秀 3的 艺 术 传 统,增 加 同 学 的 民 族 骄 傲 感 美 术 教 学 中 体 现 时 代 精 神,适 应 社 会 进 展 的 趋 势。充 分 利 用 本 地 区 的 美 术 资 源,查 找 课 外 的 内 容,丰 富 美 术 教 学 的 内 容。美 术 教 学 中 留 意 适 合 同 学 的 心 理
11、和 生 理 特 点,留 意 循 序 渐 进 和 趣 味 性。贯 彻 理 论 联 系 实 际 的 原 则,教 学 内 容 的 选 择 留 意 到 联 系 同 学 生 活 的 实 际,按 10-20%的 课 时 比 例 补 充 乡 土 内 容,以 反 映 当 地 社 会 与 经 济 进 展 的 实 际。通 过 美 术 教 学,培 育 同 学 对 美 术 的 爱 好 与 爱 好;学 习 美 术 的 基 础 学 问 和 基 本 技 能,培 育 同 学 健 康 的 审 美 情 趣、初 步 的 审 美 力 量 和 良 好 的 品 德 情 操;提 高 同 学 的 观 看 力 量,想 像 力 量、形 象 思
12、维 力 量 和 制 造 力 量。4、在 教 学 之 余,我 也 注 意 自 身 进 展 进 步。除 了 听 课,评 课,参 与 教 研 组 教 研 活 动 外,还 乐 观 到 兄 弟 学 校 参 与 开 展 的 一 些 公 开 课 的 听 课,评 课,我 还 留 意 到 要 自 学,提 高 自 身 的 专 业 素 养 20 xx年 学 校 美 术 教 学 工 作 总 结 工 作 总 结。在 生 活 上 留 意 形 象,为 人 师 表。作 为 老 师 教 学 工 作 是 主 要 的,但 除 了 教 学 工 作 外,我 也 乐 观 参 与 学 校 组 织 其 它 活 动。三、阅 历 和 教 训 1
13、.要 充 分 发 挥 美 术 教 学 情 感 陶 冶 的 功 能,努 力 培 育 同 学 健 康 的 审 美 情 趣,提 高 中 生 的 审 美 力 量。2.要 贯 彻 启 发 式 原 则,实 行 多 种 教 学 形 式,充 分 调 动 同 学 的 学 习 乐 观 性,使 他 们 生 动 活 泼 地 学 习,大 胆 地 进 行 艺 术 表 现 和 制 造。3.老 师 应 加 强 示(20 xx年 同 学 会 宣 扬 部 学 期 工 作 总 结)范,并 充 分 利 用 展 现 图 片、美 术 作 品、录 像 片 等 教 学 手 段 和 现 代 教 育 技 术 进 行 4直 观 教 学。2 0 2
14、 3年 美 术 教 研 组 工 作 总 结 篇 3美 术 教 研 组 在 教 科 室 的 引 领 下,全 部 美 术 老 师 顺 当 结 束 了 学 期 初 的 预 定 目 标,获 得 了 较 为 令 人 如 意 的 成 果。现 将 本 学 期 的 美 术 教 研 工 作 总 结 以 下:1、根 本 环 境 概 述:本 学 期 我 构 成 员 以 慎 重、伶 俐、当 真、结 壮 的 工 作 立 场,面 对 传 授 工 作,加 强 进 修,连 续 进 步 思 维、交 易 本 质。我 们 联 合 互 助,彼 此 取 长 补 短,有 许 多 成 果。2、教 导 传 授 方 面:1.我 们 联 合 叠
15、 舍 实 际 环 境,订 定 了 切 当 可 行 的 工 作 筹 划,严 峻 按 学 科 讲 堂 安 定 老 例 绽 开 了 充 裕 多 彩 的 传 授 活 动,阐 扬 组 内 备 课、教 研 优 势,同 科 老 师 彼 此 听 课、评 课,以 有 阅 历 老 师 带 新 成 员 老 师;变 动 美 术 老 师 传 授 及 门 生 美 术 进 修 的 自 动 性,进 步 美 术 传 授 结 果。本 学 期 一 入 手 下 手 搞 好 传 授,我 们 互 助 商 议:如 何 讲?讲 哪 课?为 备 出 佳 构 课,每 位 老 师 主 攻 一 个 班 级,(以 方 案.利 用,、综 合.摸 索,课
16、 为 主),如 许 可 在 平 行 班 讲,如 许 才 华 备 题 目、备 必 要、备 学 问、备 技 巧、备 风 致、备 心 态、备 方 法、备 时 候、备 课 件 等,我 们 狠 下 韶 光,一 人 讲 课,全 组 互 助 上 阵,筹 办 教 具。2.我 们 仍 在 功 课 首 页 方 案 目 次,表 现 门 生 的 本 性 创 意。在 教 科 室 的 互 助 下,期 末 对 1、二 班 级 进 行 面 试 测 验,三 班 级 以 上 的 门 生 进 行 笔 试,以 根 本 学 问 及 绘 画 技 巧 为 主 订 定 试 卷。加 强 学 科 珍 视 意 识,5信 任 这 是 一 笔 艺 术
17、 风 景 线。3.在 校 本 课 程 传 授 方 面,门 生 作 品 更 上 一 台 阶,告 成 地 亮 相 在 庆 六 一 版 面 上。3、存 在 的 题 目,将 美 满 功 课 的 发 起:1.老 师 还 需 加 强 根 本 功 的 操 练。如 三 笔 一 画 的 操 练。2.严 峻 要 求 个 别 门 生 带 好 学 具,并 倾 慕 其 功 课 本。料 想 定 成 长 册 大 小 的 功 课 本,如 许 既 省 开 支,又 使 功 课 都 雅。有 待 我 们 在 下 学 年 试 用。在 校、教 科 室 带 领 的 关 怀 下,在 宽 松 的 工 作 环 境 里,多 想 多 学 多 看 多
18、 用 多 干,把 美 术 传 授 工 作 更 上 新 台 阶,阐 扬 美 术 传 授 特 有 魅 力,使 门 生 进 修 美 术 的 乐 趣 日 趋 高 涨,构 成 根 本 的 美 术 素 养 和 进 修 本 事,为 毕 生 进 修 奠 定 根 本。2 0 2 3年 美 术 教 研 组 工 作 总 结 篇 4一 学 期 的 工 作 转 瞬 已 接 近 尾 声,俗 语 说 一 分 耕 耘,一 分 收 获,回 顾 一 学 期 的 教 学 教 研 工 作,我 们 有 着 几 分 充 实,几 分 感 慨。本 学 期,我 们 美 术 教 研 组 全 体 老 师 以 课 程 教 材 改 革 为 中 心,以
19、 推 广 实 施 工 作 为 重 心,以 教 育 教 学 工 作 为 抓 手,开 展 课 堂 教 学 讨 论,真 正 做 到 立 足 岗 位,团 结 协 作,求 真 求 实,教 书 育 人,顺 当 圆 满 的 完 成 了 各 项 教 育 教 学 任 务,现 总 结 如 下:一、以 加 强 美 术 教 研 组 建 设 为 重 点 教 研 组 是 开 展 教 学 工 作 的 核 心 基 地,因 此,加 强 对 教 研 组 的 建 设 是 我 们 工 作 的 重 点。平 常 教 研 组 活 动 必 需 做 到 四 个 定:定 时 间、6定 内 容、定 主 讲 人。在 教 研 组 活 动 中,我 们
20、不 断 总 结,乐 观 探 究,美 术 教 学 评 价 应 有 美 术 味 的 教 学 策 略 与 教 学 模 式,以 此 确 保 教 研 组 活 动 能 扎 实、有 序、有 效 的 开 展。1、备 课。1)有 整 体 方 案,仔 细 学 习 课 程 标 准,通 读 本 学 期 的 教 学 参 考,区 级 各 班 级 的 教 材 分 析,清 晰 知 道 所 任 学 科 在 本 学 期 同 学 必 需 培 育 的 学 习 习 惯,必 需 把 握 的 学 问,必 需 训 练 的 力 量。期 初,第 一、二 周 定 出 学 期 教 学 方 案,整 体 架 构,每 个 单 元 的 教 学 内 容。2)
21、规 范 备 课,在 平 常 的 教 学 和 教 研 活 动 中 不 断 进 行 细 读,细 化 各 环 节 商 讨 最 佳 教 学 策 略,对 教 学 课 件 在 原 有 的 基 础 上 进 行 修 改 完 善。2、上 课,切 实 做 到 充 分 预 备,钻 研 教 材。二、以 教 学 展 现 为 契 机 为 保 证 新 课 程 标 准 的 进 一 步 落 实,本 学 期 我 们 进 一 步 转 变 教 学 观 念,坚 持 以 人 为 本,促 进 同 学 全 面 进 展,打 好 基 础,培 育 同 学 创 新 力 量 的 教 学 宗 旨,以 自 主 创 新 课 堂 教 学 模 式 的 讨 论
22、运 用 为 重 点,努 力 实 现 教 学 高 质 量,课 堂 高 效 率。在 我 的 带 领 下 讨 论 教 材,老 师 们 相 互 切 磋,共 同 探 讨。本 学 期 教 研 内 开 展 随 堂 听 课 活 动(第 1 1周、15周 教 研 组 研 讨 课 2 节),得 到 听 课 领 导、老 师 的 好 评。三、以 提 高 课 堂 教 学 质 量 为 根 本 教 学 质 量 是 学 校 教 学 工 作 的 主 线,转 变 教 学 观 念,改 进 教 学 方 法,提 高 教 学 质 量 是 教 学 的 根 本,所 以 我 们 美 术 组 2 位 老 师 从 抓 课 堂 教 学 入 手,全
23、面 提 高 3 5分 钟 的 教 学 质 量。71、作 业 与 辅 导 质 量,课 堂 作 业 规 范,老 师 批 阅 同 学 课 堂 作 业 并 实 时 记 载,期 末 综 合 评 定 同 学 学 业。2、规 范 备 课,教 后 感 想,教 后 感 想 就 集 中 针 对 上 述 讨 论 课 题 进 行 总 结(结 合 教 研 组 专 题 讨 论)集 体 商 讨。3、各 班 级 教 学 质 量 落 到 实 处。每 学 期 同 学 成 果 考 察,均 做 好 具 体 记 载,准 时 反 馈,老 师 们 从 中 了 解 自 己 教 学 中 特 长 与 不 足 使 自 己 今 后 的 教 学 有
24、目 标。四、丰 富 同 学 活 动,激 发 同 学 的 学 习 热 忱 为 提 高 同 学 美 术 学 习 爱 好,使 学 优 生 有 更 多 的 表 现 和 熬 炼 的 机 会,我 们 组 织 同 学 乐 观 参 与 课 外 各 类 市,区 级 美 术 竞 赛 活 动,绘 画、陶 艺 等 项 目,还 利 用 课 余 时 间 为 同 学 作 辅 导,在 师 生 双 方 的 努 力 下,我 们 在 集 体 与 个 人 上 都 获 得 很 多 奖 项。2 0 xx学 年 度 担 当 美 术 组 长,仔 细 钻 研 教 材,撰 写 教 育 教 学 文 章,每 学 期 举 办 校 绘 画 竞 赛 活
25、动,参 与 区 级 绘 画、陶 艺 大 赛,获 得 可 喜 的 成 果。20 xx年 4 月 帕 丁 顿,奉 贤 区 第 四 届 同 学 活 动 节 绘 画 竞 赛 吴 云 翔、赵 阅、沈 紫 嫣 参 赛。同 月,奉 贤 区 第 四 届 同 学 活 动 节 陶 艺 创 作 评 比 韩 广 一、吴 云 翔、徐 传 恩、孟 子 轩、张 立 晨 等 五 人 参 赛,徐 传 恩 入 选 作 品。2 0 x x年 7 月 将 参 与 上 海 市 中 学 校 陶 艺 创 作 大 赛 评 比。2 0 x x年 5月 举 办 青 村 学 校 第 四 届 艺 术 节 少 儿 美 术 绘 画 大 赛,评 比 出
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- 2023 美术 教研组 工作总结
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