全员大培训心得体会5篇.docx

《全员大培训心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全员大培训心得体会5篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 全员大培训心得体会5篇 全员大培训心得体会篇1 这次参与了河北省中小学幼儿教师全员培训，收获颇丰、受益非浅。在培训中，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为教师，我深知自己虽然参与工作二十多年，但在教学上还是不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.所以此次培训对我今后的教学工作有着重要的指导作用。现将这次培训状况做一下总结： 一、树立终身学习的观念 通过这次全员培训学习，使我深刻的意识到作为新时代的教师，要想教给学生一滴水，教师不仅要只有一桶水，假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、讨论

2、型教师、引导型教师。教师假如没有熟悉到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必定是被社会无情的淘汰。 作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人“而学习是教师的天职”。我们应当积极参与上级组织的各种培训，连续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求学问的心田。 二、数学教学理念的提升 教学阅历有，教学技能也是特别薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展奉献我们的力气。这

3、次学习让我在数学理念上有了更深刻的熟悉。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是简单和实效的。我正是缺少了这样的一些理论根底，使得在实际教学中缺乏高度和深度。这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的力量外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力量。 三、进展学生思维，把握解决问题的策略 从而长效地、长久地在学习的过程中间形成独立猎取学问的意识，提高主动解决问题的力量，假如能真正有效地将策略教学渗透在我们日常的数学教学活动之中，而不是“为教策

4、略而教策略”，那么，我信任，将会有更多的学生被数学的内在魅力所深深的沉醉与吸引。数学教学要贴近学生生活，又能够表达数学学习过程，并且使用得当的现代教学媒体，会给学生的学习活动带来一系列的良好变化，可以提高和促进学习。 四、教得好本质上是为了促进学得好 在实际教学过程中是否能够符合我们的意愿呢?我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清晰明白了，学生受到了肯定的启发，但反思后发觉，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的学问水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们根据某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时或许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。 在今后的教学活动中，我将不断的学习

5、，努力提高自己的业务水平，仔细上好每一节课，使我的学生在每一节课都有所收获。 全员大培训心得体会篇2 为期两天的数学教师全员培训完毕了，假如用一个词语来形容这两天的学习体会的话，那就是“有用”。在这两天里共听了隋天龙、方运加、郭为民三位教师的精彩报告，并观赏了隋天龙教师的百分数的熟悉、圆的拓展课堂教学，学习到的不仅仅是专业学问，同时也上了一堂很好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。 一.更新了教育理念 各位专家阐述了他们对数学教学的独特见解，对数学思想方法的探讨，并介绍了比拟前沿的教育理论学问。通过仔细地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的熟悉。授课教师以鲜活的实例、丰富的学问以及精湛的理论

6、论述，给了我深深的理论引领，在一次次的感悟中，反思以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。 2.加强学习，促进专业化成长 兴趣是最好的教师，“让数学好玩”是每个数学教师都在努力去做的事情，至于怎样才能使“数学好玩”并不是一件简单的事情，隋天龙教师作了详细的阐述，提倡要长出一双数学的眼睛，让数学回归生活。并做了具体的讲解及谈了详细的做法：1.课前要在生活中发觉数学，让学生不要带着空空的脑袋走进课堂。营造具有吸引力的学习背景。只有营造出具有吸引力的学习背景，孩子们才能有兴趣学习，在兴趣的引领下才能高效地学习。2.课堂：要在体验中学习数学。给学生供应探究与沟通的空间。才能培育学生养成良好

7、的学习习惯，也有利于学习力量的提高。3.课后：在实践中应用数学。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。 郭教授叙述了怎样活用教材。1.关注学习起点。学生必需在已有学问的起点上才能更好地建构新的学问生长点，从而更好的猎取新知;2.巧设问题情境。学生只有在自己感兴趣的学习情境中，才能真正投入地学习，也只有这样才能到达高效地学习效果;3.组织好课堂沟通。在沟通的过程中发觉问题，解决问题，推助学问的形成。有效的课堂，教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为根底，遵循学生认知规律，从学生已有的学问根底阅历动身，帮忙学生找准新旧学问间的切入点，让学生的思维产

8、生碰撞和冲突。使学习活动布满生气活力。在教学工作中，不断反思是专业成长的法宝。 教坛无边，学海无涯。只有通过不断的学习和实践，才能逐步完善自我。我真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长。在今后的教育教学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，在教和研中走出自己的一路风采! 全员大培训心得体会篇3 我是刚毕业的青年教师，被学校委倚重任担当了_中学高一五班的班主任，担当班主任工作快一个学期了，使我充分熟悉到班主任工作是劳碌的、也是欢乐的，更是充实的! 每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽

9、责去完成去关注去爱护，所以感觉有些劳碌;但是这项工作当中又布满了乐趣，看到自己的学生欢乐安康的成长自己心里那个快乐啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。 我有幸参与了_中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深入的熟悉，学习到了一些科学、优秀的治理方法，领悟了一些先进的治理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。 第一，通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素养的必要性。 班主任是帮助学校完成教育教学的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的时机最多。因此，班主任个人素养的凹凸关系着学生的安康成长和学校的兴。 其次，通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，

10、美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。 第三，最重要的，通过培训，我积存了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的教师们。从他们的身上，我领会到了优秀班主任的风采，更学到了许多班主任工作中的详细问题和处理方法。 首先作为班主任，肯定要留意自身的形象，为人师表，以身作则。详细要衣着大方得体、言行全都;在学生面前，利用好典范意识影响学生;要热忱回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。 同时留意几点： 1.选好班干部和组长，提示他们作同学们学习的楷模并教会他们组织安排班级日常活动和学习; 2.树立核心人物，强调反面人物的影响; 3.遇到问题时不能冲动，要

11、冷静思索，这样想到的方法更能有效的解决问题; 4.必要时班主任要亲自给学生树立学习的典范，其余时应当放心放手让学生去主动完成，在实践中得到提高和熬炼; 5.奇妙设计小活动，适时适当地教育学生，且形式最好不拘一格; 6.多用鼓舞性的动作和语言对学生进展积极的心理示意; 7.留意课后与学生的沟通，说话讲艺术; 8.多了解学生的心理活动和成长状况; 9.准时工作，反思缺乏，以便以后借鉴。 通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地熟悉，知道了只有爱学生，才会赢得学生的敬重;只有班级治理科学化，班主任工作才会做得轻松自如。 我需要不断的学习，不断的实践，提高理论学问，武装自己头脑，使自己成为一名睿智

12、的，学生喜爱的班主任。 全员大培训心得体会篇4 1、理清不同学段目标要求，做个熟识教材的教师。 在小学数学四个学习领域中，“数与代数”这一学习领域约占50%，可以见得它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位。冯家茂校长的讲座，围绕三大目标，结合数学教材的三个课例实例，分析了数学教学中存在的误区以及解决问题的方法，让我们重温课程标准里的几个学问技能目标动词和过程性目标动词的含义。使我体会最深刻的是在读解不同学段教学目标的差异时，以同分母分数加减法为例，引领我们如何熟识小学数学科整套教材的编排，如何揣摩编者的意图，从而精确地区分第一学段与其次学段不同的目标要求，明确课堂教学的学问点是在什么根底学问

13、上进展教学的，又为今后什么学问做哪些预备。培训学习将影响我今后的教学观念，不能只参考教案“见书教书”，应做一个讨论教材、敏捷运用教材的教师。 2、转变教育教学方式，做个幸福的教师。 ?小学数学课程标准中指出：“教师应激发学生的学习积极性，学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者与合”。可是长期以来，以学问传授为主的应试教育方式，严峻束缚了学生自主学习力量的培育。因此，有效激发学生的学习兴趣，让学生主动参加数学学习活动是我们的必定选择。陈雪辉教师主讲的“图形的运动课标解读及教学思索”讲座，以自身在教学过程中遇到的三个主要困惑问题引入，分别从学习价值、核心概念、教学内容、教学要求、教学

14、思索五个方面阐述了小学阶段图形运动教学的策略。特殊是她始终以学生的已有的学问阅历为根底，站在学生的思维角度去组织数学教学活动，充分表达了教师是数学学习的组织者。以往我经常怨叹自己辛苦的教学，学生的学习成绩就是得不到提高，通过这次培训学习，今后将借鉴陈雪辉教师的胜利阅历，以学生的现实为组织教学依据，敏捷地运用教材实施数学课堂教学，这样的数学学习使得学生在轻松的学习气氛中获得必需的数学学问，在学生感到学习数学的胜利喜悦时，教师也从不同学生在数学上得到不同进展中猎取当教师的幸福。 总之，这次培训学习留给我许多思索，让我熟悉到了新课程标准的教材的整体构造与每个学段内容的关系，也深深体会到培训学习的必要

15、性和连续教育的重要性，今后我的教育教学生涯肯定要不断地学习，努力提升自己的专业学问与教学力量，带着收获与感悟，在自己的教学岗位上创出属于自己的一片天地。 全员大培训心得体会篇5 8月1日至8日，我市开展了小学教师技能全员培训活动。我积极地投入到其中，下面是我参与培训以来的心得体会： 在培训开学典礼大会上，刘局长发表了重要讲话，我感受颇深。他对我们教育战线的工表示敬意，对教育工们所付出的辛苦和取得的成绩赐予了充分的确定，他还生动地阐述了这次教师教学技能培训的重要性，也是我市教育进展的需要。教育大业，人为本，科教兴国，关键在于人的整体目标。刘局长在报告大会上明确指出：（1）培训目标肯定要明确，充分

16、熟悉提高自身素养和技能水平的重要性；（2）要擅长学习实践，在提高自身素养上狠下功夫；（3）锤炼师德师风，造就素养教师队伍。刘局长的讲话精神明确，大政方针透彻，是对我们教育工作的确定，也是对我们工作进一步开展的发动，更是对教育事业的尽心，尽职，尽力的一种表达。 在学科技能培训中，听取了我市教研室林景教研员叙述的关于有效教学的思索，使我受益匪浅。他生动地叙述了什么样的教学是有效的，它包含了“三率一分“、“三个参加“和“三有”；而要做到有效教学，第一，要进展有效备课，特殊提到了备课不等于写教案，我深有同感，我们的工作不能停留在形式上，为了应付检查而用大量的时间在“写”教案上，而应把时间用在隠性备课上

17、（如看教材，看教参，看课标，搜集信息）；其次，要制订有效的教学目标。有效的教学目标是要讨论课标，分析教材编排的体系，深入地了解学情等；第三，要设计有效的练习。练习的设计（1）计算层次准；（2）留意形式多样性；（3）重视内容新奇好玩；（4）应重视生活化；（5）要少而精。第四，实施有效的教学过程。它包括了有效的情境创设；有效的学习方式；有效的提问；还要关注学生的学习起点。以上内容林景教研员为我们作了精彩的讲解，为我们这些培训的教师指明白数学教学的方向。在接下来的几天中，我还听取了骨干教师分别为我们进展了一、二年级上、下册数学教材进展了精彩的分析。他们分析了教材的总体目标，编排的特点，教学建议，存在的问题以及在教学过程中的一些困惑。这使我对教材有了更新的熟悉，并猎取了珍贵的阅历。 经过这次的技能培训，使我进一步明白，教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习，自我学习的观点。还要擅长从教育实践中吸取能量和资源，擅长在任何时间向任何人学习，擅长和同事沟通扩大视野，促进自身专业成长，为培育21世纪人才做出应有的奉献。