班级工作计划七年级班级工作计划2022.docx

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1、班级工作计划七年级班级工作计划2022 PAGE PAGE # / 11 班级工作安排 ：七年级班级工作安排 3 篇 一、班级状况分析： 本学期我接手七年级二班班主任工作， 本学期的工作重点是：强 抓班级管理，树立良好班风，明确学习目标，提高学习成果。依据学 校德育实施安排，加强行为规范教化，深化爱国主义教化。以五项竞 赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移。 二、指导思想： 以“依法办校，以德立校”为指导思想，依据学校工作安排，加 强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为 主题，“课外延长”为增长点。深化开展爱国主义、集体主义和社会 主义教化。提倡 “爱校遵守法律，明理诚信，

2、友善团结，勤俭自强，敬业 奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生 存。学会做人”。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值 观，全面扎实推动素养教化。 三、工作安排： 1、给学生一片爱心 第一、培育学生的自信念，注意转化过程 人的智力水平的确存在肯定的差异，但这种差异对于大多数人来 说是很小的。既然这样，为什么还会有后进生的出现呢 ?多数都是因为 他们对学习的自信念在某一阶段受到了创伤，并且始终没有疗伤的机 会。对这样的学生，我不会过多苛求，而是对他们做到真正的引导和 帮助。转化后进生，是一项困难细致的工作，我没有奢望通过一两次 谈话就奏效，也不要奢望肯定要让“后进生”

3、转化过来，可能始终到 “后进生”毕业，你都转化不过来，但转化的过程本身最能体现教化 的本质。 我始终认为：一个称职的老师，应当是学生心灵的带路人，是学 生的精神导师。你在某节课上曾经传输给学生的一道题的解法，可能 在他以后几年、十几年，甚至是一辈子都不会用到，但是你对学生的 爱惜和引导，将使学生牢记在心，终生受用，这才是教化的本质。我 坚信：只有当学生接受了我这个人，才可能以主动的看法接受我的教 育。 其次、以科学的学习方法指导学生。 常常看到这样的学生总是在静默无闻地学习，却考不出好成 绩。究其缘由，大部分是因为学习方法不正确。我作为班级的管理 者，首先应教给学生科学的学习方法。换句话说，在

4、学校学的那些具 体学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西， 这就是实力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想 学，都不会觉得无师的困惑。此外，作为班主任，我不仅仅要抓好自 己所带的学科，还要协作其它学科老师抓好各科教学。调动认课老师 对班级的信念，力争尽快摆脱“贫困”状态，增加班级的竞争力。 第三、懂得观赏学生，让学生充分发挥潜能，张扬特性。 学生总是期望被老师观赏。老师肯定要教会学生去捕获胜利瞬间 的喜悦，使学生感到每付出一份劳动，便会有一份收获的欢乐。这快 乐，是老师应当给的。每一个学生都有自己的特点，作为班主任，在 与学生朝朝暮暮相处时，肯定要用自己真诚的心

5、，去观赏每一位学生 的“亮点”，多关注学生生命的进程。 2、关注学生的思想健康发展 初中阶段是可塑性极强的时期，他们的思想极易波动，如何让学 生形成正确、良好的道德观，关键在于班主任的正确引导。我安排从 以下几个方面入手。 第一、 教会学生学会“感谢”。 现在的学生，由于家庭中赐予的宠爱过多，身上多多少少有些 “骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、学生之间融洽 * 的教学气 氛起着极大的负面影响。教会学生“感谢”，让他们在成长的历程中 多一些关爱，他们的人生才会更精彩。 其次、 教会学生学会“宽容”。 同学之间，常常会发生小磨擦。有时甚至会有打架斗殴现象的发 生。针对这种状况，我们应当实行宽容

6、教化。平常自己在教化学生的 过程中也要体现老师的宽容，用自己的行为来影响学生的行为。 3、规范学生行为，优化班级管理。 俗语说：“没有规则，不成方圆。”要想成为象样的班集体，在 班级管理中应刚柔相济、严慈相加，让学生切实体会到“严”也是一 种爱。 首先，培育良好的班委会。我们知道，班级事物纷繁芜杂，假如 什么事情都靠班主任亲躬，班主任就是有三头六臂，还会出现“丢了 西瓜，拣起芝麻”的笑话，要想使班级管理井然有序，必需培育优秀 班干部。在走读班中想找一个精彩的班干部很难，所以必需下大力气 引导班干部学会管理工作。对班干部，须要反复告戒他们：“ 作为班 干部，不能单靠手中的权力去管理，要让同学们从

7、心里服你，特殊要 以身作则，并懂得关切、爱护、帮助其他同学。”要有甘心吃亏的觉 悟，明白奉献爱心，受益的不仅仅是别人，自己的实力也可得到提 升。 其次，用量化的分数、常规的考核激励学生。在班级管理中，引 入公允竞争机制。制定各项评分细则，向全班同学公布，对全班同学 的德、勤、绩、能进行量化评估。设立岗位明星制，变更过去那种 “先进是少数，年年都不变”的传统模式，让人人都有评优的机会。 同时，依据实际状况设置了多种奖项，如：“每周一星”、 “每月一 星”，还有“体育之星”、“文艺之星”、“爱心之星”等各种荣 誉。不选举，更不随意指定，完全按积分名次往下排。这样，既防止 了学生的私心在选举中拉帮结

8、派，又体现我的公允、公正，同 时，调动了全班同学的主动性，培育了学生各方面的实力。因为这种 量化评估是全方位的，就有利于学生依据自己的特长，从不同的方面 努力。从而促使我班形成团结、向上、健康、进取的优良班风。 此外，作为住宿班的班主任必需加强对学生的监督，学生若无故 缺席，须要刚好与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，必需 刚好向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如 确要回去，班主任必需开出门证方可离校。明确寝室长、餐桌长职 能，加强晚间住宿管理和就餐秩序管理。 新学期七年级班级工作安排 七年级班级工作安排（ 2） | 返回书目 在忙劳碌碌中我们又一次迎来了新的学期，如

9、何在本学期接着把 班级工作做好，依据校党委的要求，本着顾全大局的精神，现制定本 学期 10.16 班工作安排如下： 一、明确目标。 在开学第一周班会上就明确提出班级的学期总目标是要力争获得 “先进班集体”的荣誉称号。 上学期各项考核都比较志向，但学期末班级出现了打架事务，这 是触碰高压线的严峻问题，所以，根据学校规定一票推翻，班级的荣 誉也和我们失之交臂。要想得到荣誉须要全班同学的共同努力，任何 人不能为集体拖后腿。 在班会上，让每位同学沟通了自己的学期目标，包括德育目标和 学习目标。大多学生能制定出符合自己实际状况的安排。剩下的就是 付诸实践了。 二、详细措施。 班干部整顿： 通过一学期的视

10、察与考察，本学期将进行班委改选。本着民主与 集中的原则选出新一届班委成员，没有什么特别状况，本届班委确定 后，一段时间内不会再做大调整。班干部是一个班级的主力，班干部 的责任心干脆关系到班级的发展，鉴于此，开学出现对班干部进行整 顿，优化组合。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和 培育。教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学 习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求， 留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过 分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经 常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班

11、 上的工作全部推给班干部自己放手不管。我接着坚持定期召开班干部 会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得 失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行 为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作 则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 舍长及宿舍整顿： 本学期接着加大重视八小时外的工作力度，对于学生们要常教 育，严管理，充分发挥舍长的作用，责任落到个人身上。除了内务卫 生，平安问题更是头等大事，防止偷盗，抓好封闭管理，刹住吸烟喝 酒现象，刚好发觉同学之间的冲突，宿舍若发生违纪现象，首先追究 舍长的责任。尤其是混合宿舍，要尽量削减扣分。在班

12、级里新增“宿 舍评比”：把四个宿舍的状况“上墙”。一周一小评，一月一大评。 部分学生整顿： 这部分学生主要是问题学生，在一开学就要确定、激励他们，这 一类学生我会根据学生处的部署给他们建立个人档案，每周坚持谈话 并做好记录，尽力做好他们的思想转化工作。 开展活动，增加班级的凝合力。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。 1）、履行岗位责任制制，全班每个同学都拥有至少一个岗位，学 生参加班级管理的主动性很高，从而增加班级凝合力。 2）、设立“每月之星”。每月评比一次，颁发荣誉证书，放月假 时带回家向家长“报喜”。 3）、“我爱我家”活动，小组评比。 订立“管理制度”进行评比考核，有违

13、纪现象就给当事人所在小 组贴一颗蓝心；有好人好事或受到老师、学校表扬加分等就给当事人 所在小组贴一颗红心。每月依据蓝心红心数评出获胜小组，赐予组员 每人加一分嘉奖，违纪人员除外，最终看哪个小组得红心最多，蓝心 最少。这个活动对大家都是一个促进，学生的集体荣誉感和竞争意识 越来越强。 除了以上分项整顿，一些日常行为仍不忽视，让学生从思想深处 意识到重要性。以上为本学期我班的整顿安排，当然，在详细实施中 还会有补充，总的来说，我会实行抓两头，带中间的管理方法，也就 是抓骨干力气的同时，加强问题学生的转化工作力度，努力保持住已 有的成果，创建正气、向上的班风、学风。 中学七年级班级工作安排 七年级班

14、级工作安排（ 3） | 返回书目 班级概况： 七（2）班现有学生60人，其中女生33人，除一名来自XX区王 店乡，二名来自于许堂乡，一名来自于柴集镇之外，主要是学区农村 学生。由于各种缘由，学生成果普遍较差，基础相对薄弱，加之养成 教化缺乏，学生综合素养较低，给教学工作带来较大难题。依据现有 状况，结合学校要求，特制订班级安排如下。 一、工作原则：摆正自己的心态，用宽容与爱心关注一切学生 不卑视成果较差的学生，不放弃有问题的学生，不体罚辱骂有错 误的学生，允许学生犯错误甚至出现反复，以爱心和宽容对待每一个 学生。包涵学生的不足。做好承受打击的心理打算，不期望用一两次 谈话或是其它方式就能变更学

15、生。 二、班级目标。 目标一：育人目标：正直、和善、才智、健康。 成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设 祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感、主动向上的团队合作精 神、丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。让同学们明白我们 是祖国的主子，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系，爱 国，就要从身边的每一件小事做起，捡起校内里地上的一片纸屑，打 饭不插对，爱惜一花一木，帮助同学，遵守校纪班规，酷爱集体等 等，都是爱国的行动。 目标二：纪律目标：规范早读、午休、自习、活动和晚上就寝的 纪律。 早读：在老师来之前，自觉读书，由值日班长负责。午休保持教 室宁静。自习活动课老师不在

16、能保持宁静，各自做作业或其它的学习 内容。上学、放学刚好到校、退校，住宿生晚自习后要即时就寝，就 寝信号后不得到校外和在校内走动、吵闹。 目标三：活动目标：力争在做早操、做课间操和学校组织的各种 活动中表现突出。 在升旗仪式或课间操时，站队要快、静、齐、直，要有饱满的热 情和向上的精神。在学校组织的各种活动中，力求确立一个信念 - 为班级争光。 目标四：课堂效果及课间活动目标：狠抓课堂纪律，指导课间活 动，使学生养成良好的学习习惯。 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，遵守课堂 纪律。在课堂上，要求学生要放得开，收得住，上好每一节课。每 天，由值日班长总结当天的纪律状况，评出每天的

17、先进组乃至先进个 人。课间非常钟和在校生在饭前饭后的课余时间里，指导学生合理安 排时间和活动，坚决杜绝学生玩一些有平安隐患的嬉戏。 目标五：社会联系目标：做好家访工作，和家长成为挚友。 建立学生家长委员会，加强与学生家长的联系和沟通，争取学生 家长的确定与支持，畅通学校与社会各方面的信息渠道，欢迎家长经 常与老师沟通，选择更适合自己孩子的教化方法。 目标六：以人为本目标：以人为本，因材施教，关注每一个学 生，关切学生身心健康。 正确对待学生的胜利与失败，正确处理学生学习与生活中出现的 问题，使他们形成健康的心理状态，形成主动的人生观和世界观。密 切留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教化。

18、一是要重视尖子生的培育。重视培育优秀学生，挖掘他们的潜 力，学好各门功课。多了解学生的爱好特长，因势利导，激励他们积 极参与学校的爱好活动，勤学苦练，学好一技之长。多读课外书，丰 富自身的学问。 二是要重视对学困生、后进生的帮助。对学困生、后进生多倾注 关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们机会、志气和信念，为他 们创建一个暖和的集体。常常和学困生、后进生家长保持联系，共同 探讨教化内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。 三是要做好留守生的工作。基于留守生的特点，给他们亲情般的 感情，让留守生抛去思念、孤独等思绪，让他们觉得班级就是家，老 师就是父母，使他们一心一意投入到学习和生活中去，从

19、而健康、快 乐的成长。 三、主要工作 1、组建班委 尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、酷爱集体的班 委会，并明确班委会成员的详细分工与职责，为了让更多的同学得到 锤炼。实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位， 定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使 学生的实践实力、社会责任感得到提高。也实现“人人有事做，事事 有人管”。为本学期的管理工作打下基础。 2、思想教化 由于七年级学生是新生，各方面还不熟识，因此，要加强对学生 进行爱国主义、集体主义和中华传统美德等思想教化。加强学生行为 规范，养成良好的行为习惯，用身边事例，对学生进行诚信教化、利 用主题

20、班会、课余活动将行为规范训练落到实处教化学生不赌博， 远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监 督。在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教 育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教化， 帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲 纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增加 责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新 精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。 3、培优转差 首先，加强对学生的心理辅导，把有可能导致厌学心情的思想减 到最低，影响学生学习的因素削减到最少。其次，为

21、使学生学得更 好、考得更好，引导学生在学习上“笨鸟先飞”，学会主动学习，提 高学习效率。再次，对每一次素养检测做好跟踪，把临界生的名单和 人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励先进，树 立学习榜样，鞭策后进，确立努力方向。另外，协同科任老师做好优 生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的 教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理，建设管理小组， 由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展 “相互学习，共同提高”的互帮互助学习活动。对个别学习有困难的 学生，支配班干部实行一帮一的方法进行提高。 4、常规管理 常常性地做好校纪校规的检查督促工

22、作，对迟到、追逐打闹、自 习课和晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，坚决杜绝打架现象的出 现。做好个人仪表的规范化教化，督促学生遵守纪律，男生不留长头 发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。 做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不骑摩托车 来校， 5、平安防范 不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上宿舍栏杆上凉 衣服。平安用水、用电、用煤气，做好个人卫生，确保不出平安事 故。 6、组织有益的活动，丰富学生的生活。 7、组织好班级学生参与学校的各种集体活动。包括校运动会、团 会、各种集会等。培育学生的集体主义精神和学习的爱好，从而培育 学生的竞争意识。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页