全国中小学生安全教育日讲话稿(5篇).docx
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1、 全国中小学生安全教育日讲话稿(5篇)全国中小学生安全教育日讲话稿篇1 各位教师、同学, 早上好! 今日是“全国中小学生安全教育日”,我演讲的题目是临危不惧,防患于未然。 大家知道,自然灾难的发生是人类无法预料,也无法抗拒的,但我们可通过有效措施将其造成的损失降低到最大限度。大家还记的那个史上最“牛”的校长吧!就是在汶川大地震时仅用1分36秒疏散全校2200多名学生,上百名教师的叶志平校长。这个阅历告知我们,平常要多演练,临危不惧,才能安全快速地疏散。就像上周进展的演练一样,我们要从中学习和把握逃命自救学问,熟识逃命疏散路线。其实,需要紧急疏散的机率并不大,但我们这处于火山地震带上,一切都不好
2、说。所以,我们还是要“居安思危”,防患于未然。 再来,要告知大家一件令人痛心的事。可能大家都有所耳闻,就是上周二南平试验小学发生的惨案,一个“恶魔”,拿着刀子,在短短的55秒的时间内,连续砍杀了13名小学生,造成9人死亡,4人还在抢救当中。他们当中最大的也不过13岁。这一个个鲜活的、漂亮的而又脆弱的生命,无端在校门前喋血,怎不令人痛心,悲愤!事后也引发我们深刻的思索。在此,盼望同学们为了每个人的安全,尽量不要带外校人到我们学校来,并建议大家都穿校服,由于校服是每个人最好的通行证。看到哪个没穿校服的,谁都可以看得一清二楚,也以便学校治理,确保大家的安全。还有一点,凡管制刀具一律制止被带入学校。我
3、们正年轻气盛,难免有些冲动。万一同学之间有摩擦,如有携带管制刀具,简单做出傻事,酿成悲剧,到时懊悔莫及就来不及了。大家好,才是真的好!信任漳州一中的学生都是理智的好学生,能够协作做好学校的安全工作。 最终,祝大家一生平安! 全国中小学生安全教育日讲话稿篇2 敬重的各位教师,亲爱的同学们: 大家上午好! 三月,是春风温暖、万木吐绿的美妙季节,俗话说:“一年之际在于春。”人们把很多纪念日都放在了三月,如:3月5日“学习雷锋”纪念日,3月8日国际劳动妇女节,3月12日植树节,3月15日国际消费者权益日。今日我讲的是大家可能还不太熟识的一个纪念日:那就是“全国中小学安全宣传教育日”。1996年由国家教
4、委等有关部门规定,每年三月最终的一个星期一被定为“全国中小学安全教育日”。今日是第-个“全国中小学安全教育日”。我今日国旗下讲话的题目是:珍爱生命,安全第一。 当我们随着一声悦耳的啼哭声降落到人间,这就标志着又给人世间增加了一份珍贵的财宝。因此我们要懂得在人生的路上走好每一步,到处当心,时时提防,保持警觉的头脑,绷紧安全之弦。事事到处想到“安全”二字。 学校高度重视校园安全工作,实行了多种加强校园安全的措施。对同学们屡次进展交通安全、运动安全、食品安全、用电用气安全、防火安全等教育,以提高我们的安全意识,提高我们自我爱护的力量。但是,还有一些同学视安全隐患而不顾,如课间在走廊里打闹;上下楼梯时
5、相互拥挤;同学之间互不谦让追赶打闹;不留意饮食卫生等。这些现象无不给我们身心安康带来了严峻的安全隐患。 假如我们不留意安全意识,视安全隐患而不顾对安全问题措施不及,防范不严,那么造成的后果不堪设想。因此,作为学生,从小要树立自我爱护的意识,要具备自我爱护的力量。要明辨是非,知道什么应当做,什么不应当做,在校园里要严格根据学校的要求去做,在平常我们要仔细做好以下几点: 1、校园内不追赶打闹。楼道及教室不进展各种体育活动,上下楼时慢步轻声,右行礼让。不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤,防止踩踏事故的发生。严禁在楼梯的扶梯上滑下来。 2、留意课间及体育课的运动安全。不能持器械、锐器玩耍、追赶打闹;不准乱
6、掷砖块或铁块等重物;不做危急嬉戏;体育课听从教师治理,根据教师要求,仔细做好预备活动。根据要求完成教学任务,不做危急的体育工程。假如身体不适合体育活动,要和教师说,保证身体安全。 生命是世上最珍贵的,它只有一次,它不光光是属于你,也属于每一个家庭,更属于我们的国家。要时时刻刻留意安全,一举一动想到安全,不能让你们的行为有任何闪失,不能让你们的身体受到任何损害。为了疼爱你的慈爱的爸爸妈妈教师永久有幸福的笑容,记住珍爱生命,安全第一;为了你美妙的家永久保持完整,记住珍爱生命,安全第一;为了我们得意的祖国永久星光绚烂,记住珍爱生命,安全第一。 让大家一起祝福我们的校园每天平安、日日和谐。 全国中小学
7、生安全教育日讲话稿篇3 同志们、家长朋友们: 强化安全意识,提升安全素养”。其实强化一词意味着我国中小学的安全教育的进展已经处于肯定阶段,有了肯定的成效。自1996年第一届全国中小学生安全教育日开展起,为全面深入地推动中小学生安全教育工作,我们的安全教育从“全社会发动起来”的呼吁,到后来注意“交通安全”“消防安全”“饮食安全”“自我爱护意识”等各大安全教育的关键点,不得不说,我们的安全教育从初步到深入,从城市到农村,已经逐步进展了起来。 2022年政府工作报告谈及教育问题时强调,“当前我们的安全教育和保障工作的重点还是防范风险,实行的措施仍旧是比拟落后的完全隔离风险,导致了安全教育和安全保障的
8、异化现象。”“安全与保障工作,两者不行偏废。”2022年我们的全国中小学生安全教育日主题,是要“强化安全意识,提升安全素养”。可以从四个方面入手: 第一,是开展保险保障教育 教育中小学生如何应对发生的风险,风险发生之后如何有效救济。当前体系下,大多数中小学生都同时享有校方责任险和商业保险、社会保险的三重保障。但是在安全事故发生之后,家长往往诉诸的是最低效的“校闹”,最终不但不能解决实际问题,还给自身带来巨大的精神压力和沉重的经济负担,直接影响了学校正常教育教学秩序,影响了社会稳定。通过保险保障教育可以让学校、家长、学生都充分了解风险的存在,把握应对危机的方法,切实利用保险来保障自身的权益,以科
9、学的方式,削减不必要的纠纷,维护社会和谐建立。 其次,是建立中小学风险应对软硬件评价体系 风险是客观存在的,但风险造成的损失是可以掌握的,其中一个重要因素就是事前的预备。因此我们有必要建立完善的风险应对评价体系,包括对硬件的防灾力量评估和软件的人员应急力量评估两方面。 第三,是引入市场机制,增进产品创新 目前在我国的安全保障机制中,保险保障缺位,校方责任险额度低,核保在一些基层不标准,保险条款不明确,保险理赔效劳不专业。同时,由于不了解,学校和家长也没有意识求助于专业的保险机构。这两个方面都造成了学校、家长或者第三人在事故中相互推卸责任,最终导致学生在发生了事故后不能得到专业而有效的救济。今后
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